资源简介

山西吕梁市汾阳市 2025-2026 学年第二学期第一次调研考试
七年级
道德与法治试卷
注意事项：
1 ．本试卷满分 75 分，考试时间70 分钟。
2 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3 ．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4 ．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共 24 分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共 12 个小题，每小题 2 分，共 24 分）
1 ．围绕“青春的邀约”话题，学生有如下发言。其中哪一位学生的发言与其他三位讨论的话题有所差异( )
A ．小佳：这一学期我整整比上学期高了五公分。厉害吧！
B ．小易：我的自我意识不断增强，开始尝试独立完成各项班级工作。
C ．小飞：经过假期的体育锻炼，我的肺活量大大增强，身体灵敏度提高。
D ．小强：不知何时，我的喉结突出，声音变得沙哑，这是不是生病了？
2 ．在上述话题的讨论中，对于小强同学的“担忧”，同学们决定用所学“青春的邀约” 的知识给予安慰。可以用到的知识有( )
①“青春期的身体发育各有不同，有人发育早，有人发育晚” ②“青春期是我们成长的重要时期，要正确对待生理变化”
③“ 既不要因生理变化而焦虑，也不应嘲弄他人的生理变化” ④“在提升内在美的同时，要注重塑造身体、仪表等外在美”
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 3 ．在研学活动中，学生小王整理出如下内容：
比较项目 男生 女生
试卷第 1 页，共 7 页
兴趣爱好 篮球、足球等运动；爱冒险、爱玩大型网络游戏、喜欢汽车等 舞蹈、绘画、玩偶、淘宝、饰品、逛街等
谈论话题 球赛、游戏、体育明星等 美食、服装、影视明星等
性格特征 开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强 害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静
思维方式 逻辑思维能力强、善于综合、喜欢理科 形象思维能力强、善于分析、喜欢文科
对于上述内容，你建议小王用哪一主题予以总结( )
A ．男女生生理性别特征与生俱来
B ．青春期的正常心理现象
C ．男生女生各具特点，各有优势
D ．要主动学会与异性交往
4 ．小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，两人之间产生了一种别样的感觉 此时，你建议两人( )
A ．顺其自然，遵从感觉
B ．决然断交，不相往来
C ．彼此欣赏，大胆交往
D ．慎重对待，理智处理
5 ．以下是某道德与法治老师计划开展的议题教学：
总议题：△ 子议题 1：知识破茧，探秘性知新世界 子议题 2：品德塑型，坚守自爱高准则 子议题 3：危机突围，掌握防侵真本领
请你帮助老师为“△”选择一个恰当的内容。( )
A ．了解青春变化 B ．铸牢青春护盾
试卷第 2 页，共 7 页
C ．促进青春交往 D ．珍惜青春时光
6 ．为了增强自我保护意识，有效预防和应对性骚扰等不当行为，小文制作了不少“小贴士”。下列是其中一个“小贴士” 的具体描述
如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；或者及时报警，学会用法律武器保护自己。
根据具体描述，这一“小贴士”告诉我们要( )
A ．拒绝黄色笑话
B ．快速离开危险
C ．保护隐私部位
D ．积极寻求帮助
7 ．情绪可以通过语言表现出来。仔细欣赏下列诗句，其中表现情绪为“喜” 的是( )
A ． B ．
试卷第 3 页，共 7 页
C．
D．
8 ．某班级学生观看“2026 年 U23 亚洲杯半决赛”之“ 中国队 V 越南队” 回放视频：
（下半场）中国队员头球破门，帮助中国队 1 比 0 领先越南队，士气高涨，队员身手更加灵敏、配合更加默契； 反观越南队显得有些慌乱，在匆忙的“反抗” 中让中国队两次突破防线，最终以 3:0 晋级。
亚洲杯半决赛中中国队的表现告诉我们( )
A ．积极情绪可以提高人的积极性和活动能力
B ．情绪会给人带来不良体验，产生负面影响
C ．情绪是人的内心状态，是内心世界的“ 晴雨表”
D ．消极情绪可以把压力转化为动力，加快反应速度
9．近段时间，学生小萍的父母迷上了“黄金期货”。小萍发现：每当黄金价格上涨时，父母“欣喜若狂”，而黄金价格回落时，父母又“坐卧不安” 。引起小萍父母情绪波动的因素是( )
A ．个人独特的性格特点
B ．生活事件
C ．对事物的观念和看法
D ．外部环境
