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13.纸的发明
部编版三年级语文下册第四单元第十三课
13.纸的发明
中国有四大发明
造纸术
雕版印刷术
火药
指南针
纸又是怎样被发明出来的？带着这样的问题，我们一起走进课文。
初读课文
1.自由朗读课文，读正确、流利、难读的地方多读几遍；
2.想一想：课文是围绕哪句话展开叙述的？
学习字词
价格
贡献
尤其
笨重
阅读
保存
蔡伦
积累
切断
社会
便宜
朝鲜
jià
gòng
yóu
bèn
yuè
cún
cài
lěi
qiē
shè
pián
xiǎn
lún
lěi
léi
lèi
累
累计
积累
果实累累
受累
劳累
疲乏，过劳；使疲劳。
连续成串的样子。
堆积，聚积；连续不断。
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
多音字
qiē
qiè
切
切开
切菜
亲切
急切
密合，贴近；
靠近，紧急。
用刀把物品分成若干部分；分割。
他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
多音字
pián
biàn
便
大腹便便
便宜
便利
方便
适宜，方便，做起来不困难
物价较低；
（肚子）肥大的样子。
用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
多音字
xiǎn
xiān
鲜
鲜为人知
朝鲜
鲜果
新鲜
新的，不干枯的；味美。
少；也出现在国名中。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲。
不管是金文、小篆，还是楷书，都是由
“鱼”和“羊”组成，本义指的是活鱼，后
来引申为“味美”“新鲜的”等意思。
多音字
字词积累
积累 切断 便宜 朝鲜 薄片
劳累 一切 轻便 鲜艳 薄弱
果实累累 亲切 便利 鲜为人知 薄荷
这些词语你能读准吗？
báo
bó
bò
lèi
lěi
léi
qiè
qiè
qiē
xiān
xiǎn
xiǎn
biàn
pián
biàn
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家和公众做的有益的事。
整体感知
课文是围绕哪句话展开叙述的？
造纸术为世界文明做出了什么贡献呢？
默读课文
纸的发明是一个漫长的过程，文中出现了好多表示时间的词语，默读全文，圈画出来。
早在几千年前
在两千多年前的西汉时期
在一千九百多年前的东汉时期
后来
梳理内容
时间顺序
文章是按什么顺序写的？
默读课文第2～4自然段，想一想：在不同时间段里人们在用纸上发生了哪些新的进步？用横线在文中画出来，然后完成课后第一题的图表。
人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
人们已经懂得了用麻来造纸。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
借助图表，用“时间＋事件”的句式，完整地说说“纸”的发明过程。
时间
事
件
作者以时间为轴，一个自然段写一个意思，把纸的发明过程清楚地写了出来。
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
“改进”是什么意思？可以改成“创造”吗？
不能改。“改进”指在原来的基础上取得了进步，而创造是做出以前从来没有的东西。联系上下文，我们可以知道蔡伦是在前人的基础上发明的造纸术。
探究蔡伦传承原因
蔡伦造纸：在纸的发明过程中，蔡伦的贡献无疑是最大的。蔡伦是怎样改进造纸术的呢？默读课文第4自然段，用横线画出相关句子。
4
浸在水里
1
3
2
4
5
抄起部分纸浆
晾干成纸
蔡伦造纸
结合造纸的流程图和关键词说一说蔡伦造纸的方法。
剪碎切断
浸水捣烂
捞出纸浆
晾干成纸
时间 文字记录方式 特点
几千年前 竹片、木片 笨重，阅读、携带、保存都很不方便
西汉时代 麻纸 比较粗糙，不便书写
东汉时代 蔡伦造纸术 原料易得、价格便宜、可大量制造
思考：在蔡伦改进的造纸术传承下来前？人们先后用了哪几种材质来记录文字？有什么特点？对比来说，蔡伦的造纸术有哪些进步之处？
默读课文第2～4自然段，完成下页表格。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。那时候还没有纸，人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
②
刻在青铜器上的铭文。
“甲骨文”
陶器
丝帛
如果每次书写、记录都要把文字刻在这上面，你有什么感受？
很不方便
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为
_________________________。
竹简
木牍
后来
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册书。但是这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
笨重
指读书很多，学问渊博。
后来，人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可用于书写，这实际上就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
不足之处
③
学习表达
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册书。但是，这种书很笨重。
在两千多年的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。
但麻纸比较粗糙，不便书写。
转折
转折
读一读下面两个句子，你有什么发现？
但是
但
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是重就是不方便或是粗糙、不便书写，怎么办呢？谁把这个问题解决了？
蔡伦
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
原料：树皮、麻头、破布、旧渔网等。
表达提示
借助图表，对比蔡伦造纸术及其他方法的特点，说一说蔡伦造纸术传承下来的原因。
因为在造纸术发明之前，人们 ，
但是 ；西汉时期，人们 ，但是 ；而蔡伦造的纸， ，所以蔡伦改进的造纸术传承下来了。
默读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
造纸术的影响
造纸术对世界的影响
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
感受影响
蔡伦改进的造纸术不仅影响了中国文化的发展，更促进了世界文化的进步。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
之一
其中一个
拓展延伸
除了造纸术，中国对世界文明还有哪些伟大的贡献？
张衡
祖冲之
圆周率
张衡与地动仪
东汉时期，经常发生地震，皇帝和百姓们都把地震看作不吉利的征兆。
当时有个人叫张衡，对天文历法很有研究。他不相信这些迷信说法，认为地震就是一种自然现象，只是人们对它的认识太少了。鉴于这种情况，他加紧了对地震的研究。
张衡细心观察和记录每一次地震现象，用科学的方法分析了地震发生的原因。经过多年试验，他发明了“地动仪”。这架仪器是用铜铸成的，形状像个大酒坛，上面铸着八条龙，龙头分别朝向东、
张衡与地动仪
南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向。每条龙的嘴里都含着一颗铜球，龙头下面各蹲着一只张着嘴的大蛤蟆。按照张衡的设计，如果哪个方向发生地震，朝着那个方向的龙嘴里的铜球就会自动掉到蛤蟆的嘴里，向人们发出地震警报。
祖冲之与圆周率
祖冲之是南北朝时期的数学家、天文学家，他在数学上的杰出成就，是关于圆周率的精确计算。我国有记载的最古老的圆周率值是“径一而周三”，被称为“古率”。魏晋时期，刘徽利用割圆术，求得圆周率近似值为3.14。祖冲之在前人研究成果的基础上，刻苦钻研，反复演算，推算出圆周率的值在3.1415926与3.1415927之间，成为世界上最早把圆周率精算到小数点后七位的数学家。
毕昇与活字印刷术
毕昇，北宋人，是活字印刷术的发明者。他原是印刷铺工人，专门从事手工印刷。宋仁宗庆历年间，他在胶泥片上刻字，一字一印，印刷时排版，一版印完以后，排版再印，字印可以重复使用。这种方法和雕版印刷相比，极为方便。活字印刷术的发明，大大提高了书籍的印刷速度，是印刷史上具有里程碑意义的事件。
课堂小结
1.确定组员
2.明确活动成果展现形式
3.本周末完成汇报成果
4.下周一道法课进行成果展示
朗诵相关的古诗

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