资源简介

(共25张PPT)
新课导入
同学们，在七百多年前，世界上出现了一个空前庞大的帝国。它的铁骑横扫亚欧大陆，向东征服朝鲜半岛，向西踏平中亚、俄罗斯，一路打到欧洲多瑙河畔，让整个西方世界为之震撼。它就是……
后来帝国分裂，其中一支力量入主中原，建立了我国历史上疆域空前辽阔的大一统王朝——元朝。今天我们就来学习《元朝的建立与统一》，了解这段波澜壮阔的历史。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的建立与统一
学习目标
1.知道元朝的建立与统一，认识到元朝统一为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础.了解元朝的疆域，知道元朝的版图是我国历史上最大的；认识元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 (唯物史观、时空观念)
2.知道行省制度的建立和影响；了解元朝对边疆地区的管辖；元朝在中央、地方、边疆地区实施的政治措施并归纳其意义，认识到台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。认识元朝在我国历史发展中的贡献。(史料实证、历史解释)
3.通过阅读教材，观察地图，准确说出元朝民族交融的状况，认识其对中华民族进一步交融的重要意义。了解文天祥等人的英雄事迹，感悟他们英勇不屈的精神；增强爱国主义意识，树立维护祖国领土完整与统一的意识。（家国情怀）
一、元朝的建立
蒙古是我国北方一个古老的民族，蒙古人善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。
1.蒙古族的兴起
蒙古族先民是唐代的“蒙兀室韦”，《旧唐书》载：其居“望建河之南”（即今天的额尔古纳河）。
鞑人（蒙古人）惟事射猎以为食，逐水草以为居，视草青枯为一岁。随其草之青枯野牧之，至晓搭鞍乘骑，无市井城郭，专以畜牧为生。
---《蒙鞑备录》（南宋）
一、元朝的建立
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争。
有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地，翻着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。
——《蒙古秘史》
人们盼望草原统一，结束战争。
谁将结束这混战的局面，给蒙古人民带来和平？
铁木真
一、元朝的建立
2.蒙古的统一
1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
那一年，他9岁。父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃，依靠掘草根、拾果子、打土拨鼠来度日……
那一年，他16岁。羊马被偷走，在没有食物果腹的困境中，为躲避仇家的围捕，连续在密林中呆了9天，被戴枷游行，后躲在羊毛中才得以脱身……
那一年，他28岁。在十三翼之战中失利，这是他一生所经历60余场战争中唯一的一次战败，妻子被掳……
那一年，他45岁。蒙古诸部聚会于斡难河，推其为蒙古大汗，尊号为“成吉思汗”，意为“拥有海洋四方的王”，大蒙古国建立……
从铁木真的成长经历中可以看出他是一个怎样的人？
独立、勇敢、坚强、耐心、机敏……
蒙 古
灭西辽（1218）
攻打西夏时，成吉思汗在六盘山去世。临终前向诸子讲述了联宋灭金的战略。
此后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
随着吐蕃的归附和大理的灭亡，南宋与蒙古对峙局面形成。
灭西夏（1227）
灭金（1234）
依附蒙古（1246）
灭大理（1253）
相关史事
一、元朝的建立
3.蒙古的扩张
随着蒙古的强大，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争。
一、元朝的建立
4.元朝的建立
忽必烈是成吉思汗的孙子。1260年，他继承了汗位。阅读课本，归纳忽必烈继位，采取了哪些治国措施？有何作用？
①行汉法、行仁政、不嗜杀
②治国安民，
③广开言路、整顿吏治
④注重农桑。
作用：取得了汉族地主阶级对他的认可支持，促进了民族交融；有利于稳定秩序，恢复经济和发展生产，为元朝的建立和统一奠定了基础。
忽必烈 (1215年-1294年)
1271年，忽必烈（元世祖）定国号为大元，定都大都
"大元"的国号出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，是对无始无终无边无际的浩大的宇宙的赞叹表现了元统治者欲一统天下的志向。
二、元朝的统一
5.元的统一
①1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
【相关史事】 1274年，忽必烈下令20万元兵自汉江入长江，沿长江东下，一路上南宋将领或纷纷投降，或望风而逃，根本组织不起有效的抵抗，到1276年，元军兵临临安城下，而南宋各地官僚将领只求自保，勤王之师甚少。最终，谢太后带领小皇帝宋恭宗投降，南宋灭亡。
