资源简介

(共23张PPT)
第7课 我们爱分享
统编版新教材·道德与法治一年级下册·第二单元
第一课时《分享的“魅力”》
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
道德修养
理解分享的含义，掌握分享的具体方式，养成乐于分享的良好品德。
健全人格
体验分享带来的快乐，学会在分享中建立良好同伴关系，提升情绪感知力。
责任意识
主动在校园、家庭生活中践行分享，承担友好交往的责任。
教学重难点
教学重点
理解分享的 “魔力”，掌握分享的具体方法，愿意主动分享。
教学难点
将分享意识转化为日常行为，在生活中主动践行分享，体会分享的深层价值。
情境导入：认识分享，激发兴趣
1.提问：“同学们，视频里的两个小朋友在做什么？他们看起来开心吗？为什么？”
2.引出课题：“今天我们就来学习《分享的‘魔力’》，看看分享能给我们带来什么。”
活动一——看一看：分享是什么？
1.观察教材第 26 页四幅插图，逐图观察、交流：
图里的小朋友收到了妈妈的书，她会怎么做呢？
有一天，妈妈给丹丹买了一本特别好看的书，丹丹可高兴啦，她对妈妈说了谢谢。这本书里有好多有趣的故事和漂亮的图画呢。心里想：我要把它分享给同学们。
丹丹 特别大方，第二天就把这本书带到了学校，和同学们一起看。同学们都可开心啦，大家围在一起，一边看一边讨论。
除了一起看书，丹丹还喜欢把书里的故事讲给朋友们听。有一天课间，她就和小伙伴们坐在大树下，把书里最有趣的故事讲了出来。小伙伴们听得可入迷啦！
丹丹和小伙伴们可不满足于只讲故事呢，他们还把书里的故事演了出来。你看，他们有的当故事里的主人公，有的当小配角，玩得可开心啦！
2.小结：分享可以是分享物品（书、玩具），可以是分享知识（故事、办法），也可以是分享快乐，让大家都开心！
丹丹通过分享自己的书，增进了友谊，获得了快乐。
活动二—— 说一说：分享有什么 “魔力”？
1.提问：“同学们，你们知道这个魔法师是谁吗？他的魔法是什么？”
“分享”
分享是指与他人分着享受、使用、行使。
分享的含义是：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。让别人也感觉到自己的感受，或者同别人述说自己的感受，这种共享可以是精神上的，也可以是物质上的
2.观察教材第 27 页三幅插图，小组讨论：
分享办法，会有什么魔力？
一个办法变成多个办法，解决问题更轻松。
分享食物，会有什么魔力？
他们互相分享自己的食物，尝到了许多不同的好味道。一份快乐变成多份快乐，大家都开心。
分享玩法，会有什么魔力？
一个人玩变成大家一起玩，游戏更有趣，就能玩得更好更开心。
3.师生共同小结分享的含义、 “魔力”与行动方式：
分享的三层内涵
含义
把快乐、物品、办法送给别人
魔力
传递快乐
增进友谊
让困难变简单
行动方式
分享物品
分享快乐
分享方法
活动三——演一演：我会分享
1.邀请学生上台，用道具模拟分享场景：
场景 ①：把自己的绘本分享给同学看
场景 ②：把零食分享给小伙伴
场景 ③：把新的游戏玩法分享给大家
引导：分享时要礼貌，比如 “你要不要看看我的书？”“尝尝我的饼干吧”，接受分享时要说 “谢谢”。
活动四——实践体验：分享魔法大闯关
1.第一关：快乐传递站
★ 快乐会传染！
① 每位同学想一件今天发生的快乐小事（如“我学会了新儿歌”“我帮妈妈摆好了筷子”）
② 拿起快乐传递贴，轻声告诉同桌
③ 同桌听完后说“谢谢你分享这份快乐！”→再传递给下一位
快乐不是越分越少，而是越传越多、越传越暖！
★ 我的分享承诺书
① 我可以分享的东西：一本书、一个故事、一次帮忙、一份饼干…
② 我分享后会感到：开心、温暖、被需要、像小太阳一样亮
③ 我明天要分享给：同桌、老师、弟弟妹妹、邻居家的小朋友
每一张卡片都是一颗分享小种子，种下去就会开出友谊的花！
发放 “分享魔法卡”，学生填写：
我可以分享的东西：______（物品 / 知识 / 快乐）
我分享后会感到：______（开心 / 幸福 / 满足）
我明天要分享给：______（同学 / 家人 / 朋友）
2. 第二关：分享魔法卡
3. 第三关：生活分享小达人
出示生活场景题，判断对错并说明理由：
场景 ①：小明有新玩具，自己藏起来玩，不给同学看。
场景 ②：小红把自己的彩笔分享给没带彩笔的同学。
场景 ③：小刚把自己的故事分享给大家，和大家一起演故事。
（ 不分享，会失去朋友）
（ 分享，帮助同学，收获友谊）
（ 分享快乐，让大家都开心）
总结升华：分享让生活更美好
小玩具，分一分，小伙伴们笑哈哈；
小故事，讲一讲，快乐种子发新芽；
好办法，说一说，难题都能被打败；
爱分享，乐融融，我们都是好朋友！
1.齐唱《分享歌》：
2.课堂小结：同学们，分享就像魔法师，能把快乐放大，把友谊拉近，把办法变多。希望大家都能做 “爱分享的小天使”，在家庭、校园里主动分享，让生活充满温暖和快乐！希望大家从现在做起，积极分享，做一个有爱心、有责任感的好孩子。
第7课 我们爱分享
分享的“魔力”
分享物品 → 快乐加倍
分享办法 → 集思广益
分享快乐 → 传递幸福
分享陪伴 → 收获友谊
爱分享，乐融融，我们都是好朋友！
板书设计
布置作业：
1.回家后，给家人分享自己在学校学到的新知识或新本领。
2.按照自己的分享计划，每天坚持分享，并记录下来。
下课
Thanks!
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