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【原创仿真卷】2026春七下语文阶段测试卷
期中学业质量评价
(满分：120分　时间：150分钟)
班级： 　　　姓名：
题号 一 二 三 总分
得分
　　扬帆起航，探秘语文世界；笔墨飞舞，绘就生活诗篇。班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，号召同学们走进生活“学语文”“用语文”。
活动一：诵读经典，积学储宝
　 (积累与运用　20分))
下面是小雨在活动中写的一段读书感悟，其中有一些问题，请你帮忙修改完善。
我喜欢一个静谧的午后，坐在窗前，在阳光的沐浴下，手执书卷，轻嗅纸墨馨香， 知识的殿堂， 历史的回响， 文学的韵味， 人生的真谛。
在这里，我认识了鞠躬尽cuì、死而后已的邓稼先的高贵品质，慷慨淋漓做斗士的闻一多，还在《老山界》中看到许多在极度艰苦条件下却能hān然入梦的红军战士。文字的魔力如此强大，带我们进入一个全新的世界，可以让我们与伟大的思想家对话，与历史的巨人共舞，与文学的精髓相拥，那是何等惬意的一桩美事。
最是诗书能致远，通过阅读活动，让我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。
1.(3分)给感悟中的加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①静谧(mì)　　　　　②鞠躬尽cuì(瘁)　　　　　③hān(酣)然入梦
2.(3分)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(B)
A.走进　感受　倾听　感悟 B.走进　倾听　品味　感悟
C.走进　倾听　感悟　品味 D.走进　感受　品味　感悟
3.(3分)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
阅读经典活动，让我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。(或：通过阅读经典活动，我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。)
4.(3分)小雨分享了自己在书店门口发现的一副对联，上联为“墨里寻光观今古”，下联因岁月磨蚀已模糊不清。请你帮忙判断下联(A)
A.笔端聚气写春秋 B.乾坤有梦书中寻
C.品茗案头度晨昏 D.生花妙笔山河绘
5.(8分)小雨还写了一段阅读经典古诗文的感悟，请你将下面的内容补充完整。
徜徉在经典诗歌的长廊里，风景不仅是客观的存在，更是情感的寄托。王维用“① 深林人不知 ，明月来相照”(《竹里馆》)描写夜静人寂，僻居深林，明月映照相伴的情景，抒写隐居生活的美好；韩愈用“② 草树知春不久归 ，③ 百般红紫斗芳菲 ”(《晚春》)描绘花草树木万紫千红，争奇斗艳，尽情地舒展生命本色的景象；《木兰诗》用“④ 朔气传金柝 ，⑤ 寒光照铁衣 ”的边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格。
沉浸在经典诗歌的文字中，思念不仅是淡淡倾诉中刻骨铭心的柔情，更是灵魂深处不可磨灭的印记。《春夜洛城闻笛》中的“⑥ 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情”是李白客居洛阳，被笛声勾起的无尽乡愁；《逢入京使》中的“⑦ 马上相逢无纸笔 ，⑧ 凭君传语报平安 ”是岑参远赴边塞，途中偶遇回京使者，托其给家人捎口信报平安的牵挂。
活动二：探文析理，知人赏艺
　 (阅读与鉴赏　45分))
(一)走近吕蒙，感受他从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的蜕变，学习他的精神品质。
【甲】古劝学行(节选) 苏　籀 孔明泽中梁甫吟，著表行师肯倩①人？ 吕蒙孜孜窥往事，知新益解图当今。 【注释】①倩(qìnɡ)：请(人做事)。 【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【丙】蒙至寻阳，尽伏其精兵舳舻①中，使白衣摇橹，作商贾人服，至羽所置江边屯候②，尽收缚之。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤③耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣锒。 羽还，在道路，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，使周游城中，家家致问，或手书示信。羽使还，私相问迅，咸④知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州遂定。 (节选自《三国志·吴志·吕蒙传》) 【注释】①舳舻(zhú lú)：首尾相接的船只。②屯候：哨所。③存恤：慰问、救济。④咸：都。 6.(2分)诗句“ 吕蒙孜孜窥往事 ， 知新益解图当今 ”与《孙权劝学》中吕蒙“非复吴下阿蒙”“即更刮目相待”学习成果相呼应，体现了他通过读书增长才干、洞察世事的变化。 7.(2分)【甲】诗一二句运用了何种写作手法？有什么作用？请简要分析。 用典。(1分)借诸葛亮作《梁甫吟》、写出师表的典故，凝练展现其文才与尽责品格，使人物形象鲜明，为后文作铺垫。(1分，意对即可) 8.(4分)小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①但： 只，只是 　　　　②益： 好处 ③故： 缘故 ④辄： 就 9.(3分)小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 士别三日，即更刮目相待。 和读书人分别三天，就要另外用新的眼光看待。(3分) 10.(2分)小雯发现文中画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。 蒙麾下士/与蒙同为汝南人/取民家一笠 11.(2分)下面是小雯对【丙】文第1段内容的表述，你认为不正确的一项是(D) A.吕蒙突袭关羽据点时，士兵扮作商人，可见其行动隐蔽。 B.吕蒙严禁军中扰民，即便同乡犯禁也依法处置，军纪严明。 C.关羽使者被厚待并目睹城中情况，成为其部下无斗心的原因之一。 D.吕蒙“存恤耆老”“给医药”“赐衣粮”，仅为笼络关羽将士家属。 【解析】D.吕蒙的这些举措既安抚了城中百姓，也间接稳定了关羽将士家属的情绪，并非“仅为笼络关羽将士家属”，其本质是通过体恤民生收拢民心，为稳定荆州局势奠定基础。 12.(3分)小雯认为吕蒙有许多可贵的精神品质值得我们学习，你是否认同？请结合三则材料简述理由。 认同。(1分)吕蒙以学习革新自我，以智谋驾驭战场，以公正凝聚军心，以仁德瓦解敌军。这些精神对现代人同样具有启发意义——无论是终身学习、灵活应变，还是原则性与同理心的平衡，均为个人成长与领导力培养的典范。(2分)
【丙文参考译文】
吕蒙率军抵达寻阳后，将精锐部队全部埋伏在战船船舱中，让普通士兵穿着白衣摇橹划船，扮作商人模样，直抵关羽设在江边的哨所，将哨兵全部擒获。随后吕蒙占据城池，俘获了关羽及其部将的家属，对他们都加以安抚，并严令军中不得干扰百姓、不得索求财物。吕蒙麾下一名汝南同乡士兵，取用百姓家的斗笠，来遮盖公家铠甲。尽管铠甲属于公物，吕蒙仍以触犯军令为由，不因同乡缘故而破坏法令，含泪将其处斩。全军因此被震慑，纪律严明，路不拾遗。吕蒙还每日派人慰问城中老人，询问生活所需，为病者提供医药，为饥寒者发放衣物粮食。
