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(共35张PPT)
道德与法治
七年级下册
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
靶向聚焦
壹
1.了解未成年人需要特殊保护的原因。
2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。
3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络六个方面筑成了保护未成年人的六道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。初步掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
4.增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。
5.理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法治意识的原因，知道青少年也是法治中国的推动者；会用法律知识分析简单的案例。
夯实基础
贰
护航
特殊保护
未成年人保护法
预防未成年人犯罪法
共同责任
六
同行
法律意识
依法办事
一、本课知识框架
二、夯实重点
1.未成年人为什么需要特殊保护？★★
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.给予未成年人特殊保护的专门法律是什么？★
未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3.对未成年人构筑六道防线有什么意义 ★
六道防线共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
4.未成年人应如何正确对待特殊保护 ★★
我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。
5.如何区分家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护
特殊 保护 含义 (辨识关键点) 地位 、作用
家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护,、包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养
家庭是未成年人保护的第一个阵地,家庭保护是未成年人保护的基础
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 在保护未成年人的工作中,学校保护起着重要作用
特殊 保护 含义 (辨识关键点) 地位 、作用
社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护 社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境,是未成年人保护中必不可少的组成部分
网络保护 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护 网络保护有利于保障未成年人在网络
空间的合法权益,力图实现对未成年人的线上线下全方位保护
特殊 保护 含义 (辨识关键点) 地位 、作用
政府保护 各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护 政府在未成年人保护工作中承担着主体责任
司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施的专门保护 司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障
6.树立法治意识的必要性。★
(1)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
(2)人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
(3)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
(4)当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。
(5)树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。
7.如何做到依法办事？
（1）依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
（2）依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
三、知识点速填速记
1.未成年人是指 的公民。
2.未成年人 尚不成熟， 能力较弱， 能力和 能力不强，容易受到 ，需要给予特殊的保护。
3.未成年人的生存和发展 ，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为 。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的 。
未满十八周岁
身心发育
自我保护
辨别是非
自我控制
不良因素的影响和不法侵害
事关人类的未来
人类的共识
应有之义
5.保障未成年人合法权益的六道防线（六大保护）是 保护
保护、 保护、 保护、 保护、 保护。
6.我们要珍惜自己的权利， 。同时要 他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
7.法治意识是人们对法律发自内心的 、 和 。
8.依法办事，就要遵守 ___、 ，养成 __ 的习惯，逐步成长为社会主义法治的 、 、 和 。
家庭
学校
社会
司法
网络
政府
依法行使自己的权利
认可
崇尚
遵守服从
各种法律 法规
忠实崇尚者
自遵守者
坚定捍卫者
尊重和维护
尊法学法守法用法
4.给予未成年人特殊保护的专门法律是 、
____ 。
《未成年人保护法》
《预防未成年人犯罪法》
聚焦考点
叁
一、典型例题
1.(2025·广西)漫画《防沉迷》给我们的启示是( )。
A.家长要加强对未成年人的家庭保护
B.青少年孝敬父母应该避免亲子冲突
C.家长应要求未成年人远离网络世界
D.青少年要充分利用短视频扩大视野
A
【答案】A
【详解】本题考查保障未成年人合法权益。认真观察漫画可知,漫画中的青少年沉迷网络,自我保护能力较弱,缺乏辨别是非能力,自我控制能力不强,家长要加强对未成年人的家庭保护,A符合题意;孝敬父母应正确处理亲子冲突,而且亲子冲突与漫画内容无关,B说法错误;要正确处理与网络的关系,不是远离网络,C说法错误;D选项说法与漫画内容无关,D不符合题意。故本题选A。
二、易混易错
1.未成年人是指中小学生。（ ）
改正：未成年人是指未满十八周岁的公民。
2.未成年人身心发育不成熟，没有自我控制能力。（ ）
改正：未成年人身心发育尚不成熟，自我控制能力较弱。
3.未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等原则。（ ）
改正：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，因此需要给予特殊的保护。
