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乾县杨汉中学 2025-2026 学年第二学期高一第一次月考质量
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高一历史
（考试时间：75 分钟满分：100 分）注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考场号和座位号填写在答题卡上。将考试号用 2B 铅笔在答题卡的相应位置填涂。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，
将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第 I 卷（选择题）一、单选题
1．古巴比伦国王汉谟拉比将案件交给拉尔萨地区的高官审理、并明确指示： “你要倾听他们的陈述，审判他们的案件，根据埃穆特巴鲁姆部落当前通行的惯例进行裁决!”这表明古巴比伦( )
A ．地方政府享有广泛自治权 B ．成文法典不被政府认可
C ．中央集权体制遭到了破坏 D ．地方治理践行因俗而治
2 ．古希腊阿里斯托芬在其作品《地母节妇女》中描述了以下图景：参加节日的妇女占据了普尼克斯山，举行自己的议事会和公民大会，甚至还进行司法审判。节日还使法庭和议事会暂停，影响了男性的政治活动。该作品( )
A ．揭示了直接民主制的缺陷 B ．批评了司法审判的随意性
C ．宣扬了妇女对城邦的贡献 D ．激发了民众对节日的热情
3 ．下图为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图，由图可知( )
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A ．古希腊通过殖民建立环海的大帝国 B ．古希腊殖民地遍及沿海且相对独立
C ．古希腊的殖民瓦解了城邦民主政治 D ．古希腊对外殖民促进了工商业发展
4．随着亚历山大帝国的东征，公元前 3 世纪 70 年代，亚历山大里亚输入的商品中有印度狗、印度牛和印度女子； 梵语词汇“书”“笔”“ 墨水”源自希腊语，印度人曾说敬畏希腊科学家“像敬畏神灵一样” 。这表明( )
A ．希腊文化的传入颠覆了印度人的科学观念 B ．亚历山大帝国成为东西方文化交流的桥梁
C ．战争客观上为区域文化的交流提供了契机 D ．印度佛教的产生深受古代希腊文化的影响
5 ．11—13 世纪，西欧出现了一场广泛的垦殖运动。农民、教士、甚至封建领主都参与到清理森林、排干沼泽的活动中。许多新开垦的土地成为没有领主权力的“ 自由地”，吸引了大量农奴逃亡至此。这一运动( )
A ．根源于教会权力的衰弱 B ．推动了商品经济的发展
C ．标志着庄园经济的解体 D ．促进了民族国家的形成
6 ．到 8 世纪末，不堪重负的农民被迫依附于势力之家，由国家依附民变为私家依附民；或者把自己的份地“ 寄进”（投托）给贵族寺社，成为他们的依附佃农。由此，日本出现了类似西欧封建社会的庄园。这说明日本庄园的建立主要是由于 ( )
A ．中央集权制瓦解 B ．阶级矛盾激化 C ．土地私有制发展
D ．赋税负担沉重
7 ．有学者认为，非洲和美洲古代文明虽然独立发展，但它们都经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立等
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过程。这意在( )
A ．强调文明发展的独立性 B ．表达古代文明的多元特点
C ．突出区域文明同源特征 D ．说明文明发展具有规律性
