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2026春八下语文阶段测试卷
期中模拟押题卷
(满分：120分　时间：150分钟)
题号 一 二 三 总分
得分
“山河即书卷，天地为课堂。”学校组织“大地课堂·成长行迹”的主题探究活动，请你参加。
路线一：山河寻知·
基础探秘行　　(积累与运用　20分)
　　小雨为本次活动摘录了报纸上的语段，请你帮他完善一下。
实践表明，真正寓教于乐、潜移默化的教育，能够让孩子们在拥有一个快乐童年的同时，获得心智的开化、生命的启迪、人生的成长。如果只有分数与排名而没有思考与阅历，只有书本和试题而没有真善美的启迪，就会为成长留下难以弥补的缺hàn。
“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”当孩子们走出校门，走向辽阔的大地，走进火热的实践，教育也就走出了围墙。在广袤大自然中探索奥秘、感悟哲思，在广阔的社会生活中了解社会变化、历史变迁……孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，　　　　，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。
(选自《人民日报》)
1.(3分)小雨在阅读此报时遇到卡顿，请你写出下列加点字的正确读音，并根据拼音写汉字。
①潜移默化(　qián　)　　　　　②缺hàn(　憾　)　　　　　③广袤(　mào　)
2.(3分)小雨喜欢下面的句子，请你补写一句话，使之与前文形成排比。
孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，　示例：用耳朵去倾听　，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。
3.(3分)小雨根据语段的内容，拟写了一副对联，请你将下联补充完整。
上联：寓教于乐启心智
下联：　(示例)走出课堂悟哲思　
4.(3分)小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。
(示例)重音：辽阔的大地(或火热的实践)。理由：突出校外教育的广阔场景与实践特性，强调突破围墙的教育空间。(3分)
5.(8分)小雨为本次活动整理了课本中的古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。
在《关雎》中，我们见证了“①　窈窕淑女　，君子好逑”的美好爱情；《蒹葭》中的“②　溯洄从之　，道阻且长”让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中“微君之躬，③　胡为乎泥中　”让我们感受劳役者对统治者的沉郁愤懑；《子衿》中“④　一日不见　，如三月兮”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。此外，赏柳宗元的《小石潭记》，我们看到了溪水逶迤，“⑤　斗折蛇行　，明灭可见”；在孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，我们领略了洞庭湖“气蒸云梦泽，⑥　波撼岳阳城　”的雄伟气势；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了“⑦　海内存知己　，⑧　天涯若比邻　”那份不以山水为远的真挚情谊。
路线二：天地阅章·
阅读溯源行　　(阅读与鉴赏　45分)
(一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
摘录一： 田家元日① 孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东②。 我年已强仕③，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占气候，共说此年丰。 【注释】①元日：农历正月初一。本诗作于唐玄宗开元十六年春节，诗人开元十五年去长安应试而不中，仍留在长安以求赏识。②昨夜斗回北，今朝岁起东：指北斗星的斗柄由指向北方转为指向东方。古人认为北斗星斗柄指东，天下皆春；指北，天下皆冬。③强仕：强仕之年，即四十岁。 摘录二： 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (选自陶渊明《桃花源记》) 摘录三： 明日，宿旦子冈。甫①行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵②美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣③衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 (选自戴名世《乙亥北行日记》) 【注释】①甫：刚。②洵(xún)：确实。③浣：洗。 6.(2分)【批注】颈联通过描写　农人耕田　与　牧童荷锄　两个场景，描绘出一幅典型的田园牧歌图，写出了田园生活的闲适。 7.(2分)【随感】“　共说此年丰　”一句一语双关：一是指农田耕种的丰收，二是指企盼长安赴试有一个好的结果。 8.(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 (1)悉：　全，都　 (2)妻子：　妻子儿女　 (3)然：　……的样子　 (4)顾：　看　 9.(3分)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，鸡鸣狗吠声可以互相听到。(3分) 10.(2分)【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句。请你用“/”标示(限两处)。 　　又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠。 11.(2分)【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是(　D　) A.作者宿旦子冈后，刚行数里便见田间耕耘景象。 B.江北妇女耕田劳作，作者赞其风俗胜西北。 C.农家夫妇各司其职，家园有豆棚树株等景致。 D.作者羡慕农家生活，恨自己不如万物。 【解析】D.作者遗憾自己比不上农家，并非“恨自己不如万物”。 12.(3分)【反思】小雯发现三篇古诗文都提及田园生活，请你帮她分析这三篇作者表达的情感有何共同点。 都表达了对田园风光的赞美与喜爱，对自然、和谐生活的向往。(3分)
(二)小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究说明文的阅读方法。
你以为候鸟迁徙只是怕冷？
①每年有数以百亿计的鸟儿，在相隔数千乃至数万千米的繁殖地和越冬地之间往返迁徙，演绎着一场场生命的奇迹。然而，我们对它们为什么要迁徙却知之甚少。很多人只是简单地认为，它们往南方迁徙是为了御寒，但事实上，这种观点早就过时了。伴随着研究的深入，我们发现鸟类的迁徙充满无穷的奥秘，一次次颠覆人类的认知。而在探索成因之前，让我们先从一种奇特的鸟开始破除误解。
