资源简介

(共37张PPT)
探索奇妙的金属世界
交互式闯关课件
READY TO EXPLORE
闯关规则
关卡设置
本课件精心设计了5个递进式关卡，每关包含若干核心知识点题目，难度循序渐进。
作答方式
请仔细阅读题目要求，在界面上直接点击选项或输入文本进行作答，操作简单直观。
交互体验
选中选项后会有变色反馈；提交后系统即时判断正误，并提供详细的解析说明，助你理解。
闯关目标
通过完成所有关卡挑战，巩固课程核心知识。祝大家闯关成功，收获满满！
第一关
金属大比拼
METAL ACTIVITY SERIES
—— 探索金属活动性顺序的奥秘 ——
题目 1：单项选择题
【题干】金属活动性推断
现有X、Y、Z三种金属，放入稀硫酸中只有X表面有气泡产生。如果把Y、Z放入硝酸银溶液中，在Z表面有银析出，而Y表面没有明显变化，则三种金属的活动性顺序为？
【选项】
A. X > Y > Z
B. X > Z > Y (正确答案)
C. Y > Z > X
核心逻辑推导
步骤一 (与酸反应)：只有X与稀硫酸反应产生气泡，说明X的金属活动性最强，排在氢之前。
步骤二 (与盐反应)：Z能置换出硝酸银中的银，Y不能。说明金属活动性 Z > Ag > Y。
综合结论：活动性顺序为 X > Z > Y
技巧：“反应则活泼，不反应则不活泼”是解题核心依据。
第二关
火眼金睛辨真伪
—— 性质与现象辨析 ——
题目 2：单项选择题
【题干】对下列事实的微观解释错误的是哪一项？请结合分子与原子的性质进行分析。
A.气体可压缩存储于钢瓶中 —— 分子之间有间隔，受压后间隔变小。
B.给佛像贴金用的金箔非常薄 —— 金原子间的作用力较弱，金有良好的延展性。
C.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 —— 分子的大小不同。
D.金刚石与石墨的物理性质差异很大 —— 碳原子的排列方式不同。
【答案解析】正确答案是 C。一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO )化学性质不同的根本原因是分子的构成不同（一个CO 分子比一个CO分子多一个氧原子），而不是分子的大小不同。
题目 3：单项选择题
【题干】下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是？
A.铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色。
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色的四氧化三铁。
C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，产生刺激性气味气体。
D.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量。
答案解析
B选项中“生成四氧化三铁”是实验结论而非现象；C选项硫在氧气中燃烧应是明亮的蓝紫色火焰；D选项应是“白烟”而非“烟雾”。
第三关
合金家族探秘
THE CONCEPT OF ALLOYS
LEVEL 03 · SCIENCE & TECHNOLOGY
题目 4：单项选择题
▍ 题干描述
下列关于“合金”的说法，正确的组合是哪一项？
① 合金中一定不含非金属元素
② 合金的制作过程中发生了化学变化
③ 合金中一定含有金属元素
④ 合金在物质分类上一定属于混合物
⑤ 日常使用的金属材料，绝大多数属于合金
A. ①② B. ②③
C. ②③⑤ D. ③④⑤
▍ 深度解析
误区①：合金中可以含有非金属（如生铁含碳、钢含碳）。
误区②：合金制作是物理熔合过程，无新物质生成。
正确点③④⑤：合金必含金属、必为混合物，且是生活中应用最广的金属材料。
本题正确答案：D
包含正确描述：③、④、⑤
第四关
实验现象大猜想
EXPERIMENTAL INQUIRY
题目 5：单项选择题
图1：杠杆原理实验装置示意
注：两烧杯中稀盐酸的质量、溶质质量分数均相等。金属片均打磨过且反应后有剩余。
【题干】实验分析
将质量相等、形状相同且打磨过的铁片和铝片同时浸泡在等质量等浓度的稀盐酸中，待不再产生气泡后移走烧杯，金属片均有剩余。下列说法不正确的是？
A.反应结束后，右端烧杯中溶液质量比左端增加的多
B.两个烧杯中反应后溶液的溶质成分均只有一种