8 ．福斯特在《美洲政治史纲》中指出，作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活动范围内，难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星之火带到更远的地区。各地印第安人的语言十分复杂，仅墨西哥的印第安人便有 33 种主要语言，整个美洲的印第安人使用着约 2000 种截然不同的语言，且不同语言之间鲜有关联。该学者的研究意在( )
A ．阐释美洲古代文明的多样性 B ．说明地理环境对文明发展的影响
C ．揭示印第安文明的文字成就 D ．探讨印第安文明衰落的直接原因
9 ．有历史记载，1514 年 3 月，征服古巴的西班牙殖民者奎利亚尔，专门写信给西班牙国王，报告说他带到古巴的猪，已经繁殖到 3 万头了，这足以保证肉食供应。以至于后来西班牙人写征服美洲的历史，说猪是贡献巨大的三种生物之一。由此可见，新航路开辟后的物种交换( )
A ．改变了美洲的饮食结构 B ．以动物物种的交流为主
C ．推动了美洲人口的激增 D ．促进西欧资本主义发展
10．公元 8 世纪后，阿拉伯人长期占据伊比利亚半岛。葡萄牙和西班牙在反抗阿拉伯人的斗争中建立起强大的海军，并于 15 世纪末建立起独立的中央集权国家。这可用来说明( )
A ．阿拉伯人在东西交流中的作用 B ．新航路开辟的社会历史条件
C ．近代西方民族国家形成的过程 D ．葡萄牙成为商业强国的原因
11 ．15 世纪，西班牙从美洲殖民地掠夺黄金约 30 万公斤、白银超 2000 万公斤，占同期欧洲贵金属净流入总量的 80％。西班牙王室将 70％的掠夺财富用于偿还热那亚银行外债和维持海外军事扩张，仅 10％投入本土毛纺织业、造船业；而 英荷借助西班牙外流资本，分别加速圈地运动、扩大商船吨位，1600 年英荷工 商业产值较 1500 年分别增长 1.8 倍、2.3 倍。这一经济现象说明( )
A ．商业革命推动了西班牙资本原始积累
B ．外流资本助推英荷成为新兴工业强国
C ．世界市场初步形成推动全球商品流动
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D ．价格革命推动了近代西欧的社会转型
12 ．15 世纪末，哥伦布把甘蔗带到中美洲的古巴等地，并逐渐建成了众多甘蔗种植园。17 世纪以后，南美甘蔗种植进入鼎盛期，蔗糖成为大众消费品。由此可见，甘蔗在美洲的传播( )
A ．增强了美洲社会经济活力 B ．开启了美洲农业集约化进程
C ．丰富了美洲居民粮食结构 D ．推动了世界市场的最终形成
13 ．如图为 1516 年拉斐尔创作的油画《安德烈亚·纳瓦杰罗与阿戈斯蒂诺·比亚扎诺双人像》。画面上两位友人一致向外凝视的眼神，仿佛在与观者对话。观者的缺席会令这件作品显得不完整，正如二人所思念的友人不在身边感觉若有所失一样。该作品( )
A ．突出了神的权威 B ．强调艺术的实用价值
C ．关注了人的情感 D ．追求理性的绝对自由
14 ．《西方文化史》认为“17 世纪力学的建立和发展使人们深信可以运用力学原理说明一切，不仅钟表是机器，动物、人类、甚至国家也不过是一部机器，他们都可以用力学原理加以解释。 它告诉人们支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。”据此判断牛顿力学体系的建立( )
A ．完成了对自然科学的理论综合 B ．有利于国家制度的理论创新
C ．推动了工业生产中的技术革新 D ．为启蒙运动的到来奠定基础
15 ．17 世纪初，英国确立了国王特许制。1645 年，议会通过布里斯托尔法令明确规定：“人人皆有从陆路或海上出入该市进行贸易之自由。”1650 年，议会通 过《关于促进和调整本国贸易法》，规定由议会决定公司继续经营或是予以撤销。据此可知，17 世纪中期的英国( )
A ．贸易特许政策遭到废止 B ．君主立宪政体初步确立
C ．议会主权原则逐步落实 D ． 自由主义经济政策形成
16 ．法兰西第三共和国初期，保皇派与共和派围绕政体问题展开拉锯。1873 年