②扁嘴海雀，一直以来被视为鸟类家族中的“四不像”。它嘴像麻雀，体似企鹅，脚蹼如鸭，雏鸟羽色同小鸡。最迥异于其他鸟的是它的双腿生在尾部，站立时直立身子，走起路来一摇一摆，像是步履蹒跚的老人。然而，看似笨拙的它们每年都会飞行大约8 000千米，横跨整个北太平洋，纵横往返于美洲和亚洲。比如它们会在加拿大西部繁殖，然后不远千里飞到亚洲东部的沿海度过冬季。一开始，人们认为它们迁徙是因为天太冷，然而，最新研究发现事实并非如此。它们往返的地方在同一时间拥有相似的温带气候。理论上来说，如果它们冬季待在繁殖地，那里的环境也能使它们存活下去。既然如此，它们为什么要千里迢迢地进行迁徙呢？对此，科学家们做了很多研究，但仍未达成共识。
③不过，这个例子对我们固有的认知提出了质疑，鸟儿可能并不是因为气候寒冷才迁徙的。毕竟在腊月深冬，我们的身边也不乏鸟儿的身影，比如麻雀。那么，究竟是什么原因决定了鸟的迁徙呢？有科学家猜想，鸟类的迁徙习性可以追溯到公元前1万年的冰川时期。当北半球的冰雪时节到来时，部分鸟类被迫离开故乡去寻找利于觅食的地方。当北半球寒潮退却，它们再从其他地方飞回来。等到第二年寒潮来袭，去年未迁徙的鸟受到同伴的诱导，也加入了迁徙的队伍。也就是说，冰川周期性的侵蚀和退却，使鸟类形成与之相适应的定期性往返的本能，于是便世代相传形成习性。然而，这一学说也存在一定缺陷，它并不能解释为什么有的鸟类不迁徙，并且冰川期仅占鸟类演化历史的1％，如此短暂的时间，对鸟类遗传性的影响恐怕有限。
④近年来，美国亚利桑那大学的爱丽丝·博伊尔和科特尼·康威两位科学家又提出了研究鸟类迁徙的新思路。他们认为，原因并没有人类想得那么神秘，它们之所以进行迁徙，很可能纯粹是因为它们饿了。这个新假说是他们通过研究379种生活在美洲大陆的霸鹟的生活习性而获得的。霸鹟是霸鹟科鸟类的简称，这个科中既有留鸟也有候鸟，两者有时还会互相转换。而它们之所以会出现迁徙现象，是因为部分地区在寒冷时会出现食物短缺的情况，逼得它们不得不背井离乡，向温度高、食物多的地区迁徙。研究者认为，这个新假说也能解释绝大多数鸟类的迁徙行为。这个假说也解释了为什么同一种鸟能在留鸟和候鸟之间转变。如果北方的食物四季不断，就算气温低，它们也不介意留下来过冬，候鸟就变成了留鸟；但如果北方的冬天没有吃的，它们也会为了生存选择南迁，留鸟也就成了候鸟。丹顶鹤之所以从候鸟变成留鸟，就是因为当地人在冬季持续定期投喂，使其有了稳定的食物来源。
⑤可能你又会问，一些不迁徙的鸟，比如麻雀、乌鸦等，就不存在食物短缺的问题吗？有研究者认为，这也许与不同鸟类所需要的越冬和繁殖环境不同有关。对于那些不迁徙的小型林鸟来说，冬天它们靠寻找冰雪之上的草籽、浆果等就能充饥，所以可以不用飞往南方越冬。 如今，在气候变化、人类活动等因素的影响下，一些鸟类的分布范围发生了全球性的改变。关于鸟类迁徙的研究，正不断涌现出新的课题等待我们去探索。
(选自《科学生活》，有删改)
13.(2分)下列说法不符合文意的一项是(　A　)
A.学者一致认为扁嘴海雀从美洲飞到亚洲过冬，是因为那里有更多的食物且适合繁殖。
B.有专家认为冰川周期性的侵蚀和退却导致了鸟类的迁徙，作者对此存在一定的疑惑。
C.气候变化和人类活动等因素会影响鸟类的迁徙，一些鸟类有可能会从候鸟变成留鸟。
D.作者使用设问句，既强调了文章的内容，同时也能引起读者的注意和对问题的思考。
14.(2分)下面是小雯绘制的思维导图，请你根据文章将其补充完整。
候鸟冬季什么要迁徙？
15.(3分)作者在文章第④段提到丹顶鹤，有什么作用？请结合文本，简要回答。
①说明人类的活动可能会影响到鸟类的迁徙；②以实例说明一些鸟类可以在留鸟和候鸟之间转变；③以实例佐证爱丽丝·博伊尔和科特尼·康威两位科学家提出的鸟类迁徙的新思路。(3分，每点1分)
(三)小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。
冬日炒米香
朱慧彬
①过了立冬日，便到了农家炒米季。
②从地里收上来的糯谷经过反复晾晒、脱粒后，白花花的糯米便进了米缸。择一吉日，母亲将糯米泡水、洗净、入笼，再一笼笼蒸出来。白花花的软与糯，在大白瓷碗里泛着光。一碗糯米配什么菜都好吃——豆腐炒蒜苗、韭黄炒鸡蛋、莲藕烧猪排……若是糯米上再铺一层薄薄的五花肉或油菜蒸菜，那顿饭就会香甜得堪比过年。
③蒸出来的糯米抱着团，难储存，须先冷却阴干搓散，晾在日光下。几个太阳天，糯米便会失去水分变瘦变小，白嫩水润的皮肤一层层变干变淡。阳光一缕缕潜入，糯米一粒粒变得冷峻、坚硬，连枝头虎视眈眈的乌鸦、麻雀都会望而却步。此时，年关就要到了。
④在冬月，豆饼与炒米是年货的一部分。糯米干燥后成为阴米，即可入缸。母亲一有闲暇，便会手制竹刷、采购黑沙。它们是制作炒米不可或缺的工具。
⑤母亲早早清扫厨房的灰尘，起锅除垢，备好食材。然后她身着长衫，整理鬓发，手执竹刷，一如出征的女将。她意气风发地指挥帮厨将大铁锅烧热。等锅底泛红、黑沙出烟，火候到时，母亲便会撒入一把阴米，一把竹刷拂尘般不紧不慢地在沙海米阵里辗转腾挪。
⑥母亲的手法是轻盈的，竹刷与糯米的互动，像一幕点石成金的神秘仪式，又如一支编排好的喜庆舞蹈。一双云手起承转合，一对眸子涡流暗涌。光影聚集的锅底，阴米一分一分地由灰变黄，由黄变白，变回从前的模样。紧接着，一声声轻微的爆响，米粒一点点变长变粗，身子渐渐膨胀隆起，最终蜕变成白胖胖的“蚕宝宝”。一锅“蚕宝宝”出炉，母亲便迅速捞起，滤掉黑沙与残粒，存入筐中。
⑦这一流程，母亲每年都要演练千百遍。有时疲惫的母亲也会打盹。听到我们“糊了糊了”的提醒和一阵哄笑时，母亲才猛然惊醒，一边手忙脚乱，一边“哎哟，哎哟”地自责。
⑧炒米是一个村庄年庆的前奏。领头的先是一户两户，然后是整个村庄。炒米的香钻出厨房，挤出门窗，浮在村庄空气里。那气味穿堂过户，传递着入冬进腊的消息。而屋外村道上，赶集办年货的车铃声、脚步声也越来越近，越来越紧。
⑨在故乡，炒米是农人饱腹的冬粮，是孩子放学回家解馋的零嘴儿。抓一把炒米入口嚼一嚼，身体便热乎起来。炒米和着白面或者豆饼，就盘酸菜，晒着冬阳，那种舌尖上的软、口鼻里的香让人无法忘怀。故乡的炒米将农家的年味炒浓炒香、拉长拉远，到春暖花开，犁耙声响；到春播夏种，福满人间。
(选自《人民日报》，有删改)
16.(3分)阅读文章，用简洁的语言概括母亲“炒米”的主要步骤。
糯米干燥后入缸→①　手制竹刷，采购黑沙　→起锅除垢，备好食材→②　手执竹刷　→③　指挥帮厨烧热大铁锅，火候到后撒入阴米，并用竹刷搅动　→迅速捞起，滤掉黑沙与残粒，存入筐中
17.(3分)下面的句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
　　竹刷与糯米的互动，像一幕点石成金的神秘仪式，又如一支编排好的喜庆舞蹈。
运用比喻的修辞手法，(1分)将母亲炒米的动作，比喻成点石成金的神秘仪式和喜庆舞蹈，生动地表现出炒米方法的神奇和炒米动作的优美，表达出作者对母亲娴熟的炒米技艺的赞美之情。(2分)
18.(3分)请结合文本中的具体内容概括母亲这个人物的形象。
①勤劳：母亲泡糯米、洗糯米、蒸糯米、制竹刷、购黑沙、扫灰尘、除锅垢、备食材。②技艺高超：将阴米炒成白胖胖的“蚕宝宝”。③对自己要求严格：为自己疲倦打盹炒煳阴米而自责。④慈爱：将炒米用作给家人饱腹和给孩子做零食解馋，爱家人，爱孩子。(答出三点即可，每点1分，共3分)
19.(3分)“故乡的炒米将农家的年味炒浓炒香、拉长拉远，到春暖花开，犁耙声响；到春播夏种，福满人间。”说说你对文章结尾含义的理解，并说说这样结尾的妙处。
理解：故乡的炒米香，预示着农家新年的迫近，展示着农人对幸福美好生活的向往与追求。(1分)妙处：在结构上点题，照应开头。(1分)在内容上揭示故乡炒米的传统底蕴，表现故乡炒米对农家生活的深远影响，表达出作者对故乡、故乡亲人的怀念之情。(1分)
(四)小雯请你运用整本书阅读方法，和她一起阅读《经典常谈》和《骆驼祥子》。
