资源简介

(共14张PPT)
总复习（第一课时）
一 整理复习 建构关联
本学期学习了哪些知识内容？
一 整理复习 建构关联
这些内容之间有什么关系呢？
二 创设情境 探究新知
活动一：回顾复习
哪些知识是学习“100以内退位减法”的重点内容呢？
用退位减法解决实际问题。
个位不够减，十位退1作10再减，还能借助小棒理解。
可以列竖式计算退位减法，用加法进行验算结果。
二 创设情境 探究新知
活动一：回顾复习
100以内的退位减法与不退位减法、20以内退位减法有什么区别和联系？
以前只退位一次，100以内退位减法可能会连续两次退位。
和20以内退位减法一样，都是个位不够减，十位退1作10再减。
它们都可以用小棒说清楚计算的道理。
二 创设情境 探究新知
活动二：自主探索
活动要求：
1.圈一圈、算一算。先算什么、后算什么？
2.想一想、说一说。为什么这样做？有什么发现？
二 创设情境 探究新知
活动二：自主探索
相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位“退1作10”再来减。
减的时候个位加上10后再减，十位要减1后再减。
二 创设情境 探究新知
竖式计算与不退位减法、加法有什么关系？
三 巩固提升 迁移应用
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三 巩固提升 迁移应用
三 巩固提升 迁移应用
三 巩固提升 迁移应用
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四 回顾反思 拓展延伸
同学们，学完了这节课，你有什么收获呢？
会算所有两位数减一位数、两位数的退位减法。
用竖式计算时要注意数位对齐后，先从个位减。
低位不够减是，都要向高位退1作10再减。
更大数的退位减法也可以按照100以内退位减法来计算。
谢谢观看
Thank you

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