资源简介

高三年级历史试题
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.战国时期，儒家主张“天无二日，土无二主，国无二君，家无二尊，以一治之也”；墨家 强调“天下之百姓皆上同于天子”；道家以“道通为一”为宇宙准则；法家亦强调“天子出令于 天下 下听其上，弟听其兄，此至顺矣”。可见，这些学派（）
A.思想观点已日渐趋同 B.追求政治秩序重构
C.迎合了贵族政治诉求 D.意在维护中央集权
2.图1所示为四川省广汉市文管所藏东汉“渔筏”画像砖，图中一人在筏船的中部跪蹲筏边，手提线，线下悬着一尾鱼；一人蹲于河岸的左侧，作势持竿、抛线，动作刻画得非常细腻。该文物反映的最可能是（）
A艺术审美的儒化倾向B. 文人雅士的玄学追求
渔猎经济的主导地位D.地主豪绅的生活意趣
3.唐朝租庸调制以“人丁为本”,规定“有田则有租，有家则有调，有身则有庸”,其设计初衷是“为民制产”,使农民有土地、有时间耕种。唐玄宗后期，“丁口转死，非旧名矣；田亩移换， 非旧额矣；贫富升降，非旧第矣”,租庸调制逐渐崩溃。这表明（ ）
A.租庸调制设计本身存在缺陷B.土地兼并导致赋税制度的瓦解
C. 政府对农民的人身控制加强D. 国家征税标准从财产转为人丁
4.近年来考古资料显示，辽、西夏、金政权统治区域内均有大量宋代铜钱出土。苏辙曾指出：“北界(辽)别无钱币，公私交易，并使本朝铜钱。”下列推断最为合理的是（ ）
A.宋代货币成为区域性的流通主币 B.官方主导的货币流通体系形成
C.辽夏金铸币不足而依赖宋钱输入 D.民族之间的经济联系较为紧密
5.明代吏部考核地方官时将不同县域按治理难度划分等级，“大率以边方残破，远方困备(惫), 盗贼猖獗，灾诊频仍、冲繁难支、刁疲难治为上，稍易者为中，易者为下”。表1所示为明代江西建昌府所辖县的繁简等级情况(部分)。据此可知，明廷如此划分等级的主要目的在于（）
表1
县名 等级 里(基层组织)数 官员设置 描述
南城县 上上 258 全 淳简，近讼繁差重，财匮民疲
南丰县 中中 122 全 淳简，颇有瘴，事烦讼多，且客兵与居民杂处，颇费调停
广昌县 中下 22 少主(不设主簿一职) 简粮轻，近当冲繁，民颇疲，寇警时作
A.促进区域均衡发展
B. 使官员升迁合理化
C. 消除地方割据隐患
D. 提升地方治理效能
6．在“华夷”话语充斥朝野的时代，徐继畬的《瀛寰志略》却特立独行地放弃以“夷”来指称西方各国，对于西方各国称谓是“泰西诸国”，其中“国有公会所，内分二所，一曰爵房，一曰绅房。爵房者，由爵位贵人及耶稣教士处之；乡绅房者，由庶民推择有才识学术者处之。”据此可知，当时（ ）
A．拓展了对外学习的深度 B．初步提出了自强的主张
C．逐步放弃了制夷的思想 D．近代化取得了初步成果
7.中法战争期间创办的云南机器局，于1891年和1908年进行了两次扩建，扩建经费达白银十二万两。1905—1908年，云南先后开办了造币厂和陆军制革厂，开办成本分别为30万两和国币(按宣统时期的银币折算)59000元。这些工厂的开办(扩建)（）
A. 适应了戊戌变法的需要
B. 延续了洋务自强的风范
C. 着眼于边疆危机的消弭
D. 揭开了“实业救国”序幕
8.有学者在分析五四运动爆发的社会条件时指出，20世纪初期的中国社会处于“基于外贸 拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈”的复杂社会形态中。该学者强调当时中国（）
A.新式传媒技术促进了民众的思想启蒙
B.共和政体在全国范围得到普遍认同
C.社会变革与转型的多元因素相互交织
D.传统文化的主流地位已被西学取代
9.在皖西革命根据地建立以后，党和政府允许茶农获得耕地，并规定了分配土地的原则与方法，“如愿耕种土地，要估量他原有的职业收入，再酌量分配土地”。并规定，“在工人自愿的条件下，可按他的工作时间分配一部分土地”。上述规定是为了（）
A.激发群众革命积极性 B.扩大抗日民族统一战线
C.推翻封建土地所有制 D.恢复发展茶叶自由贸易
10.自习近平主席提出四大全球倡议以来，中国积极推动上海合作组织扩员与合作升级，促进区域经济一体化；在与东盟的合作中，推动中国—东盟自由贸易区升级建设；在非洲和中东地区，积极推进大型基础设施项目建设。中国的举动（）
A. 有利于经济全球化健康发展B. 重塑了国际政治经济新秩序
C. 冲破了西方的贸易保护主义D. 使世界经济重心转移至亚洲
11．查士丁尼皇帝曾说《法典》编纂是“在上帝的帮助之下”完成的，“全能的上帝……展现了他的支持”。8世纪的《法律选编》在序言中指出：“万能的造物主……给予人类法律，以帮助人类知道哪些事情可以做，哪些事情不应该做。”《摩西法典》则完全出自《圣经》。据此可知，拜占庭帝国（ ）
