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班级
玉米是我国重要的粮食作物之一，在玉米的开花结果期（如图所示）进行科学有效的田间管理
姓名
七年级生物科阶段学案（一）
强鼓杀明识
是十分重要的。请据图思考回答8~9题。
座号：
内容包括：第三单元
选择题（全部为单项选择题，共30小题，请将正确的答案填入答题卷中，注意对准题号！）
某校生物社团的学生开展“栽培番茄，观察并描绘其一生的变化”活动，图1是番茄生长发育
过程图，图2是在显微镜下观察绘制的根尖结构图。请分析回答1~7题。
A区
内个
①
花柱丝状
柱
果穗缺粒
8.下列关于玉米开花结果叙述错误的是()
D区
A.玉米花属于单性花，其传粉方式为异花传粉
图1
B.雄花花序位于植株顶端，利于花粉向四周传播
图2
C.雌花的柱头分叉，有利于接收花粉
密D.传粉受精后，雌蕊中子房发育成果皮
1.小明和同学们在探究“番茄种子萌发所需的条件”过程中，
实验记录如下表所示：
9.若玉米收获时出现了果穗缺粒现象，可有效避免该现象的措施是()
组别
水分
温度
光照
实验结果
A.人工辅助授粉
B.拔除田间杂草C.施加过多肥料物8D.浇灌充足水分
A组
干燥
置于温暖处
黑暗
未萌发
学校莱园中的空心莱迎来大丰收。同学们利用空心莱开展了探寻叶片奥秘的活动。请依据所学
B组
放适量的水。
置于温暖处
知识回答10八11题。
黑暗
萌发
根据表格，请推断小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件（
10.对制作的叶表皮临时装片进行观察，显微镜下视野如图所示，下列叙述错误的是(
A.①是无色透明的表皮细胞，利于光线透过
A.温度
B.光照
C.水
D.空气
B.②是保卫细胞，细胞内没有叶绿体
2.番茄种子催芽时，最先突破种皮的结构是()
A.胚芽
B.胚轴
C.胚根
D.胚乳
C.气体可通过由②围成的气孔进出叶片
D.②可以控制气孔开闭
3.下列哪项能正确表示番茄种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况(
,有机物质量
11.观察空心菜叶横切，视野如图所示，下列叙述错误的是(
有机物质量
,有机物质量
有机物质量
A.③细胞排列紧密，防止水分散失
B.④细胞排列紧密，叶绿体数量多
C.⑤靠近上表皮，细胞形状不规则
时间
B
时间
时间
时间
D.④和⑤都能进行光合作用
C.
D.
为了探究植物的生命活动，小芸剪下锦紫苏的一个枝条，去掉大部分叶
4.
番茄生长的不同阶段，所需条件与栽培设计有所不同，下列叙述错误的是(
后将其下端插入清水中、然后把装置放在阳台上，每天换水。不久，枝条下
A.育苗期要关注水的用量
B.移栽时要选择气温较高的时段
端生出了根。请结合信息完成12~13小题。
C.生长旺盛期要及时施肥
D.开花结果期关注花的授粉情况
12.小芸向水中加入几滴红色食用色素，几小时后，叶中部分变红、拉动色素随水向上运输的动力
5.依据图2细胞结构特点，
可以推测番茄根吸收水和无机盐的主要部位是()
是(
)
A.A区B.
B区
C.C区
D.D区
A.蒸腾作用
B.呼吸作用
C。吸收作用
D.光合作用
6.如图是番茄花的结构图，雌蕊的结构包括()
13.一段时间后，小芸发现叶片有些发黄，这很可能是由于缺少了植物生长所需的()
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤D.①④⑤
A.阳光0干
器高B.无机盐
品升C.氧气解盛D.有机物
7,番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是(
生物国中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，
A.开花→传粉→受精→结果
B.传粉→受精→开花+结果
同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此回答
C.开花→结果→受精→传粉
D.受精→开花→传粉→结果
14~17题。
七生物（一）（第1页，共6页）
七生物（一）（第2页，共6页）

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