C.实验现象可得出铝的金属活动性强于铁
D.最终两端烧杯中产生氢气的质量相等
答案解析
生成等质量氢气时，消耗铁的质量更多。因此，左端烧杯（铁片）中溶液增加的质量更多。选项A的描述错误，为本题答案。
题目 6：填空题与选择题
题目背景与要求
中国首颗太阳探测卫星“羲和号”的天线材料通常为钛合金和铝合金。请结合金属性质回答以下问题：
(1) 铝制品耐腐蚀的原因是？(请用化学方程式解释)
(2) 为验证 Al 和 Ti 两种金属的活动性强弱，下列方案可行的是？
A. 将Al、Ti分别加入稀盐酸中观察气泡速率
B. 将Al丝伸入Ti(SO ) 溶液中观察现象
C. 将Ti丝伸入Al (SO ) 溶液中观察现象
答案与核心解析
[参考答案]
(1) 4Al + 3O = 2Al O (2) 正确选项：B、C
[解析思路]：
① 铝易与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止内部铝进一步被氧化。
② A方案速率难以精准判断；B方案可观察Al置换Ti；C方案可验证Ti无法置换Al。
第五关
终极挑战
（综合应用）
FINAL CHALLENGE
题目 7：单项选择题
【题干】
小梁为了验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序，设计了下列实验（每一步均充分反应），其中不能达到目的的是？
【选项分析】
A. ZnCl 溶液中加入足量铜粉后，再加入铁粉
B. 稀盐酸中加入足量铁粉后，再加铜粉，最后加入锌粉
C. ZnCl 溶液中加入足量铁粉后，再加入CuCl 溶液
核心解析
A方案无法比较铁和铜的活动性（两者均不与氯化锌反应）。
B方案通过与酸反应的快慢和先后，证明顺序：Zn > Fe > H > Cu。
C方案通过置换反应现象，证明顺序：Zn > Fe > Cu。
闯关总结
金属活动性顺序
判断金属能否与酸、盐溶液发生置换反应的核心依据，是我们解决金属化学性质问题的“金钥匙”。
金属的双重性质
物理性质关注延展性、导电性、导热性等特征；化学性质重点掌握与氧气、酸及盐溶液的反应规律。
合金的特性认知
由金属与其他金属（或非金属）熔合而成的混合物。相比纯金属，合金在硬度、抗腐蚀性等方面通常表现更优。
实验探究与分析
学会设计简单对照实验来验证金属活动性顺序，并能基于实验现象进行准确的记录、描述与科学分析。
愿本次闯关助力你夯实化学基础，在探索物质世界的道路上持续前行！
闯关成功！
恭喜你完成了奇妙的金属世界之旅
THANKS FOR WATCHING
金属的奥秘之旅
常见金属的物理性质和化学性质闯关课件
CHEMISTRY EXPLORATION COURSEWARE
课件说明
本课件以“闯关游戏”为核心形式，通过五个精心设计的关卡，帮助大家系统化地巩固和应用金属相关知识。每个关卡配备交互式题型，提供即时反馈，让学习过程更具趣味性与成就感。
01
物理性质
探究金属的光泽、导电性、导热性及延展性等基础特性
02
化学性质
深入理解金属与氧气、酸、盐溶液的化学反应规律
03
活动性顺序
掌握金属活动性强弱的判断依据，解决置换反应问题
04
合金特性
对比纯金属与合金的性能差异，了解常见合金的应用
05
物质鉴别
运用化学性质设计实验方案，区分不同种类的金属
第一关
金属“身份证”
—— 物理性质大揭秘 ——
问题1：单项选择题
【题干】
金可以被打造成非常薄的金箔，常用于佛像贴金，这主要利用了金的哪种性质？
A.导电性
B.导热性
C.延展性
D.金属光泽
【答案解析】
延展性是金属的一种重要物理性质，指在外力作用下能延伸成细丝而不断裂，或碾成薄片而不破裂的性质。金是延展性最好的金属之一，因此可被制成金箔。
问题2：填空题
图示：铜芯电缆的优良物理特性
【题干】
铜常用于制作电线电缆，是因为它具有良好的 ________ 性。（请在空白处填写核心物理性质）
交互流程指引
① 在界面输入框填写答案 → ② 点击“提交答案”按钮 → ③ 系统自动判题并展示详细解析反馈
核心答案解析
导电性是金属的共性之一。铜的导电性在金属中仅次于银，且相比银具有价格低廉、延展性好的优势，因此被广泛用于制造电力传输中的电线和电缆。
问题3：单项选择题
下列物质的用途主要与其化学性质有关的是？
A.用铜制作电线电缆 —— 利用导电性（物理性质）
B.用金刚石切割玻璃 —— 利用硬度大（物理性质）
C.用镁粉制作照明弹 —— 利用可燃性（化学性质）
