资源简介

2025-2026 学年第一学期 12 月核心素养评价九年级语文答案
一、积累与运用（29 分）
1. （1）A（3 分）
解析：“勾勒” 的 “勾” 读 gōu，“亘古” 的 “亘” 读 gèn；
“一如既往” 的 “既” 不能写作 “即”，“震撼” 的 “撼” 不
能写作 “憾”，故选 A。
（2）D（3 分）
解析：A 项，第③句把 “它的发掘与推广” 比作 “火炬”，是比
喻句，正确；B 项，第④句中引用的内容是句子的一部分，句末句号
应删去，正确；C 项，第⑤句 “即使…… 也……” 表假设，是假
设复句，正确；D 项，“惊雷乍响” 是主谓短语，“模糊纹样” 是
偏正短语，结构类型不同，错误。
（3）非遗文化保护传承项目，承载(寄托)着中国人的梦想。(2 分）
2. A（3 分）
解析：③句总说 “责任意识是中华民族的优良传统”，应为首句；
⑤句 “无论是古代士大夫…… 还是普通民众……” 具体阐述古代
的责任意识，承接③句；②句列举范仲淹、顾炎武的名言，进一步说
明古代责任意识，承接⑤句；①句 “这种精神” 指代②句中的 “责
任意识”，阐述其内涵；④句说明当代责任意识的转化，结尾。故排
序为③⑤②①④，选 A。解析：③句总说 “责任意识是中华民族的
优良传统”，应为首句；⑤句 “无论是古代士大夫…… 还是普通民
众……” 具体阐述古代的责任意识，承接③句；②句列举范仲淹、
顾炎武的名言，进一步说明古代责任意识，承接⑤句；①句 “这种
精神” 指代②句中的 “责任意识”，阐述其内涵；④句说明当代责
任意识的转化，结尾。故排序为③⑤②①④，选 A。
3.A（3 分）
A 项，“袖手旁观” 指把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻置身事
外，既不过问，也不协助别人，符合语境；B 项，“开卷有益” 指
打开书本读书总会有益处，用于形容看电影不恰当；C 项，“眼花缭
乱” 指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，不能直接修饰 “商品”，
应改为 “琳琅满目的商品”；D 项，“屡试不爽” 指屡次试验都没
有差错，与 “一连几次都没有考好” 语境不符。
4. 二者不可得兼，舍生而取义者也；持节云中，何日遣冯唐；马作
的卢飞快，弓如霹雳弦惊；留取丹心照汗青；蝉鸣黄叶汉宫秋（每空
1 分，共 8 分，错字、漏字、多字均不得分）
5. （1）吴承恩（2）孙悟空（美猴王、齐天大圣等）（3）《儒林外
史》（4）周进（每空 1 分，共 4 分）
6. ①情节上，李小二感恩林冲的旧恩，热情款待林冲，为林冲提供了
生活上的便利，为后续陆虞候等人设计陷害林冲、林冲风雪山神庙等
情节做铺垫；②人物上，通过李小二夫妻的恭敬孝顺、善良热情，侧
面烘托出林冲仗义疏财、为人正直、善良的性格特点，也反衬出陆虞
候等人的阴险狡诈；③环境上，李小二的茶馆成为林冲暂居沧州时的
重要活动场所，为故事提供了具体的场景，让情节更具真实性和连贯
性。（3 分，每点 1 分，意思对即可）
二、阅读与鉴赏（41 分）
（一）范仲淹古诗文阅读（20 分）
7. ①看，目睹（2）使……惊恐（害怕）（3）过去，从前（4）实在，
确实（每空 1 分，共 4 分）
8. 公与张侯/共董/其役（2 分，每处 1 分）
9. （1）于是（朝廷）任命胡公为淮南转运使，来考察（探究）修堤
之事（这件事）是否可行。（2 分，“遂”“为”“究”翻译准确，
语句通顺）
（2）如果不是两位先生（大人）同心协力，怎么能惠及百姓呢？（2
分，“之”“同心”“岂”翻译准确，语句通顺，反问语气体现出来）
10. ①“亦”是“也”的意思，这里指牡丹在西溪这样偏僻的地方也
能开放（在逆境中绽放），体现牡丹顽强的生命力，表现诗人惊喜、
赞美之情。（3 分，意思对即可）
11. ①谦虚低调；②实事求是；③胸怀宽广（3 分，每点 1 分，意思
对即可）
12. 甲诗中，范仲淹被委派到偏僻的西溪，没有抱怨和消沉，希望像
西溪牡丹盛开一样成就一番事业，可见他“不以物喜，不以己悲”的
