资源简介

(共28张PPT)
绚丽的“彩虹”
1课时
第五单元
情境导入
这座被称为“现代世界七大奇迹”的大桥，为何被比作“绚丽的彩虹”？它的建成背后隐藏着哪些惊心动魄的故事？如：
在平均深度 37 米的伶仃洋上，如何让 50 米高的钢圆筒精准插入海底？
33 节堪比航母重量的沉管如何实现“海底穿针”？
最终接头的 304 个仓体如何做到滴水不漏？
学习目标
理解港珠澳大桥建造的背景、过程及面临的诸多难题，梳理出工程建设中的关键步骤与技术突破。
学习文中介绍复杂工程的写作手法。
学习中国工程师们在面对世界级难题时展现出的智慧、勇气、创新精神与坚韧不拔的毅力。
1
2
3
泵 竞 相 焊接 借 鉴 铸造 校准 症结
衔接 推敲 号角 前所未有 敢想敢为 毁于一旦
不堪设想 车水马龙 如履薄冰 心灵手巧
zhù
xián
zhēng
夯实基础
读读写写
jiào
kān
lǚ
bó
hàn
bèng
jìng xiāng
hào jiǎo
wéi
huǐ yú yī dàn
jiè jiàn
wèi
读一读：
tuī qiāo
lóng
qiǎo
夯实基础
词语检测
根据描述填一填：
（ ）校对机器、仪器等使准确。
（ ）中医指腹腔内结块的病。比喻事情弄坏或不能解决的关键。
（ ）事物相连接。
（ ）斟酌字句，反复琢磨。
（ ）跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。
（ ）古时军队中传达命令的管乐器，后泛指喇叭一类的东西。现在也比喻战斗的号召。
（ ）历史上从来没有过的事情。
（ ）既大胆想象又勇敢行动。
（ ）长期努力的成果一下子被毁掉。
（ ）事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。
（ ）车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
（ ）像走在薄冰上一样小心。
校准
症结
衔接
推敲
借鉴
号角
前所未有
敢想敢为
毁于一旦
不堪设想
车水马龙
如履薄冰
夯实基础
背景链接
港珠澳大桥
港珠澳大桥东接香港特别行政区，西连广东省珠海市和澳门特别行政区是在“一国两制”下粤港澳三地首次合作建设的超大型跨海交通工程。
它创造了多项世界之最，体现了我国的综合国力、自主创新能力和勇创世界一流的民族志气。
整体感知
快速浏览课文，说说建造港珠澳大桥最大的建造难点是什么，在建造过程中遇到了哪些难题？对这些难题的解决是按怎样的顺序介绍的？
活动任务
中间潜人海底深处、长达6.7千米的隧道，以及连接主体桥梁与隧道的两个人工岛。
人工岛建设
海底沉管建造
最终接头安装
时间顺序
自主阅读，找出关键步骤，小组交流，补充完善，推选代表准备发言。
精读探究
人工岛的建造面临怎样的困难？工程师们是怎样解决的？假如你是工程小记者，要向大众揭秘人工岛是建造学上的“奇迹”，你将怎样介绍？
活动任务：体会人工岛建造奇迹
活动过程
提示：
可围绕工程的以下要点进行介绍
建造意图 方法设计 实施步骤 困难 解决办法 结果
活动探究
成果展示
人工岛建设
建造意图 方法设计 实施 困难 解决办法
有了人工岛才能把海底隧道联结成海底通途。 在海上竖起一排18层楼高的巨型钢圆筒，每一个高50米、直径22米、重500多吨，然后将它们排列成两个珍珠项链形状的大圆圈，由此实现快速筑岛。 人工焊接巨型钢圆筒、运输、插放。 1.把这些巨型钢圆简结结实实地插放在海洋中，状如“篱笆阵”，并能牢牢地固定在深海，筒与筒之间不会渗水，世界上没有可资借鉴的技术，一切都得靠中国工程师自己创造与制造。 2.实施振沉过程中工程师们已经试验了近百次，却没能获得想要的效果。 1.巨型钢圆简之间的止水结构个头上必须同是50米高，体形上则如弧形的钢铁“翅膀”；采用8台振沉器，合力而作，将如此庞然大物下压使其沉降。