×
×
×
4.未成年人受到法律的特殊保护，即使违反法律也不用承担法律责任。（ ）
改正：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。未成年人享有特殊保护的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.学校是未成年人保护的第一个阵地，学校保护是未成年人保护的基础。（ ）
改正：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
×
×
靶向练习
伍
1.(2025·广西南宁一模)在道德与法治课上,老师向同学们展示了以下新闻。如果要为这两则新闻拟定一个共同的标题,最恰当的是( )。
A.全力筑牢安全防线
B.特殊保护助力成长
C.缤纷活动点亮校园
D.青春烦恼化解有方
一、选择题
B
2.(2025·广西四市模拟)2025年2月16日,全区维护校园安全稳定和学生合法权益专题会议在南宁召开。会议强调,各地各有关部门要提高政治站位,坚持问题导向,以零容忍态度打击侵害未成年人权益的违法犯罪行为,全力维护学生合法权益和校园安全稳定。此次会议的召开( )。
①可以杜绝未成年人免受不法侵害
②旨在为学生的健康成长保驾护航
③体现了对学生的特殊关爱和保护
④说明全区学生缺乏自我保护意识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
3.(2024·江西)2024年4月26日,教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议指出,要深入实施学生欺凌防治专项行动,对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。材料体现出( )。
①我国完善未成年人保护的法律体系
②多方协同能确保未成年人免受伤害
③国家关心和重视未成年人健康成长
④政府依法履行保护未成年人的职责
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
4.(2024·四川宜宾)《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行,这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。该法的出台( )。
①给予了未成年人特殊关爱和保护
②解决了未成年人的网络犯罪问题
③旨在为未成年人的成长营造健康的网络环境
④为未成年人网络保护提供了有力的法治保障
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
C
5.临近暑假，某市教育局组织该市中小学校开展了形式多样的防溺水安全教育活动。这一举措（ ）。
①有利于未成年人增强自我保护能力
②有利于未成年人掌握必要的安全知识
③体现了保护未成年人是全社会共同的责任
④消除了影响未成年人健康成长的安全隐患
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
6.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为符合这一要求的是( )。
A.因飞机延误,部分乘客以维权为由大闹机场
B.中学生小刚不管是否有人监督,都不闯红灯
C.小明因看不惯王某在小区里随意停车而将其车身划伤
D.中学生小宁认为自己受到法律的特殊保护,在网上可以想说什么就说什么
B
7.近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大量金钱收益，但他们却选择偷税漏税，结果受到法律的严惩，被税务部门处以巨额罚款。这警示我们要（ ）。
A.遵守规则，学会依法办事
B.行使权利，增强民主意识
C.维护权利，遵守法定程序
D.履行义务，拒绝直播带货
A
二、非选择题
8.(2024·四川泸州)未成年人的健康成长事关亿万家庭幸福安宁。阅读材料,回答下列问题。
【良法之治 回应民生】
随着互联网的普及应用,我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中,面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。
《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法,自2024年1月1日起正式施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、加强网络信息内容建设、防治未成年人沉迷网络等内容,具有较强的针对性和可操作性。
该条例要求坚持社会共治,确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务,全面构筑起未成年人网络保护防线。
(1)结合材料,分析我国为什么要制定实施《未成年人网络保护条例》。
①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护的能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊保护和关爱,已经成为全人类的共识。③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。④网络中存在一些虚假不良信息,未成年人沉迷网络,会影响学习、工作和生活。《未成年人网络保护条例》的出台,有利于保障未成年人在网络空间的合法权益,促进未成年人健康成长。
(2)【协同共治护航成长】未成年人网络保护是一项系统性工程,需汇聚各方合力。请你从不同角度为未成年人能合理有序使用网络提两条建议。(可从政府、家庭、学校、学生等角度选两个作答)
政府:应落实条例的要求,加强对网络经营行为的监督和管理,净化网络文化环境。家庭:父母或者其他监护人应切实履行监护职责,加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。学校:加强对学生的教育,引导学生正确使用网络。学生:要增强自我保护意识,提高网络媒介素养,自觉抵制不良网络信息。
9.(2024·广西)【观社会热点 评法治现象】
2023年初,关于“法律明令禁止未成年人进入KTV(营业性娱乐场所)”的话题登上互联网热搜。对此,某校七年级(1)班同学召开主题班会,以下是同学们的交流分享片段:
(1)从法律角度说说召开该主题班会的目的
加强法治教育,增强法治意识,养成尊法学法守法用法的习惯。(言之有理即可)
(2)结合小清分享的案例,运用法律知识分别对KTV工作人员和林阿姨的言行进行评析。
①该KTV工作人员自觉遵守未成年人保护法,积极履行社会保护,有利于保护未成年人的健康成长。②林阿姨的言行体现了其法治观念不强,应自觉学法守法,依法履行家庭保护。
(3)请结合小川所谈到的现象,将晓莹的分享补充完整。
示例一:加强未成年人保护法的普法宣传。
示例二:依法加大对KTV违法行为的查处力度。(言之有理即可)
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道德与法治
七年级下册
第三单元 在集体中成长
靶向聚焦
壹
1.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
