资源简介

基础过关练
知识点 1 人类破坏生态的活动
1 ．人类活动与生物圈的关系密切。下列实例中，主要体现人类活动对生物圈产生负面影响的是( )
A ．在荒漠地区人工种植沙棘等耐旱植物 B ．景区设置生态步道减少对植被的踩踏
C ．沿海地区建设人工红树林修复湿地生态 D ．在农田中过量地使用化肥导致土壤板结2 ．人类活动对生态环境的影响，说法正确的是 ( )
A ．人类活动只会破坏生态环境 B ．人类活动对生态环境没有影响
C ．合理的人类活动能改善生态环境 D ．人类活动对生态环境的影响都是正面的
3 ．生物圈是所有生物的共同家园，人类活动会影响生物圈的稳定。下列观点不符合实际情况的是( )
A ．化学肥料使用过多会使水体富营养化，有利于鱼虾生存
B ．生物随着商品贸易和人员往来迁移到新环境中容易导致生物入侵
C ．二氧化碳的排放量出现超出生物圈自动调节能力的趋势，使冰川加速融化
D ．人类大量使用氟利昂间接导致皮肤癌和白内障等疾病明显增多
知识点 2 保障生态安全的措施
4 ．生态安全关系到国家和民族的生存，我们必须维护生态安全，下列关于生态安全的理解，错误的是 ( )
A ．生态安全是经济社会可持续发展的基础 B ．人类有些活动威胁着生态安全
C ．生态安全与个人生活紧密联系 D ．生态安全就是生态环境不受人类活动的影响
5 ．下列关于人与生物圈的关系说法错误的是 ( )
A ．排入水中的有毒物质接触人体，可能会诱发癌症
B ．退耕还林还草，可改善生态环境，能够造福当代，惠及子孙
C ．为提高农作物产量，在农业生产中大量使用农药、化肥、除草剂等
D ．环境污染不仅影响其它生物的生存，最终也会影响人类自身的健康
6 ．下列人类活动中，有利于保护生态环境的是 ( )
A ．乱砍滥伐森林 B ．退耕还林还草 C ．大量使用化肥农药 D ．围湖造田
7 ．下列做法不利于环境保护的是 ( )
A ．推广使用太阳能热水器，减少化石能源消耗
B ．随意丢弃废旧电池，任由其污染土壤和水源
C ．垃圾分类回收处理，提高资源利用率
D ．植树造林扩大绿化面积，改善空气质量
7.2.2 保障生态安全 分层练习（学生版）
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知识点 3 绿色发展理念
8．习近平在十九大报告中指出：坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”，的环保理念，下列不符合这一理念的是 ( )
A ．退耕还林 B ．垃圾分类 C ．少用一次性餐具 D ．焚烧垃圾
9 ．碳中和通常是指通过吸收、抵消等方法，实现二氧化碳排放量与二氧化碳吸收量之间的平衡。而要实现碳中和，每个人都有一份责任。以下做法不能为此目标贡献力量的是 ( )
A ．出行优先选择纸质车票 B ．购物时使用方便的环保袋
C ．使用节能灯 D ．退耕还林还草
10．“ 山水林田湖草沙是生命共同体” 的生态文明理念，强调了生物圈是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于上述观点理解中不正确的是 ( )
A ．“ 山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型
B ．生物圈中各个生态系统没有明确的界限，它们共用阳光、水等非生物环境
C ．生物圈各种资源是用之不竭的，可以实现人与自然和谐发展
D ．我们应该科学统筹治山、治水、治林，治田、治湖和治草等
能力提升练（限时：10min）
一、选择题
1 ．2024 年 4 月 22 日是第 55 个世界地球日，今年的主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生” 。爱护环境，保护生物多样性是人与自然和谐发展的必然选择。下列叙述正确的是 ( )
A ．地球是最大的生态系统，包括水圈、大气圈和岩石圈
B ．“ 自然”是指直接影响人类的生物因素和非生物因素
C ．人与自然和谐共生需减少人类活动对生物圈的负面影响
D ．保护生物多样性最有效的措施是人工繁育濒危物种
2 ．生态系统如同地球的“生命支撑系统”下列有关生态系统服务的说法不对的是 ( )
A ．人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，是人类生存和发展的基础
B ．生态系统服务功能的实现，离不开生态系统自身的结构和功能
C ．人口增长和科技发展对生态系统服务功能无影响，不会引发生态环境问题
D ．人类活动若严重削弱生态系统服务功能，是多种生态环境问题的实质
3 ．下列关于环境污染及原因关联错误的是 ( )
A ．重金属污染——汞、镉等进入自然环境
