资源简介

海南五指山市杜郎口实验学校 2025-2026 学年七年级下学期
综合测试道德与法治试题
（满分 100 分，时间 100 分钟）
一、单项选择题（16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
1 ．进入青春期的我们，既希望父母不要过多干涉我们的生活，又渴望得到父母的关爱和理解，这反映了青春期心理矛盾中的( )
A ．勇敢与怯懦 B ．闭锁与开放
C ．独立与依赖 D ． 自信与自负
2 ．青春如初春，如朝日，是人生最宝贵的时期。下面对于青春期认识正确的是( )
①青春期是身体发育和心理发展的加速期
②青春期可能会因为生理的变化而带来心理的变化
③青春期必然会出现焦虑、忧郁、惧怕等情绪
④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④
3 ．腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。这告诉我们( )
A ．美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美
B ．要注重品德和文化修养，提升青春的内在美
C ．要正视身体变化，既不焦虑也不自卑
D ．只需要注重青春期的生理变化，可以忽略心理变化
4 ．不久前红红和一名从外校转来的男生成了同桌，他们经常在一起复习功课。对此，班上有同学在背后议论，说他俩交往过密。面对同学们的误解，红红很苦恼。她应该( )
A ．继续和这名男生交往，但注意分寸
B ．和班里议论她的同学吵架
C ．不再和这名男生说话
D ．拒绝异性同学的一切邀请
5 ．小丽在心中萌发了对小周的朦胧情感，欣赏他篮球打得好，学习成绩优秀，性格开朗幽默 面对这种情感，小丽应该( )
A ．立刻远离，拒绝交往 B ．放下自尊，主动接近
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C ．大胆交往，无所顾忌 D ．慎重对待，理智处理
6 ．小刚平时嘻嘻哈哈，爱开玩笑。有一天，他用不雅语言和你开玩笑，让你感觉很不舒服。此时，你应对小刚说( )
A ．“我们应自重自爱，开玩笑要掌握好分寸。”
B ．“你以后都不要再跟我说话了。”
C ．“你这样说话违反了法律。”
D ．“你去找其他人跟他们说去。”
7 ．在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最重要的是( )
A ．遵守道德
B ．遵守中学生日常行为规范
C ．增强自我保护意识，提高自我保护能力
D ．接受良好的家庭教育
8 ．情由心生。美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。下面可以使我们获得美好情感的活动有( )
①小铭对编程感兴趣，参加了学校组织的编程大赛
②小浩和生物社团的师生走近自然，了解生物特性
③小周和爸爸妈妈一起去旅游，领略祖国大好河山
④小健趁父母不在家，约了朋友在家玩游戏到深夜
A ．②③④ B ．①②③ C ．①③④ D ．①②④
9 ．“生活的路，是一首苦乐交织的歌。有时旋律优美，有时低转回旋。”下图是小晴同学一天的情绪变化曲线图，这体现小晴( )
①情绪反应强烈，波动较大②情绪的变化受到多种因素的影响
③情绪时刻变化，无法调节④既体验了正面的情绪，也有烦恼
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A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
10 ．当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明( )
A ．我们的情绪受多方面因素影响 B ．多样的情绪丰富了我们的生活
C ．人与人之间的情绪会相互感染 D ．情绪影响着我们的观念和行动
11 ．下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示有( )
①适度的焦虑情绪可把压力转化为动力
②适度的焦虑情绪有助于提高学习效率
③焦虑程度越高，学习效率就会越高
④焦虑程度过低，不利于激发学习动力
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
12 ．小丽期末考试没考好，心情沮丧，无心学习。为此， 她主动向老师倾诉，得到了老师的帮助和鼓励，从而重拾信心，学习劲头更足。这启示我们( )
A ．要善于掩饰负面情绪 B ．必须杜绝青春期的情绪波动
C ．要学会合理调节情绪 D ．依靠老师才能解决情绪问题
13 ．2024 年 4 月，某中学举行了“致敬英烈、学习榜样”清明节主题教育活动。学生们用手中的纸笔书写着对革命先烈崇敬之情，并立志踏实努力，争做新时代的好少年。这表明
( )