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麦克马洪当选总统后，试图通过解散议会恢复君主制，但遭到共和派议员激烈抵制。历史学家弗朗索瓦·菲雷指出：“这场斗争的核心并非单纯政体之争，而是新旧社会力量对现代化话语权的争夺。”对此理解正确的是( )
A ．推动现代化是法国社会的共识 B ．君主制与共和制没有实质区别
C ．工业革命改变了法国政治局势 D ．共和派在斗争中确立优势地位
第 II 卷（非选择题）
二、材料题（本题共 2 小题，共 26 分）
17 ．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1688 年，英国发生“光荣革命 ”，资产阶级和新贵族掌握了国家政 权。1689 年，英国议会颁布《权利法案》，规定国王未经议会同意，不得擅自征税、招募军队、废除法律等，确立了议会至上的原则。1701 年，《王位继承法》颁布，进一步限制了国王的权力，规定国王的继承人必须是新教徒，且议会有权 决定王位的继承。至此，英国的君主立宪制正式确立。
——据钱乘旦《英国通史》整理
材料二 美国在吸取英国文官制度经验的基础上，于 1883 年颁布了《彭德尔顿法》，确立了美国文官制度的基本原则。该法规定，文官的录用必须通过公开竞争考试，择优录取；文官实行常任制，不得因政治原因被解雇；文官政治中立，不得参与党派政治活动。此后， 美国又陆续颁布了一系列法律，完善了文官的考核、晋升、薪酬等制度。
——据吴于廑《世界史 ·近代史编》整理
(1)根据材料一，指出英国君主立宪制确立的标志性法律文件，并结合所学知识分析其确立的历史背景。
(2)根据材料二，概括美国文官制度的基本原则，并结合所学知识分析其建立的影响。
18 ．阅读材料，完成下列要求。
材料 现代化运动是由传统农业社会向工业社会乃至后工业社会转型的过程，在这一社会转型过程中，在旧的政治、经济的框架之内，是怎样生产出新文化的要素呢？这些新文化的要素又是怎样战胜、取代旧文化的地位， 从而推动旧的政治经济的转型的呢？原来，社会的政治和经济活动是由人去实现的，文化主
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要是精神层面的东西，但是文化一旦掌握了，人就可以转化为物质力量。文化对于政治、经济的影响，如下图所示：
——摘编自于维栋《文化与现代化》
根据材料，围绕“文化与现代化” ，自拟一个观点，并结合世界近代史相关知识进行论述。（要求：观点明确，史实准确，论证充分，表达清晰）
三、综合题（本题共 2 小题，共 26 分）
19 ．阅读材料，完成下列要求。
材料 在中世纪欧洲商业复兴的背景下，城市当局建立相关的法律制度，保障各地商人享有平等的经商权利，并在生活和宗教活动等方面提供方便，以此吸引国内外商人。推动集市开始向长期的、固定的、综合的交易所转变，这不仅体现了集市交易量的增多和水平的提高，更为其周围地区间加强经济联系和国际贸易的繁荣奠定了基础。15 世纪末，尼德兰的安特卫普集市首先开始向交易所转 变，成为西欧集市向交易所转变的标志。交易所的发展不仅使安特卫普成为尼德兰地区的商业中心，也是西欧的重要商业中心。葡萄牙人把非洲象牙、远东香料等海外货物运到安特卫普，西班牙人运来了美洲的白银，英国商人则带来了本国的呢绒，在安特卫普市场上，可以遇到几乎所有其他做生意的不同国家的商人。在安特卫普影响下，欧洲其他较为重要的商业城市，如威尼斯、热那亚、伦敦等陆续建起了多功能的国际商品交易所。
——摘编自宁凡《15－16 世纪欧洲集市的转变——以尼德兰集市为例》
(1)根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲商品交易所产生的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价近代欧洲商品交易所的产生。
20 ．阅读材料，回答下列问题。
材料一 新式地图一度成为联接 17 世纪的地理发现、行业贸易与政治社会的关键媒介。表面上， 这归功于传统地图制作在新型印刷技术、空间知识与商业
