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(共32张PPT)
第三单元复习
（部编）四年级
下
新课导入：
今天我们复习的内容是四年级下册第三单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。本单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品，有冰心的三首短诗、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》。此次以单元整组编排呈现诗歌的形式，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
单元概览
易读错的字。
绣 球
xiù
潇 洒
xiāo
朦 胧
méng lóng
绽 放
zhàn
膝 盖
xī
徜 徉
cháng yáng
胆 怯
qiè
花 穗
suì
姗姗来迟
shān
白雪皑皑
ái
污 垢
gòu
炫 耀
xuàn
词语听写
zhāo xiá
（ ）
fán xīng
（ ）
màn miè
（ ）
téng luó
（ ）
xī gài
（ ）
繁 星
漫 灭
藤 萝
膝 盖
shuǐ píng
（ ）
bō tāo
（ ）
jiāo chā
（ ）
yōng jǐ
（ ）
波 涛
水 瓶
交 叉
拥 挤
zhǐ huī
（ ）
bái huà
（ ）
tú mǒ
（ ）
cì xiù
（ ）
指 挥
白 桦
涂 抹
刺 绣
xiāo sǎ
（ ）
huā suì
（ ）
méng lóng
（ ）
朝 霞
潇 洒
花 穗
朦 胧
按要求写字词。
1.易写错的字。
繁
躲
抹
叉
挥
2.近义词。
潇洒—
朦胧—
炫耀—
徜徉—
集中—
聚集
洒脱
模糊
闲游
夸耀
胆怯—
害怕
3.反义词。
潇洒—
寂静—
炫耀—
凉爽—
集中—
分散
拘束
喧闹
闲游
谦逊
胆怯—
勇敢
4.词语搭配。
（ ）的金晖
（ ）的光华
（ ）的流苏
（ ）的雪花
（ ）的小白菊
（ ）的枝头
灿灿
晶亮
银色
胆怯
洁白
毛茸茸
（ ）的朝霞
（ ）的树枝
姗姗来迟
白雪皑皑
5.好词积累。
永不漫灭
白雪皑皑
古木参天
苍翠欲滴
姗姗来迟
层层叠叠
本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点句子积累
句子赏析。
1.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中
的风雨来了，我只躲到你的怀里。
赏析：“天上的风雨”是指狂风暴雨等恶劣天气，“心中的风雨”是指现实生活中遇到的挫折和苦难，这里采用比喻的修辞手法，表达了作者对母亲的赞美与依恋之情。
句子赏析。
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪
皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
赏析：诗人把白桦置于朝霞的映照之下，用拟人的
修辞手法准确而细腻地描绘了朝霞的形态之美，更
加衬托出白桦的秀美。
句子赏析。
3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把
它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
赏析：诗人运用拟人、比喻的修辞手法，借“凤蝶
儿”抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。
1.《短诗三首》用优美、清新的语言，创设了一个个生动形象的情境，分别表达了诗人对_____的赞美，对_____的热爱和对母亲怀抱的_____。
按课文内容填空。
母爱
大海
依恋
春天
3.《白桦》这首诗以______为中心意象，从不同的
角度描写，表现了它的_____________，表达了
诗人对______、对________的热爱之情。
2.《绿》描述了______到处都是绿色的景象，表现
出春天的世界充满了绿色，赞美_____是生命的
颜色，是生命的象征。
绿
白桦
高洁与挺拔
家乡
大自然
4.《在天晴了的时候》是一首生动活泼、情趣
盎然的小诗，诗人用清新优美的语言描绘了
________雨后的景物，表达了诗人________
自然、______生活的情感。
小径
热爱
亲近
①诗歌的语言富有_______。
5.诗歌的主要特点有：
音乐美
②诗歌蕴含着丰富的___________________。
③诗歌往往饱含着丰富的__________，可以用来
抒情言志。
想象、联想和幻想
思想感情
背诵。
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青
诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！
一、看拼音写词语。
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
繁星 膝盖 漫长 教练 稻穗 潇洒 墨水 波涛 白桦 朦胧
知识巩固演练
fán xīng xī gài màn cháng jiào liàn dào suì
xiāo sǎ mò shuǐ bō tāo bái huà méng lóng
A．半明半昧（wèi）（糊涂，不明白）
B．无处不在（chù）（地方，处所）
C．摇摇欲坠（duì）（落，掉下）
D．星群密布（bù）（做出安排）
二、下列标红字的字音和字义全部正确的一项是（ ）
B
A．《繁星》是冰心的诗集，《短诗三首》中这三首诗有一个共同的主题——对母亲的深深依恋。
B．《绿》是艾青的作品，全诗表现了诗人对“绿”的喜爱和赞美。
C．《白桦》是一首现代诗，作者是苏联著名诗人叶赛宁，通过描写白桦的美丽景象，表达了作者对家乡和大自然的喜爱之情。
D．《在天晴了的时候》是戴望舒的一首现代诗，让我们感受到雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。
三、下列说法中不正确的一项是（ ）
B
（1）这些事——/是永不漫灭的回忆：/____________，/____________，/_____________。
（2）大海啊！ /哪一颗星___________？/哪一朵花_____________？ /哪一次________________里/没有你___________________？
（3）到哪儿去找这么多的绿：/__________、_________、_______/___________、_________、_________……/绿得___________、绿得出奇。
四、按原文填空。
月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
没有光 没有香 我的思潮 波涛的清响 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑
课堂总结
在本节课的学习中，我们针对第三单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
例文参考
在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。
习作例文
综合性学习·例文
春
一片片树叶落入河中，
桃花在空中飞舞，
风停了，
才缓缓落下。
草，探出了头，
金灿灿的阳光照亮了它们，
小河缓缓流淌，
叮咚的响声穿遍了森林。
综合性学习·例文
万物复苏，
冬眠的动物醒了，
仿佛开了一场宴会，
多么热闹！
综合性学习·例文
风，又起来了，
桃花又在空中飞舞，
春，就是这样，
一个飘忽不定的季节。
综合性学习·例文
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