关羽率军返回途中，多次派使者与吕蒙互通消息。吕蒙总是厚待来使，允许他们在城中随意走动，到家家户户去询问，或者写信报平安。关羽的使者返回后，将士们私下互相探询，得知家人安然无恙，而且受到的待遇比平时更好，因此关羽的官兵都丧失了斗志。关羽自知孤立无援，就逃往麦城，最终向西逃至漳乡时，部众纷纷弃他投降，荆州就此平定。
(二)阅读《囊中乾坤》，探寻古代包袋的奥秘，完成下面题目。
囊中乾坤
郑　艳
①包袋，作为日常生活中不可或缺的携物工具，是式样繁多的实用物品，蕴含着丰富的文化信息与多元的功能，如同一方小小的乾坤，展现了民众的生活智慧与审美追求。
②先秦时期，人们称包袋为“佩囊”。像印章、手巾一类古人随身携带的东西，大都放在囊内。因为囊多佩于腰间，故谓之佩囊。先秦时期人们已有出行带包的习惯，且包有大小之分。《诗经·大雅·公刘》中说：“乃裹糇粮，于橐(tuó)于囊。”汉代毛亨解释：“小曰橐，大曰囊。”汉代佩囊之风盛行，西汉焦延寿《易林》记载：“完其佩囊，执绥车中。”描绘了当时人们佩戴囊袋的情景。
③除了使用丝帛制作外，囊还可以用皮革制作，皮质囊被称作“鞶(pán)囊”。东汉郑玄为《仪礼》作注：“鞶囊也，男鞶革，女鞶丝。”性别差异在囊的制作材料上有所体现。若鞶囊为皇帝所赐，则被称为“绶囊”，持有绶囊者往往拥有官位爵禄，因此包与身份紧密相连，其在图案设计、色彩运用上均有着严格的规范与讲究。绶囊中最常见的图案为兽头，有“兽头鞶囊”之称，其中虎头图案尤为普遍，因而绶囊也常被称作“虎头鞶囊”。
④除绶囊外，还有一种名为“笏(hù)囊”或“笏袋”的物件，同样扮演着重要角色。所谓“笏”，即指笏板，古代大臣在朝会时用于记录的手持书写板，专门盛放这一重要工具的包裹，被称为笏囊。
⑤在古代官场与文人群体中，还有用于盛放文具或计算工具的包袋——“书袋”或“算袋”。算袋是用来盛放计算工具“算筹”的，被吸纳为服制的一部分。唐代甚至规定文官上朝及办公时，腰间必须悬挂算袋，否则视为失礼。除了书袋与算袋，还有一种“鱼袋”，用于存放古代官员身份认证的重要凭据“鱼符”。
⑥虽然香囊等配饰男女皆可佩戴，但其在女性群体中更为流行。唐代皇室也很喜欢香囊。唐玄宗的宠妃杨贵妃便是香囊的忠实拥趸，其临终之时仍佩戴着香囊。宋代以后，香囊这一传统饰物又演化出一种更为实用的形态——“荷囊”，亦称“荷包”。这一变迁强化了其作为容纳与携带物品的包袋功能。
⑦能够容纳更多物品的“褡裢”，在明清以后的民间社会颇受欢迎。褡裢是一种双层结构的长方形袋子，设计独特，中间有开口，两端则用于存放钱财物品。使用时，人们会将其从中间对折，搭于臂膀之上，也称为“搭连”“搭膊”等。褡裢可以容纳较多钱物。
⑧褡裢大小不一，较大的可以搭在肩上，便于携带；较小的则能挂在腰带上，方便随时取用。在清宫中，褡裢通常被制成掌心般大小，主要用于存放银票及一些纸质物品，佩戴于腰间。对老百姓而言，当需要携带较多钱财与物品时，他们便会选择使用较大的褡裢搭在肩上，以解放双手，便于行动，而更大一些的褡裢则能够装载行李与干粮，供驴或马驮运，为长途旅行提供便利。
⑨古代包袋不仅具备实用便捷的功能，更蕴含着深厚的文化内涵与丰富的象征意义。通过这些包袋，我们可以窥见古代社会的风貌，感受古人对美好生活的追求。
(选自《光明日报》，有删改)
13.(2分)结合第③段，说说“绶囊”有哪些特点。
①由皇帝所赐，持有者多有官位爵禄；②图案设计、色彩运用有着严格的规范与讲究；③常见兽头图案，虎头尤为普遍，也叫“虎头鞶囊”。(2分，答出两点即可)
14.(3分)读完文章，大家对包袋产生了浓厚兴趣。小雯据此制作了不同时期包袋的“使用说明书”，请你帮她补充完整下列表格。
不同时期包袋的“使用说明书”
使用时期 包袋名称 用途
先秦 佩囊 ① 放印章、手巾一类随身携带的东西
② 唐代 鱼袋 存放古代官员身份认证的重要凭据“鱼符”
宋代以后 荷囊(荷包) 容纳与携带物品
明清以后 ③ 褡裢 中间开口，两端则用于存放钱财物品
15.(2分)结合文章关于包袋的内容，给以下人群推荐适合使用的包袋。
①参加聚会的文人 ②即将远行的商人
示例：①参加聚会的文人：推荐选择设计简洁、材质优良的包袋，如“书袋”或具有文化元素的手提包，以彰显其文雅气质和文人身份。(1分)
②即将远行的商人：推荐选择容量大、耐用且便携的“褡裢”式包袋，或现代版的双肩背包、旅行包等，以满足其携带大量钱财和物品的需求，并在长途旅行中提供便利。(1分)(言之有理即可)
(三)阅读《父亲归来的那一天》，在探文析理中，赏这份藏在生活里的育人艺术。
父亲归来那一天
明前茶
①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。
②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味？那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。
④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。
⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来？父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。”
⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。”
⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。
⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。
(选自《北京日报》，有删改)
16.(3分)读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项(D)
A.要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。”
B.要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？”
C.要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。”
D.要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。”
【解析】D.朗读重音应放在“宇宙星际之间”“一粒”，以突出生命的渺小。
17.(2分)下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解，写出第二个“毫无怨言”的含义。
第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言”
　　父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，表现了父亲对这份工作的热爱，也表现了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 父亲每次归来会给全家带来惊喜(东西)，也表现“我们”家对父亲工作的理解和支持。