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模式下的革新。深层次原因在于，16 世纪以来的地理大发现与近代国家的兴起引发了西方世界的“空间革命 ”。一方面，以新航路开辟为标志的空间探索促进了知识更新，“历史存在的各种空间也相应改变自身，形成政治与历史进程中的新尺度、新秩序 ”。另一方面，以“主权国家 ”为主导的新政治秩序登上历史舞台，外部伴随着世界政治与国际秩序的变化，内部呈现为统治方式与认知意识的转型。
——摘编自于京东《传播“空间 ”：近代早期欧洲的地图与知识—社会转型》材料二 利玛窦在中国刊印的世界地图《坤舆万国全图》（1608 年）采用了
16 世纪欧洲最为先进的椭圆投影绘制法，绘出了地球南北两极、经纬线、赤道、世界五大洲、四大洋、南极圈和北极圈等。还巧妙地运用并融合了中国传统天文地理学的元素与表达方式，如将子午线向左移动 170 度，既符合西方地理学的科学逻辑，又顾及中国“居天下之中 ”的传统天下观；大量运用中国传统天文地理术语来解释西方概念；地图上密密麻麻的中文注记，体现了中国古代舆图“ 图文互证 ”、“经史合参 ”的传统特色；还将地理知识与天文现象相结合进行解说，
体现了中国传统“仰观天文，俯察地理 ”的整体宇宙观。
——根据南京博物院《坤舆万国全图》简介等整理
(1)根据材料并结合所学知识，概述 17 世纪欧洲“地图革命” 出现的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简评《坤舆万国全图》。
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1 ．D
根据题干材料信息， 并结合所学知识可知，汉谟拉比国王明确指示地方高官要根据埃穆特巴鲁姆部落当前通行的惯例进行裁决，这直接体现了古巴比伦在司法实践中对地方习俗的尊重和认可，即因俗而治，D 项正确；材料中国王虽然指示审判案件时要重视习惯法，但这并不意味着地方政府拥有自治权，排除 A 项；《汉谟拉比法典》作为著名成文法是被政府认可的，材料只是说明在具体审判中兼顾地方惯例，排除 B 项；国王明确指示如何审判 体现的是中央集权的管控有效，而非中央集权体制遭到破坏，排除 C 项。故选 D 项。
2 ．A
据本题次题干的提示词， 可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是： 古代希腊。阿里斯托芬的《地母节妇女》通过虚构妇女占据普尼克斯山并代行公民大会、司法审判等政治职能的情节，影射雅典直接民主制下公民群体参与政治的混乱与脆弱，妇女本无政治权利，却因节日导致正常政治活动停滞，暴露出直接民主易受干扰、公民职责被非理性因素取代的缺陷，A 项正确；司法审判的“ 随意性”强调程序失范，而材料重点在于妇女介入导致政治活动中断，未涉及审判本身是否公正或随意，排除 B 项；作品以荒诞手法讽刺政治现实，而非肯定妇女对城邦的贡献，其核心意图是揭示民主弊病而非宣扬女性价值，排除 C项；材料强调节日对政治活动的冲击，而非节日本身的吸引力或民众参与热情，与激发热情无直接关联，排除 D 项。故选 A 项。
3 ．B
根据题干的设问词， 可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是： 古代（希腊）。根据材料及所学可知， 希腊人在城邦形成的同时，进行了广泛的海外殖民运动。 殖民的范围扩展到地中海大部分地区和整个黑海沿岸，殖民者到达目的地后，立即赶走或奴役土著居民，分配土地，推行奴隶制生产方式，建立起新的城邦。这类城邦一般实行母邦的政治制度，但在政治上不依附母邦，而是相对独立的，B 项正确；古希腊通过殖民建立了数量众多的城邦国家，政治独立，没有形成统一的大帝国，排除 A 项；希腊人以希腊半岛为核心，在周边地区建立了若干殖民据点，其实质上是古希腊文明的扩张，并未瓦解城邦的民主政治，排除 C 项；材料无法直接得出对外殖民与工商业发展之间的关系，与题意无关，排除 D 项。故选 B 项。