B ．白色污染——大量废弃的包装塑料
C ．臭氧层破坏——大量使用氟利昂、排放含氟废气
D ．空气污染——向水中排放有毒有害物质
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4 ．如表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响” 的实验数据，相关叙述错误的是 ( )
使用液体 清水（pH≈7） 模拟酸雨（pH=5） 模拟酸雨（pH=4） 模拟酸雨（pH=3）
玉米种子萌发率 95% 13% 2% 0
A ．模拟酸雨是由食醋与清水混合配制而成的
B ．使用清水的组别为对照组，使用模拟酸雨的组别为实验组
C ．为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料
D ．实验结果表明，随着酸雨 pH 的减小，其对玉米种子萌发的抑制作用减小
5．在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人、组成的食物网中，下列叙述不正确的是 ( )
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A ．该生态系统起决定作用的因素是人
C ．该生态系统中共有四条食物链
二、填空题
B ．该生态系统的能量最终来自太阳能
D ．该生态系统实现对能量的多级利用
6.资料一 《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（CBD COP15）第一阶段会议在我国昆明举行。大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然。
资料二 生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔表面看起来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。河流连通着海洋；森林通过强大的蒸腾作用增加降水，又通过茂密的枝叶和根系来保持水土，因此，森林也影响着河流。海洋蒸发的水蒸气，随着大气飘向陆地上空，又能变成雨或雪。在寒温带的冬季，植物的光合作用几乎完全停止，但是那里的人们并没有感到缺氧，这是因为其他温暖地区的植物在不断释放出大量的氧气，氧气能够随着大气的流动而流向四方。
(1)资料一提到“人与自然是生命共同体” ，而地球上所有生物的共同家园是 ，它是地球上最大的 ，保护它就是保护人类在内的所有生物。
(2)生物圈中有各种生态系统，其中 被称为“地球之肺” ，湿地生态系统被称为“ ”。
(3)要实现“人与自然和谐共生” 的美好愿景，我们应该保护环境。请列举出你在日常生活中保护环境的一些做法： （至少答出两点）
拓展培优练（限时：10min）
填空题：
1．2060 年前实现“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，我国沿海地区利用海洋资源发展的“藻-贝”养殖模式在这方面做出了积极探索，如下图。请回答：
(1)图中贝类获得的能量最终来源是 ，能量沿着 流动。
(2)该养殖模式可以降低表层海水二氧化碳浓度，其原因是：①该生态系统的生产者通过 作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；②贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分基本不会被海洋中的微生物分解，从而 （填“促进”或“抑制”）碳的循环。此种模式在获得经济效益的同时，助力实现“碳中和”。
(3)作为一名中学生，为实现“碳中和”你应该怎么做？ 。
2 ．镉是水体中剧毒的重金属，对水生生物的生活具有毒害作用。棘腹蛙的幼体（蝌蚪）皮肤渗透性强，对外界环境敏感。为探究不同浓度的镉对棘腹蛙 2 月龄蝌蚪的存活率的影响，进行了如下表所示的实验。
组别 实验溶液中镉浓度（mg/L） 蝌蚪数量（尾） 实验蝌蚪在各时间内累计死亡数（尾）
24 小时 48 小时 72 小时 96 小时
① 30 0 0 0 0
② 1.5 30 0 0 0 0
③ 3.0 30 0 0 5 11
④ 4.5 30 0 4 18 21
⑤ 6.0 30 0 9 26 30
请分析回答有关问题。
(1)实验中，除 外，其他条件均需要一致，这样做的目的是 。
(2)①组作为对照组，表中“ ？”处应设置 mg/L。
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(3)实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长， 。