　　名著导读：我们曾学过刘桢的《赠从弟》(其二)：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。这首诗表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。请你带着它阅读下面名著选段。
《经典常谈》选段
屈原是我国历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故。他是个忠臣，而且是个缠绵悱恻的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他的身世是一出悲剧。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。“原”是他的号，“平”是他的名字。他是楚国的贵族，怀王时候，作“左徒”的官。左徒好像现在的秘书。他很有学问，熟悉历史和政治，口才又好。一方面参赞国事，一方面给怀王见客，办外交，头头是道。怀王很信任他。
当时楚国有亲秦、亲齐两派；屈原是亲齐派。秦国看见屈原得势，便派张仪买通了楚国的贵臣上官大夫、靳尚等，在怀王面前说他的坏话。怀王果然被他们所惑，将屈原放逐到汉北去。张仪便劝怀王和齐国绝交，说秦国答应割地六百里。楚和齐绝了交，张仪却说答应的是六里。怀王大怒，便举兵伐秦，不料大败而归。这时候想起屈原来了，将他召回，教他出使齐国。亲齐派暂时抬头。但是亲秦派不久又得势。怀王终于让秦国骗了去，拘留着，就死在那里。这件事是楚人最痛心的，屈原更不用说了。可是怀王的儿子顷襄王，却还是听亲秦派的话，将他二次放逐到江南去。他流浪了九年，秦国的侵略一天紧似一天；他不忍亲见亡国的惨象，又想以一死来感悟顷襄王，便自沉在汨罗江里。
《骆驼祥子》选段
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
20.(2分)对屈原来说，下面哪件事不是人生中的“凝寒”？请选出恰当的一项。(　D　)
A.靳尚等人的谗言　　 　　　　　　　　B.张仪的离间
C.楚怀王的放逐 D.宋玉的模仿传承
21.(2分)选段中的屈原和祥子是否做到了“终岁常端正”？请结合选段说说。
屈原在高位时一心为国，被放逐后没有与奸臣同流合污，最后以身殉国，做到了“终岁常端正”。(1分)祥子心怀梦想，努力拉车，但在经历了“三起三落”之后彻底沉沦，只能在人家婚丧嫁娶时做些事，浑浑噩噩地等待着死亡的降临，没有做到“终岁常端正”。(1分，意对即可)
22.(2分)祥子悲惨的一生中满是“瑟瑟谷中风”的摧折，请列举一例。
示例：祥子起早贪黑去拉黄包车攒下了钱，买了一辆新车，但被大兵抢走。(2分)
23.(2分)结合整本书来看，屈原做的哪些事体现了他的本性？
①被放逐时写了《离骚》《九章》等，表达对君王的忠心、对贤人的向往、对小人的深恶痛疾。②国家灭亡后以死明志，始终保持着忠臣节士的本性。(2分，意对即可)
路线三：山河落笔·
作文实践行　　(表达与交流　55分)
24.(5分)4月22日是世界地球日，地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，你的班级拟举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动来宣传低碳生活。请你为这次活动写一则开场白。(80字左右)
示例：尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量不断增加，全球气候面临越来越严重的问题。今天，让我们践行低碳生活，保护地球家园吧！(5分)
25.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：从右图甲骨文的字形中，我们可以看出，右边是一只手拿着一根教鞭(攴)；左下方是一个“子”字，表示小孩，“子”上是两个交叉符号(爻)，表示鞭打的痕迹；整个字形“教”是会意一个人手持教鞭在教育小孩。
“教”字的甲骨文字形和字义引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇作文。
任务二：教养藏在细节里。在生活中，有教养的人一举一动、一言一行，都让人感到舒服，处处是温暖的光芒。请将“教养是一种　　　　”补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共48张PPT)
统编八下语文阶段性测试卷 讲解课件
2026春八下语文期中模拟押题卷
范围：第1-3单元 总分：120分 时间：150分钟
湖北等地适用
　　“山河即书卷，天地为课堂。”学校组织“大地课堂·成长行迹”的主题探究活动，请你参加。
路线一：山河寻知·基础探秘行　　
(积累与运用　20分)
　　小雨为本次活动摘录了报纸上的语段，请你帮他完善一下。
实践表明，真正寓教于乐、潜移默化的教育，能够让孩子们在拥有一个快乐童年的同时，获得心智的开化、生命的启迪、人生的成长。如果只有分数与排名而没有思考与阅历，只有书本和试题而没有真善美的启迪，就会为成长留下难以弥补的缺hàn。
“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”当孩子们走出校门，走向辽阔的大地，走进火热的实践，教育也就走出了围墙。在广袤大自然中探索奥秘、感悟哲思，在广阔的社会生活中了解社会变化、历史变迁……孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，_____，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。
(选自《人民日报》)
1.(3分)小雨在阅读此报时遇到卡顿，请你写出下列加点字的正确读音，并根据拼音写汉字。
①潜移默化(　 　) 　②缺hàn(　　) 　③广袤(　　)
2.(3分)小雨喜欢下面的句子，请你补写一句话，使之与前文形成排比。
孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，____________________，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。
3.(3分)小雨根据语段的内容，拟写了一副对联，请你将下联补充完整。
上联：寓教于乐启心智
下联：______________________
qián
憾
mào
示例：用耳朵去倾听
(示例)走出课堂悟哲思
4.(3分)小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。
(示例)重音：辽阔的大地(或火热的实践)。理由：突出校外教育的广阔场景与实践特性，强调突破围墙的教育空间。(3分)
5.(8分)小雨为本次活动整理了课本中的古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。
在《关雎》中，我们见证了“①__________，君子好逑”的美好爱情；《蒹葭》中的“②__________，道阻且长”让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中“微君之躬，③____________”让我们感受劳役者对统治者的沉郁愤懑；《子衿》中“④__________，如三月兮”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。此外，赏柳宗元的《小石潭记》，我们看到了溪水逶迤，“⑤__________，明灭可见”；在孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，我们领略了洞庭湖“气蒸云梦泽，⑥____________”的雄伟气势；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了“⑦____________，⑧____________”那份不以山水为远的真挚情谊。