4 ．C
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词， 可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。根据材料“亚历山大里亚输入的商品中有印度狗、印度
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牛和印度女子；梵语词汇‘书’‘笔’‘墨水’源自希腊语”可知，亚历山大帝国东征促进了物种、
人口和文化的交流，这表明战争客观上为区域文化的交流提供了契机，C 项正确；希腊文化传入影响印度科学的发展，“颠覆”说法绝对，不符合史实，排除 A 项；材料表明战争客观上为区域文化的交流提供了契机，B 项不符合材料主旨，排除 B 项；材料强调战争客观上为区域文化的交流提供了契机，未体现印度佛教的产生深受古代希腊文化的影响，排除 D
项。故选 C 项。
5 ．B
根据材料“11—13世纪西欧开展广泛的垦殖运动， 社会各阶层参与开荒，许多新土地成为‘ 自由地’并吸引农奴逃亡至此”并结合所学知识可知，垦殖运动扩大了耕地面积，增 加了农产品供应，同时自由地的出现使农奴获得自由，自由劳动力增多，推动了商品经济的发展，B 项正确；西欧垦殖运动的根源是生产力的发展，并非教会权力的衰弱，排除 A 项；庄园经济逐步解体是在 14 世纪之后，11—13 世纪庄园经济仍占主导地位，11—13 世纪的垦殖运动只是冲击了庄园经济，并非标志其解体，排除 C 项；民族国家的形成主要与王权加 强、宗教改革等因素相关，与西欧垦殖运动无直接关联，排除 D 项。故选 B 项。
6 ．C
根据题干设问词， 可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代日本。材料中农民把自己的份地“寄进”给贵族寺社，从国家依附民变为私家依附民，这种土地依附关系的变化，反映了土地私有制的发展，正是土地私有制的发展，使得贵族寺社等势力能够占有土地，农民依附于他们，进而形成了庄园，C 项正确；题干中并没有直接提及庄园建立与中央集权制瓦解有直接关联，材料重点强调的是农民因负担问题导致的土地依附关系变化，从而形成庄园，排除 A 项；虽然农民不堪重负可能会引发阶级矛盾，但材料核心围绕的是农民因赋税等负担在土地关系上的转变，阶级矛盾激化并非直接阐述庄园建立的主要原因，排除 B 项；赋税负担沉重是农民发生土地依附关系转变的一个诱因，但它只是一个外在的推动因素，从根本上来说，是这种土地依附关系的变化，也就是土地私有制的发展才导致了庄园的建立，排除 D 项。故选 C 项。
7 ．D
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词， 可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（非洲、美洲）。据材料“ ，非洲和美洲古代文明虽然独立发展，但它们都经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立等过程”可知，虽然非洲和美洲在古代文明发展过程中相互独立发展，但在历史
发展过程中却出现了相似的发展过程，这体现了文明的发展具有一定的共性和统一性，反映了文明发展的规律性，D 项正确；材料强调的是非洲文明和美洲文明虽然独立发展，但却呈现出历史发展的相似性，独立性并非想要表达的内容，排除 A 项；材料反映的是非洲和美洲文明的共性，并非多元特点，排除 B 项；材料强调的是非洲文明和美洲文明发展上的共性，而非起源上的共性，排除 C 项。故选 D 项。
8 ．B