(4)根据表中数据推测，环境中水体镉的安全值是 mg/L。水体镉污染主要是铅锌矿的废水和相关工业（如电镀、碱性电池等）废水排入地面水或渗入地下水引起的。针对这一现象，防治镉污染，你的建议是 （写出一条即可）。
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基础过关练
知识点 1 人类破坏生态的活动
1 ．人类活动与生物圈的关系密切。下列实例中，主要体现人类活动对生物圈产生负面影响的是( )
A ．在荒漠地区人工种植沙棘等耐旱植物 B ．景区设置生态步道减少对植被的踩踏
C ．沿海地区建设人工红树林修复湿地生态 D ．在农田中过量地使用化肥导致土壤板结
【答案】D
【知识点】人类活动影响生态环境的事例
在荒漠地区人工种植耐旱植物，如沙棘等，有助于防风固沙、改善荒漠生态环境，是积极的生态保护行为；景区设置生态步道，减少对植被的踩踏，有利于保护景区的生态系统，维持生物多样性，属于正面影响；沿海地区建设人工红树林修复湿地生态，可保护湿地生态系统，为众多生物提供栖息地，对生态环境有积极意义。在农田中过量使用化肥，会导致土壤结构破坏，出现土壤板结现象，影响土壤的通气性和透水性，进而影响农作物生长，还可能污染水体等，对生态环境产生负面影响。
A ．在荒漠地区人工种植沙棘等耐旱植物，属于生态修复行为，可防治荒漠化，对生物圈有积极作用，故 A 不符合题意。
B．景区设置生态步道减少对植被的踩踏，是通过规范人类活动保护植被，属于正面影响，故 B 不符合题意。
C ．沿海地区建设人工红树林修复湿地生态，可增强海岸防护、净化水质并保护生物多样性，属于生态保护措施，故 C 不符合题意。
D ．在农田中过量使用化肥导致土壤板结，会破坏土壤结构、降低肥力，还可能造成水体污染，属于典型的负面影响，故 D 符合题意。故选 D。
2 ．人类活动对生态环境的影响，说法正确的是 ( )
A ．人类活动只会破坏生态环境 B ．人类活动对生态环境没有影响
C ．合理的人类活动能改善生态环境 D ．人类活动对生态环境的影响都是正面的
【答案】C【知识点】人类活动影响生态环境的事例
人类活动对生态环境的影响具有双重性：不合理活动（如污染、过度开发）会破坏环境，而合理活动（如植树造林、建立保护区）可改善环境。
A．人类活动对生态环境的影响有破坏也有改善，例如植树造林就是有益的干预，故 A 不符合题意。
B ．人类的生产生活（如砍伐森林、修建水利工程）都会直接或间接改变生态系统的结构和功能，故 B 不符合题意。
7.2.2 保障生态安全 分层练习（解析版）
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C ．合理的人类活动（如湿地保护、荒漠治理）能有效改善生态环境，如退耕还林、建立自然保护区、治理污染等合理活动，能够修复受损生态系统、保护生物多样性，故 C 符合题意。
D．该说法过于绝对，乱砍滥伐、过度放牧、工业污染等活动会严重破坏生态环境，故 D 不符合题意。故选 C。
3 ．生物圈是所有生物的共同家园，人类活动会影响生物圈的稳定。下列观点不符合实际情况的是( )
A ．化学肥料使用过多会使水体富营养化，有利于鱼虾生存
B ．生物随着商品贸易和人员往来迁移到新环境中容易导致生物入侵
C ．二氧化碳的排放量出现超出生物圈自动调节能力的趋势，使冰川加速融化
D ．人类大量使用氟利昂间接导致皮肤癌和白内障等疾病明显增多
【答案】A【知识点】人类活动影响生态环境的事例、环境污染对生物的影响
生物圈是人类和生物的共同家园，人类活动如过度使用化肥、排放气体等会影响其稳定。 A ．化学肥料使用过多会使水体富营养化，导致藻类大量繁殖，消耗水中氧气，造成水质恶化，鱼虾因缺氧而死亡，因此不利于鱼虾生存，A 符合题意。
B ．生物随着商品贸易和人员往来迁移到新环境中，由于缺乏天敌或竞争压力，容易大量繁殖并破坏当地生态平衡，导致生物入侵，B 不符合题意。
C ．二氧化碳等温室气体排放量超出生物圈自动调节能力，会加剧全球变暖，使冰川加速融化，C不符合题意。
D ．人类大量使用氟利昂会破坏臭氧层，导致紫外线辐射增强，间接增加皮肤癌和白内障等疾病的发病率，D 不符合题意。故选 A。
知识点 2 保障生态安全的措施
4 ．生态安全关系到国家和民族的生存，我们必须维护生态安全，下列关于生态安全的理解，错误的是 ( )
A ．生态安全是经济社会可持续发展的基础 B ．人类有些活动威胁着生态安全
C ．生态安全与个人生活紧密联系 D ．生态安全就是生态环境不受人类活动的影响
【答案】D【知识点】人类活动影响生态环境的事例
生态安全强调在人类活动影响下维持生态系统的稳定与健康，而非完全不受人类干预。 A ．生态安全是经济社会可持续发展的前提和保障，表述正确，故 A 不符合题意。
