资源简介

(共23张PPT)
1.2 男生女生
第1课 青春正当时
核心素养
1.政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异;
2.道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性;
3.法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征;
4.健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征;
5.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
学习目标：
1.男生与女生的性别差异有哪些？
2.如何正确看待性别差异？
3.对性别角色的认识有什么意义和影响？
4.如何正确对待男女生的性别优势？
①生理差异：男生女生的生理性别特征是与生俱来的。青春期男生女生的生理差异更加明显。
②心理差异：在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
男生女生性别差异的表现？
男生女生性别差异优势大比拼
心细体贴
思维缜密
乐于奉献
感情细腻
勇敢
负责任
有创造力
有想象力
还有......
风趣幽默
敢于冒险
认真踏实
根据性别差异，男生女生可以发挥自身的优势。
小茜的困惑："以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？
思考：小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？
在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
探究与分享一：
笔记2.如何认识男女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。p15
②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。P16
③我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。p16
小青的求昕
·味，有微信消息。
·小青：老师，你好!
→ 帅 ： 同 学 ， 你 好 ，, 请闷有什幺可以帮沸你的吗
·小青： “我叫小青，是一个性格活泼开朗、热爱运动的
女生。上初中后，我常和班里的男同学一起踢足球，可我 的闺蜜们却喜欢画画、跳舞，渐渐地，他们开始疏远我， 就连我的父母也希望我文静一些。班里的同学现在都叫我
女汉子，对此我非常烦恼，我是不是应该放弃踢足球的兴
趣爱好 我该怎么办呢
师，好的 . 我们马上为你解决这个问题。
含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象的含义：
古慧晶，成为全省第一个参加此类赛事并夺冠的女生。从小喜爱汽车的她，拒绝被标签化，凭着一腔热血和冲劲，在历来女学员人数较少的汽修专业勤学苦练，从汽修“小白”晋级为省赛金牌得主，并获得国赛遴选赛参赛资格。
不要过于受性别刻板印象的影响
（1）认识：①与异性交往中，可能萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象。②对异性的欣赏、对未来的向往，不是真正的爱情。③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
做法:④慎重对待，理智处理。
（2）减少单独相处机会；通过暗示或开玩笑方式提醒正常交往；向老师反映情况并调换座位等
议题三：心动 他和她如何处理？
认识: ①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。
②对异性的欣赏、对未来的向往，不是真正的爱情。
③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
做法:④慎重对待，理智处理。
欣赏、好感、爱慕
早恋、爱情
≠
我们会因为对异性的欣赏
对美好的向往而愉悦，
也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情
知识归纳：
如何正确认识青春期的朦胧情感？
男生女生如何正确交往
①与异性交往要把握好尺度。
③我们要学会怡当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
误区一：晨晨是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。
①应自然大方的与异性朋友交往。
纠正异性交往误区：
误区二：为了讨论下周值周劳动安排,班长（男生）请副班长（女生）中午到偏僻的地方进行讨论。
②既主动热情，又要注意交往的场合。
误区四：小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看向哪，手也不知放到哪。
④要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心。
误区三：小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是“肥猪”。
③相互尊重、自尊自爱、文明用语。
误区五：小明和小花是发小，每节课后都跑到隔壁班去找小花，还常常扯小花的头发，捏她的脸。有一天晚上十一点钟，还打电话叫小花出去玩。
⑤注意交往的频率、方式、时间。
男生女生的优势互补
男生女生的性别差异与优势互补
异性交往
男生女生
正确认识与异性交往
慎重对待、理智处理对异性情惑
与异性交往的意义
与异性交往注意的问题
男生女生的性别差异
6.正确认识异性情感
①与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
课堂小结
正确对待性别优势
青春期的心理萌动
男生女生
与异性交往的意义
与异性交往的方式
正确认识异性情感
正确认识性别差异
好
学
好
习
课堂练习
练习
小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她( )
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式
②我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待
④男生女生之间要少说话，保持距离
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A
练习
一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启发我们异性交往( )
A.应心里坦坦荡荡，行为落落大方
B.对情感需要慎重对待、理智处理
C.要使人对你望而生畏，敬而远之
B
新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足
解析：老师在分配任务时充分考虑到了男生女生的不同优势，D符合题意；
D

展开更多......

收起↑