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(共43张PPT)
第一单元复习
（部编）三年级
下
新课导入：
今天我们复习的内容是三年级下册第一单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
本单元围绕“可爱的生灵”这个主题编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》这三首古诗和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》三篇课文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象；《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描 绘成“一大幅活的画”；《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫，将昆虫写得情趣盎然。
单元概览
本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点字词盘点
易读错的字。
崇 敬
chóng
河 豚
tún
痕 迹
hén
纤 细
xiān
饱 胀
zhàng
仿 佛
fú
姿 势
shì
膜 翅
mó
鸳 鸯
yāng
减 少
jiǎn
伶 俐
líng
闲 散
sǎn
疲 倦
juàn
凑 合
còu
投 掷
zhì
缭乱
liáo
多音字。
sǎn （ ）
sàn （ ）
散
gān （ ）
gǎn （ ）
杆
ái （ ）
āi （ ）
挨
闲散
分散
栏杆
笔杆
挨打
挨近
mǎ （ ）
mà （ ）
蚂
蚂蚁
蚂蚱
①儿化词：
②带有轻声的词语：
儿化词和带有轻声的词语。
花 瓣 儿
huā bànr
花 骨 朵 儿
huā gū duor
莲 蓬
lián peng
衣 裳
yī shang
词语听写
jù jí
（ ）
róng qià
（ ）
yàn zi
（ ）
yuān yāng
（ ）
shí huì
（ ）
融 洽
燕 子
鸳 鸯
实 惠
chóng gāo
（ ）
lú yá
（ ）
méi huā
（ ）
xiǎo xī
（ ）
芦 芽
崇 高
梅 花
小 溪
fàn zhōu
（ ）
jiǎn shǎo
（ ）
còu he
（ ）
chuī fú
（ ）
泛 舟
减 少
凑 合
吹 拂
ǒu ěr
（ ）
xíng chéng
（ ）
héng lüè
（ ）
聚 集
偶 尔
形 成
横 掠
（ ）
xiān xì
纤 细
xián sǎn
（ ）
闲 散
tíng zhǐ
（ ）
zhān shuǐ
（ ）
pí juàn
（ ）
沾 水
疲 倦
huā bàn
（ ）
hén jì
（ ）
lián peng
（ ）
bǎo zhàng
（ ）
痕 迹
花 瓣
莲 蓬
饱 胀
zī shì
（ ）
pò liè
（ ）
fǎng fú
（ ）
wǔ dǎo
（ ）
姿 势
破 裂
仿 佛
舞 蹈
suí biàn
（ ）
停 止
随 便
按要求写词语。
1.反义词。
轻快—
聚拢—
偶尔—
伶俐—
乌黑—
雪白
笨重
分散
笨拙
经常
活泼—
呆板
2.近义词。
偶尔—
聚拢—
赶紧—
灵敏—
乌黑—
漆黑
偶然
聚集
敏捷
赶快
姿势—
姿态
3.量词搭配。
一（ ）翅膀
一（ ）清香
一（ ）微风
一（ ）波纹
一（ ）图画
几（ ）细线
对
圈
阵
幅
阵
痕
4.词语搭配。
（ ）的羽毛
（ ）的春天
（ ）的衣裳
（ ）的荷叶
乌黑
嫩蓝
雪白
碧绿
（ ）的翅膀
（ ）的天空
（ ）的燕子
（ ）的湖面
波光粼粼
轻快有力
旷亮无比
伶俐可爱
5.读一读，记一记。
援（救援）
yuán
掷（投掷）
zhì
捞（打捞）
lāo
缚（束缚）
fù
缭（缭乱）
liáo
络（网络）
luò
资（资产）
zī
贡（贡献）
gòng
贷（贷款）
dài
6.四字词语。
轻快有力 波光粼粼 烂漫无比 光彩夺目
伶俐可爱 旷亮无比 波光粼粼 挨挨挤挤
翩翩起舞 随风飘动 顺顺溜溜 严丝合缝
本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点句子积累
句子赏析。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪
刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
赏析：这句话写近处观察到的小燕子外形，按照“羽
毛—翅膀—尾巴”的顺序，写出了小燕子可爱活泼的
特点。
句子赏析。
2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起
来饱胀得马上要破裂似的。
赏析：三个“有的……”构成了排比句，写了荷花刚开、
全开、将开三种不同的状态，表现了荷花的形态美。
本诗的作者是____代诗人________。这首诗描绘了一幅______时节清新明丽、生机盎然的美景，表达了诗人对春天的__________之情。
按课文内容填空。
1.《绝句》
春日
无比喜爱
迟日江山丽，
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
