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(共34张PPT)
第五单元复习
（部编）二年级
下
新课导入：
今天我们复习的内容是二年级下册第五单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文。有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；有人物，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵，可以引发学生多角度的思考，使他们获得丰富的启示。
单元概览
易读错的字。
一大截
jié
羊 圈
juàn
焦 急
jiāo
叼 走
diāo
半 晌
shǎnɡ
审 视
shěn
严 肃
sù
磨 坊
mò fánɡ
教 诲
既 然
筋 疲 力 尽
huì
jì
jīn pí
多音字。
dào （ ）
dǎo （ ）
fáng（ ）
fāng（ ）
倒
坊
倒退
打倒
磨坊
牌坊
词语听写
lì kè
quàn ɡào
（ ）
diū diào
zuān jìn
tú huà
劝 告
丢 掉
钻 进
图 画
zuò wèi
bǎi fàng
（ ）
jiāo wǎng
shū yè
摆 放
座 位
交 往
书 页
yuàn yì
mài zi
yīnɡ ɡāi
tū rán
愿 意
麦 子
应 该
突 然
wáng yáng bǔ láo
jīn pí lì jìn
立 刻
亡 羊 补 牢
筋 疲 力 尽
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1.写出带有下列偏旁的字。
厂 :
广 ：
穴 ：
宀 ：
按要求写字词。
压
厚
原
愿
厦
厢
厕
厨
应
庆
庄
底
库
床
店
座
穷
突
穿
空
窄
窑
窿
窟
宇
宁
完
宵
害
定
字
家
2.一字组多词。
劝（ ）（ ）
图（ ）（ ）
课（ ）（ ）
刻（ ）（ ）
劝告
劝说
讲课
课文
图书
图画
立刻
刻苦
3.近义词。
劝告——
立刻——
吃惊——
后悔——
巴望——
焦急——
懊悔
劝说
马上
盼望
着急
惊讶
飞快——
急忙——
明白——
飞速
连忙
清楚
高——
飞快——
高兴——
严肃——
4.反义词。
深——
浅
矮
缓慢
亲切
难过
焦急——
镇定
5.两个字是近义词的词语。
教 诲
寻 找
伙 伴
周 围
明 亮
柔 软
温 暖
寒 冷
黑 暗
坚 硬
巨 大
奔 跑
（ ）蹦（ ）跳
（ ）（ ）补牢
6.补充词语。
（ ）疲（ ）尽
筋
力
亡
羊
揠苗（ ）（ ）
连
带
（ ）颜（ ）色
（ ）开（ ）笑
和
悦
助
长
眉
眼
7.和笑有关的词语。
微笑
破涕为笑
眉开眼笑
笑哈哈
笑嘻嘻
笑呵呵
笑眯眯
嘲笑
苦笑
傻笑
狂笑
捧腹大笑
哈哈大笑
8.与寓言故事有关的成语。
亡羊补牢
刻舟求剑
叶公好龙
画蛇添足
守株待兔
揠苗助长
自相矛盾
杞人忧天
掩耳盗铃
坐井观天
井底之蛙
狐假虎威
本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点句子积累
句子积累。
①他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
②他在田边焦急地转来转去。
③小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮
您做事。”
④小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……
我过不去。”
⑤老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样
子也就不一样。”
这则寓言通过讲述有个人养了几只____，在接连丢了两只羊后才修补______的故事，告诉我们：一个人做错了____，只要肯接受意见，认真_____，就不算_____。
按课文内容填空。
1.《亡羊补牢》
羊
羊圈
事
改正
晚
这则寓言通过讲述有个人用______的办法帮______长高，结果禾苗都______了的故事，告诉我们：不顾事物发展的客观规律，___________，反而会把事情办坏。
拔苗
禾苗
《揠苗助长》
枯死
急于求成
2.《画杨桃》
本文讲的是图画课上老师教“我们”_______时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成了________的样
子，老师让同学们轮流坐到“_____”的位置上，亲
眼看到事情的_____，从而让“我们”明白做什么事
都要_________的道理。
画杨桃
五角星
真相
我
实事求是
3.《小马过河》
本文通过讲述__________的故事，说明了遇事自己要动脑筋思考，想办法__________，在实践中找出答案的道理。
小马过河
克服困难
背诵。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
guān
bì
niǔ
wà
lǚ
jù
zhì
wù
dùn
wū
huì
wéi
yì
lì
ruò
yǐn
qī
guī
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！
一、看拼音写词语。
quàn ɡào zuān jìn diū shī tú huà
劝告 钻进 丢失 图画 上课 座位 摆放 上交
知识巩固演练
shànɡ kè zuò wèi bǎi fànɡ shànɡ jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
扌—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
讠—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
心—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
疒—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
二、写出带有下列偏旁的字。（8分）
抢 摆 掉 找 课 该 讨 论
愿 意 念 思 疲 病 疾 疗
1.例：对牛弹琴（含动物名的四字词语） 。
2.例：三心二意（含数字的四字词语 。
3.例：寻找（两个字意思相近的词语） 。
4.例：进退（两个字意思相反的词语） 。
三、照样子，写词语。（12分）
1.胆小如鼠 亡羊补牢 井底之蛙
2.一心一意 百发百中 千言万语
3.收拾 奔跑 街巷 4.深浅 明暗 贵贱
1.当我们发现别人跟我们看到的样子不一样时，不要忙着发笑，因为看的______不同，样子也就不同，我们应该______________________________。
2.河水既不像老牛说的那样______，也不像松鼠说的那样______。别人的经验不一定______，得自己去______。
3.唯德学，_________，_________，当自砺。
四、课文回顾。
1.角度 站在不同的角度看问题 2.浅 深 可靠 尝试
3.唯才艺 不如人
课堂总结
在本节课的学习中，我们针对第五单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
例文参考
在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。
习作例文
习作例文
借阅公约
为规范图书借阅，特制订此条约。望同学们自觉遵守，文明借阅。
1.图书不得转借、外借。
2.借书需凭借书卡借书。
习作例文
3.所借书籍不得损坏、遗失，如有损坏、遗失需原价赔偿。
4.每周只能借一本书，限期两周，如不能按时归还，可以续借。如果违反，禁借一周。
习作例文
5.每次借书、还书时间统一为放学后。
6.所借图书上课时间不准阅览，如有违反，老师没收图书并禁借一周。
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