A ．情绪是短暂的、不稳定的 B ．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
C ．人的情绪总是复杂多样的 D ．情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前
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14 ．鉴于男性和女性在心理发展、记忆、思维发展、思维品质、想像力、情感发展、意志发展、个人兴趣发展等方面都存在着差异，因此，我们与异性交往时( )
A ．要注意增强自己的性别意识 B ．要注意保持一定的距离
C ．要注意学习对方的长处 D ．要学会尊重对方
15 ．下列关于异性情感的认识，正确的是( )
A ．异性情感是不正常的，我们要坚决抵制
B ．对异性产生朦胧的情感是青春期成长中的正常现象
C ．异性情感就是爱情，我们要勇敢追求
D ．异性情感一定会影响我们的学习和生活
16．男女正常交往是中学生活的重要组成部分。进入青春期， 出于对异性好奇和认知上的模糊，有些男女同学的交往出现不正常现象。异性同学的交往应当( )
①在班级交往，校外不能交往 ②内心坦荡，言谈得当，举止得体
③慎重对待，理智处理可能出现的朦胧情感 ④在学习上交往，杜绝非学习交往
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②④
二、简答题（14 分）
17 ．观看漫画，联系生活，回答下列问题：
(1)关注自己和同伴，说一说青春期的我们身体和心理有哪些变化。
(2)面对这些变化，我们应如何正确看待青春期生理变化？
(3)结合图片，运用所学知识我们应如何正确对待青春期的心理变化？（作答至少 2 点）
三、辨析题（12 分）
18 ．某校制订的《保持距离》的校规内容之一：中学男女交往距离 44 厘米（如
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图），大家议论纷纷，两位同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。
四、材料分析题（15 分）
19 ．阅读材料，回答问题。
小强自从上了中学后，情绪就变得越来越难以捉摸，脾气也越来越大。只要是自己不愿意做的事情，爸爸妈妈怎么说都没用，如果说话语气重一点儿，他就愤怒了。
(1)除材料中体现的情绪，请再写出几种基本情绪？
(2)结合教材写出小强的这种情绪受哪些方面因素影响？
(3)结合材料试着分析情绪有什么作用？
五、实践探究题（11 分）
20．习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出： “长征这一人类历史上伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神 ”，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。
为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，你校共青团组织了一次爱国主义教育主题班会活动，请你参与并完成下列问题：
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(1)开展爱国主义教育活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？
(2)在日常生活中，情感发挥着怎样的作用？
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1 ．C
A：勇敢与怯懦的矛盾表现为时而勇敢展现自己、时而退缩胆怯，与题干描述不符，故 A 不符合题意；
B：闭锁与开放的矛盾表现为既封闭内心不愿倾诉、又渴望他人理解关注，与题干描述不符，故 B 不符合题意；
C：不希望父母干涉体现独立意识，渴望关爱体现依赖心理，这正是独立与依赖矛盾的表现，故 C 符合题意；
D： 自信与自负不属于青春期矛盾心理的典型分类，与题干描述无关，故 D 不符合题意；
2 ．A
① ：青春期是人一生中身体发育和心理发展的关键时期，是加速期，故①说法正确；
② ：青春期生理发育迅速，心理发展相对滞后，生理的变化可能会带来心理的变化，故②说法正确；
③ ：青春期情绪波动较大，但并非必然会出现焦虑、忧郁、惧怕等情绪，说法过于绝对，故③说法错误；
④ ：青春期的心理矛盾如果处理得当，可以成为发展的动力，不一定会阻碍青少年健康成长，故④说法错误；
3 ．B
A：我们既要注重内在美，也要注重外在美，做到内外兼修，并非不必追求外在美，故 A 说法错误。
B：题干强调气质和文化修养对个人形象的重要性，启示我们要注重品德和文化修养，提升青春的内在美，故 B 符合题意。
C：题干主要强调内在修养对形象的影响，未涉及正视身体变化及心理调适，故 C 不符合题意。