窈窕淑女
溯洄从之
胡为乎泥中
一日不见
斗折蛇行
波撼岳阳城
海内存知己
天涯若比邻
路线二：天地阅章·阅读溯源行　　
(阅读与鉴赏　45分)
(一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
摘录一：
田家元日①
孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东②。
我年已强仕③，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
　　【注释】①元日：农历正月初一。本诗作于唐玄宗开元十六年春节，诗人开元十五年去长安应试而不中，仍留在长安以求赏识。②昨夜斗回北，今朝岁起东：指北斗星的斗柄由指向北方转为指向东方。古人认为北斗星斗柄指东，天下皆春；指北，天下皆冬。③强仕：强仕之年，即四十岁。
摘录二：
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然
自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人
道也。”
(选自陶渊明《桃花源记》)
摘录三：
　　明日，宿旦子冈。甫①行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵②美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣③衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
(选自戴名世《乙亥北行日记》)
【注释】①甫：刚。②洵(xún)：确实。③浣：洗。
6.(2分)【批注】颈联通过描写__________与__________两个场景，描绘出一幅典型的田园牧歌图，写出了田园生活的闲适。
7.(2分)【随感】“____________”一句一语双关：一是指农田耕种的丰收，二是指企盼长安赴试有一个好的结果。
8.(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。
(1)悉：____________
(2)妻子：__________
(3)然：____________
(4)顾：____________
农人耕田
牧童荷锄
共说此年丰
全，都
妻子儿女
……的样子
看
田间小路交错相通，鸡鸣狗吠声可以互相听到。(3分)
9.(3分)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
阡陌交通，鸡犬相闻。
10.(2分)【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句。请你用“/”标示(限
两处)。
又 有 树 数 株 郁 郁 然 儿 女 啼 笑 鸡 犬 鸣 吠。
/
/
11.(2分)【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是(　　)
A.作者宿旦子冈后，刚行数里便见田间耕耘景象。
B.江北妇女耕田劳作，作者赞其风俗胜西北。
C.农家夫妇各司其职，家园有豆棚树株等景致。
D.作者羡慕农家生活，恨自己不如万物。
【解析】D.作者遗憾自己比不上农家，并非“恨自己不如万物”。
D
都表达了对田园风光的赞美与喜爱，对自然、和谐生活的向往。(3分)
12.(3分)【反思】小雯发现三篇古诗文都提及田园生活，请你帮她分析这三篇作者表达的情感有何共同点。
【摘录三参考译文】
第二天，我住在旦子冈。刚走了几里路，就看见田野里的禾苗长得郁郁葱葱，老老少少、男男女女都在田间耕耘劳作。大概是江北的习俗，妇女也会耕田干活，比起西北那些游手好闲、不从事生产的男子，这里的习俗确实美好啊。有时我放弃骑马步行，路过一户农家，那家的丈夫正挑着粪浇灌菜园，妻子则在井边打水还洗着衣服，门口有豆棚瓜架，还有几棵枝叶茂盛的树，孩子们哭着笑着，鸡狗也在鸣叫。我看着这景象十分羡慕，觉得这一户人家中，有万物各得其所的意境，自己遗憾远远不如他们啊。
(二)小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究说明文的阅读方法。
你以为候鸟迁徙只是怕冷？
①每年有数以百亿计的鸟儿，在相隔数千乃至数万千米的繁殖地和越冬地之间往返迁徙，演绎着一场场生命的奇迹。然而，我们对它们为什么要迁徙却知之甚少。很多人只是简单地认为，它们往南方迁徙是为了御寒，但事实上，这种观点早就过时了。伴随着研究的深入，我们发现鸟类的迁徙充满无穷的奥秘，一次次颠覆人类的认知。而在探索成因之前，让我们先从一种奇特的鸟开始破除误解。
②扁嘴海雀，一直以来被视为鸟类家族中的“四不像”。它嘴像麻雀，体似企鹅，脚蹼如鸭，雏鸟羽色同小鸡。最迥异于其他鸟的是它的双腿生在尾部，站立时直立身子，走起路来一摇一摆，像是步履蹒跚的老人。然而，看似笨拙的它们每年都会飞行大约8000千米，横跨整个北太平洋，纵横往返于美洲和亚洲。比如它们会在加拿大西部繁殖，然后不远千里飞到亚洲东部的沿海度过冬季。一开始，人们认为它们迁徙是因为天太冷，然而，最新研究发现事实并非如此。它们往返的地方在同一时间拥有相似的温带气候。理论上来说，如果它们冬季待在繁殖地，那里的环境也能使它们存活下去。既然如此，它们为什么要千里迢迢地进行迁徙呢？对此，科学家们做了很多研究，但仍未达成共识。
③不过，这个例子对我们固有的认知提出了质疑，鸟儿可能并不是因为气候寒冷才迁徙的。毕竟在腊月深冬，我们的身边也不乏鸟儿的身影，比如麻雀。那么，究竟是什么原因决定了鸟的迁徙呢？有科学家猜想，鸟类的迁徙习性可以追溯到公元前1万年的冰川时期。当北半球的冰雪时节到来时，部分鸟类被迫离开故乡去寻找利于觅食的地方。当北半球寒潮退却，它们再从其他地方飞回来。等到第二年寒潮来袭，去年未迁徙的鸟受到同伴的诱导，也加入了迁徙的队伍。也就是说，冰川周期性的侵蚀和退却，使鸟类形成与之相适应的定期性往返的本能，于是便世代相传形成习性。然而，这一学说也存在一定缺陷，它并不能解释为什么有的鸟类不迁徙，并且冰川期仅占鸟类演化历史的1％，如此短暂的时间，对鸟类遗传性的影响恐怕有限。
④近年来，美国亚利桑那大学的爱丽丝·博伊尔和科特尼·康威两位科学家又提出了研究鸟类迁徙的新思路。他们认为，原因并没有人类想得那么神秘，它们之所以进行迁徙，很可能纯粹是因为它们饿了。这个新假说是他们通过研究379种生活在美洲大陆的霸鹟的生活习性而获得的。霸鹟是霸鹟科鸟类的简称，这个科中既有留鸟也有候鸟，两者有时还会互相转换。而它们之所以会出现迁徙现象，是因为部分地区在寒冷时会出现食物短缺的情况，逼得它们不得不背井离乡，向温度高、食物多的地区迁徙。
研究者认为，这个新假说也能解释绝大多数鸟类的迁徙行为。这个假说也解释了为什么同一种鸟能在留鸟和候鸟之间转变。如果北方的食物四季不断，就算气温低，它们也不介意留下来过冬，候鸟就变成了留鸟；但如果北方的冬天没有吃的，它们也会为了生存选择南迁，留鸟也就成了候鸟。丹顶鹤之所以从候鸟变成留鸟，就是因为当地人在冬季持续定期投喂，使其有了稳定的食物来源。
