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山东德州市夏津县万隆实验中学 2025-2026 学年第二学期
第一次学情自测八年级道德与法治
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1 ．2026 年是我国现行宪法公布施行 44 周年。我国现行宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大先后 5 次对这部宪法的个别条款和部分内容作出了必要的也是十分重要的修正。这些修改都建立在广泛征求人民群众意见的基础上，对于完善发展我国宪法、推进社会主义法治建设、提高党的依法治国能力发挥了重要作用。这说明( )
①宪法集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望
②宪法需要不断与时俱进，才能保证具有最高的法律效力
③我国宪法是党领导人民制定的
④宪法确立了中国特色社会主义文化的发展成果
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
2 ．习近平总书记强调，我们党发展全过程人民民主……确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，以主人翁精神满怀热忱地投入到现代化建设中来。这体现了( )
A ．广大人民通过人民代表大会行使国家权力
B ．中华人民共和国的一切权力属于公民
C ．我国是人民民主专政的社会主义国家
D ．我国宪法具有显著优势和坚实基础
3 ．关于我国宪法，下列说法正确的是( )
①我国宪法是党领导人民制定的，具有坚实基础
②我国宪法同党和人民积累的宝贵经验紧密相连
③宪法确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系
④宪法确立了中国特色社会主义制度，能得到所有人的拥护和遵行
A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④
4 ．以下是现行宪法序言部分的摘录：
一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统
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治 建立了中华人民共和国。
对上述摘录解读正确的有( )
A ．我国宪法是治国安邦的总章程
B ．体现了我国宪法的核心价值追求
C ．明确了公民的基本权利和义务
D ．宪法确认了中国各族人民奋斗的成果
5 ．我国宪法的一个重要内容是设置国家机构。关于国家机构与宪法的关系，下面表述正确的是( )
①宪法明确国家机构的组成、任期等内容
②宪法规定国家机构的所有问题
③国家机构要依据宪法行使权力
④宪法授予国家机构绝对的职权
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
6．《中华人民共和国宪法》规定“ 国家尊重和保障人权” ，行政机关扎实推进依法行政、建设服务型政府，直接体现这一宪法原则的是( )
A ．行政机关公布本单位年度经费预算
B ．市场监管部门依法查处假冒伪劣商品
C ．某市政府为吸引投资放宽环保标准
D ．人大代表周末自愿参与社区服务
7 ．教育部部署开展 2025 年义务教育阳光招生专项行动，进一步整治“ 暗箱操作”和“掐尖招生”行为，要求严格落实免试入学要求，严格管控特定类型招生；强调落实“教育入学一件事”，进一步优化入学流程、精简证明材料，加快实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。这一专项行动的开展( )
①是我国行政机关加强人权立法的体现
②表明全国人大全心全意为人民服务
③有利于尊重和保障人权，规范权力运行
④有利于促进教育公平，建设教育强国
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
8 ．以下是宪法第五条的部分内容，该内容说明( )
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一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
①维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威
②依宪治国要求一切组织和个人都必须维护宪法权威
③依宪治国要求坚持宪法至上，维护国家法制统一
④保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
