资源简介

试卷类型：A
2026 年初中学业水平模拟考试(一)
化学试卷
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量: Na—23 Cl—35.5 Ag—108
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.多姿多彩的物质是由元素组成的。下列物质中只含有一种元素的是
A.苏打 B.空气 C.金刚石 D.生铁
2.每年6月5日是世界环境日，下列做法不利于保护环境的是
A.工业废气直接排放 B.回收利用废旧金属
C.合理施用化肥增产 D.推广使用太阳能路灯
3.水盆羊肉是陕西省非物质文化遗产。羊肉中富含的有机营养物质是
A.无机盐 B.糖类 C.维生素 D.蛋白质
4.规范的操作是安全进行实验的重要保证。下列实验操作正确的是
5.开展跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是
A.用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰具有碱性，可中和酸
B.活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒
C.空气质量“检测站”检测属于空气污染物
D.调查家用燃料的变迁与合理使用——液化石油气加压装入钢瓶后分子的体积变小
6.化学符号是国际通用语言。下列说法不正确的是
①Fe ②2O ③Mg ④Cl ⑤2CO
A.①能表示宏观物质 B.②中两个“2”含义相同
C.由③和④构成的物质的化学式为 MgCl D.⑤表示2个一氧化碳分子
7.下列实验能证明水的组成的是
8.向盛有 a g铜锌混合物的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯中固体质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是
A.M点时，可观察到有气泡产生
B.M点和 N 点烧杯内溶液的溶质种类不同
C.N→P 过程中，烧杯内溶液的pH逐渐增大
D.该铜锌混合物中铜的质量为(a·b)g
9.如图，起始时杠杆保持平衡，杠杆两端分别挂着质量和体积相同的小球。将适量NaOH 固体加入水槽内的水中，当NaOH 固体恰好完全溶解时，左边小球上升。下列说法正确的是
A.烧杯内 M溶液的质量变小
B.烧杯内 M溶液的溶质质量分数增大
C.由实验可知 M 的溶解度随温度升高而减小
D.若恢复至室温后，烧杯内为M 的不饱和溶液
第二部分(非选择题 共 42 分)
二、填空及简答题(共6小题，计24分)
10.(4分)春晚微音乐剧《每道光》通过不同岗位劳动者的故事生动诠释了“工匠精神”。
(1)“一锯一凿，别出心裁，榫卯的工艺多精湛”展现了传统木匠的匠心技艺。锯、凿加工木材的过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
(2“大数据正运算，万物互联接通光缆”展现了数字时代的通信实力。光缆的核心传输材料为二氧化硅(SiO )，其中硅元素的化合价为 。
(3)“锂电搭载，一路飞驰畅快”描述了新能源汽车的发展。锂电池是新能源汽车的核心动力源，锂电池的负极材料常用石墨，这主要利用了石墨的 (填“润滑”或“导电”)性。画出锂的原子结构示意图： 。11.(4分)明代《天工开物》记载了古法制盐的过程，其中一步工序是“海卤煎炼”。
(1)“海卤煎炼”是通过 (填“蒸发”或“降温”)结晶的方法获得食盐晶体。
(2)卤水中含有的氯化钠由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成。
(3)海卤煎炼时，人们用竹筒输送“火气”至锅底点燃，灶火燃烧时卤水沸腾，但输送“火气”的竹筒没有一点烧焦的痕迹。
①“火气”的主要成分为甲烷，甲烷的化学式为 。
②请从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”原因是 。
12.(3分)科学家利用太阳光和新型催化剂将CO 转化为乙烯(C H )，反应的微观示意图如下。
(1)反应①的类型为 (填基本反应类型)。
(2)反应②中参与反应的甲和乙的分子个数比为 (填最简整数比)
(3)整个反应过程中涉及到的氧化物有H O和 (填化学式)。
13.(4分)以稀硫酸为主题，进行如下实验：
(1)写出①、②、③三组实验中任意一个反应的化学方程式：
(2)实验过程中有白色沉淀生成的是 (填序号)。
(3)①中溶液由红色变为无色，根据该实验现象， (填“能”或“不能”)证明稀硫酸与NaOH发生了反应。
14.(5分)“化”说机器人。
(1)机器人支撑骨架常用合金制作，因为合金的硬度比组成它的纯金属更 (填“大”或“小”)。
