资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科
2025-2026学年部编版小学语文四年级下册期中综合测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
考察范围：1-4单元
一、基础知识（30分）
1. 看拼音写词语。（8分）
wèi jiè nà mǐ tuī cè xiāo sǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
táo qì mǐn jié gāo ào zhōng hòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
琥珀（pò bó） 不懈（xiè jiě） 晕皱（yùn yūn） 看守（kān kàn）
3. 选字填空。（3分）
【详 祥】 安（ ） （ ）细 吉（ ）
【豪 毫】 自（ ） （ ）米 （ ）爽
4. 把下列词语补充完整，并造句。（5分）
（ ）（ ）为力 一丝不（ ） 无（ ）无（ ）
（ ）高（ ）阔 （ ）（ ）相闻
造句：________________________________________________
5. 选择题。（5分）
（1）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 拂拭 响午 推测 B. 藤萝 波涛 朦胧
C. 解闷 脾气 疾弛 D. 倘偌 潇洒 慰藉
（2）下列加点字解释有误的一项是（ ）
A. 九天揽月（采摘） B. 茹毛饮血（吃）
C. 欣喜若狂（如果） D. 震耳欲聋（将要）
（3）下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 他对工作一丝不苟，深受大家好评。
B. 城市里鸡犬相闻，十分热闹。
C. 面对难题，我们无能为力，要勇敢克服。
（4）“点击屏幕上的窗口查看资料”中“窗口”的意思是（ ）
A. 窗户 B. 电脑操作界面 C. 服务台
（5）下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过科技节活动，使我增长了知识。
B. 《琥珀》的作者是柏吉尔写的。
C. 乡村的景色真美啊！
6. 按要求完成句子练习。（5分）
（1）仿写拟人句：鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
________________________________________________
（2）改为反问句：纳米技术给生活带来了深刻变化。
________________________________________________
（3）照样子写句子（冒号用法）：它温柔可亲：用身子蹭你的腿。
我家的小猫很淘气：________________________________
二、积累运用（20分）
1. 根据课文与古诗填空。（10分）
（1）梅子金黄杏子肥，________________。（《四时田园杂兴》）
（2）儿童急走追黄蝶，________________。（《宿新市徐公店》）
（3）________________，犹有花枝俏。（《卜算子·咏梅》）
（4）采得百花成蜜后，________________。（《蜂》）
（5）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以________________。（艾青）
（6）诗和音乐一样，________________。（朱光潜）
2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）《琥珀》的形成过程是：松脂→松脂球→琥珀。（ ）
（2）鸟类可能是小型恐龙的后裔。（ ）
（3）《白鹅》的作者是老舍，文章先贬后褒。（ ）
（4）《千年梦圆在今朝》记叙了中华民族的飞天梦。（ ）
（5）屈原是唐代诗人，著有《离骚》。（ ）
3. 口语交际：说新闻。（5分）
新闻：首届世界人形机器人运动会在北京“冰丝带”举办，规格高、影响大，是科技与媒体协同发展的典范。
请你准确、清楚地转述这则新闻：
________________________________________________
三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（12分）
飞向蓝天的恐龙（节选）
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1. 从文中找出下列词语的近义词。（2分）
笨拙——（ ） 欢快——（ ）
2. 文中画线句子运用了________的说明方法，作用是________________。（3分）
3. 科学家提出的“假说”是什么？请用“____”在文中画出来。（3分）
4. 为什么说辽西的发现是“点睛之笔”？（4分）
________________________________________________
（二）课外阅读（13分）
故乡的芦苇
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，就可以长到几尺高，舒展着修长的绿叶，在风中摇曳，在雨中歌唱。
故乡的芦苇是朴实的。它不像花儿那样争奇斗艳，也不像树木那样高大挺拔，只是默默地生长在河边、塘畔。它不需要人们施肥浇灌，只要有一捧泥土、一点水分，就能顽强地活下去。
童年的我，总爱和小伙伴们在芦苇丛中玩耍。我们用芦叶做成小小的芦笛，吹出清脆悦耳的声音；我们用芦苇秆编织小篮子、小箩筐；我们在芦苇丛中捉迷藏、追蝴蝶，笑声被风吹得很远很远。
炎热的夏天，芦苇长得更加茂盛，像一道绿色的屏障。我们在芦苇荫下乘凉，听蝉鸣，看蜻蜓点水。夕阳西下时，晚霞把芦苇染成了金红色，水面波光粼粼，整个芦苇塘就像一幅美丽的画。
故乡的芦苇，你没有华丽的外表，却有顽强的生命；你默默无闻，却给我的童年带来无限欢乐。我爱故乡的芦苇，更爱这生我养我的故乡。
1. 联系上下文，解释词语。（2分）
迫不及待：________________________________________________
2. 短文从哪几个方面写故乡的芦苇？请简要概括。（3分）
________________________________________________
3. 文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）
________________________________________________
4. 作者为什么喜爱故乡的芦苇？请结合全文回答。（5分）
________________________________________________
四、书面表达（25分）
题目：我的________
（提示：可填“动物朋友”“乐园”“小发明”“AI伙伴”）
要求：
1. 把题目补充完整；
2. 内容具体，语句通顺，有真情实感；
3. 不少于400字。
100
200
300
400
参考答案及评分标准
一、基础知识（30分）
1. 慰藉 纳米 推测 潇洒 淘气 敏捷 高傲 忠厚（每词1分，共8分）
2. pò xiè yùn kān（每空1分，共4分）
3. 详 详 祥；豪 毫 豪（每空0.5分，共3分）
4. 无能 苟 忧 虑 天 地 鸡 犬（每空0.5分，共3分）；造句合理2分
5. （1）B （2）C （3）A （4）B （5）C（每题1分，共5分）
6. （1）拟人合理2分；（2）反问句正确2分；（3）冒号用法正确1分（共5分）
二、积累运用（20分）
1. （1）麦花雪白菜花稀 （2）飞入菜花无处寻 （3）已是悬崖百丈冰
（4）为谁辛苦为谁甜 （5）朝向理想的勇气 （6）生命全在节奏（每空1-2分，共10分）
2. （1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）×（每题1分，共5分）
3. 转述准确、完整、通顺即可得5分。
三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（12分）
1. 笨重；欣喜（每空1分，共2分）
2. 作比较；突出恐龙与鸟类外形差异，引出演化关系（3分）
3. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（3分）
4. 因为辽西首次发现保存有羽毛的恐龙化石，为“鸟类是小型恐龙后裔”的假说提供了关键证据。（4分）
（二）课外阅读（13分）
1. 形容心情十分急切，文中指芦苇一到春天就快速发芽生长。（2分）
2. ①芦苇生长快、外形朴实；②芦苇生命力顽强；③芦苇给童年带来欢乐。（3分）
3. 拟人；生动形象地写出芦苇早春发芽的样子，富有童趣。（3分）
4. ①芦苇朴实无华、生命力顽强；②陪伴作者度过快乐的童年；③寄托着作者对故乡的热爱之情。（5分）
四、书面表达（25分）
一类文（21-25分）：题目完整，内容具体，语句通顺，情感真实，错别字极少。
二类文（16-20分）：内容较具体，语句通顺，有少量错别字。
三类文（15分以下）：内容单薄，语句不通顺，字数不足。

展开更多......

收起↑