2.学会正确处理个人利益与集体利益的关系。
3.理解集体主义原则，正确处理小群体与集体的关系。
4.知道集体愿景的含义和作用；知道美好集体对个人成长的作用；掌握美好集体的特征。
5.正确认识“共建”与“担当”的关系，理解学生“自治”的内涵及现实意义。
夯实基础
贰
邀请
成就
品格
个性
个人
集体
小群体
尽责
担当
一、本单元知识框架
二、夯实重点
1.如何正确认识集体的力量？★★
（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
2.集体生活对涵养品格的作用。★
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
3.如何解决个人意愿与集体规则的冲突？★
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
（2）个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
4.如何正确处理个人利益和集体利益的关系？★★
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5.怎样认识和对待小团体主义？★
（1）认识：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
（2）对待：面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
6.美好集体的特征有哪些？★
(1)美好集体是民主的、公正的。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。
(3)美好集体是善于合作的。
(4)美好集体是充满活力的。
三、知识点速填速记
1.集体并不是成员的简单相加，而是有 的整体。集体的力量来源于成员 。
2.集体的力量是 的，在某种程度上可以 一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
3.个人意愿与集体的共同要求之间往往不是 的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的 。
共同目标、分工明确
共同的目标和团结协作
强大
影响甚至改变
完全对立
平衡点
4.在集体中，个人利益与集体利益 的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持 。
5.坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人 的前提下，反对只顾自己、不顾他人的 。
6.我们都应心中有集体， 、 ，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
本质上是一致
集体主义
正当利益
极端个人主义
识大体
顾大局
7.当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或 ，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
8.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为 。
9.在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免 。
在其中的角色和责任的重要性
小团体主义
个人英雄主义
聚焦考点
叁
一、典型真题
(2024·广西)某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组,他们在训练中相互帮助、相互鼓励,最后都成了学校篮球队的中坚力量。这体现了( )。
①美好集体是善于合作的 ②真挚的友谊促进我们成长
③真正的朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
【答案】A
【详解】本题考查集体的力量、友谊的力量。题文中某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组,在训练中相互帮助、相互鼓励,最后都成了学校篮球队的中坚力量,说明同学们在兴趣小组中通过合作取得了良好的成果,这体现了美好集体是善于合作的；他们之间的相互帮助和鼓励所形成的深厚友谊,对他们的成长起到了积极的推动作用,体现了真挚的友谊促进我们成长,①②符合题意；题干中并没有提及真正的朋友也会产生分歧的情况,③不符合题意；仅仅组成兴趣小组并不一定就能保证共同进步,④说法错误。故本题选A。
二、易混易错
1.人多力量大,成员越多的集体力量就越大。（ ）
改正：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.在美好集体中 ,竞争意味着每个人都发挥自己最大的作用 , 避免个人英雄主义 。 ( )。
改正：合作意味着每个人都发挥自己最大的作用 , 同时又避免个人英雄主义 。体则会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长发展。
×
×
3.坚持集体主义就是不顾个人利益。（ ）
改正：坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
4.个人利益与集体利益是一致的。（ ）
改正：在集体中，集体利益和个人利益在本质上是一致的。
×
×
5.小群体对集体的影响都是积极的。（ ）
改正：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
×
靶向练习
伍
1.(2025·广西桂林二模)小桂参加学校足球队的选拔比赛时,遇到了许多同样热爱足球的同学,他们一起训练、共同提高、相互鼓励、彼此欣赏。小桂和同学们的做法带来的启示是( )。
①竞争并不必然伤害友谊 ②交友需要慎重选择、讲原则
③美好集体是善于合作的 ④美好集体是民主的、公正的
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
B
2.神舟十八号航天员乘组三人,不仅年龄和经历相近,更有共同的使命—跑好神舟太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉的共同体。三人工作上虽有分工,但分工不分家,团结如一人,所有操作都互为备份。这表明( )。
A.美好集体的结成需要有相近的年龄和经历
B.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体
C.美好集体内部不允许有个人利益存在
D.美好集体有共同的愿景、良好的氛围
D
3.(2025·广西三市模拟)在校运会上,某班同学按照各自的特长,分成竞赛组、播报组、加油组和后勤组。在比赛时,各组同学各司其职,团结一致,使班级在校运会上取得了总分第一的好成绩。这说明构建美好集体要( )。
A.制定共同目标,懂得合作分工
B.学会扬长避短,满足个人利益
C.发挥自身才能,坚持以我为主
D.完善各项规则,建立竞争机制
A
4.(2025·广西南宁一模)班级文化宣传栏上展示的谚语“单者易折,众则难摧”启示我们( )。
A.美好集体是民主的
B.个人无法影响集体
C.集体成员要敢于竞争
D.集体的力量是强大的
D
