资源简介

黑龙江齐齐哈尔市龙江县 2025-2026 学年度下学期八年级
道德与法治阶段学情自测试卷
考生注意：
1.考试时间 60 分钟。
2.总分 100 分。
一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个选项是正确的。）
1 ．中国特色社会主义，亦称“具有中国特色社会主义”。包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。中国特色社会主义最本质的特征是( )
A ．一切权力属于人民 B ．规范权力运行
C ．中国共产党的领导 D ．人民代表大会制度
2．我国现行宪法是新中国第四部宪法。从 1982 年 4 月到 8 月，就宪法修改草案展开了 4 个月的全民大讨论，各地有近 80%-90%的成年公民参与讨论，中央各部门、各民主党派、各人民团体约 90 多个单位汇总并提交了若干修改的意见和建议，汇集了很多真知灼见。这部宪法修正草案于 1982 年 12 月由五届全国人大五次会议正式审议通过并公布施行。宪法制定过程说明( )
A ．我国宪法是党的主张和人民意志的统一
B ．我们一生都离不开宪法的保护
C ．宪法是治国安邦的总章程
D ．宪法具有最高的法律效力
3 ．宪法规定的中华人民共和国的根本制度是( )
A ．中国共产党的领导B ．人民民主专政 C ．社会主义制度 D ．人民当家作主
4 ．下图是某部法律的目录。据此判断，这部法律( )
目录序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都
A ．是惩治犯罪强有力的武器 B ．着重规范公民的民事活动
试卷第 1 页，共 7 页
C ．专门保护未成年人的权益 D ．是我国治国安邦的总章程
5 ．我国宪法的核心价值追求是( )
A ．规范国家权力运行以保障公民权利 B ．保障人民当家作主
C ．维护社会公平正义 D ．建设社会主义法治国家
6 ．以下漫画共同体现了( )
A ．宪法维护社会稳定 B ．人民管理社会事务
C ．国家尊重和保障人权 D ．宪法规定了公民义务
7 ．从出生到老去，从入学、工作、结婚到退休，在人生的每一个重要时刻，宪法都默默地保护和陪伴着我们，这段话直接表明( )
A ．宪法是治国安邦的总章程
B ．宪法具有至高无上的权威
C ．宪法与我们每个人息息相关
D ．宪法具有最高的法律权威
8．在知识讲解环节，张教授说道：“宪法是治国安邦的总章程，是我们党治国理政的根本法律依据，是国家政治和社会生活的最高法律规范。新征程上， 我们要更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实保障。”对此，我们应该做到( )
①个人行使监督宪法实施的职权
②坚持中国共产党领导地位不动摇
③坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇
④维护好宪法地位，凡是违反宪法精神的法律法规一律废止
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
9 ．党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全面依法治国。坚持依法治国首先要坚持( )
A ．保障人权 B ．依宪治国 C ．依法行政 D ．依宪执政
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10 ．阳光是最好的防腐剂。要持续加大权力运行公开力度，让权力在阳光下运行。2025 年，某省人民政府推出“政务公开清单”，将行政审批、财政预算、民生项目落实等关键权力运行环节全部向社会公开，主动接受群众监督。这一做法( )
A ．扩大公民的政治权利和自由
B ．保障人民群众直接行使决策权
C ．规范权力运行，防止权力滥用
D ．杜绝滥用职权的行为
11 ．下列是道德与法治老师在议题教学中设计的一组子议题：
子议题 1：识宪法——走进“五四宪法”历史资料陈列馆，了解宪法历史子议题 2：尊宪法——模拟宪法宣誓，传播宪法理念子议题 3：践宪法——深入社会生活，运用宪法精神解决问题根据这组子议题，请你判断老师教学的活动议题是( )