答案解析 · 核心考点
化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。镁粉燃烧生成了新物质氧化镁，属于化学变化，因此利用的是化学性质。而导电性、硬度、吸附性均不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。
第二关
金属的“朋友圈”
—— 活动性顺序挑战 ——
LEVEL 02
问题1：单项选择题
【题干】金属活动性顺序推断
现有X、Y、Z三种金属，放入稀硫酸中只有X表面有气泡产生。如果把Y、Z放入硝酸银溶液中，在Z表面有银析出，而Y表面没有明显变化，则三种金属的活动性顺序为？
【选项】
A. X > Y > Z
B. X > Z > Y
C. Y > Z > X
D. Z > Y > X
答案解析
① 与酸反应：只有X与稀硫酸反应产生气泡，说明在金属活动性顺序中，X排在氢之前，而Y、Z在氢之后。即：X > H > Y、Z
② 与盐反应：Z能置换出硝酸银中的银，Y不能，说明Z的活动性强于银，Y弱于银。即：Z > Ag > Y
结论：金属活动性顺序为 X > Z > Y
问题2：排序题
答案解析
根据金属活动性顺序表（K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb...），锌(Zn)的活泼性强于铁(Fe)，铁(Fe)强于铜(Cu)。
题目要求
请将实验室常见的三种金属：锌(Zn)、铁(Fe)、铜(Cu)，按照金属活动性由强到弱的顺序进行拖拽排序。
交互操作模拟
Zn 锌
Fe 铁
Cu 铜
目标：第一
目标：第二
目标：第三
提示：可通过观察金属与稀酸反应的剧烈程度来辅助判断活动性
问题3：单项选择题
【题干】
为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，设计了以下实验方案，请判断其中不可行的是哪一项？
【实验方案】
A.将 Fe、Cu 分别放入 AgNO 溶液中
B.将 Fe、Ag 分别放入 CuSO 溶液中
C.将 Cu 分别放入 FeSO 和 AgNO 溶液中
【答案解析】
方案 A 中，Fe 和 Cu 均可置换出 Ag，仅能证明 Fe > Ag、Cu > Ag，无法确定 Fe 与 Cu 的相对活动性。方案 B 和 C 均能通过反应现象的差异，完整推导出三者的活动性顺序。
第三关
合金的“超能力”
—— 认识合金 ——
问题1：判断题
题目描述
合金一定是由多种金属加热熔合而成的。请判断该说法的正误。
对
错 (正确)
答案解析
该说法错误。合金的定义不仅包含金属与金属的熔合，还包括金属与非金属的熔合。
典型例子：钢是铁和碳（非金属）的合金。
核心考点：准确记忆合金的定义范围（金属+金属 / 金属+非金属），是解决此类判断题的关键依据。
问题2：单项选择题
【题干】关于合金的说法正确的组合是？
① 合金中一定不含非金属元素 ② 制作过程发生化学变化
③ 合金中一定含有金属 ④ 合金一定是混合物
⑤ 日常使用的金属材料，大多数属于合金
LEVEL 04
第四关
火眼金睛 — 物质鉴别大师
MATERIAL IDENTIFICATION MASTER
问题1：单项选择题
物理鉴别 · 直观高效
【题干】在实验室中，区分外观相似的铁丝和铝丝，最简便、现象最明显的方法是？
A. 观察颜色（两者均呈银白色，视觉上难以直接区分）
B. 用磁铁吸引（√ 铁具有磁性，铝无磁性，操作简便且现象直观）
C. 放入稀盐酸观察反应（化学方法，步骤繁琐且耗时较长）
核心考点解析
物质鉴别实验的核心原则是“方法简便、现象明显”。利用铁的铁磁性这一物理特性进行鉴别，无需复杂的化学试剂，是区分铁丝与铝丝最优选的方法。
问题2：情境分析题
【题干】实验鉴别挑战
实验台上有两瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液。请你结合物质的性质，描述一种能够快速、直观地区分它们的实验方法。
【答案解析】物理性质判别
通过直接观察颜色即可区分。硫酸铜溶液因含有铜离子呈现特征的蓝色，而氢氧化钠溶液为无色透明。这是利用物质物理性质进行鉴别的典型且高效的案例。
第五关
终极实验台
—— 综合探究与应用 ——
LEVEL 05 · FINAL CHALLENGE
问题1：实验分析题
【题干】
