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第一单元 生活中的运动现象
第5课时 练习课(第1~4课时)
1.下面哪些图形是轴对称图形 在( )里画“ ”。
2.在( )里填上“平移”或“旋转”。
3.(操作探究)剪一剪，下面的图形分别是由哪种剪法得到的
4.想一想，填一填。
(1)摩天轮的运动是( )现象。
(2)旋转半圈，⑤号就转到( )号现在的位置上。
(3)当④号转到最上面时，( )号转到最下面。
(4)当⑥号转到②号现在的位置上时，③号转到( )号现在的位置上。
5.(易错题)小亮将一张正方形纸依次按如图所示的方式对折、裁剪，展开铺平后，对应的图形是( )。
6.画出下面图形所有的对称轴，并写一写各有几条。
7.(探索规律)观察下图，找出变化规律后，画出横线上的图案。
单元复习——重点突破
一、认识轴对称图形
1.(社会生活)认识交通安全标志很重要，下面的交通安全标志中，是轴对称图形的有( )。(填序号)
2.如图，右边的哪个图形能与左边的图形组成轴对称图形 在( )里画“ ”。
二、认识平移和旋转
3.判断从前到后每次发生了怎样的变化，是平移的在( )里填上①，是旋转的在( )里填上②。
4.如图，圆盘向前滚动时，字母e 与1重合，字母f 与2重合……
(1)在第1圈内，与下面的字母重合的数字分别是几
h→( ) b→( ) d→( )
(2) 在第2圈内,10与字母( )重合,13与字母( )重合。
三、剪纸问题
5.(几何直观)如图，将一张纸对折后剪去三个圆，在正确的展开图下面的( )里画“ ”。
6.将一张纸对折，再对折，剪去一个图形，再将折好的纸展开，如图所示。这个图形未展开时的样子是( )。
运用观察法找规律解决画图问题
7.(探索规律)根据下图的变化规律接着画。
思路提示：先看每个图形的位置是按照什么方向移动的，再观察单个图形方向的变化规律，最终确定每个图形的位置和形状。
参考答案：
第5课时 练习课(第1~4课时)
1. ( )( )( )( )
2.旋转 平移 旋转旋转 平移
3.剪法1 剪法3 剪法2
4. (1)旋转 (2) ① (3)⑧ (4) ⑦
5. C易错分析：易将B作为展开铺平后的图形。解决此类问题时，先观察折纸的方法，再看所画图形的位置，最后根据对称的知识想象展开铺平后图形的样子。
解析：仔细观察题图，发现第一行的第1个图形到第二行变成第 3 个，到第三行变成第2个；第一行第3个图形到第二行变成第2个，到第三行变成第1个；第一行第2个图形到第二行变成第1个，则到第三行应变成第3个。同时，每行都有一个图形正中间有涂色，所以第三行第3个图形正中间也应有涂色。
重点突破
1. ①⑥⑩
2. ( )( )( )
3. ② ② ① ② ①
4. (1)4 6 8 (2) f a
5. ( )( )
6. C
7.
解析：从整体上看，所有图形都按顺时针方向旋转到下一个方格的位置；每个图形通过旋转移动到下一个方格的位置时，方向也随之发生变化。

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