A ．宣传宪法知识 B ．修改宪法内容 C ．增强宪法意识 D ．提高宪法地位
12 ．2025 年 8 月，公安部部署开展“平安原野—2025”专项行动，依法打击危害国家保护鸟类等野生动物犯罪活动，维护国家生态安全。这一行动体现了行政机关( )
A ．依法独立行使审判权
B ．扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法
C ．加强对公职人员的监督
D ．修改野生动物保护相关法律
13 ．在我国，国家的一切权力属于( )
A ．公民 B ．人民 C ．国家干部 D ．执政党
14 ．某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，进行了课堂情景剧表演：
剧情一：小丽的爸爸将自己的所有财产捐给希望小学 …… 剧情二：小丽的妈妈通过“ 网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议 ……
剧情中小丽的爸爸和妈妈分别行使的公民基本权利是( )
A ．言论自由、监督权 B ．言论自由、维护国家利益
C ．财产权、监督权 D ．选举权、维护国家利益
15 ．关于权利与义务关系，说法正确的是( )
A ．先享受权利，后履行义务 B ．相互依存、相互促进
C ．权利必须放弃，义务随意选择 D ．二者毫无关联
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16 ．“杨根思连” 的一代代官兵凭借舍我其谁的豪气、敢于胜利的勇气、奋不顾身的胆气、不怕牺牲的英雄气，高举用鲜血染红的战旗，成为人民军队英雄星空中璀璨的一颗。连队官兵积极履行的基本义务是( )
A ．维护国家利益 B ．尊重社会公德
C ．爱护公共财物 D ．遵守公共秩序
17 ．刘某某入伍后，多次提出离队申请，拒绝服兵役。刘某某被处以罚款 38011.20 元，不得录用为公务员，户籍永久备注“拒绝服兵役”字样等。刘某某被处罚，主要是因为他( )
A ．权利意识淡薄，放弃了公民的政治权利
B ．法律意识淡薄，触犯了我国民法典的规定
C ．义务意识淡薄，违反了依法服兵役的义务
D ．道德观念淡薄，违背了为国争光的誓言
18 ．下列选项适合放在阴影部分的是( )
A ．依法服兵役 B ．受教育 C ．依法纳税 D ．人身自由
19 ．中学生小张在网络上发表言论时，故意编造虚假信息，造成不良影响。这启示我们( )
A ．言论自由不受限制 B ．可以随意表达个人观点
C ．行使权利不能损害社会利益 D ．无须对网络发言负责
20 ．当合法权益受损，公民维权应遵循()
A ．以暴制暴 B ．法定程序 C ．忍气吞声 D ．造谣报复
21．小江的妈妈在网上购买了几个景德镇茶杯，收到包裹后发现有一个是碎的，妈妈便立即向客服反映，客服向她道歉并重新发了一个给她。此案例中小江妈妈的维权方式是( )
A ．和解 B ．调解 C ．仲裁 D ．诉讼
22 ．以下四位同学对公民权利与义务的说法，你认为正确的是( )
A ．兰兰：承担义务是成年人的事，与未成年人无关 B ．舟舟：公民只享有合法权利
C ．安安：公民的权利与义务相互依存、相互促进 D ．宁宁：公民权利就是公民义务
23 ．相关部门依法查处某网络主播涉嫌偷逃税款、少缴税的违法行为，对其作出追缴税款、
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加收滞纳金并处罚款的决定。对此，下列认识不正确的是( )
A ．税务部门严格执法，依法规范市场秩序 B ．偷逃税款是违法行为，要承担法律责任
C ．法律要求的必须做，法律禁止的坚决不做D ．依法纳税是我国公民享有的一项基本权利 24 ．中央保密办(国家保密局)面向全社会发布 2025 年全国保密宣传教育月保密公益宣传片 《指尖的守护》、宣传海报及保密宣传教育微视频，倡导大家增强保密意识，保守国家秘密。这要求我们认真履行( )
A ．受教育的义务
B ．维护祖国尊严和荣誉的义务
C ．维护国家安全的义务
D ．维护国家统一和全国各民族团结的义务
25 ．公民既是权利的享有者又是义务的履行者。下列最能体现这一观点的选项是( )
A ．李某就共享单车向有关部门提出自己的意见