5.(2025·广西南宁一模)在世界顶级街舞赛事中,中国少年符隽熙和宋皓铭以融合中国武术的自创“醉拳”舞步惊艳赛场。他们默契配合,凭借“根本没什么怕的,冲就好了”的勇气一举挺进嘻哈项目全球四强,创下中国选手在该赛事中的历史最佳战绩。这份佳绩的取得源于他们( )。
①尊重他人 ②善于合作 ③勇于展现自我 ④具备批判思维
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
6.(2025·广西四市模拟)某初中每个班级都设置了一面“夸夸墙”,“夸夸墙”上不仅有对同学们的夸赞,也有对老师和自己的夸赞。这不仅是一面墙,更是一个传递正能量的平台。下列适合写进“夸夸墙”的有( )。
①周末小王和同学一起参加社区的垃圾分类活动,得到社区表扬
②为了参加市级篮球比赛,小江放弃跟随父母暑假去旅游的机会
③小李为了证明自己长大了,经常穿一些“另类”的衣服来学校
④我上学迟到被学校登记,好友安慰我,没关系,我迟到比你多
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
二、非选择题
7.【让和声更美】
某校开展“班级风采展”评比活动,以下是九年级(1)班筹备过程中同学们的讨论:
(1)上述几位同学的讨论反映出集体生活中可能存在的哪些问题
答案：
(1)①忽视集体协作的重要性,缺少大局观。
②集体荣誉感和责任心不够强等。
(2)请结合实际,对小丁提出的建议进行补充,要求至少包含两条具体措施。
答案：
(2)示例:
①班级可分小组进行讨论,选择合适的展示方式,制定活动方案。
②班级通过民主投票,决定最终活动方案,或将优秀方案综合应用。
8.(2024·山东济宁)【生活在线】
难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去,同学们一起经历了酸甜苦辣,一起快乐成长,初中生活在我们的成长中留下了许多难忘的印记!
上述成长印记分别带给你哪些思想触动
答案：①朋友对一个人的影响很大,朋友见证了我们一起走过的成长历程,丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。③集体的力量来源于集体成员的共同奋斗目标和团结协作,集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。④为集体出力要从实际出发,各尽所能,发挥所长；自觉维护集体荣誉和利益;学会承担责任,自我磨砺,在实际行动中主动作为。
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道德与法治
七年级下册
第二单元 做情绪情感的主人
靶向聚焦
壹
1.理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
2.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
3.知道情绪与情感的联系与区别，理解情感的作用。
4.掌握获得美好情感体验的方法，学会正确认识和对待负面情感。
5.知道如何传递情感正能量，创造美好的情感体验。
夯实基础
贰
情绪
表达
调节
情感
丰富
美好
正能量
一、本单元知识框架
二、夯实重点
1.情绪的作用。★★
（1）情绪影响着我们的观念和行动。
（2）情绪可以激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小挫败而止步不前。
2.为什么要恰当表达情绪？★
（1）人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
（2）情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际关系。
3.为什么要合理地调节情绪？★
（1）保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
（2）适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
（3）学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
4.情感的作用。 ★★
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
5.怎样正确认识和对待负面情感体验？★★
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
6.如何传递情感正能量？
（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
（3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
三、知识点速填速记
1.情绪的种类。（1）基本情绪： ；（2）复杂情绪： 。
2.我们的情绪受多方面的因素影响，例如： 、
、 、 等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常发生变化。
3.人与人之间的情绪会 。即使没有语言的交流，一个人的 、 姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的 有关，而且关乎 。
喜、怒、哀、惧等
害羞、焦虑、厌恶、内疚等
个人的生理周期
周围舆论氛围 自然环境
相互感染
表情 声调
身心健康
人际交往
对某件事的预期
4. 的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但 地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
5.在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括： 、转移注意 、 等。
6.与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中有 ，如安全感；有 ，如道德感。有 ，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如 。
适度
持续
改变认知评价
合理宣泄 放松训练
基础性情感
高级情感
正面的体验
敬畏感
7.情感和情绪也有区别。情绪是 ，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的， 。
8.在社会生活中， 是人最基本的精神需求。
9.情由心生，它是人在社会交往、互动中 的，不能强迫。但是，我们可以通过 等方式获得美好的情感。
短暂的、不稳定的
相对稳定
情感
自然引发
阅读、与人交往、参与有意义的社会活动
聚焦考点
叁
一、典型真题
(2025·广西)七年级(1)班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。下面是某同学的“烦恼卡片”,对此,你的建议是( )。
①努力养成良好的学习习惯
②直面挫折,向他人寻求帮助
③严于律己,不断提高自控力
④通过积极的自我暗示舒缓压力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
【答案】D
【详解】本题考查转化消极情感的做法。题文中的同学不是因为没有良好的学习习惯、缺乏自控力而产生挫败感,而是因为紧张情绪,导致演讲比赛失利,①③说法与题目不符;产生挫败感后要学会承受和转化,可以通过积极的自我暗示舒缓压力,也可以直面挫折,向他人寻求帮助,②④说法正确。故本题选D。
