资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台浙江省杭州市2025-2026学年第二学期八年级数学期中模拟卷(解析版)(考试时间:120分钟,分值:120分)第一部分(选择题 共30分)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.【答案】C【分析】注意:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.【详解】解:A、是中心对称图形而不是轴对称图形;B、是轴对称图形而不是中心对称图形;C、既是轴对称图形也是中心对称图形;D、是轴对称图形而不是中心对称图形.2.二次根式:①;②;③;④中,与是同类二次根式的是( )A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④【答案】C【分析】本题主要考查了同类二次根式的判定、二次根式的性质等知识点,掌握同类二次根式的被开方数相同成为解题的关键.先运用二次根式的性质化简,然后根据同类二次根式的定义逐个判断即可解答.【详解】解:① ,为整数,不是二次根式;② 与的被开方数相同,与是同类二次根式;③与的被开方数不同,与不是同类二次根式;④与的被开方数相同,与是同类二次根式.综上,与是同类二次根式的是②和④.故选:C.3.若关于x的一元二次方程有实数根,则实数k的取值范围是( )A. B.C.且 D.且【答案】C【分析】本题考查了一元二次方程根的判别式,根据一元二次方程的根与的关系列出不等式即可求解.【详解】解:关于的一元二次方程有实数根,,,解得:,且,故选:C.如图是某班去年1~8月份全班同学每月的课外阅读总量折线统计图,关于这8个月每月的课外阅读总量,下列说法正确的是( )A.中位数是58本 B.众数是83本C.平均数是50本 D.有6个月的月课外阅读总量在50本以上【答案】A【详解】解:从折线图中读取月的阅读量:.A、将数据从小到大排序为,共个数,中位数是第、个数的平均数,即,A正确,符合题意;B、出现次,次数最多,众数是本,B错误,不符合题意;C、平均数为 (本),C错误,不符合题意;D、阅读量在本以上的有,共个月,D错误,不符合题意;故选:A.如图是一架儿童滑梯截面示意图,过道与地面平行,扶梯的坡比为,滑梯的坡比为,若扶梯长为4米,则滑梯的长为( )米A. B. C. D.【答案】B【分析】本题考查解直角三角形的应用-坡度坡角问题,根据矩形的性质得到,得到(米),求得米,得到米,根据勾股定理即可得到结论.【详解】解:如图,∵,∴四边形是矩形,∴,∵扶梯的坡比为,∴,∴(米),∴米,∵滑梯的坡比为,∴,∴米,∴(米),答:滑梯的长为米.故选:B.用反证法证明命题“三角形中必有一个内角小于或等于”时,首先应该假设( )A.三角形中每个内角都大于 B.三角形中至少有一个内角大于C.三角形中每个内角都大于或等于 D.三角形中每一个内角都小于或等于【答案】A【分析】本题考查反证法,使用反证法时,需假设原命题结论的否定,由此可解.【详解】解:反证法的第一步是假设原命题的结论不成立,原命题的反面应为“三角形中每一个内角都大于”,即首先应假设“三角形中每一个内角都大于”.故选A.7.某药品原价每盒元,连续两次降价后售价为元,则该药品每次平均降价率为( )A. B. C. D.【答案】C【分析】本题考查了一元二次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.【详解】解:设该药品每次平均降价率为,根据题意得解得:或(舍去)故选:C.8.如图,在中,对角线,相交于点O,交的延长线于点E,连接,若的周长为28,的周长为18,则的长是( )A.4 B.3 C.2 D.1【答案】C【分析】此题考查了平行四边形的性质,垂直平分线的性质等知识,解题的关键是掌握以上知识点.首先根据平行四边形的性质得到,,,然后根据的周长为18得到,然后根据垂直平分线的性质得到,进而求解即可.