⑤可能你又会问，一些不迁徙的鸟，比如麻雀、乌鸦等，就不存在食物短缺的问题吗？有研究者认为，这也许与不同鸟类所需要的越冬和繁殖环境不同有关。对于那些不迁徙的小型林鸟来说，冬天它们靠寻找冰雪之上的草籽、浆果等就能充饥，所以可以不用飞往南方越冬。 如今，在气候变化、人类活动等因素的影响下，一些鸟类的分布范围发生了全球性的改变。关于鸟类迁徙的研究，正不断涌现出新的课题等待我们去探索。
(选自《科学生活》，有删改)
13.(2分)下列说法不符合文意的一项是(　　)
A.学者一致认为扁嘴海雀从美洲飞到亚洲过冬，是因为那里有更多的食物且适合繁殖。
B.有专家认为冰川周期性的侵蚀和退却导致了鸟类的迁徙，作者对此存在一定的疑惑。
C.气候变化和人类活动等因素会影响鸟类的迁徙，一些鸟类有可能会从候鸟变成留鸟。
D.作者使用设问句，既强调了文章的内容，同时也能引起读者的注意和对问题的思考。
A
【解析】A.依据第②段“既然如此，它们为什么要千里迢迢地进行迁徙呢？对此，科学家们做了很多研究，但仍未达成共识”可知，选项“学者一致认为”的说法是错误的。
14.(2分)下面是小雯绘制的思维导图，请你根据文章将其补充完整。
候鸟冬季什么要迁徙？
冰川时期的鸟类迁徙世代相传形成习性
扁尾海雀迁徙的地方与繁殖地拥有相似的温带气候
15.(3分)作者在文章第④段提到丹顶鹤，有什么作用？请结合文本，简要回答。
①说明人类的活动可能会影响到鸟类的迁徙；②以实例说明一些鸟类可以在留鸟和候鸟之间转变；③以实例佐证爱丽丝·博伊尔和科特尼·康威两位科学家提出的鸟类迁徙的新思路。(3分，每点1分)
(三)小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。
冬日炒米香
朱慧彬
①过了立冬日，便到了农家炒米季。
②从地里收上来的糯谷经过反复晾晒、脱粒后，白花花的糯米便进了米缸。择一吉日，母亲将糯米泡水、洗净、入笼，再一笼笼蒸出来。白花花的软与糯，在大白瓷碗里泛着光。一碗糯米配什么菜都好吃——豆腐炒蒜苗、韭黄炒鸡蛋、莲藕烧猪排……若是糯米上再铺一层薄薄的五花肉或油菜蒸菜，那顿饭就会香甜得堪比过年。
③蒸出来的糯米抱着团，难储存，须先冷却阴干搓散，晾在日光下。几个太阳天，糯米便会失去水分变瘦变小，白嫩水润的皮肤一层层变干变淡。阳光一缕缕潜入，糯米一粒粒变得冷峻、坚硬，连枝头虎视眈眈的乌鸦、麻雀都会望而却步。此时，年关就要到了。
④在冬月，豆饼与炒米是年货的一部分。糯米干燥后成为阴米，即可入缸。母亲一有闲暇，便会手制竹刷、采购黑沙。它们是制作炒米不可或缺的工具。
⑤母亲早早清扫厨房的灰尘，起锅除垢，备好食材。然后她身着长衫，整理鬓发，手执竹刷，一如出征的女将。她意气风发地指挥帮厨将大铁锅烧热。等锅底泛红、黑沙出烟，火候到时，母亲便会撒入一把阴米，一把竹刷拂尘般不紧不慢地在沙海米阵里辗转腾挪。
⑥母亲的手法是轻盈的，竹刷与糯米的互动，像一幕点石成金的神秘仪式，又如一支编排好的喜庆舞蹈。一双云手起承转合，一对眸子涡流暗涌。光影聚集的锅底，阴米一分一分地由灰变黄，由黄变白，变回从前的模样。紧接着，一声声轻微的爆响，米粒一点点变长变粗，身子渐渐膨胀隆起，最终蜕变成白胖胖的“蚕宝宝”。一锅“蚕宝宝”出炉，母亲便迅速捞起，滤掉黑沙与残粒，存入筐中。
⑦这一流程，母亲每年都要演练千百遍。有时疲惫的母亲也会打盹。听到我们“糊了糊了”的提醒和一阵哄笑时，母亲才猛然惊醒，一边手忙脚乱，一边“哎哟，哎哟”地自责。
⑧炒米是一个村庄年庆的前奏。领头的先是一户两户，然后是整个村庄。炒米的香钻出厨房，挤出门窗，浮在村庄空气里。那气味穿堂过户，传递着入冬进腊的消息。而屋外村道上，赶集办年货的车铃声、脚步声也越来越近，越来越紧。
⑨在故乡，炒米是农人饱腹的冬粮，是孩子放学回家解馋的零嘴儿。抓一把炒米入口嚼一嚼，身体便热乎起来。炒米和着白面或者豆饼，就盘酸菜，晒着冬阳，那种舌尖上的软、口鼻里的香让人无法忘怀。故乡的炒米将农家的年味炒浓炒香、拉长拉远，到春暖花开，犁耙声响；到春播夏种，福满人间。
(选自《人民日报》，有删改)
16.(3分)阅读文章，用简洁的语言概括母亲“炒米”的主要步骤。
糯米干燥后入缸→①______________________→起锅除垢，备好食材→②________→③___________________________________________________→迅速捞起，滤掉黑沙与残粒，存入筐中
手制竹刷，采购黑沙
手执竹刷
指挥帮厨烧热大铁锅，火候到后撒入阴米，并用竹刷搅动
17.(3分)下面的句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
　　竹刷与糯米的互动，像一幕点石成金的神秘仪式，又如一支编排好的喜庆舞蹈。
运用比喻的修辞手法，(1分)将母亲炒米的动作，比喻成点石成金的神秘仪式和喜庆舞蹈，生动地表现出炒米方法的神奇和炒米动作的优美，表达出作者对母亲娴熟的炒米技艺的赞美之情。(2分)
18.(3分)请结合文本中的具体内容概括母亲这个人物的形象。
①勤劳：母亲泡糯米、洗糯米、蒸糯米、制竹刷、购黑沙、扫灰尘、除锅垢、备食材。②技艺高超：将阴米炒成白胖胖的“蚕宝宝”。③对自己要求严格：为自己疲倦打盹炒煳阴米而自责。④慈爱：将炒米用作给家人饱腹和给孩子做零食解馋，爱家人，爱孩子。(答出三点即可，每点1分，共3分)
19.(3分)“故乡的炒米将农家的年味炒浓炒香、拉长拉远，到春暖花开，犁耙声响；到春播夏种，福满人间。”说说你对文章结尾含义的理解，并说说这样结尾的妙处。
理解：故乡的炒米香，预示着农家新年的迫近，展示着农人对幸福美好生活的向往与追求。(1分)妙处：在结构上点题，照应开头。(1分)在内容上揭示故乡炒米的传统底蕴，表现故乡炒米对农家生活的深远影响，表达出作者对故乡、故乡亲人的怀念之情。(1分)
(四)小雯请你运用整本书阅读方法，和她一起阅读《经典常谈》和《骆驼
祥子》。
　　名著导读：我们曾学过刘桢的《赠从弟》(其二)：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。这首诗表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。请你带着它阅读下面名著选段。
《经典常谈》选段
屈原是我国历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故。他是个忠臣，而且是个缠绵悱恻的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他的身世是一出悲剧。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。“原”是他的号，“平”是他的名字。他是楚国的贵族，怀王时候，作“左徒”的官。左徒好像现在的秘书。他很有学问，熟悉历史和政治，口才又好。一方面参赞国事，一方面给怀王见客，办外交，头头是道。怀王很信任他。
当时楚国有亲秦、亲齐两派；屈原是亲齐派。秦国看见屈原得势，便派张仪买通了楚国的贵臣上官大夫、靳尚等，在怀王面前说他的坏话。怀王果然被他们所惑，将屈原放逐到汉北去。张仪便劝怀王和齐国绝交，说秦国答应割地六百里。楚和齐绝了交，张仪却说答应的是六里。怀王大怒，便举兵伐秦，不料大败而归。这时候想起屈原来了，将他召回，教他出使齐国。亲齐派暂时抬头。但是亲秦派不久又得势。怀王终于让秦国骗了去，拘留着，就死在那里。这件事是楚人最痛心的，屈原更不用说了。可是怀王的儿子顷襄王，却还是听亲秦派的话，将他二次放逐到江南去。他流浪了九年，秦国的侵略一天紧似一天；他不忍亲见亡国的惨象，又想以一死来感悟顷襄王，便自沉在汨罗江里。
《骆驼祥子》选段
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
