资源简介

2025-2026学年部编版四年级语文下册
期中测试卷（1—4单元 ）
满分：100分 答题时间：90分钟
第一部分 基础积累·语文基础营（38分）
一、书写展示（2分）
要求：卷面整洁，字迹工整，字形端正。
二、情境识字·冰城春日字词站（14分）
1. 看拼音，写词语（8分）
zhuāng shì wèi jiè nù hǒu chí dùn
（__________）（__________）（__________）（__________）
bō tāo méng lóng tǎo yàn jǐng jiè
（__________）（__________）（__________）（__________）
2. 给加点字选择正确读音，打“√”（6分）
鸡冠花（guān guàn） 慰藉（jí jiè） 挣扎（zhá zhā）
曝 晒（pù bào） 屏息（bǐng píng） 欺侮（wǔ rǔ）
三、词语运用·词语百宝箱（10分）
3. 把四字词语补充完整，并按要求答题（6分）
（ ）高（ ）阔 欣喜（ ）（ ） （ ）不相干
白雪（ ）（ ） （ ）（ ）不苟 生气（ ）（ ）
（1）形容做事认真，一点儿不马虎：____________________
（2）形容充满活力，生命力旺盛：____________________
4. 选字填空（4分）
【详 祥】 安（____） （____）细
【滩 摊】 沙（____） 摆（____）
四、句子魔法·表达小达人（8分）
5. 按要求完成句子（4分）
（1）鲜嫩的笋从土里探出头来。（仿写拟人句）
____________________________________________________________
（2）纳米技术给生活带来变化。（扩句，至少两处）
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6. 用冒号把句子写具体（2分）
小猫非常可爱：________________________________________________
7. 改为陈述句（2分）
哪一朵花没有香？
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五、积累运用·诗文小仓库（4分）
8. 根据课文与日积月累填空
（1）儿童急走追黄蝶，____________________________________。
（2）天行健，____________________________________________。
（3）诗和音乐一样，______________________________________。
（4）采得百花成蜜后，____________________________________。
第二部分 口语交际·文明小使者（4分）
六、校园情境表达（4分）
班级要设立“小动物观察角”，请你写一段文明提示语，告诉同学们要爱护小动物、不惊吓、不投喂。
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第三部分 阅读理解·思维探秘场（28分）
七、课内原创阅读（12分）
天窗（节选改编）
夏天的阵雨落下来时，孩子们最爱在雨里奔跑、看闪电。可大人总会把他们叫回屋里，关上木板窗。那一刻，小小的天窗就成了孩子们心里唯一的慰藉。
透过那方小小的玻璃，能看见雨脚在卜落卜落跳，能看见闪电像银带一样划过。孩子们会想象：风雨雷电正在外面猛厉地扫荡世界，它们的威力，比亲眼见到的还要大许多倍。天窗虽小，却让想象变得无比锐利。
1. “慰藉”在文中的意思是：________________________________（2分）
2. 为什么说天窗是“唯一的慰藉”？（3分）
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3. 文中把闪电比作__________，写出了闪电__________的特点。（2分）
4. 拓展想象：你透过天窗会看到什么、想到什么？（5分）
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八、课外阅读·独家原创文本（16分）
会“说话”的植物
很多植物不但有生命，还会用自己的方式“说话”。
向日葵很喜欢太阳，从清晨到傍晚，它的花盘会一直跟着太阳转动，像是在和太阳打招呼。
捕蝇草的叶子像两片小贝壳，一旦有小虫碰到叶子上的细毛，它就会快速合上，把虫子“关”起来慢慢消化。这是捕蝇草在“告诉”大家：我能保护自己，还能找到食物。
还有一种痒痒树，轻轻一碰树干，树枝就会轻轻摇晃，好像被挠得忍不住笑。
植物不会真的开口说话，却用动作、形态传递信息。只要用心观察，就能听懂植物的“悄悄话”。
1. 短文写了__________、__________、__________三种会“说话”的植物。（3分）
2. 捕蝇草靠____________________________________捕捉虫子。（3分）
3. 痒痒树为什么叫“痒痒树”？用“____”画出来。（3分）
4. 短文结构是__________，中心句是：________________________（4分）
5. 拓展表达：你还知道哪种植物的“悄悄话”？简单写一写。（3分）
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第四部分 习作表达·真情小作家（30分）
九、 作文
题目：我家的“小可爱”
要求：
1. 写你熟悉的小动物，写出外形、习性、趣事。
2. 运用课文中的拟人、对比等方法，表达真实情感。
3. 语句通顺，不少于400字，正确使用标点。
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参考答案及评分标准
一、书写（2分）
整洁、规范、端正得满分；涂改多、潦草酌情扣分。
二、情境识字（14分）
1. 装饰 慰藉 怒吼 迟钝 波涛 朦胧 讨厌 警戒（每词1分）
2. guān jiè zhá pù bǐng wǔ（每空1分）
三、词语运用（10分）
3. 天 地；若狂；毫；皑皑；一丝；勃勃
（1）一丝不苟 （2）生气勃勃（每空0.5分，选词各1分）
4. 详 祥；滩 摊（每空1分）
四、句子魔法（8分）
5. （1）示例：小草从地下探出了好奇的小脑袋。
（2）示例：神奇的纳米技术给人们的生活带来巨大的变化。
6. 示例：小猫非常可爱：圆圆的眼睛，毛茸茸的身子，走起路来轻轻悄悄。
7. 每一朵花都有香。
五、积累运用（4分）
8. （1）飞入菜花无处寻 （2）君子以自强不息
（3）生命全在节奏 （4）为谁辛苦为谁甜
六、口语交际（4分）
示例：小动物是我们的朋友，请不惊吓、不投喂，温柔守护，文明观察。
七、课内阅读（12分）
1. 安慰、寄托
2. 孩子们被关在屋内，只能通过天窗看外面、想象世界，带来快乐与寄托。
3. 银带；明亮、快速
4. 示例：我会看到云朵在散步，想到天上有神仙住在云朵上。
八、课外阅读（16分）
1. 向日葵、捕蝇草、痒痒树
2. 快速闭合的叶子
3. 轻轻一碰树干，树枝就会轻轻摇晃，好像被挠得忍不住笑。
4. 总—分—总；很多植物不但有生命，还会用自己的方式“说话”。
5. 示例：含羞草一碰就合拢叶子，像在害羞地低下头。
九、习作（30分）
一类文（26—30分）：特点鲜明，方法恰当，情感真实，语句通顺。
二类文（21—25分）：内容具体，语句通顺，少量错误。
三类文（16—20分）：内容完整，语句基本通顺。
四类文（15分以下）：内容单薄，语句不通，字数不足。

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