A．将基督教定为国教 B．统治理念的基督教化
C．法律体系更加完善 D．教权凌驾于王权之上
12.在中世纪的西欧，战场上发挥决定性作用的武装力量是队列整齐、训练有素的重装骑兵，其他兵员往往只是他们的辅助力量，如临时征召的农民，又或是这些骑兵自己雇用的仆从。这一局面的形成植根于（）
A.契约精神的内在要求 B.封建领主制经济模式
C. 教会控制国王的需要D. 四分五裂的政治局势
13.表中所示为一名自1835年起在巴黎参与革命活动的“社会主义者”所宣扬的几项理论主张。这些主张（）
序号 内容
① 财产私有是一切社会问题的根源
② 革命是无产阶级推翻资产阶级统治的途径
③ 共产主义社会以财富共享为基础，实行平均分配或按劳分配
A. 传播了科学社会主义思想
B.体现了一定的时代局限性
C.揭示了共产主义实现途径
D.奠定了工人政党执政基础
14.20世纪60年代前期，法国政府推行了一系列限制美国资本输入、扶植民族工业的政策，甚至直接干预以阻止美国资本控制本国关键企业。其中，美国通用电气公司对法国波尔公司的收购计划就是因为法国政府的直接干预而失败。这表明，当时法国（）
已在经济上摆脱对美国的依赖
主导欧洲经济一体化
深受苏联计划经济体制的影响
独立自主推进现代化
15.1972年，美苏签署《限制反弹道导弹系统条约》、《环境保护合作协议》,成立 “美苏环境保护合作联合委员会”,将极地研究纳入双边合作框架；1973年，双方围绕北极 海冰、大气监测等开展具体合作。据此可知（）
冷战期间美苏在特定领域保持务实合作
美苏在军事领域实现了全面和解
科技合作成为美苏两国关系的主导模式
全球环境问题超越意识形态分歧
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料
沙陀原为西突厥别部，唐朝时从西域迁到代北，与多个民族互动、交融。五代十国时期，沙陀建立了后唐、后晋、后汉、北汉四个政权。天宝初，回纥首领被唐政府册封为怀仁可汗。唐政府以沙陀首领为回纥副都护。安史之乱时，回纥和沙陀共同参加了“平叛”。840年，回鹘汗国崩溃后，部分回鹘贵族请求唐政府留其族于太原。迁居此地的回鹘人和自9世纪初归附唐朝并担任代北一带的防御任务的沙陀人同处一地。后唐太祖李克用义子之一的李存信“会四夷语，别六蕃书，善战，识兵势”,其祖先便是回鹘人。世居云、朔的回鹘人何建以谨厚事石敬瑭(后晋高祖),得以“累典禁军……数年之间，历泾(今属甘肃)、邓(今属河南)、贝(今属河北)、澶(今属河南)、孟(今属河南)五镇节度使，累官至检校太傅”,契丹灭晋时，何建不肯曲节事之，乃投效后蜀政权。
——摘编自袁本海《沙陀的形成及其与北方民族关系研究》
(1)根据材料并结合所学知识，简要说明唐朝及五代时期，沙陀同中原王朝的关系。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析唐朝及五代时期沙陀、回鹘等民族活动的影响。(8分)
17.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料
一战后，美国、德国、日本作为世界上重要的经济体，它们的经济发展历程既个性鲜明， 又具备共性。下表所示为不同历史阶段美、德、日三国某些经济发展细节的对比。
序号 内容
① 过去5年中，近2/3发达经济体的人均产出每年增长不足1%,未经加权平均法计算的各国 平均增长率也仅为约1%。美国的人均产量年化增长率为0.91%,日本为0.62%,德国为0.84%。
② 美国的劳动力人口具备充分发挥生产体系最大化效能的人力资本。因为美国人完全专注 于提升产量而非质量，所以美国的产量比德国和日本都要高。从长远来看，批量生产变成 了美国的掣肘，因为德国人和日本人逐步学会了如何把质量和产量结合在一起。
③ 美国各家企业的职业经理人，相对欧洲和日本的同行来说，有更大的自主权。他们不用像 德国经理人一样对银行负责，也不用像日本经理人一样对财政部负责……(在美国)职业经 理人可以把自己打造成整个社会的保卫者，而不仅仅是股东权益的仆人。
——整理自[美]艾伦 ·格林斯潘、[美]阿德里安 ·伍尔德里奇《繁荣与衰退： 一部美国经济发展史》
结合所学知识，判断材料中三个阶段的先后顺序(写出序号即可),并任选一个阶段(须写出具体时间),说明影响美、德、日三国经济发展的共同原因。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析一战后美、德、日三国经济发展的历史启示。(5分)