20.(2分)对屈原来说，下面哪件事不是人生中的“凝寒”？请选出恰当的一项。(　　)
A.靳尚等人的谗言 B.张仪的离间
C.楚怀王的放逐 D.宋玉的模仿传承
D
21.(2分)选段中的屈原和祥子是否做到了“终岁常端正”？请结合选段说说。
屈原在高位时一心为国，被放逐后没有与奸臣同流合污，最后以身殉国，做到了“终岁常端正”。(1分)祥子心怀梦想，努力拉车，但在经历了“三起三落”之后彻底沉沦，只能在人家婚丧嫁娶时做些事，浑浑噩噩地等待着死亡的降临，没有做到“终岁常端正”。(1分，意对即可)
22.(2分)祥子悲惨的一生中满是“瑟瑟谷中风”的摧折，请列举一例。
示例：祥子起早贪黑去拉黄包车攒下了钱，买了一辆新车，但被大兵抢走。(2分)
23.(2分)结合整本书来看，屈原做的哪些事体现了他的本性？
①被放逐时写了《离骚》《九章》等，表达对君王的忠心、对贤人的向往、对小人的深恶痛疾。②国家灭亡后以死明志，始终保持着忠臣节士的本性。(2分，意对即可)
路线三：山河落笔·作文实践行　　
(表达与交流　55分)
24.(5分)4月22日是世界地球日，地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，你的班级拟举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动来宣传低碳生活。请你为这次活动写一则开场白。(80字左右)
示例：尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量不断增加，全球气候面临越来越严重的问题。今天，让我们践行低碳生活，保护地球家园吧！(5分)
25.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：从右图甲骨文的字形中，我们可以看出，右边是一只手拿
着一根教鞭(攴)；左下方是一个“子”字，表示小孩，“子”上是两个
交叉符号(爻)，表示鞭打的痕迹；整个字形“教”是会意一个人手持教鞭在教育小孩。
“教”字的甲骨文字形和字义引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇作文。
任务二：教养藏在细节里。在生活中，有教养的人一举一动、一言一行，都让人感到舒服，处处是温暖的光芒。请将“教养是一种________”补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
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2026春八下语文阶段测试卷
期中模拟押题卷
(满分：120分　时间：150分钟)
题号 一 二 三 总分
得分
“山河即书卷，天地为课堂。”学校组织“大地课堂·成长行迹”的主题探究活动，请你参加。
路线一：山河寻知·
基础探秘行　　(积累与运用　20分)
　　小雨为本次活动摘录了报纸上的语段，请你帮他完善一下。
实践表明，真正寓教于乐、潜移默化的教育，能够让孩子们在拥有一个快乐童年的同时，获得心智的开化、生命的启迪、人生的成长。如果只有分数与排名而没有思考与阅历，只有书本和试题而没有真善美的启迪，就会为成长留下难以弥补的缺hàn。
“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”当孩子们走出校门，走向辽阔的大地，走进火热的实践，教育也就走出了围墙。在广袤大自然中探索奥秘、感悟哲思，在广阔的社会生活中了解社会变化、历史变迁……孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，　　　　，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。
(选自《人民日报》)
1.(3分)小雨在阅读此报时遇到卡顿，请你写出下列加点字的正确读音，并根据拼音写汉字。
①潜移默化(　qián　)　　　　　②缺hàn(　憾　)　　　　　③广袤(　mào　)
2.(3分)小雨喜欢下面的句子，请你补写一句话，使之与前文形成排比。
孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，　示例：用耳朵去倾听　，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。
3.(3分)小雨根据语段的内容，拟写了一副对联，请你将下联补充完整。
上联：寓教于乐启心智
下联：　(示例)走出课堂悟哲思　
4.(3分)小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。
(示例)重音：辽阔的大地(或火热的实践)。理由：突出校外教育的广阔场景与实践特性，强调突破围墙的教育空间。(3分)
5.(8分)小雨为本次活动整理了课本中的古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。
在《关雎》中，我们见证了“①　窈窕淑女　，君子好逑”的美好爱情；《蒹葭》中的“②　溯洄从之　，道阻且长”让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中“微君之躬，③　胡为乎泥中　”让我们感受劳役者对统治者的沉郁愤懑；《子衿》中“④　一日不见　，如三月兮”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。此外，赏柳宗元的《小石潭记》，我们看到了溪水逶迤，“⑤　斗折蛇行　，明灭可见”；在孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，我们领略了洞庭湖“气蒸云梦泽，⑥　波撼岳阳城　”的雄伟气势；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了“⑦　海内存知己　，⑧　天涯若比邻　”那份不以山水为远的真挚情谊。
路线二：天地阅章·
阅读溯源行　　(阅读与鉴赏　45分)
(一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
摘录一： 田家元日① 孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东②。 我年已强仕③，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占气候，共说此年丰。 【注释】①元日：农历正月初一。本诗作于唐玄宗开元十六年春节，诗人开元十五年去长安应试而不中，仍留在长安以求赏识。②昨夜斗回北，今朝岁起东：指北斗星的斗柄由指向北方转为指向东方。古人认为北斗星斗柄指东，天下皆春；指北，天下皆冬。③强仕：强仕之年，即四十岁。 摘录二： 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (选自陶渊明《桃花源记》) 摘录三： 明日，宿旦子冈。甫①行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵②美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣③衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 (选自戴名世《乙亥北行日记》) 【注释】①甫：刚。②洵(xún)：确实。③浣：洗。 6.(2分)【批注】颈联通过描写　农人耕田　与　牧童荷锄　两个场景，描绘出一幅典型的田园牧歌图，写出了田园生活的闲适。 