资源简介

南昌武阳中学 2025-2026 学年度第二学期
八年级语文 4 月月考参考答案
1. （1）méi （2）眶
2. ，
3. 震 撼
4. 把“发掘”和“勘探”调换位置。
5．B
“不仅…… 而且（更）……”是一组表示递进关系的关联词。前文提到“这些
作品不仅展现了庐山的壮丽景色”，后面所填内容应在语义上更进一层，强调李
白诗歌的内涵。“更传达了诗人对自然、人生和宇宙的深刻思考”中“更”体现
了递进关系，进一步说明李白的诗歌除了展现景色外，还传达了深刻思考；
6．D
A.强调放松和不影响学习，只提到白局有趣，没有突出白局的文化价值，说服力
稍弱；
B.提到白局是传统艺术和有助于语文学习，但“凑热闹”的说法显得不够重视，
没有充分体现了解白局的意义；
C.把白局比作宝盒，强调增长见闻，还提到不会太晚回来和刷题的弊端，内容较
为全面，但语言相对平实；
D.对“白局”进行独特解读，将其与传统和格局联系起来，既体现了白局的文化
内涵，又表明是去学习，语言富有创意和感染力，能更好地说服妈妈；
7. A
8.这首诗描写了一位女子在桃花盛开的时节出嫁的场景，乡民以桃开花、结果、
散叶来祝贺新婚女子的出嫁，并祝愿其婚后能儿孙满堂、家庭和谐兴旺，表达了
先民对美好婚姻与和谐兴旺家庭的向往 。
9. （1）不要说，更不必说
（2）沿着、顺着
（3）同“只”，只、仅仅
10.近岁道稍通/渐能致五味
11.（1）桃花源里的人告诉渔人说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。”
（2） 又说（桃花源中人）杀鸡做食物，哪里有仙人会做杀生的事呢？
12.示例：我同意苏轼的看法，桃花源并非真实存在的仙境，而是陶渊明虚构的
理想社会。甲文中渔人离开时处处做标记，返程再寻找却完全迷路，说明桃花源
本就是虚构的；乙文苏轼指出，桃源人只是秦乱避居者的后代，不是不死仙人，
可见世人对桃源的传说多有夸大，桃花源只是陶渊明寄托理想、批判黑暗现实的
精神家园，并非真实存在的仙地。
【参考译文】 【乙】世上流传的桃花源的故事，大多都夸大其词。考察陶渊明
所记载的内容，只说祖先躲避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见到的，似乎是
他们的子孙，并不是秦朝时就活着的不死之人。（文中）又说杀鸡做饭，哪里有
仙人会杀生（吃鸡）的呢？……以前的传说南阳有一条菊水，水甘甜芬芳，居住
在这里的有三十多户人家，喝这里的水都能长寿，有的人（寿命）达到一百二三
十岁……近年来道路渐渐通达，（人们）逐渐能获取日常调味品，于是寿命更加
衰减，桃花源大概也是这样的情况吧？如果武陵太守能够到达这里，那么这里早
就已经变成争权夺利的场所了。我常常想，天地间像这样的地方有很多，不只是
桃花源这一处。
13. （1）关关雎鸠，在河之洲
（2）海内存知己，天涯若比邻
（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城
14.C
15.A
16. 示例一：我最想打印一套智能服装。这套智能服装在人体出汗或体温升高时，
能够自动调节透气性和湿度，保持穿着的舒适感。
示例二：我最想打印一把智能伞。这把智能伞随着阴晴变化，能够自动调节大
小、颜色等，满足我的特定需求。
17. C
18.示例：
①用 AI 练口语、背单词、补薄弱知识点，不直接搜答案、不让 AI 代写。
②控制使用时间，不沉迷、不被广告游戏分心。
③选择正规、安全的学习平台，科学合理使用 AI。
19.①板凳龙的制作方法。②徐桥村汉子们舞龙。③北洲村板凳龙游村。④“护
龙”者协
作 ⑤ 龙身蜿蜒田野
20.（1）长短句交错使用，节奏鲜明：前面一句稍长，勾勒出人物特点；中间两
个短句，凸显动感；末句稍长，用观赏感受作结。一张一弛间，画面鲜活，情感
流露自然，感染力强。
（2）运用反复(顶真)的修辞手法，强调了“精气神”是舞板凳龙活动的核心特
点，表达了作者对舞板凳龙活 动蕴含的精神力量的赞叹之情，强化了情感表达 。
21.①对优秀传统文化的敬畏与赞美； ②对乡土血脉的深切眷恋；③对集体力
量的礼赞；④对生命活力的激情颂扬；⑤对文化传承的欣慰与期待； ⑥对美好