18.(3分)结合文章内容，请写出你对第⑩段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。
这句话表达了父亲通过自己在外工作的经历，把大自然的丰富和宇宙的广阔带回家，让家人感受到外面世界的广袤与神奇，不仅是在物质上的具体表达(如石榴、棉花、玫瑰等)，更是在精神层面上开阔了家人的视野，传递出一种豁达的人生态度和对宇宙万物的好奇与热爱。(3分)
19.(4分)选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。
示例：我家中的家风是勤俭节约，珍惜粮食。我曾经有个浪费食物的坏习惯，饭菜经常吃不完就扔掉。有一次被母亲看到了，她便给我讲述了她小时候生活艰苦的经历。她还带我去田地体验农活，让我知道每一粒粮食的来之不易。于是，我逐渐改掉了浪费食物的坏习惯，养成了珍惜粮食的好习惯。(4分)
(四)阅读下面的名著选段，悟人生百态。
【甲】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意地耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没有意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。(A)连喝醉了他都不出声，他会坐在偏僻的地方去哭。几乎每次喝醉他必到小福子吊死的树林去落泪。
(选自《骆驼祥子》)
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
……
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
(B)我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(选自《朝花夕拾·父亲的病》)
20.(2分)从【甲】选段可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？
祥子从前对生活充满希望、要强、谨慎、老实，变成现在的又懒惰又耍坏，十分自私。(2分)
21.(2分)阅读【乙】选段，结合《朝花夕拾》整本书阅读，说说作者为父亲求医的这段经历对他日后的人生抉择有着怎样的影响。
父亲病后去世，“我”外出求学，后来到日本，准备学医挽救像父亲那样被庸医害死的中国百姓。(2分)
22.(2分)两个选段的画线句子表现了人物怎样的情感？请填充下面表格。
句子 人物情感
A句 表现了祥子在小福子死后内心的痛苦、绝望，无处诉说
B句 表达了鲁迅对父亲的爱和终生的愧疚
23.(2分)人生难免会遭遇各种不幸，阅读两段选文，你得到了什么感悟？
示例：面对人生不幸，不要悲观绝望，自暴自弃，而应该坚强生活，理性地面向未来。(2分)
活动三：用心抒写，妙笔生花
　 (表达与交流　55分))
24.(5分)最美故乡，需要大力宣传。请你为“我的故乡——湖北”写一则推荐语。(要求：80字左右，不出现具体校名、地名、人名)
示例：湖北，一个充满魅力的地方。这里山川秀美，风景如画，黄鹤楼巍峨壮观，三峡风光旖旎；这里文化深厚，底蕴丰富，编钟古韵悠扬，楚辞汉赋流传；这里美食诱人，风味独特，热干面香飘四海，潜江油焖小龙虾名扬天下。(5分)
25.(50分)从下面两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：无论是文学作品里，还是实际生活中，都有许多令人难忘而美好的“样子”：哈尼族小姑娘照料小屋的样子，志愿军小战士在紧要关头不畏艰险、不惧牺牲的样子，老师们在课堂上妙语连珠、神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎、斗志昂扬的样子……
请以“你的样子，真美”为题目，写一篇记叙文。
任务二：许慎《说文解字》认为，美()是个会意字。从羊，从大。从甲骨文的发展来看，古人认为一个人(大)的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状就是美，所以才创造了美丽、美好等意义。“美”是一种感受，是人对客观事物的一种评价。“美”可用作名词，表示好事、善事，与“恶”相对，“美”也可用作动词，表示称赞等。
请以“ 就是生活中的美”为题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
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　　扬帆起航，探秘语文世界；笔墨飞舞，绘就生活诗篇。班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，号召同学们走进生活“学语文”“用语文”。
活动一：诵读经典，积学储宝
　 (积累与运用　20分))
下面是小雨在活动中写的一段读书感悟，其中有一些问题，请你帮忙修改完善。
我喜欢一个静谧的午后，坐在窗前，在阳光的沐浴下，手执书卷，轻嗅纸墨馨香， 知识的殿堂， 历史的回响， 文学的韵味， 人生的真谛。
在这里，我认识了鞠躬尽cuì、死而后已的邓稼先的高贵品质，慷慨淋漓做斗士的闻一多，还在《老山界》中看到许多在极度艰苦条件下却能hān然入梦的红军战士。文字的魔力如此强大，带我们进入一个全新的世界，可以让我们与伟大的思想家对话，与历史的巨人共舞，与文学的精髓相拥，那是何等惬意的一桩美事。
最是诗书能致远，通过阅读活动，让我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。
1.(3分)给感悟中的加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①静谧(mì)　　　　　②鞠躬尽cuì(瘁)　　　　　③hān(酣)然入梦
2.(3分)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(B)
A.走进　感受　倾听　感悟 B.走进　倾听　品味　感悟
C.走进　倾听　感悟　品味 D.走进　感受　品味　感悟
3.(3分)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
阅读经典活动，让我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。(或：通过阅读经典活动，我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。)
4.(3分)小雨分享了自己在书店门口发现的一副对联，上联为“墨里寻光观今古”，下联因岁月磨蚀已模糊不清。请你帮忙判断下联(A)
A.笔端聚气写春秋 B.乾坤有梦书中寻
C.品茗案头度晨昏 D.生花妙笔山河绘
5.(8分)小雨还写了一段阅读经典古诗文的感悟，请你将下面的内容补充完整。
徜徉在经典诗歌的长廊里，风景不仅是客观的存在，更是情感的寄托。王维用“① 深林人不知 ，明月来相照”(《竹里馆》)描写夜静人寂，僻居深林，明月映照相伴的情景，抒写隐居生活的美好；韩愈用“② 草树知春不久归 ，③ 百般红紫斗芳菲 ”(《晚春》)描绘花草树木万紫千红，争奇斗艳，尽情地舒展生命本色的景象；《木兰诗》用“④ 朔气传金柝 ，⑤ 寒光照铁衣 ”的边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格。