【详解】∵的周长为28∴,,,∴∵的周长为18∴∵,∴∴∴∴.故选:C.若关于的一元二次方程:与,称为“同族二次方程”.如与是“同族二次方程”.现有关于的一元二次方程:与是“同族二次方程”.那么代数式能取的最小值是( )A.2018 B.2020 C.2025 D.2030【答案】B【分析】本题考查一元二次方程的应用、配方法的应用,正确求得a、b值是解答的关键.根据“同族二次方程”的定义,第二个方程可表示为,展开后与题目给出的方程比较系数,求出和的值,再利用配方法求代数式的最小值.【详解】解:由题意,方程可表示为,展开得:,则,,,解得,,,∴,∵,∴当时,代数式取得最小值,故选:B.如图,平行四边形的对角线交于点平分交于点E,且,连.下列结论:①;②;③,④,成立的个数有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】D【分析】本题考查了平行四边形的性质,等边三角形的判定与性质,三角形中位线的性质;由平行四边形的性质及平分,可得是等边三角形,则,则可判定①;由三角形外角性质得,从而得,由平行四边形的面积可判定②;由E是的中点可判定③;由三角形中位线及可判定④,最后可确定答案.【详解】解:∵四边形是平行四边形,∴,;∵平分,∴,∴∴是等边三角形,∴;∵,∴,即点E是的中点,∴,故①正确;∴,∴,∴,平行四边形的面积,故②正确;∵E是的中点,∴是的中线,∴,即,故③正确;由平行四边形的性质知,O是的中点,∵E是的中点,∴,∵,∴,故④正确;综上,四个全部正确;故选:D.第二部分(非选择题 共90分)二、填空题:本题共3小题,每小题6分,共18分。11..要使得式子有意义,则a的取值范围是_____.【答案】【分析】根据形如的式子叫作二次根式,二次根式有意义的条件解答即可.本题考查了二次根式有意义条件,熟练掌握条件是解题的关键.【详解】解:二次根式有意义,故,故,故答案为:.12.小明同学在计算一个凸多边形的内角和时,由于粗心少算一个内角,得到的结果是,则少算的这个内角的度数为__________.【答案】/度【详解】解:设凸多边形的边数为,且为整数,则内角和为.由于少算一个内角,得,其任一内角满足.解不等式,得.内角和为,故.故答案为:.某校规定:学生本学期体育总评成绩由参与课堂活动、日常测试、学期末测试三部分构成,小明本学期这三部分成绩分别是90分,85分,88分,各部分在总评中所占比例依次为,则小明本学期体育总评成绩为___分.【答案】【分析】本题考查了加权平均数的知识;解题的关键是熟练掌握加权平均数的性质,从而完成求解.结合题意,根据加权平均数的性质计算,即可得到答案.【详解】解:根据题意,小明本学期体育总评成绩为:(分)故答案为:将4个数a,b,c,d排成2行2列,两边各加一条竖直线记成,定义:,上述记号叫做2阶行列式,若,则___________ .【答案】0或【分析】根据题中已知的新定义列出式子,然后化简得到关于的一元二次方程,解方程即可求出的值.【详解】解:由得,,,,,或,解得,或.如图,在平面直角坐标系中,的对称中心是坐标原点,顶点A的坐标是,则顶点C的坐标是________.【答案】【分析】本题主要考查了求关于原点对称的点的坐标特征,平行四边形的性质,正确理解题意得到点A和点C关于原点对称是解题的关键.【详解】解:∵平行四边形的对称中心是坐标原点,且点A的坐标是,∴点C的坐标是:;故答案为:.16.如图,平面直角坐标系中,直线与轴,轴分别交于两点,,点是直线上一动点,将点向左平移1个单位得到点,点,则的最小值为___________.【答案】【详解】解:取点,作点关于直线的对称点,连接,交直线于,连接,作轴于,连接,根据平移可得,且,∴四边形和四边形是平行四边形,∴,∴,当点D于于时,根据对称可得,∴,即,∴的最小值为,由题可知,令,解得,则,∴,∴,∴,∴,∴,∴,∴的最小值为.故答案为:.三、解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(8分)计算:(1);(2).