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(共26张PPT)
寓言二则
二年级语文·下
第一课时
第二课时
yù
zé
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故事二则
新闻三则
第一课时
亡羊补牢
wánɡ
láo
自由朗读课文：
（1）画出本课生字。
（2）标出自然段序号。
（3）读准字音，读通语句。
初读课文
1
2
3
4
5
寓
yù
寓言
则
zé
亡
wánɡ
补
bǔ
牢
láo
修
xiū
原则
死亡
修补
牢房
修理
圈
juàn
羊圈
dǔ
堵住
悔
huǐ
后悔
叼
diāo
叼走
堵
我 会 认
实
shí
实在
多音字
整体感知
1
2
3
4
5
默读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
课文解读
认真默读课文，思考：羊丢失了几次？
两次
读第1-3自然段，思考：第一次丢羊后，养羊人是怎么做的？街坊是怎么劝他的？养羊人又是怎样回答的？
如果你是养羊人，这时候你会怎么做？
讨论交流
读第4-5自然段，思考：第二次丢羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的？
如果你是养羊人，这时候你的心里会想些什么？
讨论交流
亡羊补牢
丢失
养牲畜的圈
丢了羊要及时修补羊圈
题目解读
结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”的意思？
受到损失后，要及时想办法补救，免得以后再遭受类似的损失；只要及时改正错误，就不算晚。
体会寓意
这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。
书写指导
结构梳理
起因
亡羊补牢
亡羊补牢
为时未晚
羊圈破了个窟窿，狼从窟窿钻进去，把羊叼走。
经过
修补羊圈，不再丢羊
结果
不听劝告，不补羊圈
再次丢羊，感到后悔
揠苗助长
yà
第二课时
图片中的人在干什么？
自由朗读课文：
（1）画出本课生字。
（2）标出自然段序号。
（3）读准字音，读通语句。
初读课文
1
2
3
4
焦
jiāo
筋
jīn
喘
chuǎn
截
jié
焦急
牛筋
喘气
截取
费
fèi
费力
我 会 认
整体感知
默读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
1
2
3
4
根据课文内容，猜猜“揠苗助长”是什么意思？
揠苗助长
拔
拔高禾苗，帮它生长。
yà
题目解读
禾苗
读第1自然段，思考：种田人为什么要把禾苗往高里拔？
讨论交流
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
种田人急切希望禾苗长高的心情。
故事起因
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
急切
读第2自然段，思考：种田人想出办法了吗？他想的是什么办法？
讨论交流
把禾苗一棵一棵往高里拔。
故事经过
读第3自然段，思考：种田人回家对家里人说了什么？他的心情怎么样？
讨论交流
兴奋
得意
读第4自然段，思考：结果怎么样？禾苗真的长高了吗？
讨论交流
禾苗都枯死了。
故事结果
体会寓意
这个故事告诉我们一个什么道理？
事物发展有自己的规律，违反规律，急于求成，反而坏事。
助
zhù
坏
huài
死
sǐ
会 写 字
结构梳理
起因
揠苗助长
急于求成
反而坏事
巴望禾苗长得快些
经过
禾苗都枯死了
结果
把禾苗往高里拔

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