沉浸在经典诗歌的文字中，思念不仅是淡淡倾诉中刻骨铭心的柔情，更是灵魂深处不可磨灭的印记。《春夜洛城闻笛》中的“⑥ 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情”是李白客居洛阳，被笛声勾起的无尽乡愁；《逢入京使》中的“⑦ 马上相逢无纸笔 ，⑧ 凭君传语报平安 ”是岑参远赴边塞，途中偶遇回京使者，托其给家人捎口信报平安的牵挂。
活动二：探文析理，知人赏艺
　 (阅读与鉴赏　45分))
(一)走近吕蒙，感受他从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的蜕变，学习他的精神品质。
【甲】古劝学行(节选) 苏　籀 孔明泽中梁甫吟，著表行师肯倩①人？ 吕蒙孜孜窥往事，知新益解图当今。 【注释】①倩(qìnɡ)：请(人做事)。 【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【丙】蒙至寻阳，尽伏其精兵舳舻①中，使白衣摇橹，作商贾人服，至羽所置江边屯候②，尽收缚之。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤③耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣锒。 羽还，在道路，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，使周游城中，家家致问，或手书示信。羽使还，私相问迅，咸④知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州遂定。 (节选自《三国志·吴志·吕蒙传》) 【注释】①舳舻(zhú lú)：首尾相接的船只。②屯候：哨所。③存恤：慰问、救济。④咸：都。 6.(2分)诗句“ 吕蒙孜孜窥往事 ， 知新益解图当今 ”与《孙权劝学》中吕蒙“非复吴下阿蒙”“即更刮目相待”学习成果相呼应，体现了他通过读书增长才干、洞察世事的变化。 7.(2分)【甲】诗一二句运用了何种写作手法？有什么作用？请简要分析。 用典。(1分)借诸葛亮作《梁甫吟》、写出师表的典故，凝练展现其文才与尽责品格，使人物形象鲜明，为后文作铺垫。(1分，意对即可) 8.(4分)小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①但： 只，只是 　　　　②益： 好处 ③故： 缘故 ④辄： 就 9.(3分)小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 士别三日，即更刮目相待。 和读书人分别三天，就要另外用新的眼光看待。(3分) 10.(2分)小雯发现文中画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。 蒙麾下士/与蒙同为汝南人/取民家一笠 11.(2分)下面是小雯对【丙】文第1段内容的表述，你认为不正确的一项是(D) A.吕蒙突袭关羽据点时，士兵扮作商人，可见其行动隐蔽。 B.吕蒙严禁军中扰民，即便同乡犯禁也依法处置，军纪严明。 C.关羽使者被厚待并目睹城中情况，成为其部下无斗心的原因之一。 D.吕蒙“存恤耆老”“给医药”“赐衣粮”，仅为笼络关羽将士家属。 【解析】D.吕蒙的这些举措既安抚了城中百姓，也间接稳定了关羽将士家属的情绪，并非“仅为笼络关羽将士家属”，其本质是通过体恤民生收拢民心，为稳定荆州局势奠定基础。 12.(3分)小雯认为吕蒙有许多可贵的精神品质值得我们学习，你是否认同？请结合三则材料简述理由。 认同。(1分)吕蒙以学习革新自我，以智谋驾驭战场，以公正凝聚军心，以仁德瓦解敌军。这些精神对现代人同样具有启发意义——无论是终身学习、灵活应变，还是原则性与同理心的平衡，均为个人成长与领导力培养的典范。(2分)
【丙文参考译文】
吕蒙率军抵达寻阳后，将精锐部队全部埋伏在战船船舱中，让普通士兵穿着白衣摇橹划船，扮作商人模样，直抵关羽设在江边的哨所，将哨兵全部擒获。随后吕蒙占据城池，俘获了关羽及其部将的家属，对他们都加以安抚，并严令军中不得干扰百姓、不得索求财物。吕蒙麾下一名汝南同乡士兵，取用百姓家的斗笠，来遮盖公家铠甲。尽管铠甲属于公物，吕蒙仍以触犯军令为由，不因同乡缘故而破坏法令，含泪将其处斩。全军因此被震慑，纪律严明，路不拾遗。吕蒙还每日派人慰问城中老人，询问生活所需，为病者提供医药，为饥寒者发放衣物粮食。
关羽率军返回途中，多次派使者与吕蒙互通消息。吕蒙总是厚待来使，允许他们在城中随意走动，到家家户户去询问，或者写信报平安。关羽的使者返回后，将士们私下互相探询，得知家人安然无恙，而且受到的待遇比平时更好，因此关羽的官兵都丧失了斗志。关羽自知孤立无援，就逃往麦城，最终向西逃至漳乡时，部众纷纷弃他投降，荆州就此平定。
(二)阅读《囊中乾坤》，探寻古代包袋的奥秘，完成下面题目。
囊中乾坤
郑　艳
①包袋，作为日常生活中不可或缺的携物工具，是式样繁多的实用物品，蕴含着丰富的文化信息与多元的功能，如同一方小小的乾坤，展现了民众的生活智慧与审美追求。
②先秦时期，人们称包袋为“佩囊”。像印章、手巾一类古人随身携带的东西，大都放在囊内。因为囊多佩于腰间，故谓之佩囊。先秦时期人们已有出行带包的习惯，且包有大小之分。《诗经·大雅·公刘》中说：“乃裹糇粮，于橐(tuó)于囊。”汉代毛亨解释：“小曰橐，大曰囊。”汉代佩囊之风盛行，西汉焦延寿《易林》记载：“完其佩囊，执绥车中。”描绘了当时人们佩戴囊袋的情景。
③除了使用丝帛制作外，囊还可以用皮革制作，皮质囊被称作“鞶(pán)囊”。东汉郑玄为《仪礼》作注：“鞶囊也，男鞶革，女鞶丝。”性别差异在囊的制作材料上有所体现。若鞶囊为皇帝所赐，则被称为“绶囊”，持有绶囊者往往拥有官位爵禄，因此包与身份紧密相连，其在图案设计、色彩运用上均有着严格的规范与讲究。绶囊中最常见的图案为兽头，有“兽头鞶囊”之称，其中虎头图案尤为普遍，因而绶囊也常被称作“虎头鞶囊”。
④除绶囊外，还有一种名为“笏(hù)囊”或“笏袋”的物件，同样扮演着重要角色。所谓“笏”，即指笏板，古代大臣在朝会时用于记录的手持书写板，专门盛放这一重要工具的包裹，被称为笏囊。
⑤在古代官场与文人群体中，还有用于盛放文具或计算工具的包袋——“书袋”或“算袋”。算袋是用来盛放计算工具“算筹”的，被吸纳为服制的一部分。唐代甚至规定文官上朝及办公时，腰间必须悬挂算袋，否则视为失礼。除了书袋与算袋，还有一种“鱼袋”，用于存放古代官员身份认证的重要凭据“鱼符”。
⑥虽然香囊等配饰男女皆可佩戴，但其在女性群体中更为流行。唐代皇室也很喜欢香囊。唐玄宗的宠妃杨贵妃便是香囊的忠实拥趸，其临终之时仍佩戴着香囊。宋代以后，香囊这一传统饰物又演化出一种更为实用的形态——“荷囊”，亦称“荷包”。这一变迁强化了其作为容纳与携带物品的包袋功能。
⑦能够容纳更多物品的“褡裢”，在明清以后的民间社会颇受欢迎。褡裢是一种双层结构的长方形袋子，设计独特，中间有开口，两端则用于存放钱财物品。使用时，人们会将其从中间对折，搭于臂膀之上，也称为“搭连”“搭膊”等。褡裢可以容纳较多钱物。