根据题干设问词， 可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为： 古代美洲。根据材料可知， 福斯特指出，印第安人因地理条件的限制，活动范围受限，各地印第安文明相对孤立。这表明该学者的研究意在说明地理环境对文明发展的制约作用，B 项正确；古代美洲文明分为玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明等， 分布在不同区域，但题干材料信息并未涉及文明多样性，排除 A 项；题干并未涉及印第安文明的文字发展或成就，排除 C 项；虽然地理环境限制可能间接影响文明的发展，但题干并未直接讨论衰落的原因，而是聚焦于地理环境对文明的传播和发展的限制，排除 D 项。故选 B 项。
9 ．A
据题干设问词可知， 本题是推断题。时空是新航路开辟时期（世界）。据材料“带到古巴的猪，已经繁殖到 3 万头了，这足以保证肉食供应。以至于后来西班牙人写征服美洲的历史，说猪是贡献巨大的三种生物之一”可知，材料反映的是西班牙殖民者在美洲殖民过程中，把猪带到了美洲，保证了殖民者在美洲的肉食供应，进而改善了美洲的饮食结构，A 项正确；新航路开辟后，物种交流的种类很多，材料只介绍了猪，没有涉及其他动物物种的交流，因此不能体现以动物物种的交流为主，排除 B 项；材料主旨是强调西班牙在美洲殖民过程中，把“猪”带到了美洲，并促进了猪的繁殖和普及，改变了美洲的饮食结构，但未涉及美洲人口的激增，排除 C 项；材料主旨是强调新航路开辟后的物种交流对美洲饮食结构的影响，与“西欧资本主义”发展无关，排除 D 项。故选 A 项。
10 ．B
根据材料“葡萄牙和西班牙在反抗阿拉伯人的斗争中建立起强大的海军，并于 15 世纪末建立起独立的中央集权国家”可知，葡萄牙和西班牙在长期反抗阿拉伯人的过程中建立起强大的海军和中央集权制度，在开辟新新航路过程中占据优势，提供优越的社会条件，B项正确；根据材料“ 阿拉伯人长期占据伊比利亚半岛。葡萄牙和西班牙在反抗阿拉伯人的斗争中”可知阿拉伯人长期对西葡进行侵略，阿拉伯人在东西文化交流作用无法体现，排除 A项；材料仅仅反映西葡在反抗阿拉伯人过程中建立独立国家的状况，不能代表整个欧洲民族
国家形成，夸大程度，排除 C 项；葡萄牙是传统封建国家，农业比较发达，商业相对落后，不是商业强国，不符合史实，排除 D 项。故选 B 项。
11 ．D
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。根据材料和所学知识可知，西班牙从美洲殖民地掠夺大量黄金白银，但这些资金未转化为本国的工业化动力，反而通过贸易和金融渠道外流，在英、荷等国催化了深刻的社会经济变革，推动了近代西欧的社会转型，D 项正确；西班牙虽然获得了巨额金银，但大量用于偿还外债和军事扩张，仅少部分投入本土毛纺织业、造船业， 因此并未有效推动本国的资本原始积累和工业化，排除 A 项；荷兰属于商业资本强国，工业相对较弱，排除 B项；材料内容未涉及商品的全球流通，与题干无关，排除 C 项。故选 D 项。
12 ．A
根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（美洲）。根据材料“15世纪末，哥伦布把甘蔗带到中美洲的古巴等地，并逐渐建成了众多甘蔗种植园。
17 世纪以后，南美甘蔗种植进入鼎盛期，蔗糖成为大众消费品”结合所学可知，随着甘蔗在美洲种植发展成种植园，这涉及到生产、加工、销售等一系列经济活动。种植园需要劳动力、物资等投入，产品又面向市场销售，极大地增强了美洲社会经济活力，A 项正确；农业集约化强调在一定面积土地上投入较多生产资料和劳动，采用新技术提高单位面积产量等，排除 B 项；甘蔗主要用于制糖等，并非作为主食，不能说丰富了美洲居民粮食结构，排除 C 项；世界市场最终形成是在 19 世纪末 20 世纪初第二次工业革命后，排除 D 项。故选 A 项。
13 ．C