B ．人类过度开发、污染等行为会破坏生态平衡，威胁生态安全，表述正确，故 B 不符合题意。
C．个人环保行为（如节约资源、垃圾分类）对生态安全有直接影响，表述正确，故 C 不符合题意。
D ．生态安全要求人类活动与生态环境协调共生，而非"不受影响" ，该说法片面且错误，故 D 符合题意。故选 D。
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5 ．下列关于人与生物圈的关系说法错误的是 ( )
A ．排入水中的有毒物质接触人体，可能会诱发癌症
B ．退耕还林还草，可改善生态环境，能够造福当代，惠及子孙
C ．为提高农作物产量，在农业生产中大量使用农药、化肥、除草剂等
D ．环境污染不仅影响其它生物的生存，最终也会影响人类自身的健康
【答案】C
【知识点】人类活动影响生态环境的事例
人类的活动既能改善生态环境，但生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中。人们干预生态系统，如草原过度放牧、长期使用农药、大量使用化肥，氮、磷等元素流入河水中，会破坏生态环境。大力植树造林，维持碳氧平衡，能够改善生态环境。
A ．排入水中的有毒物质可通过食物链积累，危害人体健康（如诱发癌症），故 A 正确。
B ．退耕还林还草可恢复植被，改善生态环境，具有长期生态效益，故 B 正确。
C ．大量使用农药、化肥等虽短期增产，但会污染土壤水源，破坏生态平衡，故 C 错误。
D ．环境污染通过食物链影响其他生物及人类健康，故 D 正确。故选 C。
6 ．下列人类活动中，有利于保护生态环境的是 ( )
A ．乱砍滥伐森林 B ．退耕还林还草 C ．大量使用化肥农药 D ．围湖造田
【答案】B
【知识点】人类活动影响生态环境的事例
生态环境保护的核心是维持生态平衡，避免破坏自然资源。
A ．乱砍滥伐森林：破坏植被，导致水土流失、生物多样性减少，A 不符合题意。
B ．退耕还林还草：恢复植被，防止水土流失，改善生态环境，B 符合题意。
C ．大量使用化肥农药：污染土壤和水源，破坏生态平衡，C 不符合题意。
D ．围湖造田：缩减湖泊面积，降低蓄洪能力，破坏湿地生态系统，D 不符合题意。故选 B。
7 ．下列做法不利于环境保护的是 ( )
A ．推广使用太阳能热水器，减少化石能源消耗
B ．随意丢弃废旧电池，任由其污染土壤和水源
C ．垃圾分类回收处理，提高资源利用率
D ．植树造林扩大绿化面积，改善空气质量
【答案】B【知识点】人类活动影响生态环境的事例
太阳能利用的环保意义：太阳能是一种清洁能源，推广使用太阳能热水器，可减少对化石能源的依赖。化石能源燃烧会产生大量污染物，如二氧化碳、二氧化硫等，导致温室效应、酸雨等环境问题。
7.2.2 保障生态安全 分层练习（解析版）
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废旧电池的危害：废旧电池中含有汞、镉等重金属，随意丢弃会使这些重金属进入土壤和水源，污染环境，危害人体健康。
垃圾分类的意义：垃圾分类回收处理，能将可回收物重新利用，提高资源利用率，减少资源浪费，同时降低垃圾对环境的污染。
植树造林的作用：植树造林可增加绿化面积，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能改善空气质量，还能保持水土、调节气候等。
A ．推广太阳能热水器可减少化石能源消耗，降低污染，故 A 不符合题意。
B ．随意丢弃废旧电池会导致重金属污染土壤和水源，破坏生态环境，故 B 符合题意。
C ．垃圾分类回收能提高资源利用率，减少污染，故 C 不符合题意。
D ．植树造林可吸收二氧化碳、释放氧气，改善空气质量，故 D 不符合题意。故选 B。
知识点 3 绿色发展理念
8．习近平在十九大报告中指出：坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”，的环保理念，下列不符合这一理念的是 ( )
A ．退耕还林 B ．垃圾分类 C ．少用一次性餐具 D ．焚烧垃圾
【答案】D
【知识点】人类活动影响生态环境的事例
“绿水青山就是金山银山”强调生态环境保护与可持续发展，要求减少污染、节约资源、保护自然生态。符合理念的行为应具有环境友好性。
A ．退耕还林可恢复植被、防止水土流失，保护生态环境，故 A 不符合题意。
B ．垃圾分类能促进资源回收利用，减少环境污染，故 B 不符合题意。
C ．少用一次性餐具可减少资源消耗和白色污染，故 C 不符合题意。
D ．焚烧垃圾会产生大量有毒气体和粉尘，污染空气，破坏生态环境，故 D 符合题意。故选 D。