9 ．宪法监督制度是一个国家“法治大厦的拱顶石”。要发挥拱顶石作用，下列措施可取的有( )
①中国共产党要依法行使解释宪法和法律的职权
②对于各种违反宪法的行为，都要追究刑事责任
③健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作
④全国人大及其常委会积极行使监督宪法实施的职权
A ．③④ B ．①② C ．②③ D ．①④
10 ．加强宪法监督有利于维护宪法权威。下列选项能体现宪法监督的是( )
①对报送备案的行政法规、地方性法规等进行合宪性审查
②检查《中华人民共和国黄河保护法》实施情况并开展专题询问
③就“推进城乡公共文化服务体系一体建设”开展民主监督性调研
④某县出台“企业的用工年龄不得超过 60 周岁” 的规定因违宪而被撤销
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
11 ．加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。2025 年 10 月 30 日，山东省德州市第九中学组织学生再入宪法教育馆，沉浸式体验宪法活动，引导学生从“知法懂法” 向“守法用法”转变，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。此举有利于( )
A ．完善宪法监督制度，保障宪法实施
B ．确立宪法作为国家根本法的地位
C ．推动宪法宣传教育常态化，增强宪法信仰
D ．让人民群众直接参与宪法的制定与修改
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12 ．小华在班上分享了他做的几件事情，属于遵守和维护宪法的做法有( )
①全国两会期间，我收看大会实况直播，了解大会的主要议程，和同学讨论大会热点话题
②我参加每周一学校举行的升国旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌
③我把《关于更新农村学校教学设备的建议》发到县政府网站的“县长信箱”里
④我在网络上看到一则诋毁英雄烈士的信息后马上把它转发到班集体的群里
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
13．2025 年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超 4500 万视听障碍人士也能“看得见”“ 听得见”春晚。央视春晚的这一做法( )
①有助于公民平等参与社会活动
②体现权利公平和同等情况同等对待
③保障视听障碍人士人身自由权
④能让视听障碍人士更好的享有文化权
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
14．选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。根据我国宪法和法律的规定， 以下人员中符合县区人大代表候选条件的是( )
A ．甲：美籍人士，定居中国 15 年，从事国际贸易工作
B ．乙：八年级学生，思想品德好且学习成绩优异，曾获评学校“ 自强之星”
C ．丙：已婚，2025 年 1 月因犯罪被判有期徒刑 3 年，剥夺政治权利 1 年
D ．丁：已婚，高中文凭，因开车误闯红灯被依法处罚 200 元
15．以下是 2025 年南充实施的民生实事项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是( ) A ．坚持就业优先，实现城镇新增就业 5.5 万人以上——文化权利
B ．持续推进城市更新，新开工改造城镇老旧小区 293 个——政治自由
C ．为家庭经济困难的学生提供生活补助、发放国家助学金——受教育权
D ．改善交通出行体验，支持 1428 个自然村（组）通硬化路建设——财产权
16．公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。以下对公民基本权利的描述，正确的有( )
A ．公民基本权利是人权在宪法上的概括化
B ．为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障
C ．公民的基本权利是其他法律共同规定的
D ．公民基本权利仅包括平等权、政治权利、社会经济权利
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17 ．“为守卫国家，百炼成钢；为中华强盛，保国护疆。迈入军营，你们将成为中国人民解放军的光荣一员，从此拥有‘ 中国军人’的人生标志 ”这封致应征青年的公开信( )
①意在激励广大青年自觉履行依法服兵役的义务
②体现了我国志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度