⑧褡裢大小不一，较大的可以搭在肩上，便于携带；较小的则能挂在腰带上，方便随时取用。在清宫中，褡裢通常被制成掌心般大小，主要用于存放银票及一些纸质物品，佩戴于腰间。对老百姓而言，当需要携带较多钱财与物品时，他们便会选择使用较大的褡裢搭在肩上，以解放双手，便于行动，而更大一些的褡裢则能够装载行李与干粮，供驴或马驮运，为长途旅行提供便利。
⑨古代包袋不仅具备实用便捷的功能，更蕴含着深厚的文化内涵与丰富的象征意义。通过这些包袋，我们可以窥见古代社会的风貌，感受古人对美好生活的追求。
(选自《光明日报》，有删改)
13.(2分)结合第③段，说说“绶囊”有哪些特点。
①由皇帝所赐，持有者多有官位爵禄；②图案设计、色彩运用有着严格的规范与讲究；③常见兽头图案，虎头尤为普遍，也叫“虎头鞶囊”。(2分，答出两点即可)
14.(3分)读完文章，大家对包袋产生了浓厚兴趣。小雯据此制作了不同时期包袋的“使用说明书”，请你帮她补充完整下列表格。
不同时期包袋的“使用说明书”
使用时期 包袋名称 用途
先秦 佩囊 ① 放印章、手巾一类随身携带的东西
② 唐代 鱼袋 存放古代官员身份认证的重要凭据“鱼符”
宋代以后 荷囊(荷包) 容纳与携带物品
明清以后 ③ 褡裢 中间开口，两端则用于存放钱财物品
15.(2分)结合文章关于包袋的内容，给以下人群推荐适合使用的包袋。
①参加聚会的文人 ②即将远行的商人
示例：①参加聚会的文人：推荐选择设计简洁、材质优良的包袋，如“书袋”或具有文化元素的手提包，以彰显其文雅气质和文人身份。(1分)
②即将远行的商人：推荐选择容量大、耐用且便携的“褡裢”式包袋，或现代版的双肩背包、旅行包等，以满足其携带大量钱财和物品的需求，并在长途旅行中提供便利。(1分)(言之有理即可)
(三)阅读《父亲归来的那一天》，在探文析理中，赏这份藏在生活里的育人艺术。
父亲归来那一天
明前茶
①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。
②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味？那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。
④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。
⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来？父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。”
⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。”
⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。
⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。
(选自《北京日报》，有删改)
16.(3分)读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项(D)
A.要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。”
B.要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？”
C.要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。”
D.要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。”
【解析】D.朗读重音应放在“宇宙星际之间”“一粒”，以突出生命的渺小。
17.(2分)下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解，写出第二个“毫无怨言”的含义。
第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言”
　　父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，表现了父亲对这份工作的热爱，也表现了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 父亲每次归来会给全家带来惊喜(东西)，也表现“我们”家对父亲工作的理解和支持。
18.(3分)结合文章内容，请写出你对第⑩段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。
这句话表达了父亲通过自己在外工作的经历，把大自然的丰富和宇宙的广阔带回家，让家人感受到外面世界的广袤与神奇，不仅是在物质上的具体表达(如石榴、棉花、玫瑰等)，更是在精神层面上开阔了家人的视野，传递出一种豁达的人生态度和对宇宙万物的好奇与热爱。(3分)
19.(4分)选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。
示例：我家中的家风是勤俭节约，珍惜粮食。我曾经有个浪费食物的坏习惯，饭菜经常吃不完就扔掉。有一次被母亲看到了，她便给我讲述了她小时候生活艰苦的经历。她还带我去田地体验农活，让我知道每一粒粮食的来之不易。于是，我逐渐改掉了浪费食物的坏习惯，养成了珍惜粮食的好习惯。(4分)
(四)阅读下面的名著选段，悟人生百态。
【甲】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意地耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没有意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。(A)连喝醉了他都不出声，他会坐在偏僻的地方去哭。几乎每次喝醉他必到小福子吊死的树林去落泪。
(选自《骆驼祥子》)
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
……
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
(B)我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(选自《朝花夕拾·父亲的病》)
20.(2分)从【甲】选段可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？
祥子从前对生活充满希望、要强、谨慎、老实，变成现在的又懒惰又耍坏，十分自私。(2分)
21.(2分)阅读【乙】选段，结合《朝花夕拾》整本书阅读，说说作者为父亲求医的这段经历对他日后的人生抉择有着怎样的影响。
父亲病后去世，“我”外出求学，后来到日本，准备学医挽救像父亲那样被庸医害死的中国百姓。(2分)
22.(2分)两个选段的画线句子表现了人物怎样的情感？请填充下面表格。
句子 人物情感
A句 表现了祥子在小福子死后内心的痛苦、绝望，无处诉说
B句 表达了鲁迅对父亲的爱和终生的愧疚
23.(2分)人生难免会遭遇各种不幸，阅读两段选文，你得到了什么感悟？
示例：面对人生不幸，不要悲观绝望，自暴自弃，而应该坚强生活，理性地面向未来。(2分)
活动三：用心抒写，妙笔生花