根据次题干提示词， 可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是： 文艺复兴时期（意大利）。根据材料“画面上两位友人一致向外凝视的眼神，仿佛在与观者对话。观者的缺席会令这件作品显得不完整，正如二人所思念的友人不在身边感觉若有所失一样”可知，画面通过人物凝视与观者建立对话关系，并直接点明“ 思念友人” 的失落感，将艺术焦点置于人物的心理活动与情感联系上，这正是文艺复兴人文主义“发现人、表现人” 的核心体现，C 项正确；此画作为人物肖像，主题是世俗的友谊与情感，并未凸显神权，排除 A 项；画面 着重于情感表达与审美对话，并未体现明确的实用目的，排除 B 项；“理性的绝对自由”是启蒙运动时期的典型哲学思想，兴起于 17-18 世纪，文艺复兴虽呼唤人性解放，但更侧重于感性、人文与艺术领域的复兴，并未强调“理性的绝对自由”，排除 D 项。故选 C 项。
14 ．D
根据题干设问词， 可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是： 17 世纪（欧洲）。根据材料“17 世纪力学的建立和发展使人们深信可以运用力学原理说明一切”“它告诉人们支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现”可知，这一认知直接契合启蒙运动的核心思想：崇尚理性，主张用理性分析和探索人类社会的发展规律，反对封建专制与蒙昧主义。牛顿力学通过提供“理性可解释万物” 的科学依据，为启蒙运动的兴起提供了重要的思想与方法论基础，D 项正确；材料未提及牛顿力学对“ 自然科学各领域（如化学、生物学）”的综合整合，仅聚焦其对“人类社会认知与理性思想” 的影响，排除 A 项；材料仅指出力学原理可“解释国家”，未直接涉及“ 国家制度创新（如君主立宪、民主共和） ”的具体理论，排除 B 项；材料强调的是牛顿力学对“ 思想认知（理性探索）”的影响，而非对“工业技术” 的直接推动，排除 C 项。故选 D 项。
15 ．C
本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：17 世纪中期的英国。结合所学知识分析题干信息，17 世纪初，英国确立了国王特许制，公司由国王以特许状批准设立。1640 年—1688 年英国爆发资产阶级革命，材料所述议会法令、法案均是在革命期间通过的，打破了国王对海外贸易的垄断权，赋予议会设立和撤销公司的权力。表明资产阶级革命期间， 议会权力加强，国王权力削弱，议会主权原则逐步形成，C 项正确；17 世纪中期的英国，国王特许制被逐渐废除，取而代之的是议会特许制，也即贸易特许政策仍然存在，只是授权的主体从国王逐渐转向议会，排除 A 项；君主立宪政体的确立是在 1688 年光荣革命后，排除 B 项；英国正式实行自由主义经济政策是在 18 世纪后半叶以后，排除 D 项。故选 C 项。
16 ．C
根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代（法国）。根据材料可知，保皇派代表旧的社会势力，共和派代表新兴社会势力，他们围绕政体问题的斗争体现了新旧社会力量对现代化话语权的争夺，说明工业革命改变了法国的政治局势，使得新兴力量崛起并与旧势力展开权力争夺，C 项正确；材料中主要围绕保皇派与共和派围绕政体问题展开斗争以及新旧社会力量对现代化话语权的争夺，并未提及推动现代化是法国社会的共识，排除 A 项；君主制与共和制有着本质区别，在国家权力的来源、组织形式等方面都不同，排除 B 项；材料仅表明共和派抵制了麦克马洪解散议会恢复君主制的企图，但不能就此得出共和派在斗争中确立优势地位，从整个法国共和制确立的历程来看，这一过程
是艰难曲折的，当时共和派并没有完全确立优势地位，排除 D 项。故选 C 项。
17 ．(1)法律文件：《权利法案》《王位继承法》。
历史背景：英国资产阶级革命的胜利，资产阶级和新贵族掌握政权；英国传统议会制度的发展；启蒙思想的影响；资本主义经济的发展；国王专制统治阻碍了资本主义的发展。
(2)基本原则：公开竞争，择优录取；常任制；政治中立。