实验前杠杆平衡。将质量相等、形状相同且打磨过的铁片和铝片同时浸泡在质量、溶质质量分数相等的稀盐酸中。待均不再产生气泡后移走烧杯，发现金属片均有剩余。下列有关说法正确的是？
A. 反应结束后，右端烧杯中溶液质量比左端烧杯中溶液质量增加的多
B. 最终两端烧杯中产生氢气的质量相等
C. 通过实验现象无法比较铝和铁的金属活动性
答案解析
金属与酸反应生成氢气的质量取决于酸的质量。当金属过量时，酸完全反应，因此等量的酸生成等量的氢气。
问题2：实验设计题
实验任务 · TASK
请设计一个简单的实验方案，来验证Al (铝)和Ti (钛)两种金属的活动性强弱。
要求：方案需具备可操作性、现象明显且结论准确。
核心解析 · ANALYSIS
最科学可靠的方法是“一金一盐”法，即利用金属与盐溶液的置换反应来判断。
方案示例：将打磨过的铝片放入Ti(SO ) (硫酸钛)溶液中。
现象与结论：若铝片表面有银白色固体析出，则说明金属活动性 Al > Ti。
核心考点：金属活动性顺序的应用 | 置换反应发生的条件与现象判断
闯关成功！
恭喜你完成了金属的奥秘之旅
探索永无止境 · 科学奥秘待续
开启新挑战学生实验9常见金属的物理性质和化学性质
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．现有X、Y、Z三种金属，放入稀硫酸中只有X表面有气泡产生，如果把Y、Z放入硝酸银溶液中，在Z表面有银析出，而Y表面没有明显变化，则三种金属的活动性顺序为
A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Y>Z>X D．Z>Y>X
2．对下列事实的微观解释错误的是
A．气体可压缩存储于钢瓶中——分子之间有间隔
B．给佛像贴金用的金箔非常薄——金有良好的延展性
C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子的大小不同
D．金刚石与石墨的物理性质差异很大——碳原子排列方式不同
3．下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是
A．铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁
C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
4．纯金属很难满足生产和生活中的各种特殊要求。因此，人们在生产实践中制造出了许许多多具有特殊性能的“新型金属”——合金。下列关于合金的说法正确的有
①合金中一定不含非金属元素
②合金的制作过程中发生了化学变化
③合金中一定含有金属
④合金一定是混合物
⑤一般来说，日常使用的金属材料，大多数属于合金
A．①② B．②③ C．②③⑤ D．③④⑤
5．小组同学利用杠杆原理设计并进行如图实验，实验前杠杆平衡，将质量相等、形状相同且打磨过的铁片和铝片同时浸泡在稀盐酸中，待两个烧杯中均不再产生气泡后移走烧杯，两个金属片均有剩余。下列有关说法不正确的是
A．反应结束后，右端烧杯中溶液质量比左端烧杯中溶液质量增加的多
B．两个烧杯中反应后溶液的溶质成分均只有一种
C．通过实验中的现象也可以得出铝的金属活动性强于铁
D．最终两端烧杯中产生氢气的质量相等
6．化学兴趣小组为验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序，进行如图所示实验，三支试管里的液体均为稀硫酸。下列说法不正确的是
A．b试管中发生的反应是置换反应
B．铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝表面无明显变化
C．以上实验不能判断铜、银的金属活动性顺序
D．将c试管中的溶液换为溶液可达到实验目的
7．学化学，懂生活。下列生活体验与主要涉及化学知识对应不正确的是
选项 生活体验 化学知识
A 用水洗涤衣物上的汗渍 水与汗渍发生化学反应
B 剧烈运动后喝淡盐水 补充人体需要的无机盐
C 在铁护栏上涂油漆 隔绝氧气防止铁护栏锈蚀
D 将银块打磨成银丝制作银手镯 金属具有延展性
A．A B．B C．C D．D
8．实验室中区分下列各组物质的方法不正确的是
需区分物质 方法
A 铁和铝 用磁铁吸引
B 高锰酸钾和二氧化锰 取样，加水溶解
C 二氧化碳和空气 伸入带火星的小木条
D 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