二、易混易错
1.人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、乐的基本情绪，也有复杂情绪。（ ）
改正：人的情绪是复杂多样的，既有喜、怒、哀、惧等基本情绪，也有各种复杂情绪。
2.我们的情绪不受环境的影响，但人与人之间的情绪会相互感染。（ ）
改正：我们的情绪会随着周围情况的变化而变化。人与人之间的情绪会相互感染。
×
×
3.情绪影响有利也有弊。但负面情绪只会危及身心健康，我们要避免产生负面情绪。（ ）
改正：情绪影响有利也有弊。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
4.情绪是人最基本的精神需求。（ ）
改正：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
5.情绪与情感密切相关，情绪是伴随着情感逐渐积累和发展。（ ）
改正：情感与情绪密切相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
×
×
×
靶向练习
伍
一、选择题
1.(2025·广西四市模拟)近年来,随着社交媒体的普及和信息传播的快速发展,人们对“情绪价值”的关注逐渐增加。“情绪价值”主要用于描述给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”,我们可以通过( )。
①换位思考,增进相互理解 ②注重回报,增进美好情感
③真诚关心,回应情感需求 ④欣赏他人,全面接纳认可
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
2.我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对影响情绪的因素解读正确的是（ ）。
①经过充足准备，王丽如愿以偿在考试中获得进步，她十分开心——心理预期 ②李斌经常帮夏雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围
③李东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境 ④张倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快——生理周期
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
C
3.“情绪ABC”理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C）三者之间的关系（如下图所示）。根据这一理论，我们可采取的调节情绪的方法是（ ）。
A.转移注意 B.合理宣泄 C.放松训练 D.改变认知评价
D
4.(2024·广西)小丽期末考试没考好,心情沮丧,无心学习。为此,她主动向老师倾诉,得到了老师的帮助和鼓励,从而重拾信心,学习劲头更足。这启示我们( )。
A.要善于掩饰负面情绪
B.必须杜绝青春期的情绪波动
C.要学会合理调节情绪
D.依靠老师才能解决情绪问题
C
5.(2024·福建)当读到李白的诗句“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”时,我感到有些低落;当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”时,我感到愉悦……。这表明( )。
①人的情绪复杂多样
②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定
④人的情绪受自然环境影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
6.(2024·重庆)情绪,是每个人与生俱来的本能,它如同一把双刃剑,既能激励我们追求更好的生活,也可能使我们陷入困境。学会管理情绪,是我们每个人的必修课。下列情境中,我的情绪管理方式合理的是( )。
①几个活动的时间冲突了,我很抓狂,选择去散散步、缓一缓②朋友总是抱怨,让我也很不开心,我拒绝再当他的“情绪垃圾桶”③上课迟到被老师批评,我惴惴不安,主动找到老师说明原因并承诺改正④排了很久的队,有人突然挤了进来,我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
7.(2025·广西桂林二模)小桂在观赏学校宣传栏里展示的优秀心理漫画时,看到了一幅名为《奔跑》的漫画(见右图),下有配文“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大。——习近平”,他备受鼓舞。这是因为( )。
A.人生难免有挫折,要增强生命的韧性
B.挫折是宝贵的财富,经历得越多越好
C.情绪是复杂多样的,要杜绝消极情绪
D.保持积极的情绪,可以避免遭遇挫折
A
8.浙江省衢州市龙游县街头出现暖心一幕：一位老人过马路时步履蹒跚，有一位年轻人主动下车将老人背起，送至马路另一边，所有等候车辆在老人安全过完马路后才启动离开。从这件事中，我体会到（ ）。
①这是高级的、正面的情感，我们要积极传递
②生活是温暖的，每个人都能做得到助贫扶弱
③我们要学会合理调控情绪，要做情绪的主人
④要不断创造美好的情感体验，来感染周围的人
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
B
9.(2024·辽宁)小莉常与好朋友分享自己日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是( )。
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
二、非选择题
10.(2024·广西)【畅谈“心”品质探讨“心”方法】
(1)从上述同学的交谈中,你感受到他们具备了哪些健康的心理品质
答案：
①同学甲具备了自信的心理品质。
②同学乙具备了乐观开朗的心理品质。
③同学丙具备了善于反思和调整的心理品质。
(2)运用所学知识和生活经验,请你推测同学丙是如何走出困境的。
答案：①同学丙可能运用了情绪管理的方法。他认识到焦虑情绪对学习的不利影响,通过多种方式放松自己,缓解焦虑,调节不良情绪,做情绪的主人。②掌握了科学的学习方法。了解到过度学习会降低效率,合理安排学习和休息时间,制定合理的学习计划,避免学习任务的堆积和混乱;运用多种学习方法,提高对知识的理解和掌握程度。
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道德与法治
七年级下册
第一单元 青春时光
靶向聚焦
壹
1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
2.认识到青春期思维发展的重要性，学会运用独立、批判、创造的意识解决问题。
3.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系。
4.知道“行己有耻”和“止于至善”的内涵，掌握具体的要求和做法。自尊、自爱，不做有损人格的事。体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
夯实基础
贰
悦纳
矛盾心理
独立思考
批判精神
创造潜力
行己有耻
止于至善