③说明军人必须履行保卫祖国、抵抗侵略的职责
④旨在号召应征青年积极履行维护国家安全的义务
A ．①②③ B ．①③④ C ．①③④ D ．②③④
18 ．“人大代表人民选，人民推举做代言。参政议政负重责，人大代表非官衔”“公共场所不吸烟，有序排队不喧哗，主动让座不抢座，行车途中不抛物，停车入位不违规，红停绿行不逆行，车让行人不乱停” 以上顺口溜涉及的公民基本权利和基本义务分别是( )
A ．言论自由和遵守宪法和法律
B ．选举权和被选举权和遵守公共秩序
C ．监督权和依法服兵役
D ．平等权和遵守公共秩序
19 ．下列行为中，最能体现“公民权利的充分实现，可调动其履行义务积极性” 的是( )
A ．市民周女士参与城市规划听证会，建议被采纳后更主动参与公共事务
B ．某企业不缴纳税费，却要求政府提供经营扶持
C ．学生小郑不遵守校规，还要求学校保障其受教育权
D ．村民刘某拒绝配合人口普查，却抱怨农产品销售信息不足
20．学习搭子、运动搭子 搭子是指因特定兴趣或需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进” 的生活事例。以下适合作为“汇报搭子” 的同学是( )
小秦：表哥应征入伍→守卫祖国边关哨所→维护国家主权和领土完整
小西：教育为人生幸福奠定基础→ 国家保障教育公平→珍惜学习机会
小美：妈妈遵守劳动纪律，认真工作→取得应得的报酬→享有财产权
小安：公民依法纳税→ 国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金
A ．小秦和小美 B ．小西和小美 C ．小西和小安 D ．小秦和小安
二、非选择题（共 4 小题，共 60 分）
21 ．阅读材料，回答问题。
材料一 1954 年3 月至 6 月，宪法起草委员会先后召开七次会议，对宪法草案进行讨
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论和修改。其间，全国政协和各省市党政机关、军队领导机关，以及各民主党派和各人民团体的地方组织共 8000 多人进行广泛讨论，提出了 5900 多条意见。宪法草案向社会全文公布后，一场史无前例的全民大讨论就此展开。占全国人口四分之一的公民参与宪法制定，这在世界制宪史上极为罕见，是党领导人民制定宪法的生动体现。
(1)中国共产党为何在立宪过程中注重人民的广泛参与？
材料二 依法治国首先是依宪治国。依宪治国在 2014 年党的十八届四中全会上作出顶层设计，明确提出“ 坚持依法治国首先要坚持依宪治国 ”我国宪法明确规定了中国共产党的领导地位、人民民主专政的国家性质和人民代表大会制度这一根本政治制度。同时， 宪法要求一切国家机关、社会组织和个人都必须在宪法法律范围内活动，自觉维护宪法权威与尊严。新时代以来，国家坚持宪法至上，大力维护国家法制统一、尊严、权威， 不断加强宪法实施和监督工作，用实际行动推进依宪治国、建设法治中国。
(2)结合上述材料，运用课本相关知识，谈谈我国应如何坚持依宪治国？
22 ．在道德与法治课上，老师带领同学们学习宪法的知识。
【剖析宪法法律】
宪法 监察法
立法主体 全国人民代表大会
修改 该法 通过 的人 数要 求 全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过
条文 第一百二十三条中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。 第一百二十七条 (节 选) 监察委员会依照法 第一条 为了深入开展廉政建设和反腐败工作，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，实现国家监察全面覆盖，持续深化国家监察体制改革，推进国家治理体系和治理能力现代化，根据宪法，制定本法。
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律规定独立行使监察 权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
(1)根据上述法律的对比，你能得出哪些结论？
【探讨宪法保障】
我国始终坚持依宪治国、依宪执政， 把宪法摆在治国理政的突出位置。国家通过宪法确立根本制度、规范国家机构的职权与运行流程， 划定权力边界，确保国家机关依法行使权力、杜绝权力滥用， 让权力在阳光下运行。宪法明确规定公民的基本权利， 将“尊重和保障人权 ”写入宪法条文，从立法、执法、司法等各环节保障公民合法权益不受侵犯。与此同时，宪法为国家稳定发展筑牢法治根基，巩固国家政权，化解社会矛盾、维护社会秩序， 助力国家长治久安，不断增进人民福祉、推动社会高质量发展。
(2)运用相关知识，分析材料是如何体现宪法的重要作用的？
【聚焦权力制约】