10．掌握科学的方法可以有效调节不良情绪。下列图片呈现的方法， 其中体现“合理宣泄” 的是( )
试卷第 4 页，共 7 页
A．
B．
C ． D．
11 ．以下是学生获得积极情感体验的方式，其中体现“与人交往” 的是( )
A ．学校运动会上，某班级学生因夺冠而欢呼雀跃
B ．由于准备不足，小亮在校演讲会上“败走麦城”
C ．同学们就中国成就进行交流讨论，自豪感倍增
D ．小茗积极参加小区志愿助残活动，让小区更美好
12．春节前夕，大同市举办第五届“韵满古都首善平城”春联书法作品展活动，某校组织学生参与这次活动。对于学生而言，参与这一活动有助于( )
①强健学生体魄，促进心理健康
②获得美好情感，促进健康成长
③体悟平凡生活，增加情感体验
④提升内在修养，提升情感境界
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
第Ⅱ卷非选择题（共 51 分）
二、简答题（本大题共 3 个小题，共 26 分）
13 ．阅读材料，回答问题。
学校“ 阳光心理咨询室 ”收到两位学生的“来访 ”：
请结合所学知识，解析两位学生的"心理症状"并给出化解的合理建议。
14 ．阅读材料，回答问题。
在班会上，班主任老师表扬了学习委员小慧的“青春行为”:◇小慧在管理班级事务时，严守班规，违背道德底线和纪律底线的事情坚决拒绝。 ◇小慧与班级男生交往时，总是保持一定的距离，并注意自己的言语，从不与男生单独相处。 ◇小慧在与同学聊天中，很注意自己的话题，不伤害他人，更避免谈论性话题。 ◇小慧在乘坐公交车时，遇到有男生骚扰自己，并没有逃避，而是大声“呵斥 ”，勇敢地保护了自己。
小慧的<青春行为”给我们的青春成长有何启迪？ 15 ．分析案例，回答问题。
案例一
学生小晋在观察中发现学生的情绪表现“各具特色 ”：小敏：喜欢阅读，并且在欣赏美文时，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。 小刚：富有激情和热情，时常因为一点儿小事与同学发生冲突，同学们都称其为“雷霆侠 ”。
(1)根据小晋的发现，请你总结学生的情绪特点。
【自强的青春有未来——识自强】
自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家
试卷第 5 页，共 7 页
钱学森，28 岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有 24 岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有 30 岁。
(2)据以上材料，概括个人自强与国家发展的关系。
16 ．阅读材料，回答问题
七年级（2）班开展“不负青春韶华，焕发青春活力”为主题的学习活动，同学们制作了以下学习卡
[学习卡一 自信破浪 创新启航] 王兴兴，宇树科技创始人。读书时，他曾因英语成绩差被视为“学渣 ”，却没有陷入自卑，而是通过拆解技术难题制作机器人证明实力。创业时，他不惧怕“需烧几亿才能做 ”的质疑，坚持自主研发，将“不可能 ”变为“可能 ”，最终打造出全球出货量最大的机器人，成为业界“黑马 ”。正如他所说：“时代不辜负长期主义者，因为相信，所以看见。 ”
(1)结合材料，运用自信的知识，分析王兴兴从“学渣”到“业界黑马”华丽蜕变的原因？
[学习卡二 自强坚韧 克难生辉] 李芳慧，第九届哈尔滨亚冬会中国代表团首枚金牌获得者。 她的成功并非一蹴而就：9 岁离家随教练学习高山越野滑雪，追逐冰雪梦想。在她的职业生涯中，曾三次锁骨骨折和一次腿部重伤，这些伤痛几乎让她多次选择放弃，但她始终没有屈服，继续坚持训练和比赛，被称为“ 坚韧的女孩 ”。
(2)结合材料，运用所学知识，分析李芳慧是如何成为“坚韧的女孩”？
[学习卡三 自尊砺志 笃行致远] 自尊是六尺巷的礼让佳话, 教会我学会尊重他人； 自尊是袁隆平的躬耕传奇，教会我学会提升自己; 自尊是 。
(3)结合材料，运用所学知识，仿写句子。
17．学校宣讲团组织开展“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动，请你积极参与其中。 (1)如果你想成为宣讲团的一员，你需要具备哪些素养？
试卷第 6 页，共 7 页
(2)加入学校宣讲团后，你需要参与准备宣讲内容，请你分享两种获取相关资料与信息的方式。
(3)请你选择一位青少年榜样，综合自尊、自信、自强的内容，对其先进事迹进行宣讲。
试卷第 7 页，共 7 页
1 ．B
A：小佳身高增长属于青春期身体外形的变化，属于生理变化，与其他两项相同，故 A 不符合题意；
B：小易自我意识增强属于青春期心理变化，与其他三项生理变化不同，故 B 符合题意；
C：小飞肺活量增强属于青春期身体机能的变化，属于生理变化，与其他两项相同，故 C 不符合题意；