【答案】(1)(2)【分析】(1)先进行二次根式的化简以及乘法运算,再合并同类二次根式;(2)利用平方差公式以及完全平方公式进行二次根式的混合运算.【详解】(1)解:;(2)解:.18.(8分)解下列方程:(1);(2).【答案】(1),(2),【分析】(1)用公式法求解比较简便;(2)利用因式分解法求解比较简便【详解】(1)解:,这里,,,∴,∴,∴,.(2),,,∴,.19.(8分)在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为.(1 )画出关于原点O成中心对称的;是关于某点中心对称得到的图形,则该对称点的坐标是 .【答案】(1)见解析(2)【分析】(1)关于原点对称的点的横坐标和纵坐标都互为相反数,据此可得点的坐标,描出点,并顺次连接点即可;(2)成中心对称的两个图形的对应点的连线交于一点,据此连接,二者的交点即为所求.【详解】(1)解:如图所示,即为所求;(2)解:如图所示,该对称点的坐标是.(8分)某班准备选取一名同学参加校级知识竞赛,需对甲、乙、丙三名候选人进行笔试和口试,并组织全班45名同学民主投票(无弃权且每人只能投1票,每得一票记作2分).得票率与测试成绩分别统计如下:候选人测试成绩统计表:测试项目 测试成绩(分)甲 乙 丙笔试 75 80 90口试 90 80 80请算出三人的得票分;通过计算说明根据笔试、口试、投票三项得分的平均数是否可确定人选;如果将笔试,口试,投票三项得分按,,计入个人成绩, 将被选中.【答案】(1)甲36分,乙36分,丙18分(2)甲入选(3)甲【分析】(1)根据得票率计算得票数,然后分别求出三人的得票分即可;(2)分别算出甲、乙、丙三人的平均分,进行判断即可;(3)分别算出甲、乙、丙三个人的加权平均数,然后进行判断即可.【详解】(1)解:三人的得票分分别为甲:(分),乙:(分),丙:(分);(2)解:甲:(分),乙:(分),丙:(分),∵,∴甲入选;(3)解:甲:(分),乙:(分),丙:(分),∵,∴甲被选中.21.(8分)如图,在中,点E是边的中点,连接并延长与的延长线交于F.求证:四边形是平行四边形;若平分,,,求的面积.【答案】(1)见详解;(2)【分析】(1)根据得到,即可得到,从而得到,即可得到,即可得到证明;(2)根据得到,结合即可得到,从而得到为等边三角形,即可得到答案.【详解】(1)证明:∵四边形是平行四边形,∴,,∴,在与中,∴,∴,∴四边形是平行四边形;(2)解:∵,∴,∵,∴,∵平分,∴,∴为等边三角形,∵四边形是平行四边形,∴ ,∵,∴,∴,,∵,∴,∴ ,∴的面积是:故答案为:.(10分)杭州特产专卖店销售核桃,经销商统计了该专卖店核桃7月份到9月份的销量,7月份销售4000千克,9月份销售5760千克,且从7月份到9月份销售量的月增长率相同.求该专卖店核桃销售量的月增长率;该核桃进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,在此基础上单价每降低1元,则平均每天的销售可增加10千克,若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,请回答:① 每千克核桃应降价多少元?② 在平均每天获利不变的情况下,该店为尽可能让利于顾客,赢得市场,打算打折出售.该店应按原售价的_____折出售.【答案】(1)(2)①每千克核桃应降价或元;②【分析】本题考查了一元二次方程的应用,一元一次方程的应用,根据题意列出方程,是解题的关键;(1)设该专卖店核桃销售量的月增长率为,根据题意列出方程,解方程,即可求解;(2)①设每千克核桃应降价元,根据题意列出方程,解方程,即可求解;②设该店应按原售价的折销售,根据题意列出方程,解方程,即可求解.【详解】(1)解:设该专卖店核桃销售量的月增长率为,根据题意得,解得:或(舍去)答:该专卖店核桃销售量的月增长率为;(2)解:①设每千克核桃应降价元,则售价为元,利润为元,销量为千克根据题意得,解得:答:每千克核桃应降价或元;②设该店应按原售价的折销售,根据题意得,在平均每天获利不变的情况下,该店为尽可能让利于顾客,赢得市场,则售价为元,∴解得:故答案为:.23.