9 ．碳中和通常是指通过吸收、抵消等方法，实现二氧化碳排放量与二氧化碳吸收量之间的平衡。而要实现碳中和，每个人都有一份责任。以下做法不能为此目标贡献力量的是 ( )
A ．出行优先选择纸质车票 B ．购物时使用方便的环保袋
C ．使用节能灯 D ．退耕还林还草
【答案】A
【知识点】绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用、人类活动影响生态环境的事例、保护生态环境的计划和措施
碳中和要求减少二氧化碳排放或增加吸收量。选项中需找出不能为碳中和贡献的做法，即会增加碳排放或减少碳吸收的行为。
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A ．出行优先选择纸质车票，需消耗木材造纸，加剧森林砍伐，减少碳吸收能力，同时造纸过程产生大量碳排放，故 A 符合题意。
B ．购物时使用环保袋，减少塑料生产（石油消耗）和焚烧污染，降低碳排放，故 B 不符合题意。
C ．使用节能灯可减少电能消耗，间接降低发电产生的碳排放，故 C 不符合题意。
D ．退耕还林还草可增加植被覆盖，提升二氧化碳吸收能力，故 D 不符合题意。故选 A。
10．“ 山水林田湖草沙是生命共同体” 的生态文明理念，强调了生物圈是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于上述观点理解中不正确的是 ( )
A ．“ 山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型
B ．生物圈中各个生态系统没有明确的界限，它们共用阳光、水等非生物环境
C ．生物圈各种资源是用之不竭的，可以实现人与自然和谐发展
D ．我们应该科学统筹治山、治水、治林，治田、治湖和治草等
【答案】C
【知识点】生态系统的类型、生物圈是一个统一的整体、保护生态系统与人类对环境的影响
生物圈是地球上最大的生态系统，其中各个生态系统之间没有明确的界限，它们相互关联，共用阳光、水、空气等非生物环境，物质和能量在不同生态系统间流动。为实现人与自然和谐发展，我们应科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，综合考虑生态系统的整体性，进行合理规划和保护。
A ．“ 山水林田湖草沙”分别对应山地、水域、森林、农田、湖泊、草原、荒漠生态系统，属于不同的生态系统类型，故 A 不符合题意。
B ．生物圈中各生态系统相互关联，边界模糊，共享阳光、水、空气等非生物因素，故 B 不符合题意。
C ．生物圈资源有限（如矿产资源不可再生），过度开发会导致枯竭，“用之不竭”违背可持续发展原则，故 C 符合题意。
D ．科学统筹治理各类生态系统，体现了生命共同体协同保护的思想，故 D 不符合题意。故选 C。
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一、选择题
1 ．2024 年 4 月 22 日是第 55 个世界地球日，今年的主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生” 。爱护环境，保护生物多样性是人与自然和谐发展的必然选择。下列叙述正确的是 ( )
A ．地球是最大的生态系统，包括水圈、大气圈和岩石圈
B ．“ 自然”是指直接影响人类的生物因素和非生物因素
C ．人与自然和谐共生需减少人类活动对生物圈的负面影响
D ．保护生物多样性最有效的措施是人工繁育濒危物种
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【答案】C【知识点】人类活动影响生态环境的事例、保护生物多样性的主要措施
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度。
A ．生物圈是地球最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，而非全部圈层，故 A 错误。
B ．“ 自然”指生物圈中所有生物及其生存环境（包括生物和非生物因素），而非仅直接影响人类的因素，故 B 错误。
C ．人与自然和谐共生要求控制人类活动（如污染、过度开发）对生物圈的破坏，减少负面影响，故 C 正确。
D ．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区（就地保护），而非人工繁育濒危物种，故 D错误。故选 C。
2 ．生态系统如同地球的“生命支撑系统”下列有关生态系统服务的说法不对的是 ( )
A ．人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，是人类生存和发展的基础