2025 年第一季度，全国纪检监察机关运用“四种形态 ”批评教育和处理 37.5 万人次。坚持受贿行贿一起查，立案行贿人员 7027 人，移送检察机关 954 人。这表明各级纪检监察机关态度不变、力度不减、重心不偏， 坚持无禁区、全覆盖、零容忍， 坚持重遏制、强高压、长震慑，治理腐败效能进一步提高。
(3)请你谈谈纪检监察机关注重治理腐败带给我们哪些思考？
23．八年级 1 班同学深入研究宪法意识这个话题，探寻宪法信仰的力量，读懂增强宪法意识的深层意义，明晰国家与青年践行宪法的责任担当。以下相关任务请你参与。
材料一 现实生活中，很多群众对宪法存在认知误区，要么觉得宪法是束之高阁的抽象条文，距离日常学习、工作、生活十分遥远， 要么对宪法缺乏发自内心的认同和信仰，甚至忽视宪法对自身权益的保障作用，这不仅让宪法实施缺乏坚实的群众根基，也阻碍了法治精神的普及。法治专家反复强调， 宪法绝非冰冷的法律条文，而是贯穿公民一生的权利保障书，从出生受教育、成年工作劳动， 到晚年获得物质帮助，人生各个阶段都离不开宪法的守护；而筑牢宪法宣传教育根基、唤醒全民宪法信仰， 更是让宪法落地生根、发挥实效的关键前提。
(1)结合上述材料，运用所学知识，分析我国为什么要增强公民的宪法意识？
材料二 宪法宣誓制度是我国推进依宪治国、强化宪法权威的重要举措，目前已在全
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国各级国家机关全面推行。凡是经各级人大及其常委会选举或者任命的国家公职人员， 在正式就职时，都必须依法公开向宪法庄严宣誓，许下忠于中华人民共和国宪法、维护宪法权威、履行法定职责、恪尽职守、廉洁奉公的郑重承诺。这一仪式感十足的举措，不仅让公职人员时刻铭记宪法赋予的权力与责任，心存敬畏、规范用权， 更能向全社会传递宪法至上的法治理念，带动全民尊崇宪法、信仰宪法，筑牢法治中国建设的思想防线。
(2)结合上述材料，说说我国实行宪法宣誓制度有什么重要意义？
材料三 宪法的生命在于实施，实施的根基在于全民意识。为全面弘扬宪法精神、夯 实法治国家建设根基，我国持续推进宪法宣传教育常态化、制度化：将每年 12 月 4 日设立为国家宪法日，全国上下同步开展宪法宣传周系列活动，通过线下法治宣讲、集体宪法诵读、主题展板宣传，线上普法答题、宪法微课等多元形式， 面向全社会普及宪法知识，大力营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的浓厚氛围。与此同时， 各大中小学也针对性开展宪法主题班会、模拟宪法宣誓、法治课堂等活动，引导青少年主动学习宪法、领会宪法原则精神，树立宪法至上理念，用实际行动捍卫宪法尊严。
(3)请结合上述材料，围绕“增强宪法意识”这一核心，撰写一段不少于 100 字的小短文，要求紧扣国家和青少年两个角度，条理清晰、语句连贯，不单纯罗列要点。
作答要求：条理清晰，角度完整，写成连贯小短文。
24 ．材料一 八年级学生小林在校认真听课、按时完成作业，主动参与班级事务、为班级发展建言献策，同时自觉遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学； 周末主动分担家务，文明上网、不传播不良信息。可身边部分同学却抱有错误想法： 觉得读书只是自己的权利，学不学全凭个人意愿，遵守纪律、做家务都是额外负担， 只想享受权利，却不愿履行相应义务，完全割裂了权利与义务的紧密联系。
(1)结合上述材料，运用所学知识，说说公民权利与义务的关系是怎样的？
材料二 校园里，有的同学享受着学校提供的优质教育资源、安全的校园环境，却无视校规校纪，旷课逃学、顶撞师长， 不愿履行受教育、守纪律的义务； 生活中，有人享受着社会带来的便利，却漠视法律法规，只想享有权利、拒绝履行义务， 最终不仅自身权益受损，还影响了集体和社会秩序。
(2)结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们应该怎样正确处理权利与义务的关系？
材料三 亲爱的同学们，青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代中学生是国家未来、民族希望。权利如光， 照亮成长之路；义务如盾，守护秩序之基。身处法治社会的新时代中学生，我们既是合法权利的享有者，更是法定义务的承担者。
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(3)为树立正确的权利义务观，自觉规范言行，争做知行合一的合格青少年，我们特向全体同学发出如下倡议：
在生活中我们要做到：
① 。
② 。
③ 。
④ 。
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1 ．B