一、本单元知识框架
二、夯实重点
1.如何正确处理青春期的矛盾心理？★
（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）可以求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）学习自我调节，如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等，成为自己的“心理保健医生”。
2.批判性思维的作用（重要性）。★
（1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题、改进现状。
3.如何培养我们的批判精神？★★
（1）批判要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力。
（2）批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）要有批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性。
4.如何正确对待男生女生的性别差异？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
5.如何做到“行己有耻”？★★
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
（4）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
6.为什么要向榜样学习？★
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
7.怎样做到“止于至善”？★★
（1）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
三、知识点速填速记
1.青春期身体变化主要表现在三个方面 、
、 。
2.受 等因素的影响，我们身体的发育情况 。我们要 身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
3.独立思考并不等同于 ，而是表现为 ，有自己独到的见解，同时接纳 。
身体外形的变化
内部器官的完善
性机能的成熟
遗传、营养、锻炼
各不相同
正视
一味追求独特
不人云亦云
他人合理、正确的意见
4.批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于 ，敢于 ，敢于 。
5.在社会文化的影响下，男生女生在 、 、
等方面，越来越多地表现出各自的特点。
6.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们
、 、 ，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
表达不同观点
对不合理的事情说“不”
向权威挑战
性格特征 兴趣爱好
思维方式
内心坦荡 言谈得当 举止得体
7.“行己有耻”需要我们有 ，不断提高 的能力。“行己有耻”要求我们树立 ，触碰 底线的事情不做，违反 的事情坚决不做。
8.“止于至善”要求我们养成 的习惯，检视自身的不足，不盲目 ，积极调整自己，通过 ，端正自己的行为。
知耻之心
辨别“耻”
底线意识
道德
法律
自我省察
自责
自省和慎独
聚焦考点
叁
一、典型真题
(2025·北京)某同学与“人工智能”进行了如下对话。
这告诉我们,使用人工智能辅助学习时要( )。
A.发现并保持对学习的兴趣
B.不断激发潜能,实现自我超越
C.坚持独立思考,学会辨别筛选信息
D.传播网络正能量,慎重对待网上交友
C
【答案】C
【详解】本题考查学会独立思考、理性参与网络生活。根据“我虽然能高效处理大量信息,但也可能存在数据更新不及时、语境理解错误、图像识别不清等问题”可知,我们使用人工智能辅助学习时要坚持独立思考,学会辨别筛选信息,C…正确;ABD选项本身说法正确,但与题干主旨不符,不符合题意。故本题选C。
二、易混易错
1.青春期身体变化主要表现在身体外形的变化。（ ）
改正：青春期身体变化主要表现在三个方面，分别是身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2.独立思考就是特立独行，敢于与别人争辩。（ ）
改正：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
×
×
3.对生理性别角色的认识一定会让我们陷入性别刻板印象。（ ）
改正：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
4.青春期与异性的交往过程中产生的欣赏就是爱情。（ ）
改正：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
×
×
5.有了自信，我们就一定能够成功。（ ）
改正：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
×
靶向练习
伍
一、选择题
1.(2025·广西柳州一模)西部计划志愿者闫佳怡奔赴新疆乌恰,在大漠西陲创业开小店；“新农人”林斯佳扎根秦岭麓下,用小猕猴桃担起大民生；在深圳,青年“创客”梦想不灭。他们的行动彰显的青春品质是( )。
A.安时处顺,止步不前
B.自信自强,不懈奋斗
C.渴望自由,渴望飞翔
D.独善其身,投身实践
B
2.进入青春期的强强，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学发生冲突，他感到很烦恼。以下解决强强“烦恼”的方式中恰当的是（ ）。
①及时处理，寻求他人帮助
②控制情绪，主动和父母、同学沟通
③学会当自己的“心理医生”，承担责任，宽以待人
④自我封闭，不与他人交往
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
3.（2024·广西桂林）小军同学在课堂上回答问题时，为吸引“眼球”，常常刻意表现得“和别人不一样”，有时甚至有哗众取宠的嫌疑，但他觉得这是独立思考、不人云亦云的表现。对此，你想对他说（ ）。
A.独立思考就是要坚持以自我为中心
B.独立思考并不等同于一味追求独特
C.独立思考就是要敢于向权威挑战
D.独立思考就是要敢于表达不同观点
B
4.（2025·湖南湘潭）著名教育家陶行知谈及早恋时曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作时，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）。
①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
5.(2024·江苏盐城)2024年“新时代江苏好少年”夏丽蕊多才多艺,积极参与优秀传统文化进校园、进社区活动,用实际行动引领着身边的同学见贤思齐,向上向善。由此可见( )。
A.少年的梦想与个人的人生目标相连
B.友谊和竞争总是相辅相成相得益彰
C.好的榜样给予我们自我完善的力量
D.每个人都能从社会中获得物质支持
C
6.(2024·新疆)“感动中国”人物萧凯恩,幼时因眼癌摘除眼球。不服输的她,通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵,学会了弹钢琴,成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。这启示我们( )。