B ．生态系统服务功能的实现，离不开生态系统自身的结构和功能
C ．人口增长和科技发展对生态系统服务功能无影响，不会引发生态环境问题
D ．人类活动若严重削弱生态系统服务功能，是多种生态环境问题的实质
【答案】C【知识点】人类活动影响生态环境的事例
生态系统服务指人类从生态系统获得的各种惠益（如净化环境、提供资源），其功能依赖于生态系统的结构和稳定性。人类活动（如人口增长、科技发展）可能破坏生态平衡，导致生态环境问题。
A．生态系统服务的定义就是人类从生态系统中获得的惠益，这确实是人类生存和发展的基础，故 A 符合题意。
B ．生态系统服务功能的实现依赖于生态系统自身的结构和功能（如食物链、物质循环等），这是生态学的基本原理，故 B 符合题意。
C ．人口增长会增加资源消耗和环境污染，科技发展（如工业化）也可能加剧生态破坏（如污染、栖息地丧失），这些都会对生态系统服务功能产生负面影响，并引发生态环境问题，故 C 不符合题意。
D ．许多生态环境问题（如水土流失、生物多样性减少）的实质，正是人类活动严重削弱了生态系统服务功能，故 D 符合题意。故选 C。
3 ．下列关于环境污染及原因关联错误的是 ( )
A ．重金属污染——汞、镉等进入自然环境
B ．白色污染——大量废弃的包装塑料
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C ．臭氧层破坏——大量使用氟利昂、排放含氟废气
D ．空气污染——向水中排放有毒有害物质
【答案】D【知识点】环境污染对生物的影响
环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。
A．重金属污染指由重金属或其化合物造成的环境污染，对人体毒害最大的有铅、汞、砷、镉等，这些重金属在水中不能被分解，人饮用后毒性放大，与水中的其他毒素结合生成毒性更大的有机物；如日本的水俣病是由汞污染所引起，故 A 正确。
B ．白色污染是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象，故B 正确。
C ．氟利昂曾被广泛用作冰箱、空调的制冷剂，其释放到大气中后，会在平流层与臭氧发生化学反应，消耗臭氧分子，进而造成臭氧层破坏，此外含氟废气、氮氧化物也会加剧这一问题，故 C 正确。
D ．向水中排放有毒有害物质，会直接导致水体的化学性质改变，造成水污染；而空气污染的成因是大气中进入了颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等污染物，二者成因与污染类型不匹配，故 D 错误。故选 D。
4 ．如表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响” 的实验数据，相关叙述错误的是 ( )
使用液体 清水（pH≈7） 模拟酸雨（pH=5） 模拟酸雨（pH=4） 模拟酸雨（pH=3）
玉米种子萌发率 95% 13% 2% 0
A ．模拟酸雨是由食醋与清水混合配制而成的
B ．使用清水的组别为对照组，使用模拟酸雨的组别为实验组
C ．为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料
D ．实验结果表明，随着酸雨 pH 的减小，其对玉米种子萌发的抑制作用减小
【答案】D【知识点】环境污染对生物的影响
酸雨通常指 pH 小于 5.6 的雨水，实验中常用化学物质（如食醋）模拟酸雨以研究其对生物的影响。本实验通过对照不同 pH 液体下玉米种子的萌发率，探究酸雨的抑制作用。对照实验中，清水组为正常条件（对照组），模拟酸雨组为处理条件（实验组）。
A．模拟酸雨在实验中通常由食醋（含乙酸）与清水按比例混合配制，以精确控制 pH 值，符合科学模拟方法，故 A 正确。
7.2.2 保障生态安全 分层练习（解析版）
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B．对照实验中，清水组（pH≈7）未接受酸雨处理，提供基准数据，为对照组；模拟酸雨各组接受变量处理，为实验组，故 B 正确。
C ．每组使用等量的多颗玉米种子，可增加样本量，减少个体差异导致的随机误差，提高实验可靠性，故 C 正确。
D ．实验数据显示：清水组萌发率 95% ，pH=5 时 13% ，pH=4 时 2% ，pH=3 时 0% 。随着 pH 减小（酸性增强），萌发率显著下降，表明抑制作用增强，但 D 选项称“抑制作用减小” ，与数据趋势
相反，故 D 错误。故选 D。
5．在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人、组成的食物网中，下列叙述不正确的是 ( )