①：题干中宪法修改建立在广泛征求人民群众意见基础上且在党中央领导下，说明宪法集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，故①符合题意；
② ：宪法具有最高的法律效力是由其国家根本法的地位决定的，并非靠不断与时俱进保证，且宪法需保持相对稳定性，故②说法错误；
③：题干中在党中央领导下全国人大对宪法进行修正，体现了我国宪法是党领导人民制定的，故③符合题意；
④：题干主要强调宪法的修改过程、党的领导及人民意志，未涉及中国特色社会主义文化的发展成果，故④不符合题意。
2 ．C
A：我国人民通过人民代表大会行使国家权力，说法正确，但题干强调的是人民通过“各种途径和形式”管理事务及主人翁地位，国家性质是根本体现，故 A 不符合题意；
B：我国宪法明确规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，公民是法律概念，人民是政治概念，二者不能混淆，故 B 说法错误；
C：题干中发展全过程人民民主、确保人民管理事务及主人翁精神， 直接体现了人民当家作主，反映了我国是人民民主专政的社会主义国家，故 C 符合题意；
D：题干主要阐述民主实践和国家性质，未直接涉及宪法的优势与基础内容，故 D 不符合题意。
3 ．A
① ：我国宪法是党领导人民制定的，是党和人民意志的集中体现，具有坚实基础，故①说法正确；
②：我国宪法总结了历史经验，同党和人民积累的宝贵经验紧密相连，故②说法正确；
③：宪法序言中确认了中国特色社会主义道路、理论体系和发展成果，故③说法正确；
④：宪法确立了中国特色社会主义制度，但“ 能得到所有人的拥护和遵行”说法过于绝对，现实中仍存在违宪行为，故④说法错误；
4 ．D
A：我国宪法是治国安邦的总章程，但题干摘录主要回顾历史奋斗历程，未直接体现宪法的章程地位，故 A 不符合题意；
B：我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，题干摘录未体现这一内容，故 B 不符合题意；
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C：公民的基本权利和义务主要在宪法第二章具体规定，题干摘录属于序言部分，未明确具体权利义务，故 C 不符合题意；
D：题干摘录讲述了在中国共产党领导下建立中华人民共和国的历史事实，表明宪法确认了中国各族人民奋斗的成果，故 D 符合题意。
5 ．B
①：宪法明确国家机构的组成、任期等内容，是国家机构设置的依据，故①说法正确；
②：宪法规定国家机构的基本问题，而非所有问题，“所有”说法绝对化，故②说法错误；
③：国家机构要依据宪法行使权力，对人民负责，受人民监督，故③说法正确；
④：宪法授予国家机构相应的职权，职权必须在宪法和法律范围内行使，并非绝对，故④说法错误。
6 ．B
A：行政机关公布预算属于政务公开，主要保障公民知情权，相比 B 项不是最直接体现对公民生命健康等基本人权的保护，故 A 不符合题意；
B：市场监管部门属于行政机关，依法查处假冒伪劣商品，保护了公民的生命健康权和财产安全，直接体现了尊重和保障人权的宪法原则，故 B 符合题意；
C：放宽环保标准违反环境保护法律法规，损害公民环境权益，违背依法行政原则，故 C 说法错误；
D：人大代表属于国家权力机关组成人员，不是行政机关，主体不符，故 D 不符合题意。
7 ．D
①：教育部属于国家行政机关，行使行政权，立法权属于全国人大及其常委会，故①说法错误；
②：题干中开展行动的主体是教育部，属于行政机关，而非国家权力机关全国人大，故②不符合题意；
③：整治招生乱象能够规范教育行政权力运行，切实保障公民平等的受教育权，故③符合题意；
④：优化入学流程及阳光招生有利于维护教育公平正义，推动教育强国建设，故④符合题意；
8 ．C
①：该说法本身正确，但题干内容主要强调宪法的法律效力和遵守要求，未直接
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体现“党和人民共同意志”，故①不符合题意；
②：题干中“一切国家机关 都必须遵守宪法和法律”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权”，说明依宪治国要求一切组织和个人都必须维护宪法权威，故②符合题意；
③：题干中“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”，说明依宪治国要求坚持宪法至上，维护国家法制统一，故③符合题意；
④：该说法本身正确，但题干侧重宪法实施的要求和地位，未直接涉及“人民根本利益的实现”，故④不符合题意；
9 ．A
①：解释宪法和法律的职权属于全国人大常委会，中国共产党不直接行使此项职权，故①说法错误；
②：违反宪法的行为不一定都要追究刑事责任，也可能承担其他法律责任，故②说法错误；