阅读课本P60，梳理元灭南宋，完成统一的过程
②南宋大臣陆秀夫、文天祥（人物扫描）等人继续展开抗元斗争。
③1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一。
二、元朝的统一
元
东面可抵辽东（今辽宁省东部）
西边到达流沙（今塔克拉玛干沙漠）
南面越过海表（今西沙群岛）
（现内蒙古自治区中部）
元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
读图并结合课本，说说元朝疆域的概况。
北逾阴山，西极流沙，
东尽辽左，南越海表。
—宋濂《元史》
二、元朝的统一
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。——《元史·地理志》
元朝疆域超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西藏、云南，东北，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。
结合上图，谈谈如何理解材料所述的元朝“幅员之广”。
对比秦、汉、唐、宋、元各朝建立者信息，概括元朝有何特殊性？
朝代 建立者姓名 统治民族
秦 嬴政 汉族
汉 刘邦 汉族
唐 李渊 汉族
宋 赵匡胤 汉族
元 忽必烈 蒙古族
朝代 国土面积
秦 340万平方公里
汉 609万平方公里
唐 1237万平方公里
宋 280万平方公里
元 1372万平方公里
元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。
元朝是我国历史上版图最大的王朝。
问题探究
辽阔的疆域，庞大的人口，复杂的民族组成。该怎么治理呢？
三、元朝的统治
枢密院
（军事）
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
皇帝
宣政院
（宗教/西藏）
元朝建立后，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度。
继承与创新
1.在中央
三、元朝的统治
2.在地方
设立行中书省，简称行省，加强对地方的管理。
始分立行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 —宋濂《元史》
中书省：直接管辖今山东、山西和河北等地。
行省：是中书省的派出机构，共10个。行省之下，设置路、府、州、县
结合图示和材料，说说行省长官的职权如何？
辖区广阔、军政大权集中
三、元朝的统治
阅读下列史料，分析行省制度的影响。
各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。行省官员一定时期内还要去觐见皇帝，尽述职之责。
--《中国政治制度史》
元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设置等等多为后代所承袭……正所谓一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。
行省受中央节制，加强了中央对地方的管理，巩固了国家的统一。
行省制度是古代地方制度的重大改革，是中国省制的开端。
为限制行省长官权力过大，元朝做了怎样的调整。
回顾并比较分封制、郡县制、行省制的异同，说说中国古代地方行政管理制度的变化反映出什么趋势？
分封制 郡县制 行省制度
确立朝代
与中央的关系
共同点 趋势 都是地方行政制度;
都是为了巩固统治而实行;
都在一定时期产生过积极作用
中央权力不断加强，地方权力不断削弱
诸侯国具有较大的独立性,诸侯的权力和地位可以世袭
郡、县长官由朝廷直接任免，职位不可世袭。
行动的中书省，行省长官直接对中书省负责
秦朝
西周
元
问题探究
三、元朝的统治
3.在边疆
①东南地区，设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
②西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。
③西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
元朝对边疆采取了因地制宜的加强管理方式
澎湖巡检司
北庭都元帅府
宣慰使司都元帅府
元朝对西藏地区的有效管理，使得西藏地区正式成为中央政府直接管辖的行政区域，促进了国家的统一；同时，有利于藏族地区的经济、文化发展；促进了汉藏各民族的融合；对我国统一的多民族的发展有重要意义。
四、元朝的民族交融
①元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。
②元朝不断加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，促进了边疆的开发。边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人杂居相处，促进了民族融合。
阅读课本P62，梳理元朝时期民族交融的史实