7.(2分)【随感】“　共说此年丰　”一句一语双关：一是指农田耕种的丰收，二是指企盼长安赴试有一个好的结果。 8.(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 (1)悉：　全，都　 (2)妻子：　妻子儿女　 (3)然：　……的样子　 (4)顾：　看　 9.(3分)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，鸡鸣狗吠声可以互相听到。(3分) 10.(2分)【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句。请你用“/”标示(限两处)。 　　又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠。 11.(2分)【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是(　D　) A.作者宿旦子冈后，刚行数里便见田间耕耘景象。 B.江北妇女耕田劳作，作者赞其风俗胜西北。 C.农家夫妇各司其职，家园有豆棚树株等景致。 D.作者羡慕农家生活，恨自己不如万物。 【解析】D.作者遗憾自己比不上农家，并非“恨自己不如万物”。 12.(3分)【反思】小雯发现三篇古诗文都提及田园生活，请你帮她分析这三篇作者表达的情感有何共同点。 都表达了对田园风光的赞美与喜爱，对自然、和谐生活的向往。(3分)
【摘录三参考译文】
第二天，我住在旦子冈。刚走了几里路，就看见田野里的禾苗长得郁郁葱葱，老老少少、男男女女都在田间耕耘劳作。大概是江北的习俗，妇女也会耕田干活，比起西北那些游手好闲、不从事生产的男子，这里的习俗确实美好啊。有时我放弃骑马步行，路过一户农家，那家的丈夫正挑着粪浇灌菜园，妻子则在井边打水还洗着衣服，门口有豆棚瓜架，还有几棵枝叶茂盛的树，孩子们哭着笑着，鸡狗也在鸣叫。我看着这景象十分羡慕，觉得这一户人家中，有万物各得其所的意境，自己遗憾远远不如他们啊。
(二)小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究说明文的阅读方法。
你以为候鸟迁徙只是怕冷？
①每年有数以百亿计的鸟儿，在相隔数千乃至数万千米的繁殖地和越冬地之间往返迁徙，演绎着一场场生命的奇迹。然而，我们对它们为什么要迁徙却知之甚少。很多人只是简单地认为，它们往南方迁徙是为了御寒，但事实上，这种观点早就过时了。伴随着研究的深入，我们发现鸟类的迁徙充满无穷的奥秘，一次次颠覆人类的认知。而在探索成因之前，让我们先从一种奇特的鸟开始破除误解。
②扁嘴海雀，一直以来被视为鸟类家族中的“四不像”。它嘴像麻雀，体似企鹅，脚蹼如鸭，雏鸟羽色同小鸡。最迥异于其他鸟的是它的双腿生在尾部，站立时直立身子，走起路来一摇一摆，像是步履蹒跚的老人。然而，看似笨拙的它们每年都会飞行大约8 000千米，横跨整个北太平洋，纵横往返于美洲和亚洲。比如它们会在加拿大西部繁殖，然后不远千里飞到亚洲东部的沿海度过冬季。一开始，人们认为它们迁徙是因为天太冷，然而，最新研究发现事实并非如此。它们往返的地方在同一时间拥有相似的温带气候。理论上来说，如果它们冬季待在繁殖地，那里的环境也能使它们存活下去。既然如此，它们为什么要千里迢迢地进行迁徙呢？对此，科学家们做了很多研究，但仍未达成共识。
③不过，这个例子对我们固有的认知提出了质疑，鸟儿可能并不是因为气候寒冷才迁徙的。毕竟在腊月深冬，我们的身边也不乏鸟儿的身影，比如麻雀。那么，究竟是什么原因决定了鸟的迁徙呢？有科学家猜想，鸟类的迁徙习性可以追溯到公元前1万年的冰川时期。当北半球的冰雪时节到来时，部分鸟类被迫离开故乡去寻找利于觅食的地方。当北半球寒潮退却，它们再从其他地方飞回来。等到第二年寒潮来袭，去年未迁徙的鸟受到同伴的诱导，也加入了迁徙的队伍。也就是说，冰川周期性的侵蚀和退却，使鸟类形成与之相适应的定期性往返的本能，于是便世代相传形成习性。然而，这一学说也存在一定缺陷，它并不能解释为什么有的鸟类不迁徙，并且冰川期仅占鸟类演化历史的1％，如此短暂的时间，对鸟类遗传性的影响恐怕有限。
④近年来，美国亚利桑那大学的爱丽丝·博伊尔和科特尼·康威两位科学家又提出了研究鸟类迁徙的新思路。他们认为，原因并没有人类想得那么神秘，它们之所以进行迁徙，很可能纯粹是因为它们饿了。这个新假说是他们通过研究379种生活在美洲大陆的霸鹟的生活习性而获得的。霸鹟是霸鹟科鸟类的简称，这个科中既有留鸟也有候鸟，两者有时还会互相转换。而它们之所以会出现迁徙现象，是因为部分地区在寒冷时会出现食物短缺的情况，逼得它们不得不背井离乡，向温度高、食物多的地区迁徙。研究者认为，这个新假说也能解释绝大多数鸟类的迁徙行为。这个假说也解释了为什么同一种鸟能在留鸟和候鸟之间转变。如果北方的食物四季不断，就算气温低，它们也不介意留下来过冬，候鸟就变成了留鸟；但如果北方的冬天没有吃的，它们也会为了生存选择南迁，留鸟也就成了候鸟。丹顶鹤之所以从候鸟变成留鸟，就是因为当地人在冬季持续定期投喂，使其有了稳定的食物来源。
⑤可能你又会问，一些不迁徙的鸟，比如麻雀、乌鸦等，就不存在食物短缺的问题吗？有研究者认为，这也许与不同鸟类所需要的越冬和繁殖环境不同有关。对于那些不迁徙的小型林鸟来说，冬天它们靠寻找冰雪之上的草籽、浆果等就能充饥，所以可以不用飞往南方越冬。 如今，在气候变化、人类活动等因素的影响下，一些鸟类的分布范围发生了全球性的改变。关于鸟类迁徙的研究，正不断涌现出新的课题等待我们去探索。
(选自《科学生活》，有删改)
13.(2分)下列说法不符合文意的一项是(　A　)
A.学者一致认为扁嘴海雀从美洲飞到亚洲过冬，是因为那里有更多的食物且适合繁殖。
B.有专家认为冰川周期性的侵蚀和退却导致了鸟类的迁徙，作者对此存在一定的疑惑。
C.气候变化和人类活动等因素会影响鸟类的迁徙，一些鸟类有可能会从候鸟变成留鸟。
D.作者使用设问句，既强调了文章的内容，同时也能引起读者的注意和对问题的思考。
【解析】A.依据第②段“既然如此，它们为什么要千里迢迢地进行迁徙呢？对此，科学家们做了很多研究，但仍未达成共识”可知，选项“学者一致认为”的说法是错误的。
14.(2分)下面是小雯绘制的思维导图，请你根据文章将其补充完整。
候鸟冬季什么要迁徙？
15.(3分)作者在文章第④段提到丹顶鹤，有什么作用？请结合文本，简要回答。
①说明人类的活动可能会影响到鸟类的迁徙；②以实例说明一些鸟类可以在留鸟和候鸟之间转变；③以实例佐证爱丽丝·博伊尔和科特尼·康威两位科学家提出的鸟类迁徙的新思路。(3分，每点1分)
(三)小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。
冬日炒米香
朱慧彬
①过了立冬日，便到了农家炒米季。
②从地里收上来的糯谷经过反复晾晒、脱粒后，白花花的糯米便进了米缸。择一吉日，母亲将糯米泡水、洗净、入笼，再一笼笼蒸出来。白花花的软与糯，在大白瓷碗里泛着光。一碗糯米配什么菜都好吃——豆腐炒蒜苗、韭黄炒鸡蛋、莲藕烧猪排……若是糯米上再铺一层薄薄的五花肉或油菜蒸菜，那顿饭就会香甜得堪比过年。
③蒸出来的糯米抱着团，难储存，须先冷却阴干搓散，晾在日光下。几个太阳天，糯米便会失去水分变瘦变小，白嫩水润的皮肤一层层变干变淡。阳光一缕缕潜入，糯米一粒粒变得冷峻、坚硬，连枝头虎视眈眈的乌鸦、麻雀都会望而却步。此时，年关就要到了。
④在冬月，豆饼与炒米是年货的一部分。糯米干燥后成为阴米，即可入缸。母亲一有闲暇，便会手制竹刷、采购黑沙。它们是制作炒米不可或缺的工具。