9．下列物质的用途主要与化学性质有关的是
A．用镁粉制作照明弹 B．用金刚石切割玻璃
C．用活性炭吸附色素 D．用铜制作电线电缆
10．某学为验证 Zn、Fe、Cu三种金属活动性强弱的顺序，设计以下四个实验，其实验设计能验证出三种金属活动性强弱的顺序的是
A．实验一：将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中
B．实验二：将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中
C．实验三：将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中
D．实验四：将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中
二、非选择题
11．中国首颗太阳探测卫星“羲和号”助力揭示了太阳喷流磁场结构，卫星的壳体、天线材料通常为钛合金和铝合金。
(1)铝制品耐腐蚀的原因是___________(用化学方程式解释)。
(2)为验证A1和Ti两种金属的活动性强弱，设计的下列实验方案能达到实验目的的是___________(填序号)。
A．将Al、Ti分别加入稀盐酸中
B．将Al加入Ti(SO4)2溶液中
C．将Ti加入Al2(SO4)3溶液中
12．小明设计了如图三个实验来验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序。实验中所有金属均已打磨光亮，且形状大小以及稀硫酸的质量、浓度均相同。
(1)实验中打磨金属的目的是________。
(2)写出实验一中发生反应的化学方程式：________。
(3)若X金属片表面有红色固体析出，且结合三个实验即可达到实验目的，则X金属片是________。
(4)小梁为了验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序，又设计了下列实验（每一步均充分反应），其中不能达到目的的是________（填字母）。
A．溶液中加入足量铜粉后，再加入铁粉
B．稀盐酸中加入足量铁粉后，再加铜粉，最后加入锌粉
C．溶液中加入足量铁粉后，再加入溶液
《学生实验9常见金属的物理性质和化学性质》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A D A D A C A D
1．B
【详解】现有X、Y、Z三种金属，放入稀硫酸中只有X表面有气泡产生，说明X能与稀硫酸反应，Y、Z和稀硫酸不反应，说明在金属活动性顺序里，X排在氢前，Y、Z排在氢后，说明X比Y、Z活泼，如果把Y、Z放入硝酸银溶液中，在Z表面有银析出，而Y表面没有明显变化，说明Z能与硝酸银反应，Z比银活泼，Y和硝酸银不反应，银比Y活泼，故三种金属的活动性顺序为：X＞Z＞Y。
故选B。
2．C
【详解】A、分子之间有间隔，气体被压缩后分子间的间隔减小，体积随之减小，能够存储于钢瓶中，选项正确；
B、金有良好的延展性，故可以很薄，选项正确；
C、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，两种物质的分子的构成不同，所以两种物质的化学性质不同，选项错误；
D、金刚石与石墨都是碳原子直接构成的单质，它们的物理性质差异很大是因为两种物质中碳原子排列方式不同，选项正确；
故选：C。
3．A
【详解】A、铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色，正确；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，错误；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，错误；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，没有白雾，错误。
故选A。
4．D
【详解】①合金中可能含有非金属元素，例如生铁和钢是铁的合金，其中含有碳元素，碳是非金属元素，①错误。
②合金的制作过程只是将金属与金属或金属与非金属加热熔合在一起，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，②错误。