情怀；乙文中范仲淹主动作为，忧百姓之忧，率领百姓修复大堤，防
御海潮，让百姓安居乐业，可见他“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”的抱负。（4 分，每点 2 分，结合诗文内容分析，意思对即可）
（二）阅读（11 分）
13.B（3 分）
解析：A 项，“通通” 能自主行为，并非 “有指令才互动”，错误；
C 项，选项缺少较为逼真，错误；D 项，材料四说 “要么是我们教
的内容没有价值，要么是我们没有理解……”，并非 “唯一原因”，
错误；B 项，材料二提到 Sora 模型可应用于影视制作流程的创意、
剧本等环节，正确。
14、 ①能主动识别互动者意图，并作出行动；②能通过自主环境探
索或与人类多模态交互等方式，实现技能、知识和价值持续成长。
（每点 1 分，答出两点即可，共 2 分）
15、举例论证（1 分）。列举人工智能在整理文档、写作代码、检测
零部件缺陷等方面的应用，具体有力地论证了 “人工智能技术逐渐
成为人们生产生活的重要辅助” 这一观点，使论证更具说服力（2 分，
共 3 分）
16、①以技术创新驱动人工智能产业蓬勃发展；②制定相关 政策和
法律法规，防范和应对人工智能技术给社会治理、伦理道德带来了风
险和挑战；③厘清技术的边界，发挥人的创造性，不让真实世界的意
义消散；④将人工智能技术作为全新的知识工具来学习，开拓更高级
的思考模式。（答对任意 3 点即可）
（每点 1 分，共 3 分，结合材料内容，意思对即可）
（三）记叙文阅读（10 分）
17、①路途遥远且辗转：从慈溪到余姚，再到杭州中转，最后到西安，
需乘坐无空调的绿皮火车，耗时二十六七个小时；②乘车环境恶劣：
车厢闷热如蒸笼，人多拥挤，无坐票乘客处境艰难，上厕所困难；③
到校后事务繁杂：报到、交钱、办饭卡、领生活用品等，需马不停蹄
奔忙；④父亲返程困难：当天无坐票，只能买站票，二十几个小时的
行程辛苦（答出三点即可，每点 1 分，共 3 分，意思对即可）
18、①关爱孩子：不放心 “我” 独自上学，坚持送 “我” 到西安；
“我” 到校后，不顾倦容陪伴 “我” 办理各项事务；返程时多次
给 “我” 发信息报平安，让 “我” 安心。②节俭朴实：住在学校
几十元一宿的集体宿舍；返程买站票，不抱怨辛苦。③善解人意：以
“想去西安看看” 为由送 “我”，尊重 “我” 的选择；返程时催
促 “我” 回学校，怕 “我” 被老师批评（每点 1 分，共 3 分，
结合言行举止，意思对即可）
19.（1）“意愿” 指父母希望 “我” 不要填报远方西安的大学，
留在离家近的地方上学的想法（或父母的话，父母的意见）（2 分，
意思对即可）。
（2）“意愿” 指父亲坚持要送 “我” 去西安上大学，担心 “我” 独
自出行不安全的想法（或父亲以没有去过西安为由，坚持送“我”上
学）（2 分，意思对即可）。
三、表达与交流（50 分）
作文评分标准
- 一类文（45-50 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，
语言流畅、生动，有真情实感，符合文体要求，不少于 600 字，无错
别字、语病。
- 二类文（38-44 分）：立意明确，中心清晰，内容具体，结构完整，
语言流畅，有真情实感，符合文体要求，不少于 600 字，错别字、语
病较少（不超过 3 处）。
- 三类文（30-37 分）：立意基本明确，中心基本清晰，内容较具体，
结构基本完整，语言基本通顺，有一定情感，基本符合文体要求，不
少于 600 字，错别字、语病较多（4-6 处）。
- 四类文（20-29 分）：立意不明确，中心不清晰，内容空洞，结构
不完整，语言不通顺，情感虚假，不符合文体要求，字数不足 600 字，
错别字、语病较多（7 处以上）。
- 五类文（0-19 分）：严重偏离题意，内容不健康，结构混乱，语言
晦涩，文体不明，字数严重不足，错别字、语病极多。
说明
1. 无标题扣 2 分；
2. 抄袭、套作作文，根据抄袭程度酌情扣分，最高扣 30 分；
3. 泄露真实人名、校名等信息，扣 2-5 分；