生活的期盼 。
22..①第 7段描写了板凳龙游行的场景，表现了板凳龙游行时的壮观景象，间接
抒发了作者的赞叹之情；②“传说像这 样被祥龙踩过的土地，来年会有大好 收
成”以叙述的方式呈现出劳动人民的美好愿望；③最后一句议论点明了人们舞板
凳的意义。
23.B
24.诗经 纪传 纪传
25.①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古
代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。
②充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精
神世界。
③学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手
法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》
可知诗歌艺术之美。④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学
习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指
导自身之修养。（一点 1分言之有理即可）
26.例文：
就这样，我变了
指尖翻过泛黄的作业本，才惊觉一年半的初中时光悄然溜走，我早已褪去
七年级的懵懂局促，站在了八年级学长学姐的位置上。回望这段慢慢走过的日子，
那些藏在日常里的小事，悄悄推着我挣脱从前的模样，没有惊天动地的转折，就
这样，我慢慢变了。
从前的我，是个把怯懦刻在骨子里的人。刚踏入初中校园时，我总习惯缩
在人群后面，上课盯着课本不敢抬头，哪怕心里有答案，也从不敢主动举手发言，
生怕说错话引来同学的目光。遇到小组合作，我更是全程沉默，只会跟着别人的
节奏走，连表达自己想法的勇气都没有。那时候的我，就像一只躲在壳里的小蜗
牛，不敢触碰外面的世界，更不敢相信自己也能发光。
真正推着我走出舒适区的，是一次班级值日班长的轮岗任务。按照班里的
规矩，每个人都要轮流当值，负责维持课堂纪律、整理班级事务。轮到我的那天，
我攥着值日袖章，手心全是冷汗，站在讲台前一句话也说不出来，看着同学们窃
窃私语，我恨不得立刻跑下台。班主任站在教室门口，没有催促，只是静静看着
我，眼神里满是信任。等我好不容易结结巴巴安排好任务，她课后轻轻告诉我，
敢于站出来，就已经赢过了从前的自己。
从那以后，我开始逼着自己做出改变。课堂上，我强迫自己举起手，哪怕
声音不大，也努力把想法说清楚；课间，我主动和同学讨论题目，慢慢放下心里
的拘谨；轮到集体活动，我不再躲在角落，主动帮忙布置场地、参与筹备。一开
始还是会紧张，会担心做得不好，可每一次小小的尝试，都让我多了一分底气。
我渐渐发现，主动一点、勇敢一点，根本没有想象中那么难。
如今的我，早已和从前那个胆小的自己判若两人。课堂上能从容分享思路，
班级里能主动帮老师分担小事，面对陌生的场景，也能稳住心态坦然应对。我不
再害怕犯错，不再畏惧目光，学会了直面困难，也懂得了主动担当。
成长从来都不是一蹴而就的事，那些悄无声息的改变，藏在每一次勇敢的
尝试里，藏在每一次克服胆怯的坚持中。就这样，我变了，从胆怯退缩变得勇敢
从容，在慢慢长大的路上，活成了更舒展、更亮眼的模样。南昌武阳中学 2025-2026 学年度第二学期
八年级语文 4 月月考试卷
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效
一、语言文字运用（本大题共6小题，共11分）
阅读下面的文字，完成第1～2题。
祖父最后一次送我，是在糜子成熟的季节。他站在村口，我回头时，正撞见
他抬手揉了揉眼(kuàng) 。原来，有些牵挂早随着糜子的生长( )悄悄
扎进了岁月的土壤里。
1.给加画横线字注音，根据拼音写汉字。（2分）
(1)糜 (2)(kuàng)
2.在括号内填入的标点符号是 。（1分）
阅读下面的文字，完成第3～4题。
考古人员对汉代海昏侯墓进行了系统的发掘与勘探，共出土了各类精美珍贵文物一
