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2026年中考化学复习专题——实验题强基训练
1．为探究锌、铁、铜、银四种金属的活动性，小华做了如下实验（实验中所用金属丝均打磨光亮，且大小形状均相同）。
(1)写出试管中溶液变蓝的反应的化学方程式 。
(2)为验证四种金属活动性强弱，可补充的一个实验是 。
(3)将A和D反应后的溶液倒入同一个废液缸中，立即产生白色沉淀。则A反应后的溶液中一定含有的金属阳离子是 。
2．请结合图示实验装置，回答下列问题。
(1)写出仪器X的名称 。
(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式为 ，该装置试管口塞一团棉花的原因是 。收集较纯净的氧气可以选用 (填字母序号)装置。
(3)实验室使用B装置制取二氧化碳时，若关闭活塞，可观察到 ，反应停止。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是 。
(4)某氢气中混有少量的水蒸气，欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气，则装置的连接顺序为 (用端口小写英文字母表示)。
3．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是 。
(2)选用装置A制取氢气，若药品①是高锰酸钾，则装置A中的一处明显错误是 ，将装置改进正确后进行实验，该反应的化学方程式为 。
(3)实验室制取并收集一瓶较纯净的氢气的装置为 (填序号)
(4)若用F装置收集二氧化碳，则应将燃着的木条放到 (选填“a”或“b”)端验满。
4．I．如图是实验室气体制取、净化、干燥等常用装置图，请回答下列问题。
(1)请写出图中标号a的仪器名称 。
(2)实验室用加热固体混合物的方法制氧气，反应的化学方程式为 。
(3)实验室制取并收集可选择的装置组合是 (填字母序号)。写出用澄清石灰水检验的化学方程式 。
Ⅱ.跨学科实践活动：二氧化碳自动补给装置
(4)兴趣小组根据简易制氧机的制取气体原理，还能进一步发明与生活相关的装置，并设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置。由图可推知，二氧化碳是否产生与A瓶内的 (填“压强”或“温度”)有关。
(5)为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸 的位置(填“1”“2”或“3”)。
5．如图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：
(1)写出仪器a的名称 。
(2)实验室制取CO2应选用的发生装置和收集装置是 (填字母代号)。
(3)实验室用C装置收集O2，当导管口有 放出时，才可以收集。
(4)实验室通常利用 伸入集气瓶内检验氧气。
6．根据如图（省略夹持仪器）装置回答问题：

(1)仪器e的名称是 。
(2)实验室用装置甲制取CO2，多孔塑料板上放的药品是 （填名称），反应的化学方程式为 ，用装置乙收集CO2，气体应从导管口 （填“A”或“B”）通入。
(3)从“仪器用品盒”中选择b、e （填序号）组装的装置与装置甲操作上的优点相同。
(4)用锌和稀盐酸反应制取氢气，并用氢气测定铁和氧化铁组成的混合物中氧化铁的质量分数，装置如图所示。

①高温加热前要先通入氢气，目的是 。
②洗气瓶中m、n应选下列试剂中的 、 （填序号）：
I、浓硫酸 Ⅱ、NaOH溶液 III、NaHCO3溶液
③干燥管内氧化钙的作用是 。
7．下图是实验室常用气体制备装置。回答下列问题：

(1)仪器①的名称是 ；
(2)实验室制取H2和O2均可使用的发生装置和收集装置是 ；写出实验室制取H2的化学反应方程式 ；
(3)用C装置收集CO2，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红色，使其变红的物质是 （填化学式）。
8．下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题：
(1)若实验室用装置A、D制取氧气，反应的化学方程式为 。
(2)若实验室用装置B、E组合制取H2，其反应的化学方程式为 。
9．化学小组用如图装置探究燃烧条件并测定空气中氧气的含量。
(1)能说明燃烧需要温度达到可燃物着火点的现象是 。
(2)若要证明燃烧需要氧气，则需增加 的实验作对比。
(3)若装置气密性良好且药品足量，W形管容积为200mL，冷却后打开弹簧夹，量筒内剩余约 mL水。
10．化学实验探究与跨学科实践活动。
活动一：
(1)探究水的组成
如下图是电解水实验的示意图，反应一段时间后a、b玻璃管中产生气体的分子数之比为 ，该实验表明，水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的。

(2)结合教材粉尘爆炸实验，如图。下列有关说法错误的是_________(只有一个选项符合题意)。

A．加油站、面粉厂和煤矿的矿井内必须严禁烟火
B．可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈
C．实验中燃着的蜡烛能提高面粉的着火点
D．火药在有限的空间燃烧而引起爆炸，易燃易爆物与周围要留有足够的防火距离
(3)某同学在用稀硫酸与锌粒制取氢气的实验中，发现加入少量溶液可加快氢气的生成速率。
①上述实验中发生置换反应的化学方程式有 、 。
②实验室现有、、、等4种溶液，可与实验中溶液起相似作用的一种是 。
活动二：
(4)借助pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的中和反应，如图是反应装置和反应过程中溶液的pH变化曲线。

当酸碱恰好完全中和时传感器显示，若选用 作指示剂，当溶液颜色由 变为无色时，也可表明酸碱基本反应完全。
(5)工业上利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的分子筛薄膜，可得到含氧量较高的富氧空气。部分过程的示意图如下：

