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国在短短三十年里，从欧洲的“后进生”一跃成为化工、电气、光学领域的领
头羊。
摘编自《解锁的普罗米修斯》《德意志帝国与工业革命》等
(1)根据材料并结合所学知识，指出工业革命时期英德两国科技发展存在的
差异。
(2)根据材料并结合所学知识，分析工业革命时期英德两国科技发展出现差
异的原因。
第7页，共8页
参考答案
1.C
2.D
3.A
4.B
5.A
6.D
7.C
8.C
9.C
10.B
11.D
12.B
13.A
14.C
15.A
16.D
17.（1)藩镇割据威胁中央集权；地理志编写杂乱错失；便于皇帝周览全国形
势，扼守天下地势险要。
(2)统一的多民族国家得到巩固和发展；突破“华夷之辨”对地域、文化、民
族关系的隔离，形成了前所未有的新“大一统”思想：推动了“中国”概念演
变，明确了“大一统”疆域版图。
18.
(1)变化：棉纱和棉布进口增加；土特产品（茶叶）出口量减少；贸易由顺
差变为逆差。变化的原因：列强获得协定关税，允许外国人到内地通商等特权；
开放的通商口岸数量不断增加，便利了外国商品的大量输入；两次工业革命的
进行，资本主义发展需要更多市场：国际竞争日益激烈。
(2)拆毁大沽到京师的武装，便于列强控制中国的统治中心；严控中国人民
的反抗斗争使清政府彻底成为列强的工具，中国完全沦为半殖民地的深渊。
(3)危害：引发了列强瓜分中国的狂潮，大大加深了中国社会的半殖民地化
(民族危机的加深)；助长了日本军国主义力量刺激了扩张野心；日本获得在
通商口岸建厂的权利，资本输出方式的侵略，阻碍了中国民族资本主义的发展：
大大加深了中国的半殖民地程度。说明：甲午战争客观上唤醒了国人的民族意
识：推动了救亡图存运动：加快了中国近代化（现代化）进程。
19.
(1)19世纪是个流动性增大的时代：19世纪以来，两次工业革命极大提升了
生产力，资本主义对外扩张加剧，世界市场逐步形成，科学技术突飞猛进；地
区间人口迁移规模增大，商品流通和国际贸易扩大，资本主义国家利用商品输
出和资本输出控制了落后地区的经济命脉，世界各地区间的信息传递加快，思
想文化交流加强。
19世纪是一个解放的世纪：19世纪以来，随着两次工业革命的开展，资本主义
在全球范围内继续扩展，主要欧美国家通过革命或改革，相继确立资本主义制
度；西方列强加紧殖民侵略，亚非拉被纳入世界殖民体系，民族民主意识日益
增长，掀起了民族独立运动，如拉丁美洲民族民主运动：资产阶级代议制不断
完善，工人权利扩大，妇女获得政治权利，黑奴和农奴得到解放：
(2)坚持唯物史观，全面辩证、多角度地看待问题，树立全球视野，整体看
待世界。
20.(1)差异：①英国重实用技术，德国重基础科学。
②英国资本倾向海外投资，德国专注国内研发。
③英国保持精英教育传统，德国建立现代科研型大学。
④英国自由放任，德国国家主导。
⑤英国追求短期利润，德国注重长期技术积累。
⑥英国轻视工程技术，德国尊崇科学家。
(2)》
原因：①英国是先发国家，危机意识不足；德国是后发国家，危机意识强。
②英国奉行自由主义和议会政治，对科技的干预少：德国统一完成的时间较晚，
有军国主义和国家主义传统，政府主导科技产业的发展。
③英国完成第一次工业革命，旧产业获利易，产业结构转型包袱重；德国第一
次工业革命起步较晚，旧产业包袱轻，希望通过发展新型的科技产业实现弯道
超车。
④英国有庞大的殖民地市场，大量投资于海外；德国殖民地少，主要投资于国
内。
⑤英国流行绅士文化，忽视工程技术教育，德国崇尚专家文化，重视专业知识
和系统教育。2026年广东省普通高中历史核心训练自编练习（四)
（全卷共19小题，满分100分.测试用时为75分钟.)
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和
座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将时间类型（A)填涂在答题卡相应位置
上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案
信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷
上。
3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定
区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使
用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.作答选考题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、
错涂、多涂的，答案无效。
5考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选释题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的。
1.公元前645年，晋国在韩原之战中大败于秦，国君被擒，黄河以西的土地被割
让。面对不利局势，晋国贵族鼓励“国人”和“野人”到农村地区开垦荒地，向
新垦土地征收税赋，并从开荒者中征召士兵。这反映了春秋时期()
A.秦晋争霸促进民族交融B.土地国有制开始兴起
C.诸侯纷争引发社会变革D.户籍制度已普遍推行
2.魏晋南北朝时期的正史如《地理志》多聚焦政区沿革，但民间兴起的博物
典籍却广泛记载南北山川道路、风俗物产；其中万震的《南州异物志》、嵇含
的《南方草木状》、徐衷的《南方草物状》、裴渊的《广州记》等被后世广泛
引用。对这一现象解读合理的是(
A.政局动荡削弱官方学术主导地位B.知识体系突破传统经史范畴
C.地理认知的提升依赖学者的游历D.区域开发推动认知需求拓展
3.《旧唐书·杨炎传》记载：“（杨炎）乃请作两税法…德宗善而行之…
…天下便之，人不土断而地著，赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏
不诫而奸无所取，自是轻重之权始归于朝廷。”据此可知，两税法(
A.延续了唐朝统治
B.保证了生产时间
C.强化了人身控制
D.抑制了土地兼并
4.朱熹在任提举两浙东路常平茶盐公使时，曾六次“昧死奏闻”台州知府唐
仲友“私收盐税”“贪污淫虐”等违法犯罪行为。然而，只因唐仲友与当朝宰
相王准为姻亲，结果他仅被暂时降职了事，而且不久后又易地升官。据此可
见，南宋时期()
A.权贵勾结成风
B.政治人治色彩浓厚
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