2.查证齿轮。
结果 人工岛工程比计划提前两年完工。
活动探究
讨论点拨
人工岛
活动探究
讨论点拨
巨型钢圆筒筑岛技术、“振沉”技术等，原因是为保护海洋生态、不影响航运等，世界上无先例可循。
在这一系列过程中，哪些技术是中国工程师独创的？为什么必须独创？独创技术背后有怎样的意义？
展现了中国工程师的智慧与担当，突破世界难题，为全球海洋建桥提供新思路。
活动探究
人工岛建成后，就可以制造海底隧道了。在《詹天佑》一课中我们知道，隧道是在山体上开掘出来的，那海底的隧道如何开通呢？其中的关键技术是什么？挑战有哪些？我国的工程师们又是怎样克服的？让我们化身海底攻坚之战的参与者，汇报具体情况。
活动任务：汇报海底沉管攻坚之战
活动过程
小组内充分交流，随机选2-3人全班交流。从沉管特点与制造过程中对挑战的攻克两个方面分析。
活动探究
讨论点拨
尺寸——
重量——
结构——
寿命要求——
沉管特点剖析：
海底隧道建造方式：制造33节海底沉管，连接海底隧道。
难度大、标准高
巨大（180 米长、37.95 米宽、11.4 米高）
惊人（约 8 万吨）
复杂、承重要求高（钢筋混凝土、满足多车道及设备道）
高（120 年）
活动探究
讨论点拨
沉管内部结构图示：
活动探究
讨论点拨
牛头岛沉管制造厂：
生产中的挑战或困难 解决办法
活动探究
讨论点拨
寻找合适制造地（牛头岛建预制厂）、时间紧、高度配合、节段预制生产（“绣花活”、高精度要求）
如此高标准的沉管，制造过程中面临哪些挑战？工程师和建造者是怎样克服的？
1.在伶仃洋的岸头找到了一个叫牛头岛的地方。似乎在一夜之间，一座现代化预制厂在牛头岛迅速崛起。
2.无论是封闭的车间、林立的混凝土搅拌泵塔，还是立交桥式输送系统，都规范有序地运转着。每天24小时灯火辉煌…
3.沉管节段的钢筋绑扎是需要人工操作的“手工活儿”，起用心灵手巧的女工。
创新精神，工匠精神，“中国速度” 背后卓越的组织协调能力。
活动探究
历经千辛万苦，来到了最关键的最终接头环节，此刻我们是现场见证的媒体人，要向全世界报道这一伟大时刻。请精读相关段落，介绍接头特点、体会安装过程中的紧张感，并撰写最终接头安装过程的新闻简讯。
活动任务：报道最终接头的决胜
活动过程
研读第三章节，跟随文中时间线，梳理最终接头从制造到安装成功的全过程，记录关键时间节点和技术参数。
以“港珠澳大桥海底隧道贯通”为题，撰写100字新闻稿。
小组讨论，全班展示。
活动探究
讨论点拨
接头长度
结构特点
技术难点
创新之处
最终接头介绍要点：
12 米
“三明治结构”、内部复杂、304 个仓体
混凝土浇灌无空隙、高流动性要求
放弃传统、摸索新工艺
活动探究
成果展示
2017 年 3 月 26日海底沉管最终接头完成浇灌
安装过程聚焦（时间线梳理）：
凌晨4时许：准备吊装
5时许：起重船汽笛声吹响海底隧道最终接头吊装的号角。
7 时许：起重船开始起吊准备
7 时20分许：起吊
9 时许：最终接头开始下降，进入海水
中午 12 时：成功着床。
2017 年 5 月 2 日安装最终接头
2017 年 12月31日大桥主体工程全线贯通亮灯——
以时间推移表现紧张感。
活动探究
成果展示
安装过程细节聚焦：
5月2日，是安装最终接头的日子。凌晨4时许，指挥船、起重船、拖运船和潜水船的工作人员，全部到达伶仃洋施工海面。“呜--”5时许，起重船长长的汽笛声打破了清晨伶仃洋的平静，吹响了港珠澳大桥海底隧道最终接头吊装的号角。
7时许，起重船开始起吊准备。最终接头吊装过程中的姿态保持、旋转、落水等实时数据在工程指挥室的大屏幕上不断闪烁。20余名工人在15分钟内，利落地完成吊装最终接头所用4根吊带的连接安装，随后陆续撤离。
