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统编版四年级语文下册第四单元自主测试同步练习
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分 基础积累（40分）【基础层·全员必做】
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（10分，每词1分）
máo róng róng jiě mèn zāo yāng fū chū jǐng jiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tǎo yàn zhōng hòu gāo ào zhèng zhòng pí qì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每空1分）
1. 磨蹭（mó mò） 解闷（mèn mēn） 遭殃（yāng yān）
2. 孵化（fū fú） 警戒（jiè jiě） 讨厌（tǎo tào）
3. 高傲（ào ǎo） 郑重（zhèng zhēng） 脾气（bí pí）
三、按要求完成字词练习（7分）
1. 比一比，再组词（4分，每空0.5分）
闷（ ） 遭（ ） 厌（ ） 傲（ ）
闲（ ） 糟（ ） 庆（ ） 敖（ ）
2. 写出下列词语的近义词和反义词（3分，每空0.5分）
高傲：近义词（ ） 反义词（ ）
忠厚：近义词（ ） 反义词（ ）
讨厌：近义词（ ） 反义词（ ）
四、选词填空（5分，每空1分）
高傲 傲慢 忠厚 忠诚 警戒 警惕
1. 白鹅的姿态十分（ ），走起路来昂首挺胸，旁若无人。
2. 这只小狗非常（ ），无论主人走到哪里，它都紧紧跟着。
3. 母鸡负责、慈爱，它时刻保持（ ），守护着自己的小鸡雏。
4. 小猫性格古怪，既调皮可爱，又有时显得有些（ ），不喜欢被人打扰。
5. 爷爷家的老黄牛很（ ），每天勤勤恳恳地耕地，从不抱怨。
五、按要求完成句子练习（6分，每小题2分）
1. 仿写句子（用上加点词语）：猫的性格实在有些古怪。
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2. 改为反问句：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌母鸡了。
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3. 修改病句：通过学习《白鹅》，使我感受到了白鹅的高傲与可爱。
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六、日积月累与课文回顾（6分）
1. 补充句子：________________，近山识鸟音；________________，日久见人心。（2分）
2. 根据课文内容填空（4分，每空1分）
（1）《猫》中，老舍先生笔下的猫性格______，既调皮又可爱。
（2）《母鸡》中，作者对母鸡的情感从______转变为______，因为母鸡展现出了母爱的伟大。
（3）《白鹅》中，丰子恺先生称白鹅是“______”，突出了白鹅的高傲。
第二部分 阅读理解（30分）【提升层·重点突破】
一、课内阅读（15分）【聚焦精读课文·《白鹅》】
《白鹅》（节选）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1. 节选文段的中心句是什么？用“____”画出来（3分）
2. 节选部分从哪三个方面描写了白鹅的高傲？（3分）
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3. 作者在描写鹅的步态时，将鹅与鸭作对比，这样写有什么好处？（4分）
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4. 结合节选内容，说说鹅的叫声有什么特点？体现了它怎样的性格？（5分）
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二、课外阅读（15分）【关联单元主题·动物之美】
我家的小花猫
我家有一只小花猫，它浑身长满了黑白相间的绒毛，像披了一件斑驳的外套。圆溜溜的眼睛像两颗透亮的黑宝石，白天眯成一条细细的缝，晚上就瞪得圆圆的，像两盏小灯笼，连老鼠的一举一动都逃不过它的视线。
小花猫的性格和老舍先生笔下的猫一样，十分古怪。它高兴的时候，会蹭你的腿，用脑袋顶你的手，还会发出轻轻的“喵喵”声，温柔得像个小撒娇鬼；可它不高兴的时候，就会躲在沙发底下，无论你怎么叫它，它都不肯出来，连最爱吃的小鱼干也诱惑不了它。
它不仅性格古怪，还很调皮。有一次，它把妈妈的毛线团弄散了，自己裹在毛线里，怎么也挣不出来，急得“喵喵”直叫。我看着它那狼狈的样子，笑得前仰后合。可它却一脸委屈，仿佛在说：“不是我弄的，是毛线团自己缠上我的！”
虽然小花猫有时候很调皮，但它也很尽职。每天晚上，它都会守在老鼠洞口，一动不动，直到抓住老鼠才肯罢休。有了它，我家再也没有出现过老鼠的身影。
我爱我家的小花猫，它的古怪和调皮，都让我觉得十分可爱。它就像我的小伙伴，陪伴着我成长。
1. 短文主要描写了小花猫的什么特点？（3分）
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2. 用“____”画出描写小花猫外形的句子，用“ ”圈出描写它调皮的句子（4分）
3. 短文是怎样描写小花猫“性格古怪”的？请简要概括（3分）
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4. 结合短文和《猫》，说说两篇文章描写猫的方法有什么相同之处？（3分）
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5. 读完短文，你感受到了作者对小花猫怎样的情感？（2分）