A.身处逆境必定成就美好未来
B.经历挫折就能获得成功
C.要关怀善待身边的每一个人
D.要塑造自强不息的品格
D
7.(2024·湖北)奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当,用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要( )。
A.展现青春作为,贡献青春力量
B.编织人生梦想,注重个人利益
C.努力张扬个性,享受青春激情
D.正确认识自己,接纳自身变化
A
8.(2024·江西)结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。
▲“胸有凌云志,无高不可攀。”有了坚定的理想信念,远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦,袁隆平执着一生;为实现冬奥冠军梦,徐梦桃不懈坚持……。梦在前方,路在脚下。我们青少年要向阳而行,做有理想的好少年。
二、非选择题
▲“少而好学,如日出之阳。”“感动中国人物”江梦南,半岁时意外失聪,后来通过读唇语学会了“听”和“说”。她刻苦学习,凭借优秀的学习成绩,成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习,向下扎根,做有本领的好少年。
▲“人生在勤,勤则不匮。”幸福不会从天降,美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……,在梁家河插队时,不满16岁的习近平自觉接受磨炼,后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己,向上生长,做能吃苦的好少年。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目:
答案：
示例:《向榜样学习争做好少年》《争做新时代好少年》《激发青春力量书写人生华章》等。
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
答案：①从理想信念的角度:我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
(或②从梦想的角度:梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。努力是梦想与现实之间的桥梁。)
③从学习的角度:学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力,为幸福生活奠基。我们要树立终身学习的理念,养成主动学习,不断探索的习惯。
④从劳动的角度:劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。实干才能梦想成真,辛勤劳动才能开创美好生活。
⑤从挫折的角度:生活难免有挫折,我们要增强生命的韧性。面对挫折,发掘自身的生命力量,我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
⑥从榜样的角度:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。我们要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。
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THANKS(共32张PPT)
道德与法治
七年级下册
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
靶向聚焦
壹
1.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等的含义。
2.掌握法治的含义和要求，了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
3.明确法律的特征，理解法律的作用。
4.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。能用法律知识分析简单的案例，具备一定的分析和判断的能力。
夯实基础
贰
需要
息息相关
社会
一生
保障
由国家制定或认可的
由国家强制力保证实施的
对全体社会成员具有普遍约束力
规范
保护
一、本课知识框架
二、夯实重点
1.为什么生活与法律息息相关？★
（1）我们的生活需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。
（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2.法治的含义。
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
3.法治的重要性。 ★★
（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
（3）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
4.法律的特征（如何体现法律是一种特殊的行为规范）。★★
（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？★
（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
6.法律的作用。 ★★
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（2）规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么、不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（3）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
三、知识点速填速记
1.法治是依法对 ，强调 、 。
2.法治是人们共同的 ，也是国家 。
3.坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障 、和 ，已经成为我国 和 的显著优势之一。法治助推中国梦的实现，是实现 、
、 、 的必由之路。
国家和社会事务进行治理
依法治国
法律至上
生活愿景
治理现代化的重要标志
社会公平正义
人民权利
国家制度
国家治理体系
政治清明
社会公平
民心稳定
国家长治久安
4.全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义 ，建设社会主义 。
5.约束人们生活中的行为规范有： 、 、 等。
6. 的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。
7.法律是由 ，由 保证实施，对全体社会成员具有 。
法治国家
道德 法律 纪律
法律是由国家强制力保证实施
国家制定或认可的
国家强制力
普遍约束力
法治体系
8.公民在法律面前 ，任何人都没有超越法律的 。
9.法律的作用： 作用和 作用。