B ．杨某完成九年义务教育规定的学习任务
C ．王某在图书馆里看书能自觉遵守公共秩序
D ．刘某到了法定年龄积极服兵役，保家卫国
26 ．【合法权利 你我共享】
小西和奶奶生活在老家，奶奶每个月能从乡政府领到 500 元生活补贴。爸爸妈妈在北京工作，休息时间爸爸妈妈参加了当地社区的业余教育等文化活动。在学校， 一名男同学因为小西个子矮小、身材偏胖， 给她起了个“西瓜 ”的绰号。因为这件事， 她和那名男同学打了一架，决定不再上学。她打电话向妈妈诉说了这件苦恼的事情， 妈妈帮她解开心结。老师带着那名男同学来家里向她道歉，并劝她回学校上课。
生活情境 涉及的主要权利（得到保护或受到侵犯）
小西的奶奶从乡政府领到生活补贴 例：物质帮助权/获得物质帮助
小西的爸爸妈妈在北京工作赚钱
爸爸妈妈工作之余参加文化活动
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小西的同学给她起绰号
小西和妈妈通电话
老师劝小西回学校上课
(1)阅读材料，分析情境中的人物所涉及的各项权利，并填写表格。
(2)谈谈公民应当怎样依法正确行使权利？
27 ．【明晰道理 知行合一】
权利与义务相统一，公民在依法行使权利的同时，也要自觉履行义务。
(1)当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？简要说明理由。
情境一：当你看到有人在偷拍军事基地。
正确做法：
理由：
情境二：班上新来了几位少数民族的同学。
正确做法：
理由：
情境三：你的好朋友因家庭原因打算辍学。
正确做法：
理由：
情境四：爸爸对中奖后彩票中心要抽 20%的金额作为税收的做法表示不满。
正确做法：
理由：
中学生小宇认为，网络空间言论自由无边界，我想说什么就说什么，这是我的合法权利，不需要履行遵守法律、尊重他人的义务。于是他多次在网络辱骂同学、捏造虚假信息抹黑他人。
(2)请运用所学知识，简要分析权利与义务的关系。
(3)谈谈此次探究活动对我们履行义务有哪些启示？
28 ．【学习宪法 践行宪法】
学习了宪法相关内容后，某中学准备组织八年级学生开展一次宪法宣传活动，请你参与其中并完成相关任务。
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××中学宪法宣传活动方案
（1） 活动主题
（2） 活动目的 通过此次宣传活动，使学生进一步学习宪法，① ; ② ; ③ 。
（3） 活动形式 ①：校内：出一期宪法教育黑板报、 ②：校外：走进法院“零距离 ”观摩庭审、
（4） 宣传内容 宪法有关知识：① ; ② ; ③ 。
【认识宪法】
(1)请将内容填写完整。
【捍卫宪法】
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。作为公民，我们应如何增强宪法意识？
【践行宪法】
(3)学校开展的宪法宣传活动让同学们受益匪浅。请你分享自己在日常生活中践行宪法的做法（写出两点即可）。
【依宪治国】
(4)根据所学知识，简要说明如何依宪治国？（写出两点即可）
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1 ．C
本题考查坚持中国共产党的领导。
C：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，这是由中国特色社会主义的根本性质决定的，故 C 符合题意；
A：“一切权力属于人民”是我国宪法的基本原则，体现国家性质，但并非最本质特征，故 A不符合题意；
B：“规范权力运行”是法治建设的要求，属于具体措施，与题干无关，故 B 不符合题意；
D：“人民代表大会制度” 是我国的根本政治制度，属于制度层面的内容，并非最本质特征，故 D 不符合题意；
故本题选 C。
2 ．A
A：题干中中共中央提出建议体现了党的主张，全民大讨论及公民积极参与体现了人民意志，宪法最终通过说明它是党的主张和人民意志的统一，故 A 符合题意；
B：该项强调宪法伴随公民一生，题干主要讲述宪法的制定过程，未体现对公民一生的保护，故 B 不符合题意；
C：该项强调宪法的地位和作用，题干侧重制定过程中的民主参与和党的领导，未直接体现治国安邦总章程的作用，故 C 不符合题意；