③合金是在一种金属中加热熔合其他金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，所以合金中一定含有金属，③正确。
④合金是由多种物质混合而成的，一定是混合物，④正确。
⑤一般来说，合金的性能强于成分金属，日常使用的金属材料，如不锈钢餐具、铝合金门窗等，大多数属于合金，⑤正确。
综上，③④⑤正确，答案选 D。
5．A
【分析】铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气。
【详解】A、根据反应关系、可知，生成相同质量的氢气，消耗铁的质量多，所以反应结束后，左端烧杯中溶液质量比右端烧杯中溶液质量增加的多，故说法错误；
B、两个金属片均有剩余，稀盐酸完全反应，左边烧杯的溶液中溶质只有氯化亚铁，右边烧杯的溶液中溶质只有氯化铝，故说法正确；
C、金属的形状相同，稀盐酸的溶质质量分数相等，铝片与稀盐酸反应比铁片与稀盐酸反应更剧烈，生成气泡跟多，可以说明铝的金属活动性强于铁，故说法正确；
D、两个金属片均有剩余，质量、溶质质量分数相等的稀盐酸完全反应，所以生成氢气的质量相等，故说法正确。
故选A。
6．D
【详解】A、铁和硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，该反应符合一种单质和一种化合物生成新单质和新化合物，属于置换反应，选项正确；
B、铁排在氢前，能与硫酸反应，铜、银排在氢后，不能与硫酸反应，铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化，选项正确；
C、b有气体产生，说明铁排在氢前，ac无现象，说明铜、银排在氢后，但不能比较出铜银的活动强弱，选项正确；
D、通过ab试管可知铁比银活泼，c试管中的溶液换为FeCl2溶液，铜不与氯化亚铁溶液反应，说明铜的活动性比铁弱，但不能比较铜、银的活动性强弱，选项错误。
故选D。
7．A
【详解】A、洗涤过程主要是物理变化：水通过溶解汗渍中的盐分（如氯化钠）或冲刷污渍来清洁衣物，没有生成新物质，因此不属于化学反应（化学反应的特征是产生新物质），其中汗渍的成分包括水、无机盐和少量有机物，但水洗时仅发生溶解或稀释，不是化学变化，错误，符合题意；
B、剧烈运动时，人体出汗流失水分和无机盐（如钠、钾离子），喝淡盐水可补充这些电解质，维持体液平衡，正确，不符合题意；
C、铁生锈是铁与氧气、水发生化学反应（氧化反应），生成铁锈（主要成分），涂油漆能隔绝氧气和水分，阻止反应发生，正确，不符合题意；
D、银块被打磨成银丝，是利用金属的延展性（物理性质），即金属在外力下可变形而不破裂，正确，不符合题意。
故填：A。
8．C
【分析】根据已有的物质的性质差异进行分析解答，区分时出现不同的实验现象能将物质区分出来。
【详解】A、用磁铁吸引，能被吸引的为铁，不能被吸引的为铝，故选项方法正确；
B、高锰酸钾为暗紫色固体，二氧化锰为黑色固体，高锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水，故选项方法正确；
C、二氧化碳与空气分别伸入带火星的木条，两者均不能使木条复燃，不能区别出两瓶气体，故选项方法错误；
D、硫酸铜溶液的颜色为蓝色，而氢氧化钠溶液无色，故观察颜色可以区分，故选项方法正确。
故选C。
【点睛】本题考查的是常见的物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。
9．A
【详解】A、用镁粉制作照明弹，利用了镁燃烧发出耀眼白光，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意；
B、用金刚石切割玻璃，利用了金刚石硬度大的性质，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、用活性炭吸附色素，利用了活性炭的吸附性，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、用铜制作电线电缆，利用了铜的导电性，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。
故选：A。
10．D
【详解】A、该方案根据锌能与盐酸反应生成氯化锌与氢气，铜不能反应，只能说明金属Zn的活动性比Cu强，不能确定Fe与金属Zn、Cu的活动性强弱，不符合题意；