A ．该生态系统起决定作用的因素是人 B ．该生态系统的能量最终来自太阳能
C ．该生态系统中共有四条食物链 D ．该生态系统实现对能量的多级利用
【答案】C
【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网、生态系统中能量流动的过程及特点、建设生态家园
（1）在人工生态系统中，人起着关键的调控作用。
（2）生态系统中能量的源头是太阳能，生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中。
（3）食物链是不同生物吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者，不包括分解者和非生物部分。
（4）生态农业能实现能量的多级利用，提高能量的利用率。
A．该生态系统是人工农业生态系统，人类对其进行管理和调控，起决定作用的因素是人，若人类不合理干预，生态系统的平衡可能被破坏，A 正确。
B ．生态系统中能量流动的起点是生产者固定太阳能，所以该生态系统的能量最终来自太阳能，B正确。
C ．该生态系统中的食物链有：玉米→鸡→人；玉米→猪→人；玉米→人，共三条食物链，而不是四条，C 错误。
D．该生态系统通过建立食物网等方式，实现了对能量的多级利用，提高了能量的利用率，D 正确。
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故选 C。
二、填空题
6.资料一 《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（CBD COP15）第一阶段会议在我国昆明举行。大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然。
资料二 生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔表面看起来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。河流连通着海洋；森林通过强大的蒸腾作用增加降水，又通过茂密的枝叶和根系来保持水土，因此，森林也影响着河流。海洋蒸发的水蒸气，随着大气飘向陆地上空，又能变成雨或雪。在寒温带的冬季，植物的光合作用几乎完全停止，但是那里的人们并没有感到缺氧，这是因为其他温暖地区的植物在不断释放出大量的氧气，氧气能够随着大气的流动而流向四方。
(1)资料一提到“人与自然是生命共同体” ，而地球上所有生物的共同家园是 ，它是地球上最大的 ，保护它就是保护人类在内的所有生物。
(2)生物圈中有各种生态系统，其中 被称为“地球之肺” ，湿地生态系统被称为“ ”。
(3)要实现“人与自然和谐共生” 的美好愿景，我们应该保护环境。请列举出你在日常生活中保护环境的一些做法： （至少答出两点）
【答案】(1) 生物圈 生态系统；(2) 森林生态系统 地球之肾
(3)节约用电、随手关灯；不使用一次性餐具；垃圾分类投放；绿色出行
【知识点】生态系统的类型、生物圈是一个统一的整体、保护生态系统与人类对环境的影响
（1）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（1）生物圈包括大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层，是地球上所有生物的共同家园，包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，保护它就是保护人类在内的所有生物。
（2）森林生态系统有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等作用，被称为“地球之肺”“绿色水库” ；湿地生态系统具有涵养水源的作用，被称为“地球之肾”。
（3） 日常生活中保护环境的一些做法有：不随地吐痰，不乱丢垃圾，垃圾分类处理，绿色出行，爱护动物，积极参加植树造林活动等。
拓展培优练（限时：10min）
填空题：
1．2060 年前实现“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，我国沿海地区利用海洋资源发展的“藻-贝”养殖模式在这方面做出了积极探索，如下图。请回答：
7.2.2 保障生态安全 分层练习（解析版）
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(1)图中贝类获得的能量最终来源是 ，能量沿着 流动。