(2)制作机器人零件常用到铜、铁和铝合金。用一支试管和少量稀盐酸探究 Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，实验如下：
①A中加入铁粉时发生反应的化学方程式为 。
②根据上述实验 (填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性顺序。
(3)在CuCl 和AlCl 的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中加入盐酸，无明显现象，则滤渣的成分是 (填化学式)。
15.(4分)t℃时，取某固体的溶液 mg于烧杯中，进行如图操作，请分析并回答问题：
(1)由上图可知，烧杯①中的 mg溶液属于 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)烧杯中溶液的溶质质量分数相等的是 (填序号)。
(3)根据上图分析与计算，蒸发水的质量x的数值为 。
(4)烧杯③中溶质和溶液的质量之比为 (填最简整数比)。
三、实验及探究题(共2小题，计13分)
16.(5分)如图1是实验室制取氧气的装置。图2是学习小组用塑料瓶、导管等自制的简易供氧器。
(1)仪器①的名称为 。
(2)图1中制取氧气的化学方程式为 。
(3)图2制取氧气时，应将制氧剂加入到塑料瓶 (填“甲”或“乙”)中；在另一塑料瓶中装入适量的水，便于观察产生氧气的 (填“速率”或“质量”)。17.(8分)某化学兴趣小组的同学围绕酸和碱的性质开展了以下探究活动。
【学习交流】丙中有蓝色沉淀生成，该沉淀是 (填化学式)。静置一段时间后，同学们观察到丙中的上层清液呈无色。
【提出问题】丙中上层清液的溶质是什么
【查阅资料】CaCl 溶液呈中性。
【做出猜想】
猜想1:CaCl 、 Ca(OH) 猜想2:CaCl . HCl
猜想3:CaCl 猜想4:CaCl CuCl
小红认为猜想2不合理，理由是 。小强认为猜想4不合理，理由是 。
【实验探究】
实验方案 ①测溶液 pH ②滴加 Na CO 溶液 ③通入 CO
实验操作
实验现象 试纸变色，对比比色卡，pH>7 产生白色沉淀
实验结论 猜想1成立
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
(1)实验操作中的错误是 。
(2)实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 (用化学方程式表示)。
【废液处理】若要处理丙中上层清液只得到CaCl、固体，下列方案可行的是 (填字母)。
A.加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶
B.加入过量的 MgCl 溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶
C.加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发结晶
四、计算与分析题(5分)
18.(5分)农业生产上常用质量分数为15%~20%的氯化钠溶液来选种。为了测定某氯化钠溶液能否用于选种，取50g该氯化钠溶液于烧杯中，逐滴加入硝酸银溶液，生成沉淀的质量与加入硝酸银溶液的质量关系如图所示。
请分析并计算：
(1)生成沉淀的质量为 g。
(2)计算50g该氯化钠溶液中氯化钠的质量。
(3)该氯化钠溶液 (填“能”或“不能”)用来选种。
2 / 2试卷类型：A
2026 年初中学业水平模拟考试(一)
化学试卷
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共 6 页，总分 60 分。考试时
间 60 分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名
和准考证号，同时用 2B 铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A 或 B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量: Na—23 Cl—35.5 Ag—108
第一部分(选择题 共 18 分)
一、选择题(共 9 小题，每小题 2 分，计 18 分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.多姿多彩的物质是由元素组成的。下列物质中只含有一种元素的是
A.苏打 B.空气 C.金刚石 D.生铁
2.每年 6月 5日是世界环境日，下列做法不利于保护环境的是
A.工业废气直接排放 B.回收利用废旧金属
C.合理施用化肥增产 D.推广使用太阳能路灯
3.水盆羊肉是陕西省非物质文化遗产。羊肉中富含的有机营养物质是
A.无机盐 B.糖类 C.维生素 D.蛋白质
4.规范的操作是安全进行实验的重要保证。下列实验操作正确的是