万多件(套)。其中那些琳琅满目、熠熠生辉的黄金制品，尤为 (震撼 磅礴)。
南昌汉代海昏侯国遗址博物馆内的常设展之一，就叫作“金色 海昏”。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。（2分）
4.文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（2分）
阅读下面的文字，完成5～6题。
诗仙李白与庐山之间的情缘是一段诗意的交织。他为庐山撰写的诗歌为中国文化增
添了宝贵的财富。这些作品不仅展现了庐山的壮丽景色，______，成为中国文学史上的
经典之作。
5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
A．但也传达了诗人对自然、人生和宇宙的深刻思考
B．更传达了诗人对自然、人生和宇宙的深刻思考
C．仍传达了诗人对自然、人生和宇宙的深刻思考
D．所以传达了诗人对自然、人生和宇宙的深刻思考
6．南京白局，妙趣横生，是一种传统的民间说唱艺术。你想随探访小组去了解白局，
妈妈却不同意，你将如何应对？下列选项中回答的最合理的是（ ）（2分）
你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。
妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。
你： 。
A．妈妈，我知道成绩很重要，但白局很有趣，我想去放松一下，不会影响学习的。
B．妈妈，白局是一种传统艺术，有助于语文的学习，而且大家都去听，我也想和
同学去凑凑热闹。
C．妈妈，白局就像一个宝盒，里面装满了故事，这能增长我的见闻。放心吧，我
不会太晚回来的，总是刷题也对学习没有帮助。
D．妈妈，“白局”其实也可以这样理解：白局白局，明白的是传统，打开的是格
局。我也是去学习啊！
第 1 页 共 8 页
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，21分）
（一）阅读下面的诗歌，完成7～8题。（4分）
桃 夭
《诗经》
桃之夭夭①,灼灼②其华③。
之子④于归⑤,宜⑥其室家⑦。
桃之夭夭，有蒉⑧其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁⑨。
之子于归，宜其家人。
【注释】①夭夭：美丽而茂盛的样子。②灼灼：明亮鲜艳的样子。③华：同“花”
。④之子：这位姑娘。⑤于归：姑娘出嫁。于，语助词，无义。⑥宜：和顺。⑦室
家：家庭。此指夫家。下文的“家室”“家人”均指夫家。⑧蒉(fén):草木果实
繁盛硕大的样子。⑨蓁(zhēn)蓁：茂盛的样子。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 项是( )（2分）
A.这首诗写桃花、桃实、桃叶，反映了我国西周时期男女婚嫁的全流程。
B.第一章描写鲜艳的桃花盛开之情景，缤纷绚烂的开篇，使诗歌产生了强烈的色
彩感与感染力。
C.这首诗采用了重章叠句的形式，每一章第二句的变化最大，使诗歌所 表达的意
思得以发展、加深。
D.比、兴是《诗经》中常见的表现手法，这两种手法在《桃夭》《关雎》《蒹 葭
》中均有运用。
8.概述这首诗的内容，并说说诗人所抒发的情感。（2分）
（二）阅读下面的文字，完成9-12题（10分）
【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸
来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中
人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，
寻向所志，遂迷，不复得路。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
第 2 页 共 8 页
【乙】
世传桃源事，多过其实①。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子
孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，
居民三十余家，饮其水皆寿②，或至百二三十岁…近岁道稍通渐能致五味③，而寿益衰，桃源
盖此比也欤？使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃
源。
（节选自苏轼《和桃花源诗序》）
【注】①多过其实：很多都夸大其词。②寿：长寿。③五味：日常调味品。
9．解释下列加点字。（3分）
①无论魏晋______
②便扶向路______
③止言先世避秦时乱来此______
10．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限段1处（1分）
近 岁 道 稍 通 渐 能 致 五 味
11．将文中的划线句子翻译成现代汉语。（4分）
①此中人语云：“不足为外人道也。”
②又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？
12．对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”，你对桃花源记有何
看法，请结合甲、乙两文的内容简要说明。（3分）
（三）默写（6分）
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《关雎》中，运用起兴手法，以河洲水鸟和鸣起笔，引出对美好女子爱慕之情的句子是
： ， 。
（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中，将对友人的慰藉升华为千古名句，表达真挚友情可跨越
千山万水的句子是： ， 。
（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，描绘洞庭湖气势磅礴、波澜壮阔景象的千古名句是：
， 。
三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）
第 3 页 共 8 页
（一）（7分）
阅读下面的文字，完成14-16小题。
4D打印：有“生命”的智造
李振坤
①3D打印完成后，物体的形状便固定下来。而4D打印则在此基础上引入了时间维度，
打印出的物体能随着时间、环境变化而改变形状、性能或功能。简单来说，3D打印制作的是
静态物体，4D打印创造的是类似“生命”的动态智能构件，它们能对周围环境做出智能响应。
②实现4D打印依赖于智能材料和编程设计。智能材料是一类对环境刺激，例如温度、
湿度、磁场、电场等，具有感知和响应能力的材料。在4D打印中，常用的智能材料有形状记
忆合金、形状记忆聚合物、磁控智能材料、智能水凝胶等。
③形状记忆合金是4D打印中重要的材料之一，其中最具代表性的是镍钛合金。形状记
忆合金具有独特的晶体结构，在不同温度下会发生相变，在低温下可以变形，当温度升高到
特定值时，会迅速恢复到原来的形状。在4D打印过程中，技术人员根据设计需求，精确控制
形状记忆合金在不同区域的分布与结构，结合编程设定的温度变化条件，实现对物体变形过
程的精准调控。例如，在制造复杂的航空航天零部件时，利用形状记忆合金在高温下恢复预
设形状的特性，可实现零部件的自组装和自适应调整，大大提高制造精度与效率，同时减少
零部件数量和重量，提升整体性能。
④形状记忆聚合物种类繁多，成本相对较低，且易于加工成形。在生物医学领域，形
状记忆聚合物有着巨大的应用潜力。例如，可降解的形状记忆聚合物制成的血管支架，在低
温下可以被压缩成细小的形状，通过导管轻松送入血管病变部位。到达指定位置后，随着体
温的作用，支架会恢复到原来的形状，撑开狭窄的血管，并且在完成使命后逐渐降解，避免
了二次手术取出的麻烦。
⑤磁控智能材料是4D打印材料家族中的重要成员，在航空航天、生物医疗等多个领域
展现出独特的应用价值。例如模仿章鱼运动的软体机器人，通过对不同部位磁控智能材料施
加不同强度和方向的磁场，可以实现触手的弯曲、伸展和抓握等动作，在海洋探测、水下救
援等领域具有广阔的应用前景。
⑥智能水凝胶是一种亲水性的高分子网络材料，能够吸收大量水分并保持一定的形状，