D：小强喉结突出属于青春期性机能成熟的表现，属于生理变化，与其他两项相同，故 D 不符合题意；
2 ．A
① ：受遗传、营养、锻炼等因素影响，青春期身体发育各有不同，有人早有人晚，这是正常现象，故①符合题意；
② ：青春期是我们成长的重要时期，面对生理变化要正视身体变化，欣然接受，故②符合题意；
③ ：面对生理变化，既不要因生理变化而焦虑，也不应嘲弄他人的生理变化，要相互尊重，故③符合题意；
④ ：说法颠倒，正确的应该是在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，故④说法错误；
3 ．C
A：表格中列举的兴趣爱好、性格特征等属于心理和社会行为特征，并非生理性别特征，故 A 不符合题意；
B：题干内容主要展示的是男女生之间的差异，而非强调青春期心理现象的正常性，故 B 不符合题意；
C：表格从兴趣爱好、谈论话题、性格特征、思维方式等方面对比了男生和女生的不同，体现了男生女生各具特点，各有优势，故 C 符合题意；
D：题干内容是对男女生差异的客观描述，并未涉及如何与异性交往的具体做法，故 D 不符合题意。
4 ．D
A：顺其自然，遵从感觉，容易陷入早恋，影响学业和身心健康，故 A 说法错误；
B：决然断交，不相往来，处理方式过于极端，不利于正常异性友谊的发展，故 B 说法错误；
C：彼此欣赏，大胆交往，容易超越友谊界限，不符合中学生行为规范，故 C 说法错误；
答案第 1 页，共 6 页
D：面对异性之间产生的朦胧情感，应慎重对待，理智处理，把精力放在学习上，故 D 符合题意；
5 ．B
A：仅对应子议题 1 中关于知识的内容，无法涵盖品德塑造和防侵本领，故 A 不符合题意；
B：三个子议题分别从知识、品德、技能三个方面共同构成了青春期的自我保护体系， 如同铸牢护盾，全面概括了总议题，故 B 符合题意；
C：题干子议题主要侧重自我保护，未涉及青春期的人际交往内容，故 C 不符合题意；
D：珍惜时光过于宽泛，未体现性知识、自爱及防侵的具体保护主题， 不能准确概括总议题，故 D 不符合题意；
6 ．D
A：题干强调的是发生侵害事件后的应对措施，未涉及拒绝黄色笑话，故 A 不符合题意；
B：题干强调的是事后求助和报警，未涉及快速离开危险现场，故 B 不符合题意；
C：题干强调的是事后维权，未涉及保护隐私部位的具体行为，故 C 不符合题意；
D：题干中“让信任的成年人协助处理”“及时报警”等均体现了在受到侵害后要积极寻求帮助，运用法律武器维权，故 D 符合题意。
7 ．A
A：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描写的是诗人科举高中后畅快愉悦、志得意满的心情，体现“喜” 的情绪，故 A 符合题意；
B：“ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”表达了对英雄功业未成抱憾离世的惋惜悲痛，“泪满襟”体现“哀” 的情绪，故 B 不符合题意；
C：“野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀” 中直接出现“怒”字，体现“怒” 的情绪，故 C 不符合题意；
D：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 中“愁”字体现了诗人漂泊在外的忧愁孤寂，属于“哀”的情绪，故 D 不符合题意；
8 ．A
A：题干中中国队士气高涨，身手更加灵敏、配合更加默契， 体现了积极情绪能够激励人努力向上，提高人的活动能力，故 A 符合题意；
B：情绪分为积极情绪和消极情绪，积极情绪带来正面影响，消极情绪带来负面影响，选项
答案第 2 页，共 6 页
说法片面，故 B 说法错误；
C：该项表述的是情绪的含义，而题干侧重体现情绪对行动效率和结果的影响，故 C 不符合题意；
D：消极情绪通常会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低活动效率，而非加快反应速度，故 D 说法错误。
9 ．C
A：个人性格特点相对稳定，不会随着黄金价格的短期涨落而发生剧烈变化，故 A说法不符合题意；
B：生活事件通常指具体的个人遭遇，而黄金价格涨落属于市场外部环境的变化，故 B 说法不符合题意；
C：“父母对黄金价格涨落的观念和看法，如上涨意味着盈利、下跌意味着亏损，直接影响其情绪，这是引起情绪波动的核心因素，故 C 说法符合题意；
D：外部环境（黄金价格）是引发情绪的刺激源，但情绪波动的直接原因是对该环境的观念和看法，故 D 说法不符合题意；
10 ．B
A：外出散步是将注意力从引发不良情绪的事物上移开，属于转移注意法，不属于合理宣泄，故 A 说法错误；
B：尽情歌唱是在不损害他人、社会利益的前提下，通过合适的方式抒发释放不良情绪，属于合理宣泄，故 B 符合题意；