　 (表达与交流　55分))
24.(5分)最美故乡，需要大力宣传。请你为“我的故乡——湖北”写一则推荐语。(要求：80字左右，不出现具体校名、地名、人名)
示例：湖北，一个充满魅力的地方。这里山川秀美，风景如画，黄鹤楼巍峨壮观，三峡风光旖旎；这里文化深厚，底蕴丰富，编钟古韵悠扬，楚辞汉赋流传；这里美食诱人，风味独特，热干面香飘四海，潜江油焖小龙虾名扬天下。(5分)
25.(50分)从下面两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：无论是文学作品里，还是实际生活中，都有许多令人难忘而美好的“样子”：哈尼族小姑娘照料小屋的样子，志愿军小战士在紧要关头不畏艰险、不惧牺牲的样子，老师们在课堂上妙语连珠、神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎、斗志昂扬的样子……
请以“你的样子，真美”为题目，写一篇记叙文。
任务二：许慎《说文解字》认为，美()是个会意字。从羊，从大。从甲骨文的发展来看，古人认为一个人(大)的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状就是美，所以才创造了美丽、美好等意义。“美”是一种感受，是人对客观事物的一种评价。“美”可用作名词，表示好事、善事，与“恶”相对，“美”也可用作动词，表示称赞等。
请以“ 就是生活中的美”为题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共52张PPT)
统编七下语文阶段性测试卷 讲解课件
2026春七下语文期中学业质量评价卷
满分：120分　时间：150分钟
湖北等地适用
扬帆起航，探秘语文世界；笔墨飞舞，绘就生活诗篇。班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，号召同学们走进生活“学语文”“用语文”。
下面是小雨在活动中写的一段读书感悟，其中有一些问题，请你帮忙修改完善。
我喜欢一个静谧的午后，坐在窗前，在阳光的沐浴下，手执书卷，轻嗅纸墨馨香，______知识的殿堂，______历史的回响，_____文学的韵味，_____人生的真谛。
在这里，我认识了鞠躬尽cuì、死而后已的邓稼先的高贵品质，慷慨淋漓做斗士的闻一多，还在《老山界》中看到许多在极度艰苦条件下却能hān然入梦的红军战士。文字的魔力如此强大，带我们进入一个全新的世界，可以让我们与伟大的思想家对话，与历史的巨人共舞，与文学的精髓相拥，那是何等惬意的一桩美事。
最是诗书能致远，通过阅读活动，让我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。
1.(3分)给感悟中的加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①静谧( )　　　　　②鞠躬尽cuì( )　　　　　③hān( )然入梦
酣
mì
瘁
2.(3分)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A.走进　感受　倾听　感悟 B.走进　倾听　品味　感悟
C.走进　倾听　感悟　品味 D.走进　感受　品味　感悟
B
3.(3分)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
阅读经典活动，让我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。(或：通过阅读经典活动，我们感悟经典，营造良好的书香校园文化氛围。)
4.(3分)小雨分享了自己在书店门口发现的一副对联，上联为“墨里寻光观今古”，下联因岁月磨蚀已模糊不清。请你帮忙判断下联(　　)
A.笔端聚气写春秋 B.乾坤有梦书中寻
C.品茗案头度晨昏 D.生花妙笔山河绘
A
5.(8分)小雨还写了一段阅读经典古诗文的感悟，请你将下面的内容补充完整。
徜徉在经典诗歌的长廊里，风景不仅是客观的存在，更是情感的寄托。王维用“①____________，明月来相照”(《竹里馆》)描写夜静人寂，僻居深林，明月映照相伴的情景，抒写隐居生活的美好；韩愈用“②_______________，③__________________”(《晚春》)描绘花草树木万紫千红，争奇斗艳，尽情地舒展生命本色的景象；《木兰诗》用“④______________，⑤______________”的边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格。
深林人不知
草树知春不久归
百般红紫斗芳菲
朔气传金柝
寒光照铁衣
沉浸在经典诗歌的文字中，思念不仅是淡淡倾诉中刻骨铭心的柔情，更是灵魂深处不可磨灭的印记。《春夜洛城闻笛》中的“⑥_______________，何人不起故园情”是李白客居洛阳，被笛声勾起的无尽乡愁；《逢入京使》中的“⑦__________________，⑧__________________”是岑参远赴边塞，途中偶遇回京使者，托其给家人捎口信报平安的牵挂。
此夜曲中闻折柳
马上相逢无纸笔
凭君传语报平安
(一)走近吕蒙，感受他从“吴下阿蒙”到“士别三日当刮目相待”的蜕变，学习他的精神品质。
【甲】古劝学行(节选)
苏　籀
孔明泽中梁甫吟，著表行师肯倩①人？
吕蒙孜孜窥往事，知新益解图当今。
【注释】①倩(qìnɡ)：请(人做事)。
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【丙】蒙至寻阳，尽伏其精兵舳舻①中，使白衣摇橹，作商贾人服，至羽所置江边屯候②，尽收缚之。蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤③耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣锒。
羽还，在道路，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，使周游城中，家家致问，或手书示信。羽使还，私相问迅，咸④知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州
遂定。
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》)
【注释】①舳舻(zhú lú)：首尾相接的船只。②屯候：哨所。③存恤：慰问、救济。④咸：都。
6.(2分)诗句“__________________，__________________”与《孙权劝学》中吕蒙“非复吴下阿蒙”“即更刮目相待”学习成果相呼应，体现了他通过读书增长才干、洞察世事的变化。
吕蒙孜孜窥往事
知新益解图当今
7.(2分)【甲】诗一二句运用了何种写作手法？有什么作用？请简要分析。
用典。(1分)借诸葛亮作《梁甫吟》、写出师表的典故，凝练展现其文才与尽责品格，使人物形象鲜明，为后文作铺垫。(1分，意对即可)
8.(4分)小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。
①但：____________　 ②益：________
③故：________ ④辄：______
只，只是
好处
缘故
就
