资源简介

2025-2026学年度第二学期3月质量评估
七年级生物
时间:40分钟;分数:40分
一、选择题(每小题1分，共30分)
1.下图能表示种子萌发成新植株过程中有机物含量的变化情况的是( )
2.许多作物是在春天播种的，在播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。下列叙述中最恰当的是( )
A.种子结构中的胚芽发育成幼苗 B.种子萌发的过程中最先突破种皮的是胚根
C.种子的萌发需要充足的水分 D.只要环境条件适宜，种子就一定能萌发
3.下列能为种子萌发提供营养物质的结构是( )
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶或胚乳
4.下图是玉米和菜豆萌发过程图，下列说法正确的是( )
A.代表玉米种子萌发过程的是 A 图
B. A图中种子萌发时的营养主要来自胚乳，B图中种子萌发时的营养主要来自子叶
C.两种植物种子萌发时要吸收大量的水分，最先突破种皮的是胚芽
D.两种种子从萌发到长成植株的过程中，有机物的含量先减少后增加
5.每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象，发育成新枝条的是( )
A.胚轴 B.胚芽 C.子叶 D.芽
6.电影《哪吒2·魔童闹海》中的无量仙翁(本体为桃树)喝了含尿素的童子尿长得更茂盛了，因为尿素分解后释放的铵态氮可被植物吸收，那么植物吸收氮元素等无机盐的主要部位和运输水分、无机盐的结构分别是( )
A.伸长区、筛管 B.分生区、导管
C.成熟区、导管 D.根冠、筛管
7.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条都是由叶芽发育成的，其主要原因是因为叶芽具有( )
A.保护组织 B.薄壁组织 C.分生组织 D.输导组织
8.生物学知识与农业生产密切相关。下列应用不涉及呼吸作用原理的是( )
A.提高蔬菜大棚中光照强度
B.粮食放在干燥环境贮存
C.春种前通常要先犁地松土
D.水淹的农田要及时排涝
9.将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11 千克。这株柳树增加的质量主要来源于 ( )
A.空气中的氮气 B.土壤中的无机盐
C.土壤中的无机盐和水 D.空气中的二氧化碳和土壤中的水
10.在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是( )
A.含氮、锌、钙的 B.含铝、锌、铜的
C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的
11.图1表示左侧曝光右侧遮光的对称叶片(假设左右侧物质不转移)光照12小时后，两侧叶片烘干称重为 ag和 bg。图2、3分别表示植物在不同光照下的CO2吸收量和O2释放速率。下列叙述错误的是()
A.图1可证明光合作用需要光，截取部分12小时光合作用制造的有机物的量为(a-b)g
B.图2中B点光照强度下光合作用强度等于呼吸作用强度
C.图3中光照强度为5kx1时，植株一昼夜需从外界吸收0212mmol
D.图3中d点光照强度大于 c点，但O2释放速率不变的原因可能是CO2浓度限制
12.火龙果属于广东地区常见水果，其果实横切图如图所示。下列叙述错误的是
A.果实由雌蕊的子房发育而来 B.雌蕊子房中含有多枚胚珠
C.开花以后一定能够结出果实 D.人工授粉有利于提高结果率
13. “山上多植树，胜似修水库”这条谚语说明森林生态系统的哪种作用 ( )
A.涵养水源 B.调节气候
C.防风固沙 D.净化空气
14.谚语“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了绿色植物的生活需要 ( )
A.无机盐、有机物 B.水、无机盐
C.维生素、水 D.水、有机物
15.绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述中不恰当的一项是 ( )
A.维持生物圈碳氧平衡
B.绿色植物都属于被子植物
C.为生物提供食物和能量
D.促进生物圈的水循环
16.在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述不正确的是( )
A.中耕松土、及时排涝————促进呼吸作用
B.过量施肥、定期拔草————有利于生根、开花、结果
C.合理密植、间作套种————促进光合作用
D.移栽植物时去除部分叶片———降低蒸腾作用
17.细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图所示是大豆种子萌发成幼苗过程中其细胞干重和鲜重的变化曲线，下列叙述错误的是( )
A.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化
B.曲线甲中 a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分
C.曲线乙中 a→c变化是因为种子呼吸作用消耗有机物
D.大豆植株从c 点开始进行光合作用
18.生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如下图所示。下列有关实验操作与其目的的叙述相吻合的是( )
A.①为暗处理，使叶片中原有淀粉转运并耗尽
B.②中遮黑纸片，是设置温度为变量的对照实验
C.③为隔水加热，目的是溶解叶片中的有机物
D.④是滴加碘液，为检验见光部分是否产生葡萄糖
19.某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)，据此分析下列说法错误的是( )
A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B.⑤和⑧表示气孔，是气体进出的“门户”
C.③叶脉中的导管负责运输水和有机物
D.①和④表示表皮，属于保护组织