影响：规范了美国文官的选用和管理，提高了文官的素质和行政效率；实现了政治与行政的分离，维护了美国民主制度的稳定；促进了美国资本主义经济的发展；为其他国家文官制度的建立提供了借鉴。
18 ．观点：思想文化变革是推动世界现代化转型的核心动力
论述：14-17 世纪，西欧开展文艺复兴，打破神学桎梏，奠定人文主义基础。 文艺复兴以人文主义为核心，肯定人的价值与尊严，反对中世纪神学对人性的压抑。这一思想解放运动推动了欧洲人从 “ 以神为中心” 转向 “ 以人为中心” ，激发了对现实生活的追求与探索欲。
它不仅催生了文学、艺术的繁荣，更推动了自然科学的兴起，为资本主义萌芽的发展提供了精神支撑，成为欧洲从中世纪向现代社会转型的思想先导。
16 世纪，马丁·路德等人掀起的宗教改革，打破了罗马天主教会的精神垄断，主张 “ 因信称义” ，将宗教信仰从教会的束缚中解放出来。它强化了民族国家意识，推动了世俗权力的崛起，为欧洲现代民族国家的形成奠定了基础。
17-18 世纪，引领政治现代化的启蒙运动以 “理性” 为旗帜，批判封建专制与宗教愚昧，
提出天赋人权、三权分立、社会契约等政治理念。这些思想直接指导了欧美资产阶级革命：
美国《独立宣言》、法国《人权宣言》均体现了启蒙思想的核心主张，推动了资本主义制度在欧美的确立；同时，启蒙思想传播至全球，成为殖民地半殖民地人民争取民族独立、构建现代国家的思想武器，深刻塑造了世界现代政治格局。
总之， 思想文化变革通过重塑人的精神世界，为经济发展、政治转型提供了价值支撑与行动指南，是世界现代化进程中不可或缺的核心动力，推动人类社会从传统农业文明向现代工业文明跨越。
19．(1)①商品经济与城市发展的推动；②法律制度的保障作用；③新航路开辟的契机；④世界市场雏形的出现；⑤重商主义的盛行。（任答 3 点即可）
(2)①推动了资本主义经济的进一步发展；②引发商业革命，改变了欧洲传统的商业格局与贸易方式；③推动价格革命，从而促进了社会转型；④助力资本主义世界市场发展；⑤加重了对殖民地半殖民地的剥削。（任答 3 点即可）
20 ．(1)地理大发现与新航路开辟，拓展了欧洲人的地理视野，丰富了世界空间知识，为地图内容革新奠定基础；新型印刷技术应用，推动地图制作、传播方式革新， 提升绘制效率与精度；欧洲资本主义萌芽发展，海外贸易与殖民扩张需求迫切，地图成为商业和殖民活动的重要工具；近代主权国家兴起，对内需明晰疆域以强化统治，对外要争夺殖民利益，推动地图与国家空间认知结合；文艺复兴解放思想，近代地理学、天文学等自然科学发展， 为地图绘制提供科学理论与方法；西方“空间革命”推动政治与历史进程的空间尺度、秩序重构， 催生地图制作的新需求。
(2)积极影响：引入欧洲先进的椭圆投影绘制法，首次向中国系统传播地球两极、经纬线、
五大洲四大洋等近代地理知识，打破中国传统“天圆地方”和“天下观”，推动中国近代地理学萌芽；融合西方地理学与中国传统天文地理术语、舆图绘制特色及宇宙观， 是明末中西文化交流的标志性成果，搭建了中西文明对话的桥梁；兼顾中国传统认知的传播策略，降低了西方先进知识在中国传播的文化阻力，利于被中国上层社会接受；为中国传统舆图制作引入新方法、新内容， 推动中国舆图绘制技术的革新。局限性： 为迎合中国“居天下之中” 的观念调整子午线，存在地理定位偏差，未能完全精准呈现世界地理格局；受当时社会环境、阶层差异限制，仅在宫廷和士大夫上层流传，未普及至普通民众，影响范围有限；是西方传教士的文化载体，绘制初衷包含为基督教在中国传播创造条件的目的，具有宗教传播的隐性属性。总体评价：《坤舆万国全图》是明末中西文化交流的里程碑式作品，实现了西方近代科学知 识与中国传统文化的融合；虽受时代背景和主观目的限制存在不足，但开创性推动了中国传统地理认知的近代转型，对后世中西方文化交流和中国地理学发展影响深远。
答案第 9 页，共 9 页

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