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(共31张PPT)
嘴巴尖，尾巴长；
黑脑袋，白胸膛；
常在枝头把歌唱。
你能学学它的叫声吗？
喜鹊
猜谜导入
鹊鹊，鹊鹊！
二年级语文下册第四单元
10
枫树上的喜鹊
初读课文
1.自主朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
2.课文一共有几个自然段 标出自然段序号。
1
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艹+阴=
荫
扌+掌=
撑
氵+度=
渡
扌+并=
拼
安+木=
案
忄+董=
懂
加减识字
钢-钅=
冈
啊-口=
阿
撑船
chēng
撑伞
chēng
动作识记
山冈
gāng
渡船
dù
渡口
绿荫
yīn
遮蔽
bì
伞
图片识字
渡口　绿荫　遮蔽　撑着 拼音
阿姨 便是　山冈　懂得　答案
认读词语
dù
yīn
bì
chēnɡ
pīn
ɡānɡ
dǒnɡ
àn
ā yí
biàn
（教书）
教
jiào
（教师）
便
biàn
pián
（方便）
（便宜）
jiāo
觉
jué
jiào
（觉得）
（睡觉）
多音字
课文写了什么事？
整体感知
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
比喻
这是一棵_____________的枫树。
像绿色太阳伞
品读课文
这是一棵什么样的枫树？
默读第一自然段，故事发生在哪里？
写出了枫树________________的特点。
高大、枝叶浓密
山冈
gāng
渡船
dù
渡口
绿荫
yīn
遮蔽
bì
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有几只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
用横线画出文中带有“我喜欢”的句子。想一想:“我”喜欢的是什么？
品读课文
1
2
3
4
结果
原因
品读课文
我喜欢 ，也喜欢 ，还喜欢 ，更喜欢 。
“我”喜欢的是什么？
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。发现喜鹊阿姨的鸟窝里有几只小喜鹊了。
我喜欢喜鹊的窝
我喜欢枫树
我喜欢看喜鹊的窝
我喜欢小喜鹊
指导朗读
感受不同程度的“喜欢”
我喜欢它。
我喜欢极了。
我真是喜欢极了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
想象：“我”会如何跟喜鹊一家打招呼？
把喜鹊当成自己的朋友。
把自己当做了喜鹊的一家人。
喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都是“我”的好朋友，“我”每天都会站在枫树下看它们，默读课文第5—12自然段，说说“我”看到了哪些有趣的事？
品读课文
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
一会儿
一会儿
一会儿
品读课文
5
从“一会儿......一会儿......一会儿”中体会到了什么？
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟的事情很多。
这句话说了几件事？都是谁做的？
排比句式
拟人手法
省略号
三件事
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。
教喜鹊弟弟飞翔
教它们捉虫子
教它们搭窝
仿写句子
指导朗读
这是“我”天真的想象。
只要我们留心观察，大胆想象，也一样懂得“鸟言兽语”。
品读课文
懂得
懂得
问
回答
品读课文
朗读喜鹊妈妈的话语调上扬，读出疑问语气。朗读喜鹊弟弟的话时语速适当加快，表达出欢喜自豪之情。
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我真想加入他们的队伍，一起学拼音，你想来试试么？
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
鹊！鹊！鹊！
鹊，鹊，鹊……
指导朗读
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
我知道,这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
老师：
学生：
老师：
学生：
老师：
学生：
鹊!鹊!鹊!
a、o、e。
鹊!鹊!鹊!鹊!鹊!鹊!
a、o、e、i、u、 。
鹊!鹊!鹊!鹊!
b、p、m、f。
指导朗读
你听懂他们在学什么了吗？
谁能帮喜鹊阿姨翻译一下她的话？
“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
课后练习
课后练习
我要吃！我要吃！
吃吧，吃吧，不要着急！
快！快！快吃！
一个一个来，都有份儿。
想象说话
我来到渡口打算撑船去对岸打柴，喜鹊阿姨温柔地叮嘱我:“ 。”
我早上起床后来到渡口，喜鹊阿姨开心地对我说:“ 。”
我在枫树的树荫下乘凉的时候，喜鹊阿姨轻轻地对我说:“ 。”
注意安全
早上好
乘凉呢
就这样，每天在枫树下望着喜鹊的窝，看着喜鹊弟弟渐渐长大，听着喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的问答，我真是感到无比快乐。所以我在课文结尾发自内心地说道----
我真高兴啊！
喜欢极了
枫树上的喜鹊
枫树、喜鹊窝
喜爱喜鹊
发现窝里有几只小喜鹊
喜欢极了
喜鹊弟弟长得真快
好极了
听喜鹊对话
真高兴
结构梳理
喜鹊
想象
喜爱
课文小结
了解关于喜鹊的小知识
喜鹊深受人们的喜爱，它们是幸福的象征，被人们认为是报喜鸟。
拓展延伸

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