7时20分许，指挥室传来指令:“主吊起!只见起重船将最终接头缓缓吊起，逐渐吊离安放最终接头的船舶。
9时许，最终接头开始下降。
“再降3米!”“再降3米!”……随着指挥室传来的指令，最终接头缓慢地进入海水之中。中午12时，港珠澳大桥沉管隧道最后12米的接头在30多米深的海底成功着床……
“现在我宣布:最终接头安装成功!”总指挥的话音刚落，震耳欲聋的鞭炮声瞬间响起……
用叙述和描写镜头展示过程细节，展示现场感，协作性，突出紧张感。
活动探究
成果展示
安装简讯稿撰写：
时间+事件+要点说明
2017年5月2日，港珠澳大桥海底隧道最终接头历经5小时吊装，于12时精准着床标志着大桥主体工程全线贯通。这个12米长的“三明治结构”接头沉管通过304个密封仓体实现“滴水不漏”。
拓展延伸
中国工程师们在港珠澳大桥建设中面临了无数世界级难题，他们凭借什么一一攻克？从他们身上你学到了哪些精神品质？
创新精神（敢想敢为、独创技术）
工匠精神（精益求精、追求极致）
团队精神（齐心协力、攻坚克难）
爱国精神（为国争光、勇挑重担）
问题讨论
“振沉失败时如何分工排查问题”
“老匠师”“女工”“年轻工程师” 三类群体在各自岗位体现工匠精神。
“钢圆筒的‘珍珠项链’设计灵感”、 “传统现浇接头” 与 “三明治结构” 对比，分析放弃成熟技术选择创新的风险与勇气。
写法探究
再次浏览课文，从说明方法、语言特色、结构安排等方面，自主分析本文的写作特色。
活动任务：欣赏写法
角度 特点 举例 效果分析
说明方法
语言特点
结构特点
写法探究
角度 特点 举例 效果分析
说明方法 列数字、打比方等说明方法的使用 文中运用列数字的方法，如介绍沉管尺寸 “180 米长、37.95 米宽、11.4 米高”，重量 “约 8 万吨”。 精确地说明了沉管的规格，突出沉管的规模和制造难度。
打比方的手法，将最终接头的 “三明治结构” 化抽象为形象，让读者更易理解复杂的结构。
语言特点 准确严谨 形象生动 “多次试验”“反复推敲” “绣花活” 突出工程建设的科学态度；
使读者形象地体会到工作的精细。
结构安排 依工程次序展开 人工岛建造、海底沉管制造与安装、最终接头的攻克 条理清晰，层次分明
讨论展示
课堂小结
人工岛建造的奇迹
海底沉管攻坚之战
最终接头的决胜
港珠澳大桥建造难点
逐一突破
成就奇迹
巨型钢圆筒的焊接、插放
巨型海底沉管的制造和绑扎
海底沉管最终接头的设计与安装
绚丽的“彩虹”
设计者与建造者的智慧与精神
号角
基础巩固
为下面的语段填上空缺的词语：
小明是机器人社团成员，社团要参加全国大赛。但他们的机器人出现了（ ）——机械臂的（ ）不流畅，焊接处总是开裂。指导老师说：“这个问题不解决，整个项目可能（ ）。”大家连夜（ ）零件尺寸，参考往届作品（ ）经验。（ ）的小红提出用3D打印（ ）新部件，经过反复（ ）设计方案，终于解决了问题。决赛当天，场馆外（ ），创新团队的（ ）已经吹响。当评委宣布他们获得（ ）的高分时，大家都激动不已。
症结
铸造
推敲
借鉴
车水马龙
校准
衔接
心灵手巧
毁于一旦
号角
前所未有
布置作业
布置作业
1.选择文中你最感兴趣的一个工程环节，如人工岛“振沉”、沉管预制等，绘制一幅详细的工程原理图，并配上简短的文字说明，下节课展示交流。
2.以“我心中的港珠澳大桥精神”为题，写一篇 500 字左右的作文，阐述你对大桥建设者精神的理解以及对自己成长的启示。
选做练习
科学的事业就是为人民服务。
——列夫 托尔斯泰

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