(10分)观察下列等式,并回答问题:第1个等式:第2个等式:第3个等式:第4个等式:……请直接写出第5个等式_______;根据上述规律猜想:若n为正整数,请用含n的式子表示第n个等式,并证明;计算:.【答案】(1)(2),证明见详解(3)1【分析】本题考查了二次根式的混合运算,数字规律,平方差公式,正确掌握相关性质内容是解题的关键.(1)结合已有的式子过程,直接写出第5个等式,即可作答.(2)根据前5个等式的特征,得出,运用平方差公式进行化简,得即可作答.(3)结合前面的结论得,则原式,进行计算,即可作答.【详解】(1)解:依题意,第5个等式:,故答案为:;(2)解:依题意,第n个等式:.即第n个等式:,证明如下:;(3)解:由(2)得∴.(12分)如图,在平行四边形中,,,.动点P从点A出发沿以速度向终点D运动,同时点Q从点C出发,以速度沿射线运动,当点P到达终点时,点Q也随之停止运动,设点P运动的时间为t秒.用含t的代数式表示 ;当时,求t的值;请问是否存在t的值,使得A,B,P,Q为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.【答案】(1)(2)(3)存在,或【分析】(1)根据路程=速度×时间,求解即可 ;(2)当时,过点A作于点F,则,,得到,根据题意,得,,构造等式求解即可;(3)当时,;当时,,根据平行四边形的判定,列式求解即可.【详解】(1)解:∵动点P从点A出发沿以速度向终点D运动,∴;(2)解:当时,如图1,过点A作于点F,则,,∵四边形是平行四边形,∴,∵,∴四边形是平行四边形,∴,∵,,∴,∵,∴,,∴,∵动点P从点A出发沿以速度向终点D运动,同时点Q从点C出发,以速度沿射线运动,∴,,∴,∴,解得.(3)解:存在,∵,,∴,∵,∴,∵四边形是平行四边形,∴,∵动点P从点A出发沿以速度向终点D运动,同时点Q从点C出发,以速度沿射线运动,∴,,∴当点P与点D重合时,,故,解得,∴当点Q与点B重合时,,故,解得,∴当时,;当时,,∵,∴当时,A,B,P,Q为顶点的四边形为平行四边形,当时,如图2,四边形是平行四边形,∵,∴,解得;当时,如图3,四边形是平行四边形,∵,∴,解得;综上所述,t的值为或.21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台浙江省杭州市2025-2026学年第二学期八年级数学期中模拟卷(考试时间:120分钟,分值:120分)第一部分(选择题 共30分)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.2.二次根式:①;②;③;④中,与是同类二次根式的是( )A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④3.若关于x的一元二次方程有实数根,则实数k的取值范围是( )A. B.C.且 D.且如图是某班去年1~8月份全班同学每月的课外阅读总量折线统计图,关于这8个月每月的课外阅读总量,下列说法正确的是( )A.中位数是58本 B.众数是83本C.平均数是50本 D.有6个月的月课外阅读总量在50本以上如图是一架儿童滑梯截面示意图,过道与地面平行,扶梯的坡比为,滑梯的坡比为,若扶梯长为4米,则滑梯的长为( )米A. B. C. D.用反证法证明命题“三角形中必有一个内角小于或等于”时,首先应该假设( )A.三角形中每个内角都大于 B.三角形中至少有一个内角大于C.三角形中每个内角都大于或等于 D.三角形中每一个内角都小于或等于7.某药品原价每盒元,连续两次降价后售价为元,则该药品每次平均降价率为( )A. B. C. D.8.如图,在中,对角线,相交于点O,交的延长线于点E,连接,若的周长为28,的周长为18,则的长是( )A.4 B.3 C.2 D.1若关于的一元二次方程:与,称为“同族二次方程”.如与是“同族二次方程”.