20.新疆阿克苏地区昼夜温差大，该地冰糖心苹果特别甜脆的原因是( )
A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
21.校园里的绿化工人在移栽树木时会剪去大量枝叶，这样做的主要目的是降低移栽树木的( )
A.呼吸作用 B.蒸腾作用
C.光合作用 D.分解作用
22.结构与功能相适应是生物学基本观点之一。下列结构与功能对应关系错误的是( )
A.浮水植物叶片的上表皮气孔较多，利于与外界进行气体交换
B.叶片靠近上表皮的叶肉是栅栏组织，利于进行光合作用
C.洋葱根尖成熟区表皮细胞有根毛，利于水和无机盐的吸收
D.杨树茎内导管细胞无细胞质和细胞核，有利于有机物的运输
23.甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是( )
A.玉米粒是由子房发育而来的
B.曲线a代表胚乳，减少的有机物来自④
C.曲线b代表胚，发育成幼苗在M点后开始积累有机物
D.若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产
24. “凝碧浓翠枝头繁，绿叶如丝掩春晖”生动刻画了色彩层次——从深绿到嫩绿，营造出春意盎然的画面。多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是( )
A.上表皮细胞内含叶绿体较多
B.下表皮的保卫细胞多于上表皮
C.靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多
D.下表皮透光性差
25. “低碳”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是( )
A.参与①过程的生物只有绿色植物
B.②过程有利于维持生物圈的碳一氧平衡
C.电动汽车的研发能减少化石燃料的使用
D.减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应
芒果是深受人们喜爱的热带水果，在夏季成熟，不耐储存。兴趣小组的同学开展系列实验研究利于芒果储存的最佳温度，结果如下表所示，请完成下面小题：
温度 (℃) 8℃ 11℃
二氧化碳释放速率(mg/h· kg) 52.5 42 73.5 74
10天后失重率 (芒果重量损失程度)(%) 0.53 0 0.82 1.12
10天后腐烂率 (%) 0 0 0 6.67
26.芒果的果肉多汁软嫩，香气浓郁，其结构与桃类似，那么，我们平时食用的果肉是由花的( )发育来的。
A.胚珠 B.珠被 C.子房壁 D.子房
27.在储存过程中，芒果主要通过( )不断分解有机物，这一过程导致果实风味下降、重量减轻。
A.蒸腾作用 B.光合作用
C.呼吸作用 D.以上三项生理活动都有
28.根据以上实验结果分析，芒果的最佳存储温度是( )，此温度有利于保持其品质。
A. 8℃ B. 11℃ C. 14℃ D. 25℃
29.某生物科研小组为精准测定番茄叶片光合作用与呼吸作用的有机物变化量，设计了如下对照实验(实验条件：呼吸作用强度恒定不变，叶片内有机物不向其他部位转移，打孔取样不影响叶片生理功能)：
第一步：将番茄植株置于黑暗环境中处理72小时，彻底耗尽叶片内原有淀粉。用打孔器在同一叶片相同部位取叶圆片①，烘干后精密称重，质量记为a
第二步：将植株转移至适宜光照下处理4小时，取同一叶片相同部位叶圆片②，烘干精密称重，质量记为b
第三步：继续将植株置于黑暗环境中处理2小时，取同一叶片相同部位叶圆片③，烘干精密称重，质量记为c
请根据实验数据，推算番茄叶圆片4小时光合作用制造的有机物总量为( )
A. 3b-2a-c B. 3b-a-2c C. 2b-a-c D. 2b-c-a
30.农业生产过程中，为了促进农作物的生长，提高产量，常常采取一些生产措施，下列措施与生物学原理对应正确的是 ( )
A.移栽植物时选择阴天移栽———降低光合作用
B.农田中施加有机肥————给作物提供充足的有机物
C.种子收获后及时晾干———减弱蒸腾作用
D.夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用
二、综合题(每空1分，共10分)
31.春季，某生物小组在劳动基地播种了一些南瓜种子，观察并记录了南瓜的生长过程。据图回答下列问题。
(1)播种前，生物小组的同学先把地用铁锹翻了一遍；播种时，先向挖出的小坑中浇水，然后再放入南瓜种子。这说明南瓜种子的萌发需要充足的 和适量的 ；种子萌发时，最先突破种皮的是种子结构中的 。
(2)南瓜开花时，同学们观察到院子里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。其中蜜蜂能够帮助南瓜花将花粉传到图3的 上。传粉后还需要经过 ，这一重要的生理过程才能结出南瓜。
(3)收获的季节，同学们发现南瓜植株上的一些花不会结果，菜农通常把它们称为“谎花”，图2中属于“谎花”的是 (填“雌花”或“雄花”)；由此可见南瓜的传粉方式只能是 ，从传粉的媒介可以看出南瓜花属于 花。
(4)同学们切开大南瓜，观察到图4所示结构，其中图4中的南瓜种子[D]和食用部分[E]分别是由图3中的[ ] 和[ ] 发育而来的。
2025-2026学年度第二学期3月质量评估
七年级生物参考答案
一、选择题(每小题1分，共30分)
题号 1 2 3 4 5
选项 A B D D D
题号 6 7 8 9 10
选项 C C A D D
题号 11 12 13 14 15
选项 C C A B B
题号 16 17 18 19 20
选项 B D A C B
题号 21 22 23 24 25
选项 B D B C A
题号 26 27 28 29 30
选项 C C B B C
二、综合题(每空1分，共10分)
31.(1)空气(或氧气)水胚根
(2)柱头受精
(3)雄花异花传粉虫媒
(4)A胚珠 B子房壁

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