D：该项强调宪法的法律效力，题干未涉及宪法与其他法律的效力比较内容，故 D 不符合题意；
3 ．C
A：中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，不是根本制度，故 A 说法错误；
B：人民民主专政是我国的国家性质（国体），不是根本制度，故 B 说法错误；
C：我国宪法第一条明确规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，故 C 说法正确；
D：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，不是根本制度，故 D 说法错误；
4 ．D
A：刑法是惩治犯罪强有力的武器，题干目录是宪法的目录，与刑法无关，故 A 说法错误；
B：民法典着重规范公民的民事活动，题干内容不属于民法典的内容，故 B 说法错误；
C：未成年人保护法等法律专门保护未成年人的权益，题干目录未涉及未成年人保护相关内
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容，故 C 说法错误；
D：宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程，其目录结构包含序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国家标志（国旗、国歌、国徽、首都） 等，与题干目录一致，故 D符合题意；
5 ．A
A：规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，故 A 说法符合题意；
B：保障人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故 B 说法不符合题意；
C：维护社会公平正义是法治的价值追求，故 C 说法不符合题意；
D：建设社会主义法治国家是全面依法治国的总目标，故 D 说法不符合题意；
6 ．C
A：漫画内容是国家出台惠民教育、育儿补贴政策， 未体现宪法维护社会稳定的相关内容，故 A 不符合题意；
B：漫画未体现人民管理社会事务的内容，仅体现国家为群众提供民生保障，故 B 不符合题意；
C：逐步推行免费学前教育保障公民受教育权，育儿补贴政策保障公民的社会经济等权利，都是国家尊重和保障人权的体现，故 C 符合题意；
D：漫画体现的是国家保障公民的合法权利，没有涉及公民义务的相关内容，故 D 不符合题意。
7 ．C
A：宪法是治国安邦的总章程，强调的是宪法在国家治理中的作用，与题干中宪法对个人一生的保护无关，故 A 不符合题意；
B：宪法具有至高无上的权威，体现的是宪法的地位，与题干中宪法对个人一生的保护无关，故 B 不符合题意；
C：题干中“从出生到老去 宪法都默默地保护和陪伴着我们”，体现了宪法与我们每个人息息相关，故 C 符合题意；
D：宪法具有最高的法律权威，侧重宪法在法律体系中的效力等级，与题干中宪法对个人一生的保护无关，故 D 不符合题意；
8 ．C
①：监督宪法实施的职权属于全国人民代表大会及其常务委员会，公民个人没有此项职权，故①说法错误；
答案第 2 页，共 9 页
②：宪法确认了中国共产党的领导地位，坚持党的领导是治国理政的根本要求，故②说法正确；
③：宪法确定了我国的人民民主专政国体和人民代表大会制度政体，这是国家根本制度，必须坚持不动摇，故③说法正确；
④：宪法具有最高法律效力，违宪的法律法规无效，但废止需经法定程序，且“一律废止”表述过于绝对，个人无权废止法律法规，故④说法错误。
9 ．B
本题考查宪法是根本的活动准则。
ABCD：依据教材知识，宪法是根本的活动准则，具有至高无上的权威。坚持依法治国首先要坚持依宪治国。故 B 符合题意；ACD 不符合题意；
故本题选 B。
10 ．C
A：有利于公民行使权利和自由，但没有扩大公民的权利和自由，故 A 说法错误；
B：向社会公开接受群众监督，有利于保障人民群众行使监督权，而不是决策权，故 B 说法错误；
C：持续加大权力运行公开力度，让权力在阳光下运行的举措有利于规范权力运行，防止权力滥用，故 C 说法正确；
D：有利于减少滥用职权的行为，但不能杜绝，故 D 说法错误。
11 ．C
本题考查增强宪法意识.