9.(3分)小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
士别三日，即更刮目相待。
_________________________________________________
和读书人分别三天，就要另外用新的眼光看待。(3分)
10.(2分)小雯发现文中画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处。
蒙麾下士 与蒙同为汝南人 取民家一笠
/
/
11.(2分)下面是小雯对【丙】文第1段内容的表述，你认为不正确的一项
是(　　)
A.吕蒙突袭关羽据点时，士兵扮作商人，可见其行动隐蔽。
B.吕蒙严禁军中扰民，即便同乡犯禁也依法处置，军纪严明。
C.关羽使者被厚待并目睹城中情况，成为其部下无斗心的原因之一。
D.吕蒙“存恤耆老”“给医药”“赐衣粮”，仅为笼络关羽将士家属。
【解析】D.吕蒙的这些举措既安抚了城中百姓，也间接稳定了关羽将士家属的情绪，并非“仅为笼络关羽将士家属”，其本质是通过体恤民生收拢民
心，为稳定荆州局势奠定基础。
D
12.(3分)小雯认为吕蒙有许多可贵的精神品质值得我们学习，你是否认同？请结合三则材料简述理由。
认同。(1分)吕蒙以学习革新自我，以智谋驾驭战场，以公正凝聚军心，以仁德瓦解敌军。这些精神对现代人同样具有启发意义——无论是终身学习、灵活应变，还是原则性与同理心的平衡，均为个人成长与领导力培养的典范。(2分)
【丙文参考译文】
吕蒙率军抵达寻阳后，将精锐部队全部埋伏在战船船舱中，让普通士兵穿着白衣摇橹划船，扮作商人模样，直抵关羽设在江边的哨所，将哨兵全部擒获。随后吕蒙占据城池，俘获了关羽及其部将的家属，对他们都加以安抚，并严令军中不得干扰百姓、不得索求财物。吕蒙麾下一名汝南同乡士兵，取用百姓家的斗笠，来遮盖公家铠甲。尽管铠甲属于公物，吕蒙仍以触犯军令为由，不因同乡缘故而破坏法令，含泪将其处斩。全军因此被震慑，纪律严明，路不拾遗。吕蒙还每日派人慰问城中老人，询问生活所需，为病者提供医药，为饥寒者发放衣物粮食。
关羽率军返回途中，多次派使者与吕蒙互通消息。吕蒙总是厚待来使，允许他们在城中随意走动，到家家户户去询问，或者写信报平安。关羽的使者返回后，将士们私下互相探询，得知家人安然无恙，而且受到的待遇比平时更好，因此关羽的官兵都丧失了斗志。关羽自知孤立无援，就逃往麦城，最终向西逃至漳乡时，部众纷纷弃他投降，荆州就此平定。
(二)阅读《囊中乾坤》，探寻古代包袋的奥秘，完成下面题目。
囊中乾坤
郑　艳
①包袋，作为日常生活中不可或缺的携物工具，是式样繁多的实用物
品，蕴含着丰富的文化信息与多元的功能，如同一方小小的乾坤，展现了民众的生活智慧与审美追求。
②先秦时期，人们称包袋为“佩囊”。像印章、手巾一类古人随身携带的东西，大都放在囊内。因为囊多佩于腰间，故谓之佩囊。先秦时期人们已有出行带包的习惯，且包有大小之分。《诗经·大雅·公刘》中说：“乃裹糇粮，于橐(tuó)于囊。”汉代毛亨解释：“小曰橐，大曰囊。”汉代佩囊之风盛行，西汉焦延寿《易林》记载：“完其佩囊，执绥车中。”描绘了当时人们佩戴囊袋的情景。
③除了使用丝帛制作外，囊还可以用皮革制作，皮质囊被称作“鞶(pán)囊”。东汉郑玄为《仪礼》作注：“鞶囊也，男鞶革，女鞶丝。”性别差异在囊的制作材料上有所体现。若鞶囊为皇帝所赐，则被称为“绶囊”，持有绶囊者往往拥有官位爵禄，因此包与身份紧密相连，其在图案设计、色彩运用上均有着严格的规范与讲究。绶囊中最常见的图案为兽头，有“兽头鞶囊”之称，其中虎头图案尤为普遍，因而绶囊也常被称作“虎头鞶囊”。
④除绶囊外，还有一种名为“笏(hù)囊”或“笏袋”的物件，同样扮演着重要角色。所谓“笏”，即指笏板，古代大臣在朝会时用于记录的手持书写板，专门盛放这一重要工具的包裹，被称为笏囊。
⑤在古代官场与文人群体中，还有用于盛放文具或计算工具的包袋——“书袋”或“算袋”。算袋是用来盛放计算工具“算筹”的，被吸纳为服制的一部分。唐代甚至规定文官上朝及办公时，腰间必须悬挂算袋，否则视为失礼。除了书袋与算袋，还有一种“鱼袋”，用于存放古代官员身份认证的重要凭据“鱼符”。
⑥虽然香囊等配饰男女皆可佩戴，但其在女性群体中更为流行。唐代皇室也很喜欢香囊。唐玄宗的宠妃杨贵妃便是香囊的忠实拥趸，其临终之时仍佩戴着香囊。宋代以后，香囊这一传统饰物又演化出一种更为实用的形态——“荷囊”，亦称“荷包”。这一变迁强化了其作为容纳与携带物品的包袋功能。
⑦能够容纳更多物品的“褡裢”，在明清以后的民间社会颇受欢迎。褡裢是一种双层结构的长方形袋子，设计独特，中间有开口，两端则用于存放钱财物品。使用时，人们会将其从中间对折，搭于臂膀之上，也称为“搭
连”“搭膊”等。褡裢可以容纳较多钱物。
⑧褡裢大小不一，较大的可以搭在肩上，便于携带；较小的则能挂在腰带上，方便随时取用。在清宫中，褡裢通常被制成掌心般大小，主要用于存放银票及一些纸质物品，佩戴于腰间。对老百姓而言，当需要携带较多钱财与物品时，他们便会选择使用较大的褡裢搭在肩上，以解放双手，便于行
动，而更大一些的褡裢则能够装载行李与干粮，供驴或马驮运，为长途旅行提供便利。
⑨古代包袋不仅具备实用便捷的功能，更蕴含着深厚的文化内涵与丰富的象征意义。通过这些包袋，我们可以窥见古代社会的风貌，感受古人对美好生活的追求。
(选自《光明日报》，有删改)
13.(2分)结合第③段，说说“绶囊”有哪些特点。
①由皇帝所赐，持有者多有官位爵禄；②图案设计、色彩运用有着严格的规范与讲究；③常见兽头图案，虎头尤为普遍，也叫“虎头鞶囊”。(2分，答出两点即可)
14.(3分)读完文章，大家对包袋产生了浓厚兴趣。小雯据此制作了不同时期包袋的“使用说明书”，请你帮她补充完整下列表格。
不同时期包袋的“使用说明书”
使用时期 包袋名称 用途
先秦 佩囊 ①__________________________________
②________ 鱼袋 存放古代官员身份认证的重要凭据“鱼符”
宋代以后 荷囊(荷包) 容纳与携带物品
明清以后 ③________ 中间开口，两端则用于存放钱财物品
放印章、手巾一类随身携带的东西
唐代
褡裢
15.(2分)结合文章关于包袋的内容，给以下人群推荐适合使用的包袋。
①参加聚会的文人 ②即将远行的商人
示例：①参加聚会的文人：推荐选择设计简洁、材质优良的包袋，如“书
袋”或具有文化元素的手提包，以彰显其文雅气质和文人身份。(1分)
②即将远行的商人：推荐选择容量大、耐用且便携的“褡裢”式包袋，或现代版的双肩背包、旅行包等，以满足其携带大量钱财和物品的需求，并在长途旅行中提供便利。(1分)(言之有理即可)
(三)阅读《父亲归来的那一天》，在探文析理中，赏这份藏在生活里的育人艺术。
父亲归来那一天
明前茶
①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。
父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。
②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味？那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。
④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：
“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。
⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来？父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。”
⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。”
⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。
⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。
(选自《北京日报》，有删改)
16.(3分)读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项(　　)
A.要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔
透，红润发亮。”
B.要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？”
C.要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。”
D.要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。”
【解析】D.朗读重音应放在“宇宙星际之间”“一粒”，以突出生命的渺小。
D
17.(2分)下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解，写出第二个“毫无怨言”的含义。
第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言”
　　父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，表现了父亲对这份工作的热爱，也表现了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 ____________________________________________________________________________________________________________
父亲每次归来会给全家带来惊喜(东西)，也表现“我们”家对父亲工作的理解和支持。
18.(3分)结合文章内容，请写出你对第⑩段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。
这句话表达了父亲通过自己在外工作的经历，把大自然的丰富和宇宙的广阔带回家，让家人感受到外面世界的广袤与神奇，不仅是在物质上的具体表达(如石榴、棉花、玫瑰等)，更是在精神层面上开阔了家人的视野，传递出一种豁达的人生态度和对宇宙万物的好奇与热爱。(3分)
19.(4分)选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。
示例：我家中的家风是勤俭节约，珍惜粮食。我曾经有个浪费食物的坏习惯，饭菜经常吃不完就扔掉。有一次被母亲看到了，她便给我讲述了她小时候生活艰苦的经历。她还带我去田地体验农活，让我知道每一粒粮食的来之不易。于是，我逐渐改掉了浪费食物的坏习惯，养成了珍惜粮食的好习惯。(4分)
(四)阅读下面的名著选段，悟人生百态。
【甲】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意地耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没有意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。(A) 连喝醉了他都不出声，他会坐在偏僻的地方去哭。几乎每次喝醉他必到小福子吊死的树林去落泪。
(选自《骆驼祥子》)
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
……
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着
气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
(B) 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(选自《朝花夕拾·父亲的病》)
20.(2分)从【甲】选段可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？
祥子从前对生活充满希望、要强、谨慎、老实，变成现在的又懒惰又耍坏，十分自私。(2分)
21.(2分)阅读【乙】选段，结合《朝花夕拾》整本书阅读，说说作者为父亲求医的这段经历对他日后的人生抉择有着怎样的影响。
父亲病后去世，“我”外出求学，后来到日本，准备学医挽救像父亲那样被庸医害死的中国百姓。(2分)
22.(2分)两个选段的画线句子表现了人物怎样的情感？请填充下面表格。
句子 人物情感
A句 表现了祥子在小福子死后内心的痛苦、绝望，无处诉说
B句 _________________________________________________________
表达了鲁迅对父亲的爱和终生的愧疚
23.(2分)人生难免会遭遇各种不幸，阅读两段选文，你得到了什么感悟？
示例：面对人生不幸，不要悲观绝望，自暴自弃，而应该坚强生活，理性地面向未来。(2分)
24.(5分)最美故乡，需要大力宣传。请你为“我的故乡——湖北”写一则推荐语。(要求：80字左右，不出现具体校名、地名、人名)
示例：湖北，一个充满魅力的地方。这里山川秀美，风景如画，黄鹤楼巍峨壮观，三峡风光旖旎；这里文化深厚，底蕴丰富，编钟古韵悠扬，楚辞汉赋流传；这里美食诱人，风味独特，热干面香飘四海，潜江油焖小龙虾名扬天下。(5分)
25.(50分)从下面两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：无论是文学作品里，还是实际生活中，都有许多令人难忘而美好的“样子”：哈尼族小姑娘照料小屋的样子，志愿军小战士在紧要关头不畏艰险、不惧牺牲的样子，老师们在课堂上妙语连珠、神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎、斗志昂扬的样子……
请以“你的样子，真美”为题目，写一篇记叙文。
任务二：许慎《说文解字》认为，美( )是个会意字。从羊，从大。从甲骨文的发展来看，古人认为一个人(大)的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状就是美，所以才创造了美丽、美好等意义。“美”是一种感受，是人对客观事物的一种评价。“美”可用作名词，表示好事、善事，与
“恶”相对，“美”也可用作动词，表示称赞等。
请以“______就是生活中的美”为题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书
写，保持卷面整洁。
Thanks!
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