⑤母亲早早清扫厨房的灰尘，起锅除垢，备好食材。然后她身着长衫，整理鬓发，手执竹刷，一如出征的女将。她意气风发地指挥帮厨将大铁锅烧热。等锅底泛红、黑沙出烟，火候到时，母亲便会撒入一把阴米，一把竹刷拂尘般不紧不慢地在沙海米阵里辗转腾挪。
⑥母亲的手法是轻盈的，竹刷与糯米的互动，像一幕点石成金的神秘仪式，又如一支编排好的喜庆舞蹈。一双云手起承转合，一对眸子涡流暗涌。光影聚集的锅底，阴米一分一分地由灰变黄，由黄变白，变回从前的模样。紧接着，一声声轻微的爆响，米粒一点点变长变粗，身子渐渐膨胀隆起，最终蜕变成白胖胖的“蚕宝宝”。一锅“蚕宝宝”出炉，母亲便迅速捞起，滤掉黑沙与残粒，存入筐中。
⑦这一流程，母亲每年都要演练千百遍。有时疲惫的母亲也会打盹。听到我们“糊了糊了”的提醒和一阵哄笑时，母亲才猛然惊醒，一边手忙脚乱，一边“哎哟，哎哟”地自责。
⑧炒米是一个村庄年庆的前奏。领头的先是一户两户，然后是整个村庄。炒米的香钻出厨房，挤出门窗，浮在村庄空气里。那气味穿堂过户，传递着入冬进腊的消息。而屋外村道上，赶集办年货的车铃声、脚步声也越来越近，越来越紧。
⑨在故乡，炒米是农人饱腹的冬粮，是孩子放学回家解馋的零嘴儿。抓一把炒米入口嚼一嚼，身体便热乎起来。炒米和着白面或者豆饼，就盘酸菜，晒着冬阳，那种舌尖上的软、口鼻里的香让人无法忘怀。故乡的炒米将农家的年味炒浓炒香、拉长拉远，到春暖花开，犁耙声响；到春播夏种，福满人间。
(选自《人民日报》，有删改)
16.(3分)阅读文章，用简洁的语言概括母亲“炒米”的主要步骤。
糯米干燥后入缸→①　手制竹刷，采购黑沙　→起锅除垢，备好食材→②　手执竹刷　→③　指挥帮厨烧热大铁锅，火候到后撒入阴米，并用竹刷搅动　→迅速捞起，滤掉黑沙与残粒，存入筐中
17.(3分)下面的句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
　　竹刷与糯米的互动，像一幕点石成金的神秘仪式，又如一支编排好的喜庆舞蹈。
运用比喻的修辞手法，(1分)将母亲炒米的动作，比喻成点石成金的神秘仪式和喜庆舞蹈，生动地表现出炒米方法的神奇和炒米动作的优美，表达出作者对母亲娴熟的炒米技艺的赞美之情。(2分)
18.(3分)请结合文本中的具体内容概括母亲这个人物的形象。
①勤劳：母亲泡糯米、洗糯米、蒸糯米、制竹刷、购黑沙、扫灰尘、除锅垢、备食材。②技艺高超：将阴米炒成白胖胖的“蚕宝宝”。③对自己要求严格：为自己疲倦打盹炒煳阴米而自责。④慈爱：将炒米用作给家人饱腹和给孩子做零食解馋，爱家人，爱孩子。(答出三点即可，每点1分，共3分)
19.(3分)“故乡的炒米将农家的年味炒浓炒香、拉长拉远，到春暖花开，犁耙声响；到春播夏种，福满人间。”说说你对文章结尾含义的理解，并说说这样结尾的妙处。
理解：故乡的炒米香，预示着农家新年的迫近，展示着农人对幸福美好生活的向往与追求。(1分)妙处：在结构上点题，照应开头。(1分)在内容上揭示故乡炒米的传统底蕴，表现故乡炒米对农家生活的深远影响，表达出作者对故乡、故乡亲人的怀念之情。(1分)
(四)小雯请你运用整本书阅读方法，和她一起阅读《经典常谈》和《骆驼祥子》。
　　名著导读：我们曾学过刘桢的《赠从弟》(其二)：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。这首诗表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。请你带着它阅读下面名著选段。
《经典常谈》选段
屈原是我国历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故。他是个忠臣，而且是个缠绵悱恻的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他的身世是一出悲剧。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。“原”是他的号，“平”是他的名字。他是楚国的贵族，怀王时候，作“左徒”的官。左徒好像现在的秘书。他很有学问，熟悉历史和政治，口才又好。一方面参赞国事，一方面给怀王见客，办外交，头头是道。怀王很信任他。
当时楚国有亲秦、亲齐两派；屈原是亲齐派。秦国看见屈原得势，便派张仪买通了楚国的贵臣上官大夫、靳尚等，在怀王面前说他的坏话。怀王果然被他们所惑，将屈原放逐到汉北去。张仪便劝怀王和齐国绝交，说秦国答应割地六百里。楚和齐绝了交，张仪却说答应的是六里。怀王大怒，便举兵伐秦，不料大败而归。这时候想起屈原来了，将他召回，教他出使齐国。亲齐派暂时抬头。但是亲秦派不久又得势。怀王终于让秦国骗了去，拘留着，就死在那里。这件事是楚人最痛心的，屈原更不用说了。可是怀王的儿子顷襄王，却还是听亲秦派的话，将他二次放逐到江南去。他流浪了九年，秦国的侵略一天紧似一天；他不忍亲见亡国的惨象，又想以一死来感悟顷襄王，便自沉在汨罗江里。
《骆驼祥子》选段
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
20.(2分)对屈原来说，下面哪件事不是人生中的“凝寒”？请选出恰当的一项。(　D　)
A.靳尚等人的谗言　　 　　　　　　　　B.张仪的离间
C.楚怀王的放逐 D.宋玉的模仿传承
21.(2分)选段中的屈原和祥子是否做到了“终岁常端正”？请结合选段说说。
屈原在高位时一心为国，被放逐后没有与奸臣同流合污，最后以身殉国，做到了“终岁常端正”。(1分)祥子心怀梦想，努力拉车，但在经历了“三起三落”之后彻底沉沦，只能在人家婚丧嫁娶时做些事，浑浑噩噩地等待着死亡的降临，没有做到“终岁常端正”。(1分，意对即可)
22.(2分)祥子悲惨的一生中满是“瑟瑟谷中风”的摧折，请列举一例。
示例：祥子起早贪黑去拉黄包车攒下了钱，买了一辆新车，但被大兵抢走。(2分)
23.(2分)结合整本书来看，屈原做的哪些事体现了他的本性？
①被放逐时写了《离骚》《九章》等，表达对君王的忠心、对贤人的向往、对小人的深恶痛疾。②国家灭亡后以死明志，始终保持着忠臣节士的本性。(2分，意对即可)
路线三：山河落笔·
作文实践行　　(表达与交流　55分)
24.(5分)4月22日是世界地球日，地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，你的班级拟举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动来宣传低碳生活。请你为这次活动写一则开场白。(80字左右)
示例：尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量不断增加，全球气候面临越来越严重的问题。今天，让我们践行低碳生活，保护地球家园吧！(5分)
25.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：从右图甲骨文的字形中，我们可以看出，右边是一只手拿着一根教鞭(攴)；左下方是一个“子”字，表示小孩，“子”上是两个交叉符号(爻)，表示鞭打的痕迹；整个字形“教”是会意一个人手持教鞭在教育小孩。
“教”字的甲骨文字形和字义引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇作文。
任务二：教养藏在细节里。在生活中，有教养的人一举一动、一言一行，都让人感到舒服，处处是温暖的光芒。请将“教养是一种　　　　”补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
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