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黑龙江哈尔滨德强高级中学有限公司 2025-2026 学年道德与法治七年级下学期阶段性测试（一）
一、单选题（每题 2 分，共 14 分）
1 ．青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育最重要的时期。下列现象能体现青春期生理变化的是( )
A ．我发现自己的胆子变小了
B ．我现在敢和老师交流意见了
C ．今年我的个头儿长得很猛
D ．我开始注意自己的形象了
2 ．部分医美机构在宣传时大肆贩卖“容貌焦虑”，引诱年轻人盲目消费。爱美之心，人皆有之。对于青少年而言，下列追求美的方式正确的是( )
①花费大量金钱购买流行服饰，追求外在的美
②通过合理的运动和饮食，追求形体美
③向榜样学习，提高自身品德修养
④认真学习、广泛阅读，提高自身文化修养
A ．①②④ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③
3 ．你认为下图《新校规》中的规定( )
A ．非常必要，可以有效地避免中学生“早恋”
B ．没有必要，男生女生如何交往是他们自己的事
C ．非常必要，可以加强对未成年人的自我保护
试卷第 1 页，共 3 页
D ．没有必要，男生女生正常交往是有积极作用的
4．2024 年 7 月底，北京互联网法院审结该院受理的首例由检察机关支持起诉的“ 隔空猥亵”引发的网络侵权责任案，判决全额支持受害未成年人的诉讼请求，判决被告赔偿未成年人原告精神损害抚慰金 5 万元。从法律的角度看，这启示我们( )
A ．“ 隔空猥亵”给被害人身心造成极大伤害
B ．掌握有效应对方法和策略就能避免受伤害
C ．要学会运用法律武器维护自己的合法权益
D ．要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
5 ．“ 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”下列关于自尊的认识，不正确的是( )
A ． 自尊是对自我价值的肯定，包含自我尊重和赢得他人的尊重
B ． 自尊是一种良好的心理状态，每个人都有自尊的需要
C ． 自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩
D ．只要尊重自己，就能赢得他人的尊重
6 ．7 年 1 班举行主题班会，同学们搜集了一些古语。
“人必其自敬也，而后人敬诸。”
“ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
请你为本次班会拟定一个主题( )
A ．注重仪容仪表，讲究言谈举止
B ．考虑外在评价，认同自我价值
C ．正确认识自尊，做有自尊的人
D ．努力实现自尊，感受愉悦情感
7 ．下列情境中，体现真正的“ 自尊” 的是( )
序号 情境
① 见同桌穿了双名牌运动鞋，回家非要父母买双更贵的。
② 不小心打碎了班级的玻璃，害怕被老师批评，选择了隐瞒。
③ 家境一般，但学习刻苦，成绩优异，赢得了老师和同学的尊重。
④ 课堂上因答错题被同学小声嘲笑，虽尴尬难过，却仍认真听讲求解
A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④
试卷第 2 页，共 3 页
二、结合情境回答问题：
8 ．当青春期身体发生变化时，我们的内心也遇到了一些新的问题，小华觉得自己很独立，不愿与人太亲近，但又渴望被别人理解，在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦。可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现。
小华的表现反映出哪两种青春期的矛盾心理？
9 ．男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天，周末还一起看电影，一起游玩。渐渐地， 小亮对小美产生了朦胧情感，觉得自己找到了大人世界中的爱情。但两人形影不离的关系很快引起了同学们的非议， 小亮对此很苦恼。
请你告诉小亮，与异性交往需要注意什么 （答出 2 点即可）
10 ．行己有耻出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心。能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做，闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。结合所学内容，请回答自尊的人有哪些表现
11 ．结合所学的知识，说说我们应该如何做自尊的人。
试卷第 3 页，共 3 页
1 ．C
A：胆子变小属于心理方面的变化，不属于生理变化，故 A 不符合题意；
B：敢和老师交流意见属于心理或交往方面的变化，不属于生理变化，故 B 不符合题意；