(2)该养殖模式可以降低表层海水二氧化碳浓度，其原因是：①该生态系统的生产者通过 作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；②贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分基本不会被海洋中的微生物分解，从而 （填“促进”或“抑制”）碳的循环。此种模式在获得经济效益的同时，助力实现“碳中和”。
(3)作为一名中学生，为实现“碳中和”你应该怎么做？ 。
【答案】(1)太阳能 食物链和食物网；(2) 光合 抑制；(3)绿色出行、节约用电等（合理即可） 【知识点】生态系统中能量流动的过程及特点、生态系统中物质循环的含义及特点、建设生态家园1、生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能。2、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→ 次级消费者→ → 高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。3 、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（1）生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能，因此，在图中，贝类获得的能量最终来源是太阳能。能量是沿着食物链和食物网流动的。
（2）该养殖模式可以降低表层海水二氧化碳浓度，其原因是：①该生态系统的生产者通过光合作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；②贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的微生物分解，从而抑制了碳的循环。此种模式在获得经济效益的同时，助力实现“碳中和”。
（3）为实现“碳中和”我们应该：绿色出行、不使用一次性餐具、多植树种草等。
2 ．镉是水体中剧毒的重金属，对水生生物的生活具有毒害作用。棘腹蛙的幼体（蝌蚪）皮肤渗透性强，对外界环境敏感。为探究不同浓度的镉对棘腹蛙 2 月龄蝌蚪的存活率的影响，进行了如下表所示的实验。
组别 实验溶液中镉浓度（mg/L） 蝌蚪数量（尾） 实验蝌蚪在各时间内累计死亡数（尾）
24 小时 48 小时 72 小时 96 小时
① 30 0 0 0 0
7.2.2 保障生态安全 分层练习（解析版）
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7.2.2 保障生态安全 分层练习（解析版）
② 1.5 30 0 0 0 0
③ 3.0 30 0 0 5 11
④ 4.5 30 0 4 18 21
⑤ 6.0 30 0 9 26 30
请分析回答有关问题。
(1)实验中，除 外，其他条件均需要一致，这样做的目的是 。
(2)①组作为对照组，表中“ ？”处应设置 mg/L。
(3)实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长， 。
(4)根据表中数据推测，环境中水体镉的安全值是 mg/L。水体镉污染主要是铅锌矿的废水和相关工业（如电镀、碱性电池等）废水排入地面水或渗入地下水引起的。针对这一现象，防治镉污染，你的建议是 （写出一条即可）。
【答案】(1) 实验溶液中镉浓度 控制单一变量；(2)0
(3)棘腹蛙蝌蚪的死亡率逐渐升高；(4) 1.5 加强工业废水处理【知识点】环境污染对生物的影响
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。该实验除镉的浓度不同外，其它条件都相同的，故实验的变量是镉的浓度。对照实验要遵循单一变量原则，因此实验中，除实验溶液中镉浓度外，其它条件均需要一致。如五个组的蝌蚪，要选择生活状况相近的并在相同的环境中饲养，这样做的目的是控制单一变量，防止其他因素对实验的干扰，以便得出正确结论。
（2）把第①组设为对照组，表中“ ？”处实验溶液中镉浓度为 0mg/L ，以便与其他各组进行对照，便于得出正确结论。
（3）分析表格中的数据，实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长，棘腹蛙蝌蚪死亡的数量增加。
（4）根据表中数据推测，环境中水体镉的安全值是 1.5mg/L ，该浓度实验蝌蚪在各时间内累计死亡数为 0 。水体镉污染主要是铅锌矿的废水和相关工业（如电镀、碱性电池等）废水排入地面水或渗入地下水引起的。因此为了防治镉污染，应加强工业废水处理，禁止向河流或湖泊中倾倒废水等。
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