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(共20张PPT)
1~5的乘法口诀（第一课时）
一 复习关联
一
提取到了哪些数学信息？
一 复习关联
一
2+2+2=6。
2×3=6或者3×2=6
一 复习关联
一
一 新知探究
二
一双一双地摆。
一双筷子是2根。
摆筷子。
学习单 摆一摆 填一填 列一列
小棒 （双） （根） 乘法算式




一 新知探究
二
（1）摆一摆，填一填。
1
2
2
4
1×2=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
3
6
4
8
1个2
2个2
3个2
4个2
学习单 摆一摆 填一填 列一列
小棒 （双） （根） 乘法算式




（1）摆一摆，填一填，列一列。
1
2
2
4
1×2=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
3
6
4
8
......
...
...
......
合作要求：
1.摆一摆：同桌一人按顺序摆小棒。
2.填一填：同桌一人填表格。
3.列一列：根据表格列出所对应的乘法算式。
一 新知探究
二
1个2
2个2
3个2
4个2
学习单 摆一摆 填一填 列一列
小棒 （双） （根） 乘法算式




一 新知探究
二
（1）摆一摆，填一填，列一列。
1
2
2
4
1×2=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
3
6
4
8
1个2
2个2
3个2
4个2
学习单 摆一摆 填一填 列一列
小棒 （双） （根） 乘法算式




（1）摆一摆，填一填，列一列。
1
2
2
4
1×2=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
2×6=12
2×7=14
2×8=16
2×9=18
3
6
4
8
一 新知探究
二
5
10
6
12
7
14
8
16
9
18
1个2
2个2
3个2
4个2
5个2
6个2
7个2
8个2
9个2
二
（2）编一编，记一记。
1
2
2
4
1×2=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
2×6=12
2×7=14
2×8=16
2×9=18
3
6
4
8
5
10
6
12
7
14
8
16
9
18
1个2
2个2
3个2
4个2
5个2
6个2
7个2
8个2
9个2
一 新知探究
二
学习单 摆一摆 填一填 列一列 编一编
小棒 （双） （根） 乘法算式 乘法口诀









一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
二
（1）编一编，记一记。
1
2
2
4
1×2=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
2×6=12
2×7=14
2×8=16
2×9=18
3
6
4
8
5
10
6
12
7
14
8
16
9
18
1个2
2个2
3个2
4个2
5个2
6个2
7个2
8个2
9个2
一 新知探究
二
学习单 摆一摆 填一填 列一列 编一编
小棒 （双） （根） 乘法算式 乘法口诀









一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
＋2
＋2
＋2
＋2
＋2
＋2
＋2
＋2
记住了二五一十，没记住二四得几怎么办？
一 新知探究
二
二四得八
二五一十
2
－
二六十二
＋2
没记住二六得几怎么办？
一 课堂活动
三
（1）直接对口诀。
一 课堂活动
三
1×1=1
一一得一
1×2=2
1×3=3
1×4=4
1×5=5
1×6=6
1×7=7
1×8=8
1×9=9
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
一七得七
一八得八
一九得九
一 巩固应用
四
练习四第1题：填表。
6
8
10
12
14
16
18
一 巩固应用
四
练习四第2题：把口诀写完整，再读一读。
二二得（ ）
二五（ ）
二八（ ）
一七得（ ）
一六得（ ）
二九（ ）
二四得（ ）
二七（ ）
四
一十
十六
七
六
十八
八
十四
一 回顾反思
四
我们是怎么学习2的乘法口诀的呢？
一 回顾反思
四
明意义—列算式—编口诀—记口诀—用口诀
当忘记一句乘法口诀时，可以通过相邻的乘法口诀和其规律来帮助我们记忆。
我知道了怎么编制乘法口诀。
1、2乘法口诀可以很快帮助我们计算1、2的乘法算式。
一 回顾反思
四
谢谢观看
Thank you

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