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九年级阶段性练习（一）》
语文
一、积累与运用(15分)
阅读下面的义字，完成1~4题。(7分)
何谓诗歌里的“中国式浪漫” 日落之时，飞鸟归巢，完陵湖水波不xig(),引
发了一片“·一'，一派诗意美”的点赞；烟雨朦胧，瀑布从高处奔流而下，人们纷纷留言
“艇是银河落九天'，古人诚不欺我”；轻拢授捻，中国留学生在国外弹奏琵琶，“
尽显孩音妙处”，惊艳了不同肤色的人…以脱口而出的精彩诗文描葵所见所闻、抒发内
心情感，或是诗歌里“中国式浪漫”最贴切的展现之一。
1请将文中画波浪线的诗句，用楷书准确、规范地书写在田字格内。(1分)
2根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。(2分)
(1)水波不xing(
(2)描幕(
3.下列填人文中方框内的标点符号，最恰当的一项是(
)(2分)
A.,
B.。
C.;
D.
4.请将下面的诗句分别填人入语段的横线处。（只填字母）(2分)
A大珠小珠落玉盘
B.落霞与孤鹜齐飞
5.名篇名句默写。(8分)
我们从杜甫(1)“
(《茅屋为秋风所破歌》)的忧国忧民中感受博大胸怀；因李商隐(2)
”(《无题》)的至死不渝而动容；为辛弃疾(3)
。可怜白发生！”(《破阵子，为
陈同甫赋壮词以寄之》)的报国无门、壮志难酬而叹惋；被苏轼(4) 口口 口，
] ”(《水调歌头》)的豁达乐观、遥与亲人共勉而感动。这段浸润着古典
气息的时光，终将成为记忆里的馈赠，陪伴我们奔赴远方。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的课内外文言文，完成6~11题。(15分)
【甲】
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
食者部未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对
曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未乎，神弗
福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。"齐师败敏。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其撤，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视共掀乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙
夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有
九年级语文第1页（共6页）

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