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历史一模试题参考答案
选择题（共30分，每题2分）
1--5CCCDB
6--10CAADC
11--15DCCCB
16.问题1：戚继光主要事迹：明朝中期，戚继光率领戚家军在东南沿海抗击倭寇，基本平定东南倭患，捍
卫了国家主权。
杨靖宇时代主题：抗日救亡（反抗日本侵略，捍卫民族独立）。王进喜人物精神：
艰苦创业、忘我拼搏、无私奉献的“铁人精神”。
袁隆平伟大贡献：成功培育籼型杂交水稻，大幅捉
升水稻产量，为解决中国乃至世界的粮食安全问题做出了卓越贡献。（分别答出符合题意的任意一点各得1
分，共4分)
问题2：井冈山时期开辟的“农村包围城市，武装夺取政权”的正确苹命道路，为中国苹命胜利奠定了基础：
(1分)引领中国人民取得了新民主主义革命的最终胜利，最终建立了新中国。(1分)
问题3：两首歌曲是中国改革开放历程的生动见证，是研究改革开放史的重要民间一手史料；真实反映了农
村经济体制改革、对外开放起步的时代特征，展现了中国特色社会主义道路的探索历程：承载了改革开放
的时代记忆，具有重要的史料价值和精神传承价值。（分别答出符合题意的任意一点各得1分，共2分）
17.(1)办学特点：由中央政府主办，设于都城长安：以儒家五经为核心教学内容；办学规模大，学生人
数众多；以培养封建官僚人才为目标，通过考试按成绩授官。(1分，答出任意一点即可)
创办背景：西汉初年诸子百家学说流行，思想不统一，不利于中央集权强化；汉武帝采纳董仲舒“尊崇儒
术”的建议，确立儒家思想的正统地位：为培养儒家治国人才，巩固大一统王朝，汉武帝创办太学。（答
出任意一点得1分，共2分)
(2)变化：教育掌控权从教会转移到世俗国家政权；培养目标从培养神职人员为主，转向培养世俗社会需
要的实用性人才为主；教学内容新增商贸、造船等贴合工商业发展的实用学科。(1分，答出任意一点即可)
变化原因：14、15世纪西欧资本主义萌芽发展，工商业阶层壮大，对实用型人才需求增加；文艺复兴运动
兴起，人文主义思潮传播，冲击了教会神学统治，动摇了教会权威：西欧世俗王权不断强化，希望通过掌
控教育巩固自身权力。（答出任意一点得1分，共2分）
(3)实践事例：①洋务运动时期，创办京师同文馆、福州船政学堂等新式学堂，派遣留学生出国深造，培
养近代军事、翻译、科技人才；②戊成变法时期，创办京师大学堂，改革科举制度，发展近代新式教育；
③清末新政时期，废除科举制度，兴办新式学堂，建立近代教育体系。（答出任意一点得1分，共2分）
历史影响：培养了大批近代化人才，促进了中国社会的近代化进程：冲击了传统封建教育体系，传播了西
方先进思想文化与科学技术：唤醒了民众的民族意识，推动了近代民族救亡图存运动的发展：为中国现代
教育体系的建立莫定了基础。（答出任意一点得1分，共2分)
18.（1)成效：农业生产发展，社会经济繁荣；社会安定，百姓生活安稳；国家治理成效显著，开创了“贞
观之治”的治世局面。（答出任意一点得1分，共2分)
原因：磨太宗吸取隋朝速亡的教训，勒于政事，虚心纳谏，知人善任：政治上完善三省六部制，减省刑罚，
完善科举制度：经济上减轻百姓劳役负担，鼓励发展农业生产。（答出任意一点得1分，共2分）
(2)“重大创造”：国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造)。(1分)
“创造性”：①采用和平、渐进的方式实现向社会主义的过渡②对资本主义工商业采用公私合营、赎买政
策③对农业、手工业采取了合作化的方式④实现了生产资料所有制的深刻变革（答出任意一，点得1分，共3
分)
(3)创新：利用市场和商品货币关系发展经济：允许私人经营中小企业：实行粮食税代替余粮收集制。（答
出任意一点得1分，共2分)
作用：调动了农民的生产积极性，恢复了国民经济，巩固了工农联盟，为苏联社会主义建设探索了符合国
情的道路。（答出任意一，点得1分，共2分)
19.形势变化：国共两党由对峙走向合作：国内主要矛盾由以阶级矛盾为主转变为以民族矛盾为主。（答
出任意一点得1分，共1分)2026年介休市中考模拟试题（卷）
九年级历史
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第I卷选择题（共30分)
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符