18.阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料 抗日战争时期，中国共产党提出“文武两个战线”的思想，强调文化战线与军事战线同等重要，要战胜敌人，不仅依靠拿枪的军队，还要依靠“文化的军队”。为此，中国共产党采取了一系列措施：强调“政治路线确定以后，干部就是决定的因素”，把有计划地培养新干部作为战斗任务：陕甘宁边区推行普及的免费教育，至1940年已有小学1341所、中等学校7所，晋察冀根据地小学达7697所；通过《解放》、《共产党人》、《解放日报》等党报党刊宣传党的方针政策；延安文艺座谈会后，文学创作向民族化、大众化发展，根据地作家与国统区进步作家共同以批判日军侵略、歌颂抗战力量为主题；鲁迅艺术学院将艺术创作与抗战实际结合，推动群众性艺术运动。中国共产党逐步确立了民族的、科学的、大众的文化方针，以群众喜闻乐见的方式开展文化抗战，并团结国统区文化人士，巩固和发展文化领域的抗日民族统一战线。中国共产党领导的文化抗战取得丰硕成果，进一步彰显了中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
————摘编自吴敏超《中国共产党领导的文化抗战及其意义》
根据材料并结合所学知识，概括中国共产党在文化抗战中采取的主要措施及其特点。(9 分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析中国共产党领导“文化抗战”的历史意义。(6分)
19.阅读材料，完成下列问题。(12分)
材料 中国是一个统一的多民族国家，民族众多，地域辽阔，历史悠久，文化灿烂。作为与内地密切联系的一部分，中国边疆亦是统一多民族国家长期发展的历史产物。在漫长而曲折的历史演进过程中，中国古代历代统一王朝对边疆治理的政策也在不断变化。辨其流脉，不外乎两种：一是“因俗而治”，一是边疆内地一体化。纵观历史发展长河，上述两种既矛 盾又统一的边疆治理策略始终贯穿中国古代历史发展的全过程，并在边疆治理政策的具体 实施过程中起到不同作用。
——陈跃(“因俗而治”与边疆内地一体化——中国古代王朝治边政策的双重变奏)
就材料的整体或部分论述，结合所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。(要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰)高三年级历史试题参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
1 2 3 4 5 6 7 8
B D B D D A B C
9 10 11 12 13 14 15
A A B B B D A
非选择题：本大题共4小题，共55分
16、（14分）
（1）关系：敌对关系，唐初沙陀作为西突厥的一支，是唐朝经略西域的军事打击对象之一；
宗藩关系，盛唐时期，突厥政权灭亡，回纥内附，沙陀按照羁縻政策，接受唐朝册封；
臣属关系，安史之乱后(中晚唐时期),沙陀归附唐朝，成为北方重要戍边力量；
替代关系，五代时期，沙陀人建立的后唐、后晋、后汉均以自身作为中原王朝的代表。(6分，答出三点即可，本小问总得分不超过6分）
(2)影响：对北方游牧民族，加快了封建化进程，积累了少数民族政权建设的经验；对唐朝，延 续了唐朝的统治，推动了边疆民族管理制度的成熟；对民族关系，推动了民族交融的进程，有利于民族文化发展；对社会局势，少数民族的尚武之风，一定程度上加剧了五代十国时期的割据动荡；对民族政权的建立，从短期看阻碍了重建大一统封建王朝的进程。(8分)
17、（14分）
排序：②③①。(2分，漏写、错写均不给分)
共同原因：
②一战后、二战前(20世纪20年代),(1分)国际政局总体趋稳；第二次工业革命成果的推广；科学管理学的运用(流水线等生产方式的普及化);主要资本主义国家的自由放任政策 (世界市场竞争环境的刺激)。(6分)
③二战后初期(20世纪50—70年代),(1分)国际货币体系和国际经济组织的建立；新科技革命的发展；阶级矛盾的相对缓和(资本主义生产关系的局部调整，“经理人革命”、中等收入群体扩大);各国政府对经济的干预。(6分)
①2008年经济危机后，(1分)国际货币体系的多元化，国际贸易规则的民主化；发展中国家和新兴市场国家的工业化、信息化；发达国家国内贫富差距和高福利陷阱(人口老龄化压力);贸易保护主义和“逆全球化”思潮的抬头。(6分)
(任选一个时期作答即可，年代判断错误不给分)