D：青春期既要关注生理变化，也要关注心理变化，忽略心理变化的说法错误，且与题干无关，故 D 说法错误。
4 ．A
(
,
)A：异性同学之间的正常交往有利于共同进步，但需要把握分寸，保持适当距离故 A 说法正确；
B：吵架不仅不能消除误解，还会激化矛盾，伤害同学情谊，故 B 说法错误；
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C：因噎废食，不再说话是逃避行为，不利于正常的人际交往，故 C 说法错误；
D：拒绝一切邀请过于绝对，不利于建立正常的同学关系，故 D 说法错误；
5 ．D
本题考查异性情感。
A：拒绝交往，没有认识到异性之间正常交往的意义，故 A 说法错误；
B：异性交往要把握原则，故 B 说法错误；
CD：面对异性情感，要慎重对待，理智处理，故 C 说法错误；D 说法正确；故本题选 D。
6 ．A
本题考查学会自我保护的要求。
A：题干中，小刚用不雅语言开玩笑，启示我们要学会自我保护，要勇敢地说“不” ，我们应自重自爱，言谈举止不越界，开玩笑要掌握好分寸，故 A 符合题意；
B：这样不利于与其他人相处，要学会理性沟通，故 B 说法错误；
C：小刚的行为是道德层面，没有涉及法律，故 C 说法错误；
D：和其他人开玩笑也要掌握好分寸，故 D 说法错误；故本题选 A。
7 ．C
A：遵守道德是异性交往的基本准则，有利于建立良好关系，但不是自我保护最重要的因素，故 A 不符合题意；
B：遵守行为规范是外在约束，不能替代自身的保护意识，故 B 不符合题意；
C：增强自我保护意识，提高自我保护能力是保护自己的内在关键，是最重要的防护手段，故 C 符合题意；
D：家庭教育是外部帮助，最重要的是自身的意识和能力，故 D 不符合题意；
8 ．B
本题考查创造美好情感。
①：小铭对编程感兴趣，参加学校组织的编程大赛。在参与编程大赛的过程中，他可以通过自己的努力和探索，获得成就感和满足感，并且在与其他同学的交流和竞争中，体验到合作与挑战的乐趣，从而获得美好情感，故①符合题意；
②：小浩和生物社团的师生走近自然，了解生物特性。走进自然可以让人感受到大自然的神奇和美丽，了解生物特性能够增长知识和见识，在这个过程中，他们可以产生对自然的热
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爱、对知识的渴望等美好情感，故②符合题意；
③：小周和爸爸妈妈一起去旅游，领略祖国大好河山。旅游不仅可以欣赏到美丽的风景，
还能增进与家人之间的感情，在领略祖国大好河山的过程中，会产生对祖国的热爱和自豪感等美好情感，故③符合题意；
④：小健趁父母不在家，约了朋友在家玩游戏到深夜。这种行为不仅不利于自己的身体健康，也可能影响到第二天的学习和生活，同时这种过度沉迷游戏的行为不能带来积极、健康的情感体验，更无法获得美好情感，故④说法错误；
故本题选 B。
9 ．B
本题考查对情绪的认识和理解。
①②④：材料通过小晴同学一天的情绪变化，说明了小晴的情绪反应强烈，波动较大；体现了情绪的变化受到多种因素的影响；小晴既体验了正面的情绪，也有烦恼，故①②④说法正确；
③：情绪是可以调控的，故③说法错误；故本题选 B。
10 ．D
本题考查情绪的影响。
D：分析题文，题干中描述了快乐的时候会有笑容满面、对新鲜事物充满好奇等表现， 悲伤的时候会觉得沮丧、泄气甚至想哭。这表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为。快乐的情绪让我们积极探索，悲伤的情绪让我们产生消极感受。这清晰地体现出情绪影响着我们的观念和行动，故 D 符合题意；
A：题干中并未体现我们的情绪受多方面因素影响，故 A 不符合题意；
B：虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故 B 不符合题意；
C ：题干中完全没有涉及到人与人之间情绪感染的相关内容，故 C 不符合题意；
故本题选 D。
11 ．B
本题考查调控情绪的重要性。
①②④：依据教材知识及图片中焦虑程度和学习效率之间的关系，启示我们适度的焦虑可把压力转化为动力，有利于提高学习效率，过度的焦虑不利于激发学习动力，会降低学习效
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率，①②④说法正确；
③：焦虑程度过高，会影响学习效率，故③说法错误；故本题选 B。
12 ．C
本题考查要善于调控情绪。
C：依据题文描述，小丽在老师的帮助下重拾信心，学习劲头更足。这启示我们要学会合理调节情绪，故 C 说法正确；
A：要积极面对负面情绪，A 错误；
B：“杜绝”说法太绝对，B 错误；
D：夸大了老师的作用，D 错误；故本题选 C。
13 ．B
本题考查情感的作用。
B：依据题意，学生们深受鼓舞，立志踏实努力，这意味着情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故 B 符合题意；