C：认识宪法、了解宪法历史、尊重宪法、践行宪法的行为都有利于我们增强宪法意识， 故C 符合题意；
A：宣传宪法知识不能全面概括认识宪法、了解宪法历史、尊重宪法、践行宪法的行为， 故A 不符合题意；
B：公民不能修改宪法内容，故 B 错误；
D：宪法具有至高的法律地位，不是公民提高的，故 D 错误；故本题选 C。
12 ．B
A：审判权属于人民法院，公安部属于行政机关，无权行使审判权，故 A 说法错误；
B：公安部部署专项行动，依法打击犯罪，体现了行政机关扎实推进依法行政，严格规范公
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正文明执法，故 B 说法符合题意；
C：题干强调的是打击野生动物犯罪，维护生态安全，未体现对公职人员的监督，故 C 说法不符合题意；
D：修改法律属于立法机关的职权，行政机关无权修改法律，故 D 不符合题意。
13 ．B
A：公民是法律概念，范围比人民广，国家一切权力属于人民而非所有公民，故 A说法错误；
B：我国宪法明确规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，故 B 说法符合题意；
C：国家干部是人民的公仆，代表人民行使权力，但权力不属于干部个人，故 C 说法错误；
D：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，但国家权力属于人民，故D 说法错误；
14 ．C
C：剧情一中将财产捐给希望小学，是对合法财产进行处分，行使的是财产权；剧情二中对国家机关工作提出批评建议，行使的是监督权，故 C 说法正确；
A：剧情一中捐赠财产属于行使财产权，而非言论自由，故 A 说法不符合题意；
B：剧情一中捐赠财产属于行使财产权，而非言论自由，且维护国家利益是公民的基本义务，剧情二体现的是监督权，故 B 说法不符合题意；
D：剧情一未涉及选举，选举权和被选举权是政治权利，剧情二体现的是监督权，故 D 说法不符合题意；
15 ．B
A：权利与义务是相统一的，没有先后之分，二者同步进行，故 A 说法错误；
B：公民的权利与义务相互依存、相互促进， 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，故 B 说法正确；
C：权利可以行使也可以放弃，但义务具有强制性，必须履行，不能随意选择，故 C 说法错误；
D：权利与义务是一致的，二者密切相关，不可分割，故 D 说法错误；
16 ．A
本题考查维护国家利益。
A：题干中，一代代官兵凭借舍我其谁的豪气、敢于胜利的勇气、奋不顾身的胆气、不怕牺牲的英雄气，高举用鲜血染红的战旗，这是在履行维护国家利益的基本义务，故 A 符合题
答案第 4 页，共 9 页
意；
BCD：选项都是公民的基本义务，但是与题干无关，故 BCD 不符合题意；
故本题选 A。
17 ．C
A：依法服兵役属于公民的基本义务，并非公民的政治权利，故 A 说法错误；
B：服兵役依据的是宪法和兵役法，民法典主要调整民事关系，故 B 说法错误；
C：拒服兵役行为未履行宪法规定的依法服兵役义务，需承担法律责任，故 C 符合题意；
D：受到处罚是因为违反了法律规定，不仅仅是道德层面的违背，故 D 不符合题意。
18 ．B
本题考查公民的基本权利和义务的相关知识点。
B：图中的阴影部分属于基本权利和基本义务的交集，这就要求所填内容既是公民的基本权利又是公民的基本义务，结合所学知识可知，受教育既是公民的权利也是公民的义务，故 B符合题意；
AC：依法服兵役、依法纳税都是公民的基本义务，故 AC 不符合题意；
D：人身自由是公民的基本权利，故 D 不符合题意；故本题选 B。
19 ．C
C：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益， 小张的行为造成了不良影响，启示我们行使权利不能损害社会利益，故 C 说法正确；
A：言论自由是相对的，必须在法律允许的范围内行使，并非不受限制，故 A 说法错误；
B：表达个人观点需要遵守道德和法律规范，不可以随意表达，故 B 说法错误；
D：网络空间同样需要遵守法律法规，需要对网络发言负责，故 D 说法错误；
20 ．B
A：以暴制暴是违法行为，不仅无法有效维权，还可能承担法律责任，故 A 说法错误；
B：公民当合法权益受损时，应依照法定程序，通过正当途径维权，故 B 说法符合题意；
C：忍气吞声会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故 C 说法错误；
D：造谣报复是违法行为，会侵害他人合法权益，故 D 说法错误。
21 ．A
本题考查消费者维权方式。
答案第 5 页，共 9 页
A：小江妈妈直接与客服协商，双方自行解决问题，未涉及第三方，属于和解，故 A 符合题意；
B：调解需第三方介入协调，题干未体现，故 B 不符合题意；
C：仲裁需提交仲裁机构裁决，题干未体现，故 C 不符合题意；