10.法律通过 和 ，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
一律平等
规范
保护
解决纠纷
制裁违法犯罪
特权
聚焦考点
叁
一、典型真题
1.(2025·湖南长沙)我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定的是( )。
A.神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射
B.第四届湖南旅游发展大会在历史文化名城岳阳举行
C.澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化
D.来自不同行业的全国人大代表齐聚北京共商国是
D
【答案】D
【解析】本题考查对宪法中“公民在法律面前一律平等”原则的理解。神舟二十号成功发射属于科技成就,与公民平等权无关,A不符合题意;湖南旅游发展大会属于地方文化活动,未直接体现法律平等,B不符合题意;澳门回归后的变化反映“一国两制”实践成果,未直接涉及公民平等权,C不符合题意;不同行业的人大代表共商国是,体现公民平等参与国家政治生活的权利,符合公民在法律面前一律平等原则,D符合题意。故本题选D。
二、易混易错
1.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（ ）
2.我们生活中的各种矛盾和纠纷都是通过法律来解决的。（ ）
改正：我们生活中的各种矛盾和纠纷不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
√
×
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（ ）
改正：法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。
4.未成年人年龄小，即使犯罪也不用承担法律责任。（ ）
改正：法律对全体社会成员具有普遍约束力（公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权）。
5.法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（ ）
√
×
×
靶向练习
伍
一、选择题
1.我们刚出生时，父母可以根据居民身份证法为我们申办身份证；我们到了上学的年龄，父母要根据义务教育法送我们去上学；父母年纪大了，根据民法典，我们必须赡养和扶助父母……。这说明（ ）。
①生活与法律息息相关 ②法律是统治阶级意志的体现
③法律与我们相伴一生 ④法律规定我们的权利和义务
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
2.(2024·黑龙江齐齐哈尔)《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行,条例规定网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度。此规定( )。
A.限制了未成年人的权利和自由
B.解决了未成年人沉迷网络的问题
C.体现了对未成年人的网络保护
D.赋予了未成年人使用网络的特权
C
3.(2025·广西三市模拟)十四届全国人大常委会第十二次会议在广泛征求社会各界意见的基础上,表决通过了《中华人民共和国学前教育法》。该法根据《中华人民共和国宪法》制定,以立法形式将学前教育纳入国民教育体系。对该法的出台及内容认识正确的有( )。
①教育是国之大计,是引领发展的第一动力
②全国人大常委会依法行使国家最高决定权
③我国法律反映广大人民群众的意志和利益
④宪法是学前教育法的立法基础和立法依据
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
4.2023年4月26日,第十四届全国人大常委会第二次会议表决通过了《中华人民共和国反间谍法》。这体现了( )。
A.法律是由国家制定或认可的
B.我国的反间谍工作自此有法可依
C.法律是由国家强制力保证实施的
D.法律只能由全国人大常委会制定
A
5.(2025·湖北十堰)下列选项中,能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是( )。
A.全国人大常委会审议通过《家庭教育促进法》
B.刘某因打架斗殴被公安机关拘留
C.学校处分违反校纪的学生
D.某公司制定员工考勤制度
B
6.(2024·江苏扬州)下列观点与如图漫画最吻合的是( )。
A.法律由国家强制力保证实施
B.法律是由国家制定或认可的
C.法治是人们共同的生活愿景
D.法治是现代政治文明的核心
C
7.(2024·浙江湖州)截至2023年5月,全国“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条,处置违规账号92万多个,其中永久关闭账号6.66万余个,有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了( )。
①法治已经成为全体公民的共识
②法律规范着全体社会成员的行为
③法治让我们的网络生活更美好
④法律是由国家强制力保证实施的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
8.（2025·河南）夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应了热点问题的解决，更好地维护了人民群众生活环境的和谐安宁。该法的修订与施行表明（ ）。
①噪声污染防治只能依靠法律
②法律是应生活的需要制定和修改的
③国家禁止夜间施工、室内装修等活动
④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
二、非选择题
9.材料一 2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法于2022年1月1日起施行。
如果未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
——摘编自《中华人民共和国家庭教育促进法》
（1）法律是一种特殊的行为规范。材料一是如何体现其特殊性的？
答案：
①《中华人民共和国家庭教育促进法》由第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过体现了法律由国家制定或认可。
②法律规定不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，要追究监护人的法律责任，体现了法律靠国家强制力保证实施。
材料二
（2）结合漫画《较劲》，从法律作用角度分析漫画《较真》中“较真”的必要性。
答案： ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境（或者：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益）。
②漫画《较劲》反映某些家长片面的教育观念和行为加重了未成年学生的学业负担，家庭教育促进法对家庭教育、学校教育和校外培训等方面进行规范，有利于维护未成年人的合法权益，促进其健康成长。
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