合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1如图为甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。这些文字表明(
“春”寓意“春种”
“夏”寓意“夏长”
“秋”寓意“秋收”“冬”寓意“冬藏”
A.有文字可考的历史从商朝开始
B.商朝时期原始农业开始兴起
C.农业生产是商朝重要经济活动
D.甲骨文内容主要是农业生产
2.《墨子》记载道：“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举
之，高予之爵，重予之禄，任之以事…”材料体现的思想主张是()
A兼爱非攻
B.因材施教
C.尚贤尚能
D.以法治国
3.九年级(1)班同学开展以“看电影·学历史”为主题的活动，共同观看了一部电影。
该电影以主角出使西域为切入点，讲述了其所代表的汉王朝与西域各国建立政治、
文化、经济交流，开通汉朝与西域之间商路的探险历程。该电影的名称可能是(
A《荡寇风云》
B.《封狼居胥》
C.《凿空者》
D.《医圣》
4.《元史·百官志》载：“行中书省…掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”
这表明行省制度()
A.大大削弱中央集权
B.沿袭唐朝的三省制
C.促进民族自治发展
D.强化地方行政管理
5.明朝人李鼎在《李长卿集》中写道：“燕赵、秦晋、齐梁、江淮之货，日夜商贩而
南：蛮海、闽广、豫章、南楚、瓯越、新安之货，日夜商贩而北…舢胪衔尾，日
月无淹。”这体现出明朝(
A.君主专制的加强
B.商品经济的发展
C.科学技术的发达
D.坊市界限被打破
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6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“三次灾难性的战争使他们（中国）受到了
巨大的刺激。第一次是1839一1842年同英国的战争；第二次是1856一1858年同英、
法的战争：第三次是1895年同日本的战争。”这三次战争的共同影响是()
A.都使中国完全沦为半殖民地半封建社会B.战后开埠的通商口岸都在沿海地区
C.都有巨额的战争赔款加重了人民的负担D.列强对中国侵略都以资本输出为主
7.20世纪30年代，各种以提倡国货和爱国主义为主要内容的商业广告和商标大量涌
现，如“大中华”牌、“胜利”牌、“救国”牌、“木兰从军”牌、“马占山将军”
牌等。它们都得到了国人的认可和青睐，使用国货一时成为国人的时尚行为。由此
可知，这一时期()
A.救国思潮致使民众支持民族工业发展
B.民族工业品竞争力提高
C.国民政府大力支持民间创办民生企业
D.思想解放推动社会进步
8.“正如一个新家庭的建立，一对新人要举行一场体面、隆重的结婚典礼，为庆祝中
华人民共和国的成立，举行一场开国大典意义重大，它标志着一个历史时代的结束，
也意味者一个崭新阶段的开启。”材料中“一个崭新阶段的开启”指的是(
)
A中国真正成为独立自主的国家
B.祖国大陆获得了统一
C.我国建立起社会主义基本制度
D.封建土地制度被摧毁
9.1955年美国记者鲍大可对某国际会议评论道：“周恩来并不打算改变任何一个坚持
反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。他确确实实以他的才干和个
人‘通情达理’的态度，给哪怕是反共国家的领导人也留下了深刻的印象。”这次
会议()
A引发西方国家与中国的建交热潮
B.推动了中国全方位外交格局的建立
C.促使美国开启与中国的交流沟通
D.加强了中国同亚非各国的团结合作
10.《联合早报》指出：“新时期中国经济发展经历了三个阶段：第一个阶段是对外开
放，让世界进入中国；第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶
段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。”其中，“中国开始走向世界”是
指()
A.开放14个沿海城市
B.建立上海浦东开发区
C.加入世界贸易组织
D.提出“一带一路”战略
11.下方示意图中①处应填(
提供内在
文艺复兴运动
套
摘神动力
西欧经济和
资本主义的发展
◆
探寻新航路
社会的发展
拿
提供聚件
①
A.城市逐渐兴起
B.大学日益繁荣
C.地圆学说流行
D.早期殖民掠夺
九年级历史第2页（共6页）

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