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江西省九年级学业水平测试
C.学习语文的重要目的是增强语文的核心素养，靠做题目是无济于事，不二法门是多阅读。
D.生活中处处是语文，所以我们要向生活学习，在生活中的耳闻目睹几乎都蕴含着语文
语文模拟（二）
的元素。
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。
(一)阅读下面这首词，完成78题。（每小题2分，共4分）
闻鹊喜·吴山观涛①
%
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）》
阅读下面的文字，完成1~2题。
[宋]周密
最令我感到敬佩与震(hdn)
的，是史铁生在生命最后一刻的决定()把自己的肝脏、角
天水碧，染就一江秋色。整戴雪山龙起蛰，快风吹海立」
膜、大脑和颈椎骨捐献出去，用于挽救他人生命和医学研究。那一刻，我对史铁生肃然起敬！
数点烟鬟青滴②，一杼霞绡③红湿，白鸟明边帆影直，隔江闻夜笛。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字(2分)
【注释】①词人时为两浙运司掾属，官运亨达，喜游山玩水，写下不少典雅浓丽的山水诗词，此
(1)椎
(2)hàn
词即为当时所作。②数点烟鬟青滴：远处几点青山像美人头上的鬟髻，弥漫着雾气青翠欲滴。
2.在括号内填人的标点符号是
(2分)
③霞绡：晚霞红如彩绡。
阅读下面的文字，完成3~4题。
三声
(如雷贯耳震耳欲聋)的炮响，像是从天而降，几百盏蓄势待发的桥帮灯，
7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(2分)
踩着锣鼓喧天的节奏，鱼贯汇成一条长龙，从祠堂出来，奔向山岗，奔向溪流。绕村一圈后，又由
A,词中上片的描写表现了潮水未来时的风平浪静，与海潮涨起时的波涛汹涌。
东向北
(盘旋蜿蜓)，再自西向南，最后集中在村东北的草坪上，开始追逐表演。灯
B.下片描写了潮过风息后的远山、红霞、白鸟、船帆、江水、笛声，很有画面感。
影流转，光芒闪烁。当所有的灯花连成一个金色的大圈时，预示着仪式的结束，也寓意着来年生
C.这首词按照从白天到晚上的时间顺序，描写了入海口江面的景象变化。
长
活的圆满。
D.这首词的语言生动且典雅，抒发了词人对山水的热爱。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
8.这首词在描写景物的手法上有哪些值得我们借鉴？请结合内容简要说说。(2分)
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
(二)阅读下面一段文字，完成912题。(10分)
阅读下面的文字，完成第5题
顾独予家旁小山，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗票易之。剔石栽松，躬荷畚缅，手
我抚摸着每一棵胡杨的树身，想到胡杨所经历的日日夜夜。在戈壁滩上，在远离水的地方，
这些胡杨扎下深根，听任风的呼唤。
中为之胼胝0。予时亦同挚小艇，或捧土作婴儿戏。迨⊙后二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去。
5.下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是(2分)》
予自引疾④南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑⑤之兴，遂勃不可遏。客有指点
①它在寒风里与埋在沙堆里的爷爷的爷爷对话，对抗着沙漠里的难耐和寂寞。
之者，某可亭，某可榭，予听之漠然。每至路穷径险，则极虑穷思，形诸@梦寐，便有别辟之境地，若为天
②到了暮秋，胡杨树顶的黄金叶，会在秋风里一夜落尽。
开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，幕而归，祁寒盛暑，体栗汗浃⑦，不以为苦。虽遇大风雨，舟未尝一
③此时它们的叶子还是碧绿的，它们一天天盼着雨，就像盼望着每天清晨必然会出现的太阳。
日不出。摸索床头金尽略有懊丧意。以故两年以来，橐中如洗。
④整个冬天，胡杨会静默成一尊雕塑。
(节选自《寓山注序》，作者祁彪佳，有删改)
A.②④①③
B.②③④①
C.③②④①
D.③④①②
【注释】①胼胝：结茧。②擎小艇：乘小船（到寓山上）。③追：直到。④引疾：托病。⑤卜筑：兴
6.在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习中，同学们围绕这一主题发表自已的看法，最不
建山园。⑥诸：相当于“之于”。⑦体粟汗浃：汗流浃背。
恰当的一项是(2分)
()
A.生活中处处有语文，是否能倾听对方话语，字写得漂不漂亮，说话得不得体，都能够展现语
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。(1分)
文的综合素养。
摸索床头金尽略有懊丧意
B.俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕”，虽然片面，但并不是说语文不重要，学好语文有利
10.解释文中加点词的含义。(3分)
于学好数理化。
(1)戏(
(2)寐(
(3)虽(
)
【语文（二）·第1页（共4页）】

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