现有关于的一元二次方程:与是“同族二次方程”.那么代数式能取的最小值是( )A.2018 B.2020 C.2025 D.2030如图,平行四边形的对角线交于点平分交于点E,且,连.下列结论:①;②;③,④,成立的个数有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个第二部分(非选择题 共90分)二、填空题:本题共3小题,每小题6分,共18分。11..要使得式子有意义,则a的取值范围是_____.12.小明同学在计算一个凸多边形的内角和时,由于粗心少算一个内角,得到的结果是,则少算的这个内角的度数为__________.某校规定:学生本学期体育总评成绩由参与课堂活动、日常测试、学期末测试三部分构成,小明本学期这三部分成绩分别是90分,85分,88分,各部分在总评中所占比例依次为,则小明本学期体育总评成绩为___分.将4个数a,b,c,d排成2行2列,两边各加一条竖直线记成,定义:,上述记号叫做2阶行列式,若,则___________ .如图,在平面直角坐标系中,的对称中心是坐标原点,顶点A的坐标是,则顶点C的坐标是________.16.如图,平面直角坐标系中,直线与轴,轴分别交于两点,,点是直线上一动点,将点向左平移1个单位得到点,点,则的最小值为___________.三、解答题:本题共8小题,共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(8分)计算:(1);(2).18.(8分)解下列方程:(1);(2).19.(8分)在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为.(1 )画出关于原点O成中心对称的;是关于某点中心对称得到的图形,则该对称点的坐标是 .(8分)某班准备选取一名同学参加校级知识竞赛,需对甲、乙、丙三名候选人进行笔试和口试,并组织全班45名同学民主投票(无弃权且每人只能投1票,每得一票记作2分).得票率与测试成绩分别统计如下:候选人测试成绩统计表:测试项目 测试成绩(分)甲 乙 丙笔试 75 80 90口试 90 80 80请算出三人的得票分;通过计算说明根据笔试、口试、投票三项得分的平均数是否可确定人选;如果将笔试,口试,投票三项得分按,,计入个人成绩, 将被选中.21.(8分)如图,在中,点E是边的中点,连接并延长与的延长线交于F.求证:四边形是平行四边形;若平分,,,求的面积.(10分)杭州特产专卖店销售核桃,经销商统计了该专卖店核桃7月份到9月份的销量,7月份销售4000千克,9月份销售5760千克,且从7月份到9月份销售量的月增长率相同.求该专卖店核桃销售量的月增长率;该核桃进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,在此基础上单价每降低1元,则平均每天的销售可增加10千克,若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,请回答:① 每千克核桃应降价多少元?② 在平均每天获利不变的情况下,该店为尽可能让利于顾客,赢得市场,打算打折出售.该店应按原售价的_____折出售.23.(10分)观察下列等式,并回答问题:第1个等式:第2个等式:第3个等式:第4个等式:……请直接写出第5个等式_______;根据上述规律猜想:若n为正整数,请用含n的式子表示第n个等式,并证明;计算:.(12分)如图,在平行四边形中,,,.动点P从点A出发沿以速度向终点D运动,同时点Q从点C出发,以速度沿射线运动,当点P到达终点时,点Q也随之停止运动,设点P运动的时间为t秒.用含t的代数式表示 ;当时,求t的值;请问是否存在t的值,使得A,B,P,Q为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省杭州市2025-2026学年第二学期八年级数学期中模拟卷.docx 浙江省杭州市2025-2026学年第二学期八年级数学期中模拟卷(解析版).docx