妙应寺，建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，也是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。
①来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成一个新的民族---回回。
在饮食上，回族人普遍吃牛、羊、驼等动物，不吃马、驴、骡、猪、狗肉，不吃动物血液和自死动物。尤其禁食猪肉。回族很讲究饮食卫生，注意淋浴和洗涤。平时洗脸、洗手，用汤瓶，而不用脸盆。汤瓶又名洗壶，它最早从阿拉伯传入，
回族有两大节日即开斋节和古尔邦节，来源伊斯兰教。斋戒为穆斯林“五功”之一。开斋节即是斋戒期满的日子。一般在回历的第九个月举行斋戒、斋戒期满，十月一日为开斋节。古尔邦节在开斋节后的第70天，回历的十二月十日举行。因为十二月十日是教徙赴麦加朝觐的最后一天，大家宰杀牛羊庆祝，聚餐联欢。
四、元朝的民族交融
【相关史事】元朝统治者为维护自己的统治利益，对不同民族采取差别对待的措施，形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，被后人概括为“四等人制”。其中，色目人是指蒙古人以外的西北、西域各族人，包括党项人、畏兀儿人和回回人等；汉人主要指北方的汉人，也包括入居中原的契丹人、女真人；南人大体是指原南宋统治区的居民。后来，民族间的矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重，引发社会动荡，最终导致元朝灭亡。
在推进民族融合的同时，元朝统治者为维护蒙古贵族特权，对各民族进行分化，推行民族歧视政策。结合下列史料，分析该做法带来了怎样的影响？
四等人制激化了民族间的矛盾，引发了严重的社会动荡，最终导致了元朝的灭亡。
结合本节课所学，归纳元朝在我国历史上的贡献。
政治格局
结束了分裂局面，统一全国（疆域最大）
制度创新
设立行省制度，是中国省制的开端。
边疆管理
设立宣政院和澎湖巡检司，加强了对西藏和台湾的管辖。
元朝实现大一统，创立行省制，民族大融合，加强边疆管理，推动商业发展与中外交流，在政治、经济、文化等方面产生了深远的影响，又为中国统一多民族国家的发展和多元文化的繁荣奠定了重要基础。
民族交融
形成了新的民族--回族，促进了民族交融。
问题探究
课堂小结
元朝的建立与统一
元朝的建立
统一蒙古:1206年，铁木真完成蒙古草原的统一
蒙古扩张：1227年，灭西夏。1234年，灭金
元朝的统一
南宋灭亡：1276年，元军攻入南宋都城临安
元朝统一：1279年，元朝攻灭南宋残部，统一全国
中央：设中书省，下分六部；设枢密院、御史台、宣政院
元朝的统治
新的民族：回回
元朝建立：1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都
元朝的民族交融
元朝疆域：我国历史上版图最大的朝代
地方：实行行省制度，成为我国省制的开端
边疆地区：澎湖设置巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府
意义：促进了各族经济、文化的交流与发展
1.蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“天空在旋转，部落在征战，老百姓连睡觉的时间都没有。”结束这一局面的历史事件是
（ ）
A．铁木真完成蒙古统一 B．蒙古先后灭西夏和金
C．忽必烈定国号为大元 D．元灭南宋，统一全国
A
练习巩固
2.元初，大量宋遗民不仕新元，隐居并兴学授徒。忽必烈接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”的建议，下诏：“不得令诸人骚扰”，致力于改变宋遗民对新政权的态度。忽必烈的这些做法（ ）
A．加快了私学的发展 B．有助于恢复王朝经济
C．提高了儒学的地位 D．有利于巩固王朝统治
D
3.《蒙元帝国》一书讲述了从蒙古的起源、蒙古汗国的建立，直至元朝灭亡的整个历史过程，其中一章专门讲述了元朝“再统中华”的历史。那么元朝“再统中华”的标志是（ ）
A．1206年，铁木真建立蒙古政权 B．1271年，忽必烈定国号为大元
C．1276年，元军攻入南宋都城临安 D．1279年，元朝攻灭南宋残部
D
练习巩固
4.唐汉中地区北依秦岭，南屏大巴山，是连接关中和巴蜀的要地。元朝，汉中险要的地理优势不为一个行省所具，使陕西、四川边界彼此交错、相互牵制。这一举措带来的主要影响是（ ）
A．消除了地方割据 B．提高了行政效率
C．促进了民族交融 D．加强了中央集权
B
5.元朝统一全国后，在西藏，政府没有设立行省，利用有威望的宗教领袖代行行政管理权；对云南，则采取重臣出镇的方式，建立行省。这反映了元朝在边疆管理上（ ）
A．因地制宜 B．以民为本 C．政教合一 D．依赖武力
A
练习巩固
6.元朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成了一个新的民族——回族。回族的形成说明（ ）
A．外来人口推动经济发展 B．人口流动促进民族形成
C．开明政策促进文化交流 D．四等人制利于国家稳定
B

展开更多......

收起↑