(2)历史启示：注重技术创新和新技术推广的协同和良性互动；充分调动企业和社会力量的 积极性；政府着眼于可持续发展做好宏观经济规划；重视劳动力数量和素质情况，及时转变 发展模式；积极参与国际竞争，推动构建公正合理的国际经济政治体系；摒弃霸权思维，树立 合作、共赢理念。(5分，答出两点给4分，三点给5分，其他答案言之有理亦可)
18. (15分)
(1)主要措施：重视干部培养，将培养新干部作为重要任务；推行普及免费教育，大力发展 根据地的中小学教育；利用党报党刊进行舆论宣传，传播党的方针政策；推 动文艺创作民族化、大众化，团结根据地与国统区作家共同抗战；创办鲁迅艺 术学院等专门机构，促进艺术与抗战实际结合。(任答三点6分)
特点：系统全面，涵盖教育、宣传、文艺等多方面；注重大众化与民族化，贴近群众；服务 抗战需要。(3分)
（2）历史意义：凝聚抗战精神力量；彰显党的中流砥柱作用；巩固抗日民族统一战线；促进社会教育普及；推动文艺繁荣发展。(任答三点6分)
(12分)
(以下“示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案)
示例1:
论题：中国古代王朝治边政策的双重变奏巩固了统一多民族国家(2分)
阐释：中国古代历代王朝在边疆治理中，始终交织着“因俗而治”与边疆内地一体化两种策略。因俗而治”是中原王朝适应边疆治理的灵活政策。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，西北设安西、北庭都护府，都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任。这种政策既尊重了少数民族的文化传统，又实现了对边疆的有效治理，促进了各民族的经济、文化交往交流交融。边疆内地一体化是中原王朝强化中央集权、维护国家统一的重要策略。清朝前期对边疆的治理尤为突出。在西藏地区，经中 央册封五世达赖和五世班禅，并设驻藏大臣，共同管辖西藏；在新疆地区，平定准噶尔和大小和卓叛乱，设置伊犁将军，直接管理新疆，使边疆地区成为统一多民族国家不可分割的一部分。
综上所述，“因俗而治”与边疆内地一体化的双重策略并非对立，而是根据实际情况灵 活调整，既保障了边疆的稳定，促进了民族融合，又推动了统一多民族国家的发展，为 后世边疆治理提供了重要借鉴。(10分)
示例2:
论题：因俗而治是中国古代边疆治理的重要实践(2分)
阐述：中国古代疆域辽阔，民族众多，边疆地区和内地在生产方式、社会习俗、宗教信仰存在 显著差异。历代王朝为巩固国家统一、维护边疆稳定，推行因俗而治的治边策略。唐 朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，西北设安西、北庭都护府，北方 设安北、单于都护府，东北设安东都护府，南方设安南都护府。都督府都督、羁縻州刺 史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府，边疆、内地各民族呈现 出前所未有的大交融局面。清朝设立理藩院管理边疆民族事务，分别册封五世达赖 与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”,在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻 藏办事大臣，清朝与周边民族保持着良好的经济文化交流关系。
由此可知，因俗而治是中国古代王朝根据边疆民族的特殊性制定的灵活治边策略，巩 固了统一多民族国家，为后世边疆治理提供了宝贵的历史经验。(10分)高三年级历史答题卡
17. （1）
姓名： 班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
条形码上的姓名和准考证号。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框）
留痕迹。
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记
4．在草稿纸、试题卷上答题无效。
5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
单选题
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
（2）.
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
解答题
16. （1）
18（1）
（2）.
18.（2）
请勿在此区域作答或
者做任何标记
19.

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