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(共30张PPT)
植物角
第 5 课
第二单元 各种各样的植物
（湘科版）二年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道不同植物具有各自独特的生长特征与生活习性；认识到植物是有生命的，会经历生长、变化的过程。
科学思维：能根据植物的生活习性分析并推理适合它的摆放位置与养护方法；能通过对比、观察植物在不同时期的形态变化；能在制定照顾计划、记录生长数据的过程中，尝试用简单的表格、纸带等工具梳理信息。
探究实践：能与同学合作完成植物角的选址、布置任务，动手参与植物的日常养护。能运用观察、测量、记录等方法，持续追踪植物的生长变化，完成植物生长记录单。能尝试制作植物资料卡，通过查阅资料、分享交流等方式获取并传递植物养护的相关知识。
态度责任：愿意坚持完成长期的养护任务，感受生命成长的不易与美好。乐于与同学分工合作、分享养护经验，增强对身边自然事物的关注与探究兴趣。
新知导入
02
我们认识了很多植物，想天天在教室观察它们、照顾它们吗？为了方便观察研究，我们可以做什么？
建一个植物角！
植物角不仅便于我们观察、研究植物，还能让我们的教室变得生机勃勃。
活动1：建植物角
探究新知
03
以仙人掌和铜钱草为例，说说植物角选择什么地方比较合适？
仙人掌喜欢阳光，应该放在窗台上。
铜钱草喜阴，应该放在窗台下。
活动1：建植物角
探究新知
03
喜阳植物
习性：喜欢晒太阳，如仙人掌、凤仙花摆放：放在最外侧，充分享受阳光浴
喜阴植物
习性：偏爱阴凉通风，比如绿萝、铜钱草
摆放：放在稍内侧位置，巧妙避开阳光直射
尊重植物的“脾气”，
让植物茁壮成长。
摆放原则
活动1：建植物角
探究新知
03
按照植物喜阳还是喜阴的特性，在植物角找到合适的位置，把我们带来的植物摆放好。
摆放时，注意安全，保护好植物。
活动1：建植物角
探究新知
03
植物角里的植物有哪些？
各组介绍一下吧！
活动1：建植物角
探究新知
03
绿萝 · 生命之藤
叶片像爱心一样圆润，四季常绿。它非常容易养活，能净化空气，是我们教室的“小卫士”。
多肉 · 萌趣小胖
胖乎乎叶片里藏着很多水分，样子圆滚滚特别可爱。不需频繁浇水，非常适合懒人养护。
凤仙花 · 缤纷舞者
开粉色、红色等鲜艳的花朵，花瓣柔软娇嫩。开花的时候，就像在植物角里跳起了舞。
仙人掌 · 沙漠勇者
身体里能储存大量水分，身上还长着尖尖小刺。即使忘记浇水，也能顽强生长。
活动1：建植物角
探究新知
03
给植物做一张“身份证”
这么多植物，时间长了我们可能会忘记它们的名字，怎么办呢？制作一张专属的植物“身份证”标签，不仅能帮我们记住它，还能让我们更懂它哦！
植物名称
它的大名叫什么？也可以给它起一个可爱的“小名”哦！
种植时间
记录它是什么时候
正式来到我们班级大家庭的。
照顾要点
它喜欢喝水吗？
是个“晒太阳爱好者”吗？
分组行动：为你领养的植物，制作一张独一无二的“身份证”吧！
活动2：我来照顾植物
探究新知
03
小组讨论
①喜阴还是喜阳？
②需要天天浇水吗？
③它的生长还离不开哪些条件？
怎样照顾好我们领养的植物？
可以查阅资料，了解更多我们需要照顾的植物。
活动2：我来照顾植物
探究新知
03
建立《植物资料卡》
植物名称 植物图片
收集人 外形特征
生长习性 照料要点
活动2：我来照顾植物
探究新知
03
查阅资料或请教他人，收集认领植物信息，完成《植物资料卡》制作。
活动2：我来照顾植物
探究新知
03
根据收集的资料，制定照顾植物计划。
活动2：我来照顾植物
探究新知
03
按照样例我们小组，制定照顾植物计划。
活动2：我来照顾植物
探究新知
03
怎样按计划照顾植物，让植物茁壮成长？
任务分工明确：小组内商量好，谁负责浇水、谁负责记录生长日记、谁负责清理枯叶。
制作爱心轮流表：把照顾任务分配到每一天，确保每一盆植物都能得到长期、细致的呵护。
活动3：观察和记录植物的生长
探究新知
03
讨论：怎样判断植物是否在生长？
叶子数量增多
长出新的花骨朵
植株长高了
活动3：观察和记录植物的生长
探究新知
03
观察植物生长，除了用眼睛看之外，还可以写观察记录。
这样可以收集更多植物生长的证据。
活动3：观察和记录植物的生长
探究新知
03
从观察记录中找出植物生长的证据。
活动3：观察和记录植物的生长
探究新知
03
第一小组采用对比观察，发现一个什么新的问题？
活动3：观察和记录植物的生长
探究新知
03
按照计划照顾植物，每天坚持记录新发现。
活动3：观察和记录植物的生长
探究新知
03
测量植物“身高”变化的方法——刻录纸带法
①准备带刻度的纸带。将纸带直立，上下对齐植物，并标记日期。
②按标记剪下纸带，并保存下来。
③将收集的纸带贴在一起展示，就能看出植物身高的变化啦！
课堂练习
04
1. 选择题
（1）植物角最好建在什么位置？（ ）
阴暗潮湿的角落
B. 有阳光、通风好的窗边
C. 封闭的柜子里
（2）铜钱草比较喜欢什么样的环境？（ ）
A. 强光直射 B. 潮湿、半阴处 C. 长期不浇水
B
B
课堂练习
04
1. 选择题
（3）记录植物 “身高” 变化，最方便的工具是（ ）
A. 绳子 B. 带刻度的纸带 C. 铅笔
（4）照顾植物时，下列做法正确的是（ ）
所有植物每天都浇大量水
B. 根据植物习性制订照顾计划
C. 把喜阴植物放在太阳下暴晒
B
B
课堂练习
04
2. 判断题
（1）仙人掌喜欢阳光，可以放在植物角的窗台。（ ）
（2）植物角只需要摆放植物，不用照顾和记录。（ ）
（3）观察植物生长时，要及时记录叶子、高度等变化。（ ）
（4）所有植物的照顾方法都完全一样。（ ）
√

√

课堂练习
04
3. 连线题：请把植物和它适合的照顾方式正确连线
铜钱草 喜阴、保持土壤湿润
仙人掌 可水培、喜阴凉通风
凤仙花 需要适量阳光和水
富贵竹 喜欢阳光、少浇水
绿萝 喜欢潮湿、怕强光直射
植物角
建植物角：喜阴 喜阳
照顾植物：制定计划
观察记录：刻度纸带法
板书设计
05
作业布置
06
1.在照顾植物以及观察植物生长过程中，我们有哪些收获和新发现？
2.继续按照小组制定的照顾计划照顾植物，坚持每天记录植物新变化。
3.如果植物叶子发黄，分析可能的原因，并和同学一起查找解决办法。
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