D：诉讼需通过法院起诉，题干未体现，故 D 不符合题意；故本题选 A。
22 ．C
本题考查公民权利与义务。
C：依据教材知识可知，公民的权利与义务相互依存、相互促进，故 C 说法正确；
A：未成年人也要承担义务，故 A 说法错误；
B：公民既享有权利，也要履行义务，故 B 说法错误；
D：公民的某些权利同时也是公民义务，故 D 说法错误；故本题选 C。
23 ．D
本题教材依法履行义务。
ABC：我们要依法履行义务。题干中， 相关部门依法查处某网络主播涉嫌偷逃税款、少缴税的违法行为，这体现了税务部门严格执法，依法规范市场秩序； 偷逃税款是违法行为，要承担法律责任； 法律要求的必须做，法律禁止的坚决不做，故 ABC 正确；
D：依法纳税是我国公民享有的一项基本义务，故 D 错误；本题是逆向选择题，故本题选 D。
24 ．C
本题考查公民基本义务的相关知识。
A：受教育的义务主要涉及公民的学习权利与责任，与保守国家秘密无直接关联，故 A 不符合题意；
B：维护祖国尊严和荣誉的义务强调对国家形象的保护，如不侮辱国旗、国徽等， 与保密要求侧重点不同，故 B 不符合题意；
C：维护国家安全的义务包含保守国家秘密、防范危害国家安全行为等内容， 直接契合题干中“增强保密意识” 的要求，故 C 符合题意；
D：维护国家统一和民族团结的义务强调反对分裂、促进民族和谐， 与保密工作无直接联系，故 D 不符合题意；
答案第 6 页，共 9 页
故本题选 C。
25 ．B
本题考查公民权利与义务的关系。
A：李某提出意见是行使建议权，仅体现权利，未涉及义务，故 A 不符合题意；
B：杨某完成九年义务教育，既是行使受教育权，也是履行受教育义务，体现权利与义务统
一，故 B 符合题意；
C：王某遵守公共秩序是履行义务，未直接体现权利，故 C 不符合题意；
D：刘某服兵役是履行法定义务，未直接体现权利，故 D 不符合题意；故本题选 B。
26 ．(1)小西爸爸妈妈工作赚钱：劳动权。
爸爸妈妈参加文化活动：文化权利
同学给小西起绰号：人格尊严权（名誉权）
小西和妈妈通电话：通信自由 / 通信秘密
老师劝小西回校上课：受教育权
(2)公民行使权利不能超越界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利； 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的方式、步骤进行。
27 ．(1)情境一正确做法：立即制止，并向国家安全机关 / 公安机关举报。
理由：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。
情境二正确做法：尊重、关心、帮助少数民族同学，维护民族团结。
理由：维护和促进民族团结是公民的神圣职责和光荣义务。
情境三正确做法：劝说好友继续上学，必要时请老师、家长帮助。
理由：受教育既是公民的基本权利，也是基本义务，必须履行。
情境四正确做法：劝说爸爸依法纳税，支持彩票中心的做法。
理由：依法纳税是公民的一项基本义务。
(2)权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；任何公民不能只享受权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享受权利；坚持权利与义务相统一。
(3)①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。
28 ．(1)①活动主题：学习宪法知识，弘扬宪法精神。②活动目的：增强宪法意识，树立宪法权威；理解宪法地位，认同宪法价值；践行宪法要求，做守法公民等等。③活动形式：
校内：宪法主题班会、宪法诵读、宪法知识竞赛等等。校外： 参观宪法主题馆、开展社区宪法宣讲、参加法治教育基地等等。④宣传内容：宪法是国家的根本法；公民的基本权利和义务；宪法具有最高法律效力；增强宪法意识等等
(2)学习宪法；了解宪法内容；领会宪法精神；认同宪法；信服尊崇宪法，接受宪法指引；践行宪法；将宪法原则落实到行动中；维护宪法权威。
(3)认真学习，履行受教育义务；遵守交通规则；维护公共秩序；爱护公共财物、尊重他人权利、保守国家秘密等。
(4)坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇；依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。（任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。）依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威；依宪治国需要加强宪法实施和监督等。
答案第 9 页，共 9 页

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