春风花草香。
杜甫
唐
本诗的作者是____代诗人
______。这首诗是一首题画
诗，表达了诗人热爱______、
热爱_________的感情。
2.《惠崇春江晚景》
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
竹外桃花三两枝，
宋
苏轼
春天
大自然
本诗的作者是____代诗人
______。这首诗写了诗人___
______行于三衢山道中所见的
幽静秀丽的景色，表现了诗人____________的心情。
3.《三衢道中》
小溪泛尽却山行。
添得黄鹂四五声。
绿阴不减来时路，
梅子黄时日日晴,
宋
曾几
初
夏时
愉悦、欣喜
4.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的 景色，赞美了活泼可爱的 ，表达了作者对光彩夺目的春天到来的 以及对燕子的________之情。
5.《荷花》描写了夏日 里一池 盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的 、对 的热爱之情。
小燕子
欢欣和热爱
公园
赞美
春天
大自然
荷花
喜爱
6.《昆虫备忘录》是我国著名作家 写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼和 、
、 的外形、习性等方面的特征。
汪曾祺
花大姐
独角仙
蚂蚱
背诵。
忆江南
能不忆江南？
春来江水绿如蓝。
日出江花红胜火，
江南好，风景旧曾谙。
[唐] 白居易
《古诗三首》
绝 句
[唐] 杜 甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
[宋] 苏 轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
三衢道中
[宋] 曾 几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
《燕子》第1～3自然段：
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
《荷花》第2～4自然段:
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！
一、看拼音写词语。
1．微风chuī fú( )着湖面，荷花suí fēng w d o( )，qiān zī b i tài( )，清香袭人。
2．春天到了，yàn zi( )筑巢，yuān yāng( )戏水，méi huā( )绽放，一派生机勃勃的景象。
吹拂 随风舞蹈 千姿百态 燕子 鸳鸯 梅花
知识巩固演练
A．减少 破列 羽冀 大约
B．崇高 飘动 眼前 掠过
C．乌黑 清香 花辩 泛舟
D．融化 拒离 荡漾 本领
二、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
B
1.“伶”“形”“蓬”三个字的韵母相同。( )
2.《三衢道中》是宋代诗人苏轼的作品。( )
3.“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。”这句话把蜻蜓当作人来写，运用了拟人的修辞手法。( )
4.“能不忆江南”的意思是“不愿回忆江南”。( )
三、判断下列的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
×× √ ×
A．《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子两个方面描写了燕子的活泼可爱。
B．《荷花》一文采用“总——分——总”的结构方式，写出了作者对荷花的喜爱之情。
C．《昆虫备忘录》一文向我们介绍了昆虫的复眼，“穿着”黑绸衬裙的瓢虫，力大无比的独角仙，还有很好画、形态很好掌握的蚂蚱。
四、下列说法中，正确的一项是（ ）
C
课堂总结
在本节课的学习中，我们针对第一单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
例文参考
在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。
习作例文
习作例文
我的植物朋友
我家有一盆可爱的多肉植物——玉露。
　玉露长得小巧玲珑，叶片晶莹剔透。椭圆形的叶子厚厚实实的，里面装满了许多的水分，翠绿色的叶片的上半段呈半透明或透明状。叶片上有深绿色的脉络，像穿上了一件条纹上衣，在阳光充足时，脉络会变成深褐色。叶片顶端有细小的绒毛，一片片叶子就像一个个胖嘟嘟的小熊掌。
习作例文
那些叶子，姿态各不相同。有的昂首挺立，注视着我的一举一动;有的十分害羞，躲在其他叶子的旁边不敢出来;有的三三两两聚在一块，像是在玩躲猫猫;还有的则卷起叶片，在阳光下舒舒服服地睡大觉。
　　每次放学，一进门就能看到像绿松果似的玉露正在迎接着我。
习作例文
走近看看，肥肥胖胖的叶子一片包着一片，挤满了整个花盆，活像一朵翠绿的莲花，一棵棵的玉露又像一颗颗绿宝石。那翠绿饱满的叶片，加上透明的身子，真是像极了QQ糖，真想狠狠地咬上一口。
你看，这就是我最喜欢的植物朋友。
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