4. 书写工整、卷面整洁加 1-3 分，书写潦草、卷面混乱扣 1-3 分。。■
■
2025-2026学年第一学期12月核心素养评价
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
6、名著阅读(3分)
(二)阅读下面的文字，完成下列小题(11分)
九年级语文答题卷
学校
姓名
班级
考号
注意事项：
(2分)
!1、请把姓名、班级、考场、座号填写
在相应位置。
(3分)
15、
2、填涂选择题必须用2B涂卡铅笔，
修改务必用橡皮擦除干净。
二。
阅读与鉴赏(41分)
3、解答题和作图题必须用0.5mm黑色
错误样例。
水笔在对应区域书写，非对应区域答
(一)阅读范仲淹的古诗文，完成下列题目。(20分)
子M[[o]
题无效，不得超出答题框。
4、保持答题卷面清洁和完整，严禁折
(3分)
正确填涂：■
叠，禁用涂改液。
7、
①
②
16、
选择题答题区（每题3分）
③
④」
(4分)
1(1)、CA]EB]EC]ED]
1(2)、CA]CB]Cc]CD]
8、公与张侯共董其役(2分)
2、CA]CB]CC]CD]
3、EA]CB][C]CD]
13、CA]CB]CC][D]
9、把下列句子翻译成现代汉语。（4分)
(3分)
译文：(1)
(三)阅读下面的文字，完成下面小题。(10分)
一、
积累与运用(29分)
17、
1、(3)修改后的句子：
(2分)
(2分)
(2)
(3分)
4、古诗文默写(8分)（从左至右填写）
(2分)
18、
10、
(3分)
(3分)
11、
19、(1)
(3分)
5、名著阅读(4分)
(2分)
(1)
(2)
(2)
(3)
(4)
(4分)
(4分)
2分】
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框跟定区域答案无效
九年级语文试题答题卷第1页（共6页）
九年级语文试题答题卷第2页（共6页）
九年级语文试题答题卷第3页（共6页)
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
三、表达与交流(50分)题目
花
请勿在本区域作答
700
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
请在各趣目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效
九年级语文试题答题卷第4页（共6页）
九年级语文试题答题卷第5页（共6页）
九年级语文试题答题卷第6页（共6页）2025-2026学年第一学期12月核心素养评价
③责任意识是中华民族的优良传统，贯穿于历史发展的长河中。
④在当代，这种责任意识更是转化为各行各业从业者的敬业精神，支撑着社会的有序运转。
九年级语文
⑤无论是古代士大夫的“修身齐家治国平天下”，还是普通民众的“天下兴亡，匹夫有责”，都
(满分：120分时间：120分钟)
彰显若这份深入骨髓的责任担当。
注意事项：
A.③6②①④B.③②⑤①④
C.②⑤③①④
D.②③⑤④①
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
3.下列句子中画线的成语使用正确的一项是()
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，
A.建设法治中国是每一位公民的责任和义务，我们每个人都不能袖手旁观。
耳选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
B.看完电影《我和我的父辈》，同学们受到了深深的震撼，感觉开卷有益。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试
C.这个店里眼花缭乱的商品，吸引了很多顾客。
爸上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要
D.他一连几次都没有考好，真是屡试不爽，因此心情很沉重。
求作答的答案无效.
