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第一单元 生活中的运动现象
第3课时 认识旋转
1.下面各现象中，哪些是旋转现象 在( )里画“ ”。
2.(科技民生)在( )里填上“平移”或“旋转”。
鲲龙-600 是我国自主设计研制的大型水陆两栖飞机，可用于灭火、水上救援等。飞机机身在海面沿直线前进属于( )现象，机翼的转动属于( )现象。
3.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
4.选一选。
(1)(探索规律)按照规律画下去，下一个图形应该是( )。
(2)(易错题)如图，一张纸片被一枚图钉固定在墙上，可以绕图钉旋转这张纸片，下面图( )是纸片绕图钉旋转后得到的。
5.动物转盘。
(1)转盘的运动是( )现象。
(2)转盘转( )格，就可以转到现在的位置上。
(3)当转到现在的位置上时，转到了( )现在的位置上，转到了( )现在的位置上。
思维冲浪
6.(探究创新)下面不能由通过旋转得到的图形有哪些 请圈出来。
第4课时 剪 纸
1.(传统文化)阜阳剪纸是安徽省阜阳市的传统民间艺术，是国家级非物质文化遗产之一。下面哪几个图案可以通过对折的方法剪出来 在( )里画“ ”。
2.选一选。
(1)如图，小丽在一张对折的纸上剪了两个洞，展开后会是( )。
(2)按如图所示的折法能剪出( )个连续并排的房子图案。
A. 1 B. 2 C. 3
(3)下面的图形中，( )沿虚线将图案剪下后，能剪出半个人形图案。
3.下面是两名同学的画法和剪出的图案，连一连。
4.(操作探究)剪一剪，填一填。
(1)如图①，对折1次可以剪出1棵小树；如图②，对折( )次可以剪出2棵小树。
(2)同样的方法，对折3次可以剪出( )棵小树，对折( )次可以剪出8棵小树。
5.(几何直观)如图，把一张正方形纸对折两次，剪出小洞后展开，得到的图案是( )。
参考答案：
第3课时 认识旋转
1. ( )( )( )( )
2.平移 旋转
3. 15 25 50
4.(1)C解析：由题图可知，规律是图形按顺时针方向旋转，第四个图形中的三角形转到左上角，转成了 。
(2)C易错分析：容易没找准旋转的中心。解答此题的关键是要找准旋转的中心，根据旋转的方向，想象旋转的过程和旋转后的结果。
5. (1)旋转(2)2 (3)大熊猫 狮子
6.
解析：先看涂色部分旋转后的位置，再看其他部分与涂色部分的位置关系，据此判断。
第4课时 剪 纸
1. ( )( )( )
2. (1) A (2)C
(3)B解析：张口的一边能剪出半个人形图案，其他两个图案的对称部分在折痕处，不能剪出半个人形图案。
3.
4. (1)2 (2)4 4
5. C解析：通过观察正方形纸对折的方法，可以看出剪出的小洞正好位于正方形纸的中间，则展开后的四个小洞也应在中间位置；也可实际操作剪一剪。

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