B、该方案根据铁能与盐酸反应生成氯化亚铁与氢气，铜不能反应，只能说明Fe的活动性比Cu强，不能确定Zn与金属Fe、Cu的活动性强弱，不符合题意；
C、锌与氯化铜反应生成氯化锌与铜，铁与氯化铜反应生成铜与氯化亚铁，该方案根据Zn、Fe两金属能置换CuCl2溶液中铜，只能说明Zn、Fe两金属活动性比Cu强，但不能判断Zn、Fe两金属活动性强弱关系，不能确定Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，不符合题意；
D、锌与氯化亚铁反应生成铁与氯化锌，该方案中Zn能置换氯化亚铁中的铁，说明Zn活动性比Fe强；Cu不能置换氯化亚铁中的铁，说明Cu活动性不如比Fe强；则活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu，符合题意；
故选D。
11．(1)
(2)BC
【详解】（1）铝制品耐腐蚀的原因是铝制品表面的铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝被氧化，化学方程式为：；
（2）A、将Al、Ti分别加入稀盐酸中，Al能与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，现象是固体逐渐溶解，产生气泡，说明Al的金属活动性比H强。若Ti加入稀盐酸中，无明显现象，说明Ti的金属活动性比H弱，进而说明Al的金属活动性比Ti强。若Ti加入稀盐酸中，固体逐渐溶解，产生气泡，说明Ti的金属活动性比H强，此时若Ti和Al的金属活动性相差较大，可以通过观察气泡产生速率快慢判断金属活动性强弱，若Ti和Al的金属活动性相差较小，则不能通过观察气泡产生速率快慢判断金属活动性强弱，不能达到实验目的，不符合题意；
B、将Al加入Ti(SO4)2溶液中，若铝片表面析出银白色固体，说明Al的金属活动性比Ti强，若无明显现象，说明Al的金属活动性比Ti弱，可以达到实验目的，符合题意；
C、将Ti加入Al2(SO4)3溶液中，若钛片表面析出银白色固体，说明Ti的金属活动性比Al强，若无明显现象，说明Ti的金属活动性比Al弱，可以达到实验目的，符合题意。
故选BC。
12．(1)去除金属表面的氧化物及杂质
(2)
(3)Fe（或铁片等）
(4)A
【详解】（1）实验中打磨金属的目的是：去除金属表面的氧化物及杂质，防止影响实验；
（2）实验一中发生反应为铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：；
（3）实验一中铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，实验二中锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，均产生气泡，且锌与稀硫酸反应速率快，铁与稀硫酸反应速率慢，说明在金属活动性顺序里，锌、铁均排在氢前，且锌比铁活泼，要想得出Fe、Cu、Zn三种金属的活动性顺序，实验三应验证铁和铜的金属活动性顺序，X金属片表面有红色固体析出，则X金属片是Fe，Y溶液是硫酸铜溶液，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼；
（4）A、氯化锌溶液中加入足量铜粉后，铜和氯化锌不反应，无明显现象，说明锌比铜活泼，再加入铁粉，铁和氯化锌不反应，无明显现象，说明锌比铁活泼，无法探究铁、铜的金属活动性顺序，符合题意；
B、稀盐酸中加入足量铁粉后，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，再加铜粉，铜和氯化亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼，最后加入锌粉，锌和氯化亚铁反应生成氯化锌和铁，有黑色固体析出，说明锌比铁活泼，可以探究三种金属的活动性顺序，不符合题意；
C、氯化锌溶液中加入足量铁粉后，铁和氯化锌不反应，无明显现象，说明锌比铁活泼，再加入氯化铜溶液，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，可以探究三种金属的活动性顺序，不符合题意。
故选A。

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