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5.开展跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是
A.用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰具有碱性，可中和酸
B.活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒
C.空气质量“检测站”检测 2 2属于空气污染物
D.调查家用燃料的变迁与合理使用——液化石油气加压装入钢瓶后分子的体积变小
6.化学符号是国际通用语言。下列说法不正确的是
①Fe ②2O ③Mg ④Cl ⑤2CO
A.①能表示宏观物质 B.②中两个“2”含义相同
C.由③和④构成的物质的化学式为 MgCl D.⑤表示 2个一氧化碳分子
7.下列实验能证明水的组成的是
8.向盛有 a g 铜锌混合物的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯中固体质量与加入稀硫酸的质量关系
如图所示。下列说法正确的是
A.M 点时，可观察到有气泡产生
B.M 点和 N 点烧杯内溶液的溶质种类不同
C.N→P 过程中，烧杯内溶液的 pH 逐渐增大
D.该铜锌混合物中铜的质量为(a·b)g
9.如图，起始时杠杆保持平衡，杠杆两端分别挂着质量和体积相同的小球。将适量 NaOH 固体加
入水槽内的水中，当 NaOH 固体恰好完全溶解时，左边小球上升。下列说法正确的是
A.烧杯内 M 溶液的质量变小
B.烧杯内 M 溶液的溶质质量分数增大
C.由实验可知 M 的溶解度随温度升高而减小
D.若恢复至室温后，烧杯内为 M 的不饱和溶液
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第二部分(非选择题 共 42 分)
二、填空及简答题(共 6 小题，计 24 分)
10.(4 分)春晚微音乐剧《每道光》通过不同岗位劳动者的故事生动诠释了“工匠精神”。
(1)“一锯一凿，别出心裁，榫卯的工艺多精湛”展现了传统木匠的匠心技艺。锯、凿加工
木材的过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
(2“大数据正运算，万物互联接通光缆”展现了数字时代的通信实力。光缆的核心传输材
料为二氧化硅(SiO )，其中硅元素的化合价为 。
(3)“锂电搭载，一路飞驰畅快”描述了新能源汽车的发展。锂电池是新能源汽车的核心动
力源，锂电池的负极材料常用石墨，这主要利用了石墨的 (填“润滑”或“导电”)
性。画出锂的原子结构示意图： 。11.(4 分)明代《天工开物》记载了古法制盐
的过程，其中一步工序是“海卤煎炼”。
(1)“海卤煎炼”是通过 (填“蒸发”或“降温”)结晶的方
法获得食盐晶体。
(2)卤水中含有的氯化钠由 (填“分子”“原子”或“离子”)
构成。
(3)海卤煎炼时，人们用竹筒输送“火气”至锅底点燃，灶火燃烧时卤水沸腾，
但输送“火气”的竹筒没有一点烧焦的痕迹。
①“火气”的主要成分为甲烷，甲烷的化学式为 。
②请从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”原因是
。
12.(3 分)科学家利用太阳光和新型催化剂将 CO 转化为乙烯(C H )，反应的微观示意图如下。
(1)反应①的类型为 (填基本反应类型)。
(2)反应②中参与反应的甲和乙的分子个数比为 (填最简整数比)
(3)整个反应过程中涉及到的氧化物有 H O 和 (填化学式)。
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13.(4 分)以稀硫酸为主题，进行如下实验：
(1)写出①、②、③三组实验中任意一个反应的化学方程式：
(2)实验过程中有白色沉淀生成的是 (填序号)。
(3)①中溶液由红色变为无色，根据该实验现象， (填“能”或“不能”)证明
稀硫酸与 NaOH 发生了反应。
14.(5 分)“化”说机器人。
(1)机器人支撑骨架常用合金制作，因为合金的硬度比组成它的纯金属更
(填“大”或“小”)。
(2)制作机器人零件常用到铜、铁和铝合金。用一支试管和少量稀盐酸探究 Al、F
e、Cu 三种金属的活动性顺序，实验如下：
①A中加入铁粉时发生反应的化学方程式为
。
②根据上述实验 (填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性顺序。
(3)在 CuCl 和 AlCl 的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向
滤渣中加入盐酸，无明显现象，则滤渣的成分是 (填化学式)。
15.(4 分)t℃时，取某固体的溶液 mg 于烧杯中，进行如图操作，请分析并回答问题：