C：自我安慰是通过自我宽慰、调整对事件的认知来调节情绪，属于改变认知评价法，不属于合理宣泄，故 C 说法错误；
D：深呼吸是通过调整呼吸放松身体舒缓情绪，属于放松训练法，不属于合理宣泄，故 D 说法错误；
11 ．C
A：体现的是集体荣誉感，主要通过集体成就获得，未直接体现与人交往，故 A说法不符合题意；
B：产生的是挫败感等负面情感，不符合“积极情感体验” 的要求，故 B 说法不符合题意；
C：通过交流讨论与人交往，从而产生自豪感，体现了在与人交往中获得积极情感，故 C
说法符合题意；
D：体现的是参与社会公益活动，侧重服务社会和奉献爱心，故 D 说法不符合题意。
答案第 3 页，共 6 页
12 ．D
①：春联书法作品展属于文化活动，并非体育锻炼，不能直接强健学生体魄，故①说法错误；
②：参与文化活动能让学生获得美好情感，促进精神健康成长，故②符合题意；
③：参与社会生活有助于体悟平凡生活，增加情感体验，故③符合题意；
④：书法艺术能陶冶情操，有助于提升内在修养和情感境界，故④符合题意；
13．小甲的困扰是青春期反抗与依赖的心理矛盾，小乙的困扰是青春期闭锁与开放的心理矛盾。
建议：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动， 在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生， 化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“ 心理保健医生”。
设问要求分析两位学生的心理症状并给出合理建议，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。
小甲渴望独立又离不开父母慰藉，体现反抗与依赖的心理矛盾；小乙封闭内心又渴望得到共鸣，体现了闭锁与开放的心理矛盾。两位学生可以采用积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法，解决自己的心理症状。
14 ．①要做到“行己有耻” ，树立底线意识，触碰道德、纪律底线的事情坚决不做； ②与异性交往要把握原则和尺度，做到言谈得当、举止得体， 保持适度距离； ③青春期要懂得自尊自爱，规范自身言行，做到文明交往； ④要增强自我保护意识，遇到侵害时要勇敢地通过正确方式保护自身安全。
本题考查行己有耻、异性交往、青春的自我保护等知识点， 需要结合材料提炼行为启示：
小慧严守班规、不触碰底线，对应“行己有耻” 的要求；
小慧与男生交往保持分寸，符合异性交往的原则；
注意言行分寸、不谈论不合适的话题，是自尊自爱的体现；
遇到骚扰勇敢应对，体现了青春期的自我保护意识。
15 ．(1)体现了青春期学生的情绪具有个体差异性、细腻性、反应强烈、冲动性的特点。
(2)个人自强与国家发展紧密相连；个人自强关系民族的命运和国家的未来；个人自强促进国家发展；国家发展为个人自强提供外部条件；正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
16 ．(1)①自信让王兴兴远离自卑，实事求是地看待自己，从容面对学习和生活中的各种问题。
②自信让他乐观坚定，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行，坚持长期主义。
(2)①李芳慧从小树立理想,追逐冰雪梦想，立下报国之志;
②九岁离家随教练学习，忍住伤痛坚持训练，练就一身真本领;
③遇到困难不屈服，在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。
(3)①自尊是朱自清的拒粮风骨，教会我维护人格尊严。
②自尊是晏子使楚的机智辩驳，教会我维护人格尊严。
17．(1)①思想端正，品德良好；②自信大方，表达清晰；③ 团结协作，乐于奉献；④ 善于学习，勤于思考。
(2)①查阅网络平台：通过学习强国、人民网、新华网、官方媒体公众号等查找青少年榜样的事迹报道；
②搜集书籍资料：阅读励志类书籍、人物传记，或向老师、图书馆查阅相关文献资料。
(3)尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我分享的青春榜样是庞众望，他从寒门走出，用奋斗诠释了自尊、自信与自强的青春内涵。自尊的他， 坚守本心、不卑不亢， 婉拒外界资助，靠勤工俭学完成学业，用努力维护尊严；自信的他，正视家庭困境，坚信知识能改变命运，在求学路上坚定前行，不负母亲期望与自身追求；自强的他，不惧家境贫寒与生活磨难，一边照料家人一边刻苦攻读，最终考入清华、深耕科研， 用坚韧逆袭人生。愿我们以庞众望为榜样，自尊自爱、自信阳光、自强不息， 让青春在奋斗中绽放光彩！我的宣讲完毕，谢谢大家！
答案第 6 页，共 6 页

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