在4D打印中的应用主要基于这种材料所具有的溶胀和收缩特性。不同的水凝胶对不同的环境
因素有不同的响应。在药物控释领域，水凝胶制成的微球可以根据体内环境的变化释放药物。
当微球处于肿瘤微环境时，水凝胶会发生收缩，将包裹在其中的抗癌药物缓慢释放出来，实
现精准治疗，减少对正常组织的伤害。
第 4 页 共 8 页
（选自《光明日报》2025年02月13日，有删改）
14．下列对文章的有关分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“4D打印：有‘生命’的智造”交代了说明对象及其特点。
B．文章主要介绍了4D打印中常用的智能材料及其运用情况。
C．本文运用了作比较、举例子、分类别、打比方等说明方法。
D．文章采用总分结构，条理清晰地介绍了4D技术的相关内容。
15．下列说法符合文意的一项是（ ）（2分）
A．对环境刺激具有感知和响应能力的智能材料是实现4D打印的依赖之一。
B．形状记忆合金在低温下可以变形，当温度升高时会迅速恢复到原来的形状。
C．在不同温度下会发生相变的镍钛合金是形状记忆聚合物中最具有代表性的一种。
D．具有亲水性的智能水凝胶是一种高分子网络材料，它在4D打印中的应用完全是基于它
所具有的溶胀和收缩特性。
16．你最想用4D技术打印一件什么物品？请依据文章内容，简要介绍该物品的性能。（3分）
（二）（6分）
阅读下面三则材料，完成17-18小题。
【材料一】
近年来，人工智能（AI）正悄悄走进我们的学习和生活。它就像一个聪明的学习伙伴，
能通过大数据分析，快速找出你在数学、英语等科目上的知识短板，然后为你“量身定制”
练习题和讲解视频。它还能随时随地陪你背诵古诗、检查英语单词拼写，甚至进行简单的口
语对话。与传统学习方式相比，这种学习方式更加个性化，能帮我们节省时间，让学习变得
更高效、更有趣。
【材料二】
不过，任何事物都有两面性。人工智能在带来便利的同时，也带来了一些隐忧。有些同
学遇到难题，第一反应不是自己思考，而是直接上网搜索答案，久而久之，就变得不爱动脑
筋了。更有甚者，用AI代写作文或完成作业，这不仅骗过了老师，更欺骗了自己，养成了不
良的学习习惯。此外，一些学习软件里充斥着游戏、广告等无关信息，很容易分散我们的注
意力，让我们在“假装学习”中浪费了宝贵的时间。
【材料三】
第 5 页 共 8 页
①专家指出，AI应该是我们的“学习助手”，而不是“思考替身”。要想让AI真正帮
助我们成长，我们需要做到以下三点：
②第一，明确目的。使用AI是为了巩固知识、解决疑难，而不是为了获取答案去完成
任务。
③第二，学会自律。要控制好使用电子产品的时间，保护视力，不沉迷于网络。
④第三，懂得选择。要主动选择正规、有益的学习平台，自觉远离那些包含不良信息
的软件。
⑤只有科学、合理地使用，人工智能才能真正成为我们成长路上的好帮手。
17．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．人工智能可以通过数据分析，为我们推送个性化的学习内容。
B．使用人工智能可以随时随地进行口语练习，提高学习效率。
C．材料认为，只要有了人工智能，我们就完全可以不用老师教了。
D．如果过度依赖人工智能找答案，可能会影响我们独立思考的能力。
18．小明的英语基础比较弱，他想用AI来帮助自己，但又担心会像【材料二】说的那样养成
坏习惯。请你结合三则材料的内容，给小明提出一些具体的建议。（3分）
（三）（17分）
阅读下面选文，回答19-22小题。
飞腾的板凳龙
王 芸
板凳，乡间寻常之物，若经巧妙改装，保留前面一条独腿，在板面后部挖一个洞，板
面上装四盏灯笼，再将后面板凳的腿插入前面板凳的洞中，用木栓或绳索 固定后，将一条条
板凳连接起来，就接成了长达千米的“龙身”。这就是“板凳龙”。
我曾在江西省南昌县武阳镇徐桥村目睹过一场酣畅淋漓的舞板凳龙大会。如
繁花绽放的焰火之下，一条红色发光的长龙游动在大地上，震天的鞭炮声淹 没了欢
声笑语和一切尘嚣。舞板凳龙的汉子们一个个收拾得干净利落，大步奔跑着，用力
舞动着，那热气腾腾的场景， 直看得人心潮澎湃。他们化身为长龙，精精神神、灵灵
醒醒地在大地上飞腾，让 人振奋。原来这舞板凳龙，舞的就是个精气神!