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(1)由上图可知，烧杯①中的 mg 溶液属于 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)烧杯中溶液的溶质质量分数相等的是 (填序号)。
(3)根据上图分析与计算，蒸发水的质量 x 的数值为 。
(4)烧杯③中溶质和溶液的质量之比为 (填最简整数比)。
三、实验及探究题(共 2 小题，计 13 分)
16.(5 分)如图 1 是实验室制取氧气的装置。图 2 是学习小组用塑料瓶、导管等自制的简易供氧
器。
(1)仪器①的名称为 。
(2)图 1 中制取氧气的化学方程式为 。
(3)图 2 制取氧气时，应将制氧剂加入到塑料瓶 (填“甲”或“乙”)中；在另一
塑料瓶中装入适量的水，便于观察产生氧气的 (填“速率”或“质量”)。17.(8 分)某化
学兴趣小组的同学围绕酸和碱的性质开展了以下探究活动。
【学习交流】丙中有蓝色沉淀生成，该沉淀是 (填化学式)。静置一段时间后，同学们
观察到丙中的上层清液呈无色。
【提出问题】丙中上层清液的溶质是什么
5 / 7
【查阅资料】CaCl 溶液呈中性。
【做出猜想】
猜想 1:CaCl 、 Ca(OH) 猜想 2:CaCl . HCl
猜想 3:CaCl 猜想 4:CaCl CuCl
小红认为猜想 2不合理，理由是 。小强认为猜想 4不合理，理由是 。
【实验探究】
实验方案 ①测溶液 pH ②滴加 Na CO 溶液 ③通入 CO
实验操作
实验现象 试纸变色，对比比色卡，pH>7 产生白色沉淀
实验结论 猜想 1成立
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出
【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
(1)实验操作中的错误是 。
(2)实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 (用化学方程式表示)。
【废液处理】若要处理丙中上层清液只得到 CaCl、固体，下列方案可行的是 (填字母)。
A.加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶
B.加入过量的 MgCl 溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶
C.加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发结晶
四、计算与分析题(5 分)
18.(5分)农业生产上常用质量分数为15%~20%的氯化钠溶液来选种。为了测定某氯化钠溶液能
否用于选种，取50g该氯化钠溶液于烧杯中，逐滴加入硝酸银溶液，生成沉淀的质量与加入硝
酸银溶液的质量关系如图所示。
请分析并计算：
(1)生成沉淀的质量为 g。
(2)计算 50g 该氯化钠溶液中氯化钠的质量。
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(3)该氯化钠溶液 (填“能”或“不能”)用来选种。
7 / 72026年陕西渭南市初中学业水平模拟考试（一）
化学试卷答案
一、选择题
1.C
2.A
3.D
4.D
5.A
6.B
7.C
8.A
9.B
二、填空及简答题
10.（1）物理
（2）+4
（3）导电；锂原子结构示意图（质子数3，核外电子层第一层2个，第二层1个）
11.（1）蒸发
（2）离子
（3）①CH ；②温度没有达到竹筒的着火点
12.（1）分解反应
（2）2:1
（3）CO
13.（1）2NaOH+H SO =Na SO +2H O（或Na CO +H SO =Na SO +H O+CO ↑、Ba(NO ) +H SO =BaSO ↓+2HNO ）
（2）③
（3）能
14.（1）大
（2）①Fe+2HCl=FeCl +H ↑；②不能
（3）Cu
15.（1）不饱和
（2）②③④
（3）105
（4）1:21
三、实验及探究题
16.（1）试管
（2）
（3）乙；速率
17.【学习交流】Cu(OH)
【做出猜想】上层清液呈无色，不含HCl；上层清液呈无色，不含CuCl
【实验探究】②产生白色沉淀；③溶液变浑浊
【评价反思】（1）将pH试纸直接浸入待测液中
（2）Na CO +CaCl =CaCO ↓+2NaCl
【废液处理】C
四、计算与分析题
18.（1）28.7
（2）解：设50g氯化钠溶液中氯化钠的质量为x
NaCl + AgNO = AgCl↓ + NaNO
58.5 143.5
x 28.7g
58.5：143.5=x：28.7g
解得：x=11.7g
答：50g该氯化钠溶液中氯化钠的质量为11.7g。
（3）能

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