③：健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，有利于维护宪法权威，故③说法正确；
④：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，符合宪法规定，故④说法正确；
10 ．B
本题考查宪法监督的相关知识。
①：对行政法规、地方性法规进行合宪性审查， 属于宪法监督的核心内容，故①符合题意；
②：检查《黄河保护法》实施情况属于法律执行层面的监督，而非直接针对宪法，故②不符合题意；
③：民主监督性调研属于政协或社会监督范畴，与宪法监督无直接关联，故③不符合题意；
④：因违宪撤销地方规定，直接体现宪法监督的效力，故④符合题意；故本题选 B。
11 ．C
A：完善宪法监督制度是全国人大及其常委会等国家机关的职责，学校组织宪法教育活动无法直接完善宪法监督制度，故 A 说法错误；
B：宪法作为国家根本法的地位是由宪法本身和法律规定的，早已确立，并非通过学校活动确立，故 B 说法错误；
C：学校组织学生沉浸式体验宪法活动，有利于推动宪法宣传教育常态化，引导学生增强宪法意识，树立宪法信仰，故 C 符合题意；
D：我国宪法的制定与修改由全国人民代表大会进行，人民群众不能直接参与宪法的制定与修改，故 D 说法错误。
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12 ．A
①：收看两会直播、讨论热点，有利于了解国家机构运行，增强宪法意识，故①符合题意。
②：参加升旗仪式、尊重国旗国歌，是履行宪法规定的公民义务，故②符合题意。
③：向政府提建议，是依法行使监督权，体现宪法赋予公民的权利，故③符合题意。
④：转发诋毁英雄烈士的信息，违背社会公德和法律规定，损害国家荣誉，故④说法错误。
13 ．B
①：无障碍转播消除了视听障碍，有助于视听障碍人士平等参与社会文化生活，故①说法正确；
②：针对特殊群体提供特殊服务体现的是不同情况差别对待，而非同等情况同等对待，故②说法错误；
③：题干主要涉及文化权益和平等权，未涉及人身自由权的内容，故③不符合题意；
④：观看春晚属于文化活动，无障碍转播保障了他们更好地享有文化权利，故④说法正确。
14 ．D
本题考查公民的选举权和被选举权条件。
A：甲为美籍人士，不具有中国国籍，无法享有选举权和被选举权，故 A 不符合题意；
B：乙为八年级学生，未满 18 周岁，不满足年龄条件，故 B 不符合题意；
C：丙被剥夺政治权利期间，依法不享有选举权和被选举权，故 C 不符合题意；
D：丁虽因交通违法被行政处罚，但未被剥夺政治权利，且满足中国公民、年满 18 周岁等条件，故 D 符合题意；
故本题选 D。
15 ．C
本题考查公民基本权利的相关知识。
A：就业属于劳动权，而文化权利主要指参与文化活动等，故 A 说法错误；
B：城市更新属于改善居住环境，与政治自由无关，故 B 说法错误；
C：资助经济困难学生直接保障其受教育权，故 C 说法符合题意；
D：交通建设属于公共服务，与财产权无关，故 D 说法错误；故本题选 C。
16 ．B
A：公民基本权利是人权在宪法上的具体化和法律化，而非概括化，且人权的内容
比宪法权利更广泛，故 A 说法错误；
B：宪法确认并保障公民基本权利的实现，为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障，符合题干中宪法核心价值的描述，故 B 符合题意；
C：公民的基本权利是由宪法规定的，而不是由其他法律共同规定的，其他法律是依据宪法制定的，故 C 说法错误；
D：公民基本权利内容广泛，除了平等权、政治权利、社会经济权利外，还包括人身自由、宗教信仰自由、文化教育权利等，故 D 说法错误。
17 ．C
本题考查维护国家利益、依法服兵役。
①③④：分析题文可知，公开信强调“迈入军营”“ 中国军人”等，意在激励青年履行依法服兵役的义务；信中“守卫国家”“保国护疆”说明军人必须保卫祖国、抵抗侵略的职责；“为中华强盛，保国护疆”等旨在鼓励青年积极履行维护国家安全的义务，故①③④说法正确；
②：题干未提及志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度，故②不符合题意；故本题选 C。
18 ．B
A：第一段顺口溜“人大代表人民选”体现的是选举权和被选举权，而非言论自由，故 A 不符合题意；
B：第一段顺口溜体现了公民享有选举权和被选举权，第二段顺口溜强调公共场所和交通规则，体现了遵守公共秩序的义务，故 B 符合题意；
C：第一段未涉及监督权，第二段未涉及依法服兵役义务，故 C 不符合题意；
D：第一段未涉及平等权，故 D 不符合题意。
19 ．A
A：市民周女士参与城市规划听证会是行使权利，建议被采纳说明权利得到实现，从而更主动参与公共事务体现了履行义务积极性提高，故 A 符合题意；