第 6 页 共 8 页
“舞的就是个精气神!”时隔数年，站在另一个村庄——南昌县塔城乡北洲村，
我再一次感受到舞板凳龙带来的巨大震撼力、凝聚力，感受到一个个普通人 在特定
时刻所焕发出的强劲生命活力。空中，如潮喷涌的焰火照亮了深蓝色的 夜幕，披
红挂彩、含着“龙珠”的龙头被众 人抬着，自巷道那头奔腾而来。在它身后，是长长的、
一眼望不到尽头的龙身。
立春后还显清寒的空气，被弥漫的 烟雾和众人的热情灌注，有了暖融融又 沉
甸甸的质感。红灯笼一盏盏自眼前穿 梭而过，被灯火映照的一张张面孔，喜悦 而生动。
龙头经过的人家，纷纷点燃早 已摆放在门前的烟花和鞭炮，烟花腾跃 向上，鞭炮激
烈炸响。
北洲村依傍青岚湖舒展腰身，笔直 耸立、树根探入湖中的片片水杉林，是这 座村
庄独特又美丽的装饰。旧时村民以 农耕和渔猎为主业，每年新春齐心协力 舞动板
凳龙，以此祈求来年风调雨顺、五 谷丰登。北洲村的这一习俗最早可追溯 到明朝嘉
靖年间，传承至今。每逢舞板 凳龙这一天，每家出一条板凳，400多条 板凳连成长
逾千米的龙身。家家户户热 情地邀请亲朋好友前来助阵、围观，也有 闻讯自发赶来观
看表演的市民。整个村 庄敞开怀抱，云集上万人。
龙头和龙尾是重中之重，被精心制作。18位汉子，6人一组，在长达3小时 的
舞龙活动中，轮流抬龙头。每条板凳 由一人主舞，两人“护龙”,若在舞动奔跑 中发生
弯折、倾倒，“护龙”者就得赶紧出 手，将龙身扳正、捋顺。我看见，在“护龙”的队伍中，
不乏年轻的面孔，他们在一次次奔跑中反复练习，渐渐熟悉了整个流程。
薄暮时分，烟花、鞭炮齐齐鸣响，伴着刚猛有力的鼓点， 一盏盏灯笼被点亮，龙头高
高昂起，长龙从盘龙广场出发，游 过湖堤、巷道，为家家户户送去祝福。长 龙在田野
上奔腾、盘旋、舞动。传说像这样被祥龙踩过的土地，来年会有大好收成……这是
溢出日常生活的一场狂欢，也是植根乡土习俗的精彩一环。
在大地上飞腾的板凳龙，靠的是人的力量。人们汇聚在一起，奔跑着，舞动着，赋
予板凳龙飞腾的物理动能和精神动能。舞动中，龙与人连接在一起，人与人，人与家、家与
家族，还有家与乡村、社 会、国家、世界，都连接在一起。长长的龙身，牵连的是一个古老
民族的文化和 情感记忆。
(选自《人民日报》,有删改)
19.本文围绕“板凳龙”写了哪些内容 （4分）
20.按照括号里的要求，从不同角度赏析 文中画横线的语句。（4分）
(1)舞板凳龙的汉子们一个个收拾得 干净利落，大步奔跑着，用力舞动着，那热
气腾腾的场景，直看得人 心潮澎湃。(句式角度)
第 7 页 共 8 页
(2)舞的就是个精气神!“舞的就是个精气神!”(修辞角度)
21.结合文章标题及内容，概括作者所表达的情感。（4分）
22.作者在叙述事件的过程中，综合运用了记叙、描写、抒情和议论等表达方式。请
以第7段为例，分析这些表达方式各自的作用。（5分）
四、名著阅读（本大题共3小题，8分）
23. 下列关于《经典常谈》的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A．《经典常谈》是朱自清先生所著，书中详细介绍了中国古代各领域的科学成就。
B．书中《诗经第四》一章里提到，《诗经》中的“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。
C．《经典常谈》以文言文的形式撰写，旨在让普通读者更好地理解古代经典。
D．在《战国策第八》中。作者认为《战国策》是一部记载战国时期各国政治、军事、外
交等方面的编年体史书。
24.《经典常谈》中提到我国最早的一部诗歌总集是《_______》。《<史记><汉书>第九》中
指出，《史记》是____体通史，《汉书》是______体断代史。（3分）
25.结合《经典常谈》中的具体内容，谈一谈阅读经典的意义。（3分）
五、写作（50分）
26.阅读下面的材料，根据要求写作。
时间过得真快，转眼间，我们已经从七年级的学弟学妹变成了八年级的学长学姐。回
首过去的一年半，总有一些时刻、一些经历，让你发现自己变了：也许你变得更坚强，也许
你变得更懂得感恩，也许你变得更热爱思考，也许你变得更……
请以“就这样，我变了”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）写自己真实的经历和感受，不得抄袭、套作。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
第 8 页 共 8 页

展开更多......

收起↑