4请你和小鲁一起为“诗文诵读”活动撰写主持词。(8分)
一、积累与运用(29分)
经典润泽生命，文化滋养情怀。它是孟子“
”(《鱼
1.请你阅读他准备的文段并完成下面的题目。
我所欲也》)中回答生命与道义关系时坚定的抉择；它是轼虽然经历贬谪，却巧妙用典故
①剪纸匀勒着千年的韵味流转街巷，皮影舞动着画古的故事映照戏台。②非遗文化保护传承项目，
“
”(《江城子密州出猎》)表明自己希望得到重用，
抒发着中国人的梦想。③它的发掘与推广，是几代手艺人心中永不褪色的“火炬”。④当这个项
为国效力的愿望，也是辛弃疾“
”(《破阵子·为陈同甫
目获得省级立项的那一刻，宛如惊雷乍响，点燃了手艺人“心有匠心，无处不精。”的热忱。⑤
赋壮词以寄之》)两句写战马风驰电犁，弓弦响声如雷：它是文天祥“人生自古谁无死？
即使前路阻碍重重，手艺人也一如（即/既）往执起刻刀笔，将古籍里的模糊纹样，一步步雕琢
”(《过零丁洋》)的浩然正气，也是国家危亡之际的无限感慨：“鸟下绿芜
成震（撼/憾）人心的艺术珍品。
素苑夕，
!”(咸阳城东楼)这些经典名句，如璀璨星辰，照亮我们的精神长河。
(1)文中画线字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是()(3分)
5.你和小鲁阅读了本学期的名著，请共同完成阅读任务。(4分)
A gou
gn既撼B.gou geng既憾
原文在线
阅读任务
C.gou
gn即憾D.gou geng即撼
(2)有关上面文段的说法，不正确的一项是()(3分)
甲：只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，
甲文段作者是(1)
,文中“行
T
A.第③句是比喻句，把“它的发掘与推广”比作“火炬”。
托着钵盂，一筋斗，点将回来：睁火眼金睛观
者”还有其他称谓，请写出任意一个(2)
B.第④句中“心有匠心，无处不精。”中的句号应该删去。
看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒
。(2分)
C.第⑤句是假设复句，表现手艺人克服困难传非遗的决心。
当头就打。
D.“惊雷乍响”与“模糊纹样”两个短语的结构类型相同
乙：他一进了号，见两块号板摆得齐齐整整
(3)上面文段中第②句话有语病，请写出修改后的句子。(2分)
不觉眼睛里一阵酸酸的。才到"天"字号，就一
头撞在号板上，直僵僵不省人事。众人灌了开
乙文段出自(3)《
》,这是写
洲
2.下列句子排序最恰当的一项是()(3分)
水数醒后，他看看号板，又是一头撞去，这回
(4)
(人物)的故事。(2分)
①这种精神既是“敬业乐群”的职业道德，也是“先天下之忧而忧”的家国情怀。
却放声大哭起来，伏着号板哭个不住，一号哭
②从范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的担当，到顾炎武“天下兴亡，匹夫
过又哭到二号、三号，满地打滚，直哭到口里
有责”的呐喊，中华传统文化中始终蕴含着强烈的责任意识。
吐出鲜血来。
九年级语文第1页共4页

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