B：某企业不缴纳税费是未履行义务，却要求政府提供经营扶持是只想享受权利，割裂了权利与义务的关系，故 B 不符合题意；
C：学生小郑不遵守校规是未履行义务，还要求学校保障其受教育权是只想享受权利，割裂了权利与义务的关系，故 C 不符合题意；
D：村民刘某拒绝配合人口普查是未履行义务，却抱怨农产品销售信息不足是只想享受权利，割裂了权利与义务的关系，故 D 不符合题意。
20 ．C
本题考查公民权利与义务的关系。
ABD：表哥应征入伍是履行服兵役的义务，守卫边关维护国家主权和领土完整是义务的结果，但未直接体现权利与义务的相互促进，小秦不符合题意。妈妈履行劳动义务后获得报酬（权利），属于权利义务的统一，但未明确体现权利对义务的反向促进作用，小美不符合题意。故 ABD 不符合题意；
C：国家保障教育公平（义务）促进公民受教育权（权利），公民珍惜学习机会（履行义务）又推动教育发展，体现权利与义务的相互依存和促进，小西符合题意。公民依法纳税（义务）增加国家财政收入，进而提高养老金（权利），体现义务促进权利，权利反哺义务的良性循 环，小安符合题意。故 C 符合题意；
故本题选 C。
21 ．(1)①党领导人民制定的宪法，能够集中人民的智慧，体现全体人民共同意志，实现党的主张和人民意志的高度统一；②有利于让宪法得到最广大人民的拥护和遵行，让宪法具有显著优势、坚实基础、强大生命力。
(2)①坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。④依宪治国需要加强宪法实施和监督。
22 ．(1)①宪法和监察法的立法主体都是全国人民代表大会，说明全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使国家立法权。②宪法修改通过的人数要求比监察法更严格，体现了宪法制定和修改程序比普通法律更为严格，宪法具有更高的权威性。③监察法根据宪法制定，说明宪法是监察法的立法基础和立法依据，监察法是宪法的具体化，宪法具有最高的法律效力。
(2)①“ 宪法巩固国家政权、维护社会稳定、化解社会矛盾，增进人民福祉、推动社会进步”体现宪法巩固国家政权，规范制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安的综合性作用。②“ 宪法明确公民基本权利，将尊重和保障人权入宪，全方位保障公民合法权益”体现宪法尊重和保障人权的核心作用。③“ 宪法规范国家机构职权与运行流程，划定权力边界，保障国家机关依法行使权力、杜绝权力滥用”体现宪法规范国家权力运行的作用。
(3)①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。②要规范国家权力运行。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力，规范权力，制约权力，监督权力。
23 ．(1)①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。宪法与我们每个人息息相关， 我们的一生都离不开宪法的保护。
(2)①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；②有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法； ③有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。
(3)增强宪法意识、弘扬宪法精神，需要国家统筹推进、青少年躬身践行。国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动， 大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。青少年要依据宪法和法律行使权利、履行义务， 增强宪法意识，维护宪法权威，要认同宪法、学习宪法、践行宪法。
（1）从设问可知要考查增强宪法意识，需要结合材料进行关键词提炼；
24 ．(1)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务，比如受教育既是小林的基本权利，也是必须履行的基本义务。
(2)①坚持权利与义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
(3) ①珍惜受教育权，认真履行受教育义务。 ②遵守校规校纪、严守宪法法律，自觉维护校园安全和国家荣誉。 ③尊敬老师、团结同学，孝敬父母长辈，在校尽责、在家担当。 ④增强权利意识和义务观念，将法治精神内化于心、外化于行。
答案第 10 页，共 10 页

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