ACD：本题只涉及情感不涉及情绪，故 ACD 不符合题意；
故本题选 B。
14 ．C
本题考查异性交往。
C：由题干材料可知，男女生各有优点和长处，在与异性交往中可以学习对方的长处，有助于自身的健康成长，C 说法正确；
ABD：也是异性交往中应该注意的问题，但与题文中如何对待男女存在差异的相关内容无关，ABD 说法与题不符；
故本题选 C。
15 ．B
B：随着青春期的到来，我们对异性产生朦胧的情感是青春期成长中的正常现象，需要慎重对待，理智处理，故 B 说法正确；
A：在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，不是不正常的，无需坚决抵制，故 A 说法错误；
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C：青春期对异性的朦胧情感并不是真正的爱情，爱情意味着责任和能力，我们现阶段不具备承担爱情责任的能力，故 C 说法错误；
D：异性情感如果处理得当，可以成为我们成长的动力，不一定会影响学习和生活，“一定会” 的说法太绝对，故 D 说法错误；
16 ．C
本题考查异性交往、异性情感。
②③：男女正常交往是中学生活的重要组成部分；异性同学的交往应当内心坦荡，言谈得当，举止得体，慎重对待，理智处理可能出现的朦胧情感，故②③说法正确；
①：校外可以交往，故①说法错误；
④ ：“杜绝”一词太绝对，男女生可以在学习上交往，也可以在生活中交往，故④说法错误；故本题选 C。
17 ．(1)身体变化：①身体外形的变化，身体迅速长高长大、长宽长壮； ②身体内部器官的完善，运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；③性机能的成熟，性器官发育和成熟。
心理变化：①智力逐步发展到高峰期；②自我意识迅速发展，成人感强烈；③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性；④性发育加速，性意识萌动。
(2)①正视变化，欣然接受，青春期的生理变化是正常的生命现象，是每个人成长的必经阶段，要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化。②尊重差异，接纳自己，每个人的身体发育情况、节奏各不相同， 要学会接纳自己的不完美，不盲目攀比外貌。③追求内在美与外在美统一，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
(3)①正确认识自己，悦纳自我，学会客观评价自己，既要看到自己的优点，也要接纳自己的不足，树立正确的审美观。②培养独立思维，理性追星，对明星的外貌要有理性认知，明白真正的美是内在的品格与才华，不盲目跟风整容，学会独立思考。
18 ．男同学的观点正确；女同学的观点错误。
因为：（1）异性交往是社会生活中不可缺少的重要组成部分，在我们成长的历程中的各个阶
段都是必不可少的。（或：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；（或：有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处；（或：有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面、健康发展。）如果处理不当，就会产生一些情绪、
行为上的困扰，影响学习和身心健康。
（2）异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
（3）相遇青春，我们心中开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常、自然而又美丽的事情，是青春成长中的正常现象。
（4）面对生活中可能出现的朦胧的情愫我们应该慎重对待，理智处理。学会区分好感与爱情，反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，把握青春，快乐成长。
19 ．(1)材料体现了“怒”这种基本情绪，除此之外，人的基本情绪还有：喜、哀、惧。
(2)外部环境、生活事件、个人的性格特点和对事物的观念和看法。
(3)①情绪非常神奇，会影响我们的观念和行动。 ②积极情绪通常给人带来积极性和活动能力。③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
20 ．(1)爱国情感、自豪感、责任感、使命感。
(2)情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
情感能够提升我们的想象力、创造力， 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
答案第 7 页，共 7 页

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