资源简介

试卷类型：A
咸阳市实验中学初三年级模拟考试（二）
语文
注意事项：
1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证
号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答
无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
班级计划开展“以智启行，以志致远”专题学习活动，请你完成以下任务。
【描墓蓝图】秦秦想用下面语段作为活动的开场白，请你解决其中的语言文字问题。
在人工智能pg勃发展的今天，青少年不仅是数字时代的“原住民”，更是未来社会的创造者
与掌舵者。我们jin负的责任，是在拥抱技术便利的同时，保持独立思考与人文关怀，学会驾取而
非依赖算法；是在探索A江潜能的同时，坚守伦理底线，以向善的技术观助力解决真实世界的难题。
这需要我们既拥有跨界学习的热情，掌握必要的科技素养，也怀有对社会深切的共情与担当。
1.请写出开场白中加点字的读音。(2分)
(1)掌舵者(
(2)潜能(
2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)peng
勃
(2)jian
负
【湖源寻根】小文想用所学古诗文激励大家，请你帮她补全诗文名句。
3.中华文脉绵延千载，正是无数先贤以志为马、笃行致远，方能在历史长河中俦就一座座精神丰碑。
孔子的(1)“
”(《论语·子罕》)道出了志向
为立身之本，纵世事变迁，亦不可轻易动摇。青年杜甫意气风发，凝望泰山而抒(2)“
”(《望岳》)，这不仅是少年壮志的豪迈宣言，更昭示着
唯有胸怀高远之志，方能俯瞰群山、超越庸常。而当盛世转衰、风雨飘摇之际，同一颗诗心却转向
苍生。茅屋为秋风所破，他仍忧国忧民，发出(3)“
”(《茅屋为秋风所破歌》)的祈愿。个人之志，升华为济世情怀，由己及人，由家及国。再
到北宋，苏轼出猎围场，豪情满溢，(4)“
西北望，射天狼”(《江城子·
密州出猎》)，将报国壮志写得慷慨激昂，尽显建功立业的雄心。这些先贤之志，跨越千年依旧滚
烫，带着生生不息的力量，激励后人永远(5)“像健壮的青年，
”(朱自清
《春》)，以志为帆，行稳致远。(11分)
威阳市实验中学初三年级语文模拟考试（二）A-1-(共8页)
【把稳方向】小语和小组其他成员写了一段思考“AI之用”的文字，请你阅读后完成相关任务。
①当下，AI应用场景已渗透到学习、生活、工作的方方面面。②一味禁止青少年接触A1,可能
让其与时代脱节，失去适应未来工具、掌握未来社会的机会。③
让青少年在“地下”偷
偷使用AI,
在“地上”合理引导其使用，让他们在接触中学会辨别、在使用中学会掌控，
真正做到善用而不盲从。④善用A,是要守住“人”的主体地位，呵护那份弥足珍贵的探索欲。⑤
引导青少年正确合理使用AI,不是让其成为“答案搬运工”，而是教会他们
,在与AI的互动中提升批判思维与甄别能力。
4.第②句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。(2分)
5.第③句缺失了一组关联词，小语认为应填写“与其…不如…”，请你说明理由。(2分)
6.结合语境，将下面的短语填写在第⑤句的横线上。（只填序号)(2分)
A.分析问题
B.验证答案
C.提出问题
【精神哺育】读经典名著能给予我们精神哺育，请你完成课外阅读小组的任务。
7.某同学运用组建微信群的方式将初中所读经典名著中的部分人物进行梳理归类。请你从备选名
著中再选择一位人物，推荐他（她）进入“追光者”微信群，并结合名著内容说明理由。(3分)
备选名著：《西游记》《儒林外史》《经典常谈》
微信群一
微信群二
群名
追光者
群名
逐流客
群成员
毛泽东、保尔·柯察金、江姐…
群成员
匡超人、祥子、甫志高…
二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】近日，全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议接受采访时表示，青少年过于
依赖A1会出现很多问题，除了有损视力，还会阻碍思维、创造力、想象力发展，应尽可能避免学生过
早使用AL,引发社会广泛热议。
当前，AI走进校园、融入作业，已是无法回避的现实。不少学生遇到难题，第一反应不是翻书、
演算、思考，而是拍照搜题，把A当成“自动答题机”。表面上看，作业完成得又快又好，然而，本该
动笔演算、反复推敲的过程，被一键生成、复制粘贴取代，相当于把最宝贵的思考过程“外包”出去，
专注力、逻辑力、创造力被严重透支。
A【时代的教育，不能纵容孩子用工具偷懒，但也不必将其视作洪水猛兽“敬而远之”、更理性的
咸阳市实验中学初三年级语文模拟考试（二）A-2-(共8页)

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