资源简介

(共50张PPT)
同学们认识图片上的这位解放军叔叔吗？谁能给大家介绍一下？
雷声
雷雨
风雨雷电
雷锋
先锋
冲锋
锋利
（放映模式下播放视频，会自动进入全屏）
我们一起来看一段有关雷锋叔叔的介绍视频。
雷锋（1940—1962）,中国人民解放军战士，全心全意为人民服务的楷模。1962年8月15日因公殉职。1963年3月5日，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后每年的3月5日成为我国的“学雷锋纪念日”。雷锋在短暂的一生中，帮助了无数的人，留下了无数动人的故事。
资料袋
5
雷锋叔叔，你在哪里
小声跟读，并思考在哪里能找到雷锋叔叔？
请你大声地朗读课文，读准字音。边读边思考：诗里讲了几件雷锋叔叔的事迹？分别讲了什么？
我会读课文
诗里讲了几件雷锋叔叔的事迹？分别讲了什么？
第一件
帮助迷路的孩子
第二件
帮助年迈的大娘
两件事
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
问
答
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说，
昨天，他曾路过这里……
猜猜“足迹”是什么意思？说说你是怎么猜出来的。
结合“寻找”“曾路过这里”，“足迹”的意思应该是
脚印。
这种猜测词义的方法就叫作联系上下文。
读一读，你发现了什么？
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
“你在哪里”在句子中出现了两次。第一次后面是逗号，要读得沉稳一点，第二次后面是问号，要语气上扬，读出急切的心情。
再次读一读，读出感情。
再猜猜“泥泞”是什么意思？说说你是怎么猜出来的。
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
天上下着雨，走过会留下脚窝，“泥泞”的意思应该是
路上有很多湿的、软烂的泥土。
这种猜测词义的方法就叫作联系生活实际。
被遮蔽了视野，失去了方向和目标
感冒
冒号
冒火
蒙头
蒙面
蒙骗
送孩子回家的路上会发生什么呢？他们的衣服会不会湿透了？雷锋叔叔会不会摔跤？发挥想象，说一说。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔_________________________。
蒙蒙的细雨
泥泞的小路
资料袋
有一天，雷锋冒雨去沈阳赶车。他看到一位大嫂，背着小宝宝、牵着小女孩，在雨中走得很吃力。雷锋马上脱下自己的雨衣，披到大嫂身上。他抱起小女孩，陪着她们一起去车站、上火车，还把自己的衬衣给小女孩穿，把干馒头给她们吃。到沈阳后，他还冒雨把这家人送到了住处。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
问
答
有感情地朗读第1、第2小节。
迹 曾 冒 蒙 瞧 泞 窝 顺
jì céng mào méng qiáo nìng wō shùn
荆 棘 瓣 莹 觅 需 献
jīng jí bàn yíng mì xū xiàn
我会认
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
看图识字
足迹
jì
泥泞
nìng
荆棘
jīng jí
鸟窝
wō
花瓣 豆瓣
辩论 辩解
瓣
bàn
辩
biàn
对比识字
中间是“瓜”，与植物有关。
中间是“讠”，与说话有关。
字词识记
足迹 曾经 冒雨 蒙蒙 瞧见 泥泞 脚窝 顺着 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献出 雷锋 昨天 背着 洒下 汗滴 温暖 叔叔 爱心 大娘 小溪
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
昨天 昨日
背着 背包
洒水 花洒
汗水 汗珠
出汗
温和
温水
温饱
气温
高温
温泉
冷暖
暖气
暖阳
保暖
暖色
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
问
答
照样子，有感情地朗读第3、第4小节。
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
运用“联系生活实际”的方法猜猜“晶莹”的意思。
联系生活中见过的露珠的样子，“晶莹”的意思应该是
亮晶晶、光亮透明。
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
背大娘回家容易吗？从哪里可以看出来呢？
背大娘回家的路上会发生什么呢？累了怎么办？荆棘扎伤了脚怎么办？发挥想象，说一说。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔____________
__________。
朗读第5小节，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
à
雷锋叔叔出现在人们需要帮助的地方。
运用“联系上下文”的方法猜猜“寻觅”的意思。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
结合“终于找到了”，“寻觅”的意思应该就是
寻找。
找到了雷锋叔叔，“我们”心情如何？读一读，读出感情。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
à
雷锋精神
在你心目中，雷锋叔叔是一个怎样的人呢？
甘于奉献
乐于助人
雷锋叔叔虽然已经离开了这个世界，但是雷锋精神永远活在人们心中。我们的身边其实也有像雷锋叔叔一样乐于助人的人，我们一起去找找他们吧！
“足” 和什么有关？
“迹” 是什么意思？
连起来：足迹 =？
猜一猜
脚走过留下的印子、脚印。
两个字都有什么偏旁？
下雨后有泥有水，路好走吗？
课文里 “泥泞的小路” 是什么样子？
猜一猜
路上有烂泥和积水，不好走、滑滑的
“晶” 有三个日，看起来怎样？
课文里说什么是晶莹的？
亮亮的、透明的，叫什么？
猜一猜
光亮透明，像露珠、水晶一样。
“寻” 是什么意思？
“觅” 是什么意思？
两个字合起来：寻觅 =？
猜一猜
寻找、到处仔细地找。
看偏旁，猜大意
拆一字，组小词
联课文，定意思
猜词语意思口诀
想一想，说一说你身边的“雷锋”。
想一想，说一说你身边的“雷锋”。
想一想，说一说你身边的“雷锋”。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
他正在____________________。
他正在____________________。
他正在____________________。
他正在____________________。
想一想，说一说你身边的“雷锋”。
教室里给同学讲题
校园里扶起摔倒的同学
社区里为居民免费看病
公交车上给老奶奶让座
朗读课文，看谁读得最有感情！
我会读课文
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强！
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒！
一起跟唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
克己为人是模范
共产主义品德多高尚
共产主义品德多高尚！
学习雷锋好榜样
毛主席的教导记心上
紧紧握住手中枪
努力学习天天向上
努力学习天天向上！
我们要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神，多帮助别人。
板书设计
沿着小溪
顺着小路
乘着春风
抱孩子 冒细雨 留足迹
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里
背大娘 踏荆棘 洒汗滴
随堂练习
一、词语搭配。
蒙蒙的
长长的
温暖的
晶莹的
春风
细雨
露珠
小溪
“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（ ）。（多选）
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，就会有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
C.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
二、选一选。
AB
三、你能仿照课文说一说吗？
说：
昨天，他（她）曾路过这里，
着 ，
着 。
瞧，那 ，
就是他（她） 。
小草
提
重重的水桶
帮
孩子们种树
叶尖上的露珠
滴下的汗水
有感情地朗读这首诗。
学完这首诗后你有什么感想？在以后的学习生活中你准备做些什么呢？想一想,与同学们交流。
课后作业
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