C：个头儿长得很猛属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故 C 符合题意；
D：注意自己的形象属于自我意识增强的心理变化，不属于生理变化，故 D 不符合题意。
2 ．B
②：通过合理的运动和饮食追求形体美，是健康的生活方式，有助于身心健康，故②说法正确；
③ ：向榜样学习，提高自身品德修养，体现了对内在美的追求，符合社会主义核心价值观，故③说法正确；
④：认真学习、广泛阅读，提高自身文化修养，能够实现内在美与外在美的统一，故④说法正确；
①：花费大量金钱购买流行服饰属于盲目消费，过分注重外在美而忽视内在修养，不符合青少年价值观，故①说法错误；
3 ．D
本题考查男生女生正常交往的积极作用。
D：“没有必要，男生女生正常交往是有积极作用的”说法正确，男生女生正常交往能促进相互理解、优势互补、共同进步，过度限制没有必要，故 D 符合题意；
A：“非常必要，可以有效地避免中学生‘早恋’”说法错误，避免早恋应通过正确引导而非强制距离限制，过度限制可能误解正常交往，故 A 说法错误；
B：“没有必要，男生女生如何交往是他们自己的事”说法错误，中学生交往需要学校引导，并非完全“ 自己的事”，故 B 说法错误；
C：“非常必要，可以加强对未成年人的自我保护”说法错误，正常异性交往不是危险，强制距离与自我保护无关，故 C 说法错误；
故本题选 D。
4 ．C
A：“ 隔空猥亵”给被害人身心造成极大伤害，这是对现象危害的客观描述，并非从法律角度得出的行动启示，故 A 不符合题意；
B：掌握有效应对方法和策略有利于减少伤害，但“就能避免受伤害”说法过于绝对，现实中无法完全避免，故 B 说法错误；
答案第 1 页，共 3 页
C：法院判决全额支持受害未成年人的诉讼请求，体现了法律对未成年人的特殊保护，启示我们在权益受损时要学会运用法律武器维护自己的合法权益，故 C 符合题意；
D：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为侧重的是事前预防和自我保护， 而题干强调的是通过司法诉讼获得赔偿的事后法律救济，故 D 不符合题意。
5 ．D
A：自尊是对自我价值的肯定，包含自我尊重和赢得他人的尊重，故 A 说法正确；
B：自尊是一种良好的心理状态，每个人都有自尊的需要，故 B 说法正确；
C：自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩，故 C 说法正确；
D：尊重自己是赢得他人尊重的前提，但并非唯一条件，还需要尊重他人，“ 只要 就能 "说法过于绝对，故 D 说法错误；
6 ．C
A：题干古语强调的是内在的自尊品格，而非外在的仪容仪表，故 A 不符合题意；
B：题干强调的是自我尊重是赢得他人尊重的前提，而非侧重考虑外在评价，故 B 不符合题意；
C：两句古语均强调了自尊的重要性及表现， 旨在引导学生正确认识自尊，做有自尊的人，故 C 符合题意；
D：题干主旨在于培养自尊品格，而非侧重感受愉悦情感，故 D 不符合题意。
7 ．C
本题考查自尊的内涵及表现。
①：因攀比要求父母买更贵的鞋，是虚荣心而非自尊的体现，故①说法错误；
②：隐瞒错误逃避责任，缺乏担当，违背了自尊的诚实品质，故②说法错误；
③：通过自身努力赢得尊重，展现了不因家境自卑的自尊自强，故③符合题意；
④：面对嘲笑仍坚持学习，体现了内在的自信和自尊，故④符合题意；故本题选 C。
8 ．反映出反抗与依赖、闭锁与开放两种青春期矛盾心理。
从设问中可知要考查青春期的矛盾心理的表现的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；
小华觉得自己很独立，不愿与人太亲近，但又渴望被别人理解，可知闭锁与开放；
对父母无微不至的关心会感到厌烦。可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现，可知反抗与依赖。
9 ．内心坦荡，言谈得当，举止得体；注意交往的场合、时间和频率，保持适度的距离；坚持集体交往，尽量避免单独相处。
设问要求回答与异性交往需要注意的问题。
两人形影不离引起非议，说明交往需注意保持适度距离。应做到内心坦荡， 言谈得当，举止得体；注意交往的场合、时间和频率， 避免单独相处，坚持集体交往，以建立健康的异性关系。
10 ．①知廉耻，懂荣辱，能以羞耻心约束自己的行为，闻过即改。②自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值，积极地表现自己。③尊重他人，不歧视、侮辱他人，也不容许他人歧 视、侮辱自己。
11．树立底线意识，恪守道德、遵守法律， 不做触碰底线的事；正确对待他人评价，不过度在意他人眼光，也能虚心接受合理建议；提升自我价值，通过努力学习，完善自身能力，赢得他人尊重；尊重他人，学会换位思考，理解包容他人的差异；不虚荣、不盲目攀比， 保持自信自立的心态；维护自身尊严，遇到歧视或侮辱时，有理有据地维护自己的权益。
答案第 3 页，共 3 页

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