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德强学校2025一2026（下)四月份学科素养测评
六年级语文试卷
(总分：120分
总时间：120分钟)
品传统文化之韵，赏文学作品之美，悟字里行间真情。愿你静心品读，用心作答，在笔墨之间展现素养，
收获成长。
情寄传统·智阅求真
一、积累与运用(25分)
阅读下面文字，回答13题。
春风一过，人间万像更新，处处皆是明媚光景。若非万不得已，谁愿闭门独坐，辜负这大好春光？
春雨绵绵，静坐窗前，翻阅案头的书藉，让文思于心间徘徊；闲时亦可拔弄琴弦，听乐声综缈，分外惬意：
微风轻拂，风筝高飞，依偎在母亲身旁，安享心平气合的当下。
面对眼前的烂漫春色，让人不禁沉醉其中。我们这才觉察：原来平凡的日子，也藏着最浪漫的意味。
1.(3分)语段中加点字注音正确的一项是(
A.徘徊(hui)B.分外(fen)C.依偎(wei）D.不禁(jin)
2.(3分)语段中加粗的词语没有错别字的一项是()
A.万像更新B.书藉
C.心平气合D.觉察
3.(3分)对语段中画线的病句修改正确的一项是()
A.面对眼前的烂漫春色，不禁让人沉醉其中。
B.眼前的烂漫春色，让人不禁沉醉其中。
C.面对眼前的烂漫春色，使人不禁沉醉其中。
D.眼前的烂漫卷色，不禁让人沉醉在其中。
4.(3分)我国传统民俗中，许多事物都被赋予了吉祥美好的寓意，寄托着人们对幸福生活的向往。下列民俗与
所蕴含的寓意对应正确的一项是(
(1)过年的时候吃鱼
(2)中秋佳节赏月吃月饼
(3)古建筑上雕刻蝙蝠图案
(4)重阳节登高
①团圆和睦
②福气盈门
③年年有余
④健康长寿
A.③④②①
B.③①④②
c.③①②④
D.③④①②
5.（3分)班级召开“传承民俗文化，致敬传统节日”主题班会，同学们积极分享关于清明节的习俗。下列发
言中，表达最准确、得体的一项是(
六年语文学科第1页（共8页）
六年语文学科第2页（共8页）
A.阿德：清明节就该扫墓祭祖，踏青、放风筝这些活动都是多余的，没必要重视。
B.强强：清明节既有扫墓祭祖、缅怀先人的习俗，也有踏青、放风筝等活动，寄托着人们的美好心愿。
C.小美：清明节要去扫墓，去晚了就不吉利了，大家一定要早点去。
D.子涵：清明节时天气变暖，我建议大家去踏青和放风筝，但是我们年纪还小，扫墓就不用参加了。
6.(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(
北国清明，春归冰城。漫步郊原，可见；穿行林间，可赏：临江远眺，可听：追
思怀远，可感
一。冰雪消融，春意渐浓，尽是北国独有的清朗气象。
①松柳抽芽，新枝含翠
②江涛轻拍，风送清响
③沃野初醒，芳草萌新
④家国深情，先辈遗风
A.③①②④
B.①③②④
c.③①④②
D.①③④②
7.(7分)按教材原文填空。
遨游古诗文天地，我们欣赏春色之美，体悟人间真情，读诗，品情，赏万象生机。
吟咏汉乐府《长歌行》中的“
(1)
一，万物生光辉”，我们赞春日普照万物生辉的蓬勃：
品读《诗经·采薇》中的“
(2)
一，杨柳依依”，我们感离别之际杨柳依依的柔情；默诵杜
甫《春夜喜雨》中的“
(3)
润物细无声”，我们品春雨悄然滋养万物的细腻：吟诵韩翃《寒
食》中的“春城无处不飞花，
(4)
”,我们赏长安暮春满城飞花的盛景；体味古语“近
水知鱼性，
(5)
”，,我们领悟亲近自然方能洞悉事理的智慧：咏叹《迢迢牵牛星》中的
(6)
(7)
”，我们叹牛郎织女星河相隔相思无言的惆怅。
格物知理文苑采英
二、阅读(34分)
(一)阅读下面的文章，回答8-10题。（共9分）
【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋海二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿
鹅将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
一《孟子·告子上》
【乙】二人同学书，俱从一师。一人执笔凝神，心不离字；一人东顾西盼，意不在书。日久，一人字善，一人
字拙。师曰：“非质不同，乃用心不一也。”
一一选自《读书录》
8.(2分)解释文中加点的词语。
(1)援：
(2)普：
六年语文学科第3页（共8页）
六年语文学科第4页（共8页）

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