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第三部分 习作表达（30分）【拓展层·学以致用】
题目：我家的______
要求：1. 先把题目补充完整，填写本单元相关的动物（如猫、母鸡、白鹅）或自己熟悉的小动物；
2. 结合课文所学的描写方法，抓住小动物的外形、性格、习性等特点来写，语句通顺；
3. 运用比喻、拟人、对比等修辞手法，融入自己的真实感受，体现出对小动物的喜爱；
4. 字数不少于350字，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
参考答案
第一部分 基础积累（40分）
一、看拼音，写词语（10分，每词1分，书写不规范酌情扣分）
毛茸茸 解闷 遭殃 孵出 警戒
讨厌 忠厚 高傲 郑重 脾气
二、选择正确读音（6分，每空1分）
1. mó√ mèn√ yāng√ 2. fū√ jiè√ tǎo√ 3. ào√ zhèng√ pí√
三、按要求完成字词练习（7分）
1. 比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：解闷 清闲 遭殃 糟糕 讨厌 庆祝 高傲 敖包
2. 近义词和反义词（3分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
高傲：骄傲 谦逊； 忠厚：老实 狡诈； 讨厌：厌恶 喜欢
四、选词填空（5分，每空1分）
1. 高傲 2. 忠诚 3. 警戒 4. 傲慢 5. 忠厚
补充解析：结合单元课文语境，“高傲”贴合《白鹅》中白鹅的姿态；“忠诚”形容小狗的品性，贴合动物主题；“警戒”对应《母鸡》中母鸡守护小鸡的状态；“傲慢”体现小猫古怪的性格；“忠厚”贴合老黄牛的特点，同时呼应《母鸡》中“忠厚”的品质。
五、按要求完成句子练习（6分，每小题2分，答案不唯一，合理即可）
1. 示例：这只白鹅实在有些高傲，连走路都不肯低头。
2. 母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我怎能再讨厌母鸡呢？
3. 修改：通过学习《白鹅》，我感受到了白鹅的高傲与可爱。（或：学习《白鹅》，我感受到了白鹅的高傲与可爱。）
六、日积月累与课文回顾（6分，每空1分，错字、漏字酌情扣分）
1. 近水知鱼性 路遥知马力
2. （1）古怪 （2）讨厌 尊敬 （3）鹅老爷
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（15分）
1. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。（3分，画错或漏画不得分）
2. 从叫声、步态、吃相三个方面描写了白鹅的高傲（3分，每答出1点得1分）。
3. 通过对比（1分），突出了鹅的步调从容、大模大样（1分），鸭的步调急速、局促不安（1分），更鲜明地体现出白鹅步态的傲慢（1分）。
4. 鹅的叫声特点：音调严肃郑重，似厉声呵斥，厉声叫嚣，引吭大叫（3分，答出2点即可）；体现了鹅高傲、尽职的性格（2分，意思对即可）。
二、课外阅读（15分）
1. 性格古怪、调皮、尽职（3分，每答出1点得1分，意思对即可）。
2. 外形句子：我家有一只小花猫，它浑身长满了黑白相间的绒毛，像披了一件斑驳的外套。圆溜溜的眼睛像两颗透亮的黑宝石，白天眯成一条细细的缝，晚上就瞪得圆圆的，像两盏小灯笼，连老鼠的一举一动都逃不过它的视线。（2分）
调皮句子：有一次，它把妈妈的毛线团弄散了，自己裹在毛线里，怎么也挣不出来，急得“喵喵”直叫。（2分）
3. 高兴的时候，温柔撒娇；不高兴的时候，躲起来不理人，连最爱吃的小鱼干也诱惑不了它（3分，意思对即可）。
4. 两篇文章都抓住了猫的性格特点来写（1分），都运用了比喻、拟人等修辞手法（1分），都融入了作者的真实感受，语言生动有趣（1分，意思对即可）。
5. 感受到了作者对小花猫的喜爱之情（2分，意思对即可）。
第三部分 习作表达（30分）
评分标准：
1. 内容具体（10分）：题目补充完整，能抓住小动物的外形、性格、习性等特点，结合单元“动物之美”主题，内容贴合要求，细节描写到位。
2. 语言生动（8分）：语句通顺，无明显语病，恰当运用比喻、拟人、对比等修辞手法，用词准确生动，有感染力。
3. 情感真挚（6分）：融入自己对小动物的真实感受，表达出喜爱之情，情感自然流露，不生硬。
4. 格式规范（6分）：题目补充完整、居中，字数达标（不少于350字），书写工整，卷面整洁，无错别字，标点使用正确。
扣分说明：
1. 字数不足350字，每少30字扣1分；
2. 错别字每3个扣1分，最多扣3分；
3. 语句不通顺、语病较多，酌情扣2-5分；
4. 未运用比喻、拟人等修辞手法，扣2-3分；
5. 内容不具体、未体现小动物特点，酌情扣3-8分；
6. 未补充题目，扣2分。
示例范文：
我家的白鹅
我家有一只白鹅，它浑身长满了雪白的绒毛，像披了一件洁白的棉袄，摸起来软软的，舒服极了。它的脖子长长的，总是伸得笔直，头顶上有一个小小的红色肉瘤，像戴了一顶小帽子，显得格外高傲。圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄，走起路来昂首挺胸，大模大样的，颇像一位威风凛凛的大将军。
它的高傲，更表现在它的叫声和吃相中。白鹅的叫声十分响亮，音调严肃郑重，似厉声呵斥。每当有陌生人来我家，它就会引吭大叫，不亚于狗的狂吠，仿佛在警告对方：“这是我的家，不许进来！”它吃相也很特别，必须先把食物放在地上，再慢悠悠地伸长脖子去啄，要是有人靠近，它就会立刻停下，瞪着眼睛，好像在说：“不许抢我的食物！”
虽然白鹅很高傲，但它也很可爱。有一次，我给它喂食，它不小心把食物弄掉在了地上，急得围着食物转来转去，还时不时用脖子蹭我的腿，样子十分滑稽。我忍不住笑了起来，它却一脸认真，仿佛在说：“快帮我捡起来呀！”
我爱我家的白鹅，它的高傲和可爱，给我们家带来了很多欢乐。它就像我们家的一员，陪伴着我成长，我真喜欢这只既高傲又可爱的白鹅。

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