分子筛中发生的变化是 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(6)某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠()，它是一种白色固体，遇水会分解出，B是一种黑色粉末状催化剂。该同学利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如上图所示：

①B可能是 。
②氧气通过乙塑料瓶中水的主要目的是 。
11．下图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。
（1）写出标号①的仪器名称 。
（2）实验室用装置A制取CO2的原料为 （填物质名称）。若将装置A改为装置B，其优点是 。若用装置C收集CO2，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。利用此装置还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是 （填序号）。
①收集二氧化碳：
②C中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；
③C中盛满水，b口连接量筒，测二氧化碳的体积；
④C中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体。
（3）FeS固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取H2S。H2S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。
①写出制取H2S气体的化学方程式 。
②某同学用D、E、F装置组合收集H2S。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是 （填“甲”或“乙”，请从图2中选择）；F装置的作用是 。
（4）二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以很多资料上都认为二氧化碳一般不用排水法收集。那二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用下图中如图1所示的两套装置进行了深入的探究。
【定性实验】实验后，装置Ⅱ水槽中的液体应该呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为 。但是取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是 。
【定量实验】利用传感器对二氧化碳性质再探究。
步骤1：如图2所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有等体积的液体（分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）。连接好装置和压强传感器。
步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体（水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。
步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图3所示。
【查阅资料】氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，两种物质均可与CO2发生反应。
①导致曲线AB段气压增大的主要原因是： 。
②图中曲线1中 段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。
③曲线2与曲线3差异较大的原因是 。写出曲线1所反应的化学方程式 。
12．根据下列实验装置图，回答问题。

(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气的化学方程式为 ；用此方法来制取氧气，可从A~E中选择的发生装置和收集装置的组合是 （填字母）。
(3)用装置F收集二氧化碳时，验满的方法是 。
(4)将制取的氧气通入装置G来探究燃烧的条件。观察到Y型管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可得出燃烧所需的条件之一是 。
13．请结合如图实验装置回答问题。

(1)仪器名称：① 。
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用装置A和 (填序号)组合，反应的化学方程式为 ，试管中棉花团的作用是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选择的发生装置是 ，该装置在操作上的优点是 。
(4)用装置C制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加，若从长颈漏斗中加入下列试剂，既可以使反应发生，又不影响生成氢气的，可加入 (填字母)。
氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液 硫酸钠溶液
(5)(数字化实验)已知CaCl2溶液呈中性，常温常压下CO2的饱和水溶液pH约为3.9.用图甲装置探究制取CO2的实验，实验开始时，向锥形瓶中加入一定量的稀盐酸，实验过程中装置G和I中的溶液pH变化曲线如图乙所示。

①装置H的作用是 。
②t2min时，锥形瓶中 (填“有”或“无”)盐酸剩余。
14．已知草酸常温下为固体，熔点为189.5℃，具有还原性，常用作染料还原剂；加热易分解，化学反应方程式为。某化学研究性小组为验证分解产物进行实验，用到的仪器装置如图所示（组装实验装置时可重复选择仪器）。
【实验装置】
请回答：
(1)仪器m的名称是 ，仪器n的名称是 ；
(2)加热分解草酸的装置需选用 （填“”、“”或“”）；实验前，按接口连接顺序a- -de（从左到右填写接口字母）组装实验装置；
(3)B装置中出现 现象可证明产物中有生成；
(4)写出C装置中发生反应的化学方程式 ；
(5)D装置中出现 现象可证明产物中有生成；
(6)该小组交流讨论后，得出该装置存在一定缺陷，需在最后的e接口连接一瘪的气球，其作用是 。
15．根据下列实验装置图，请回答问题:
(1)写出标有②序号的仪器名称：② 。
(2)实验室利用B装置制取氧气的方程式为 。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号），若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置→ → （选填装置字母序号）。
(4)小明同学想用无水醋酸钠（CH3COONa）固体和碱石灰（有效成分NaOH）固体加热制取甲烷（CH4）气体。（查阅资料）
①甲烷是一种极难溶于水的气体，常温下与空气不反应。
②实验室里制甲烷的反应化学方程式为：。
根据资料，你认为小明同学应该选择的发生和收集装置是 （填字母）
试卷第10页，共11页
试卷第11页，共11页
参考答案
1．(1)Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
(2)将铁丝放入5mL5%的稀盐酸中（或将锌丝放入硫酸亚铁溶液中、将铁丝放入硫酸锌溶液中等，合理即可）
(3)Ag+、Cu2+
2．(1)铁架台
(2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止固体粉末进入导管 E
(3) 试管内液面下降，长颈漏斗内液面上升，固液分离 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 溶液变红
(4)abdc
3．(1)酒精灯
(2) 试管口略向上倾斜
(3)BE/EB
(4)b
4．(1)长颈漏斗
(2)2KClO32KCl+3O2↑
(3) BD CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)压强
(5)3
5．(1)长颈漏斗
(2)BE
(3)连续均匀的气泡
(4)带火星的木条
6．(1)长颈漏斗
(2) 石灰石/大理石
B
(3)f、g、h
(4) 将装置内空气排尽，防止发生爆炸 Ⅱ I 吸收空气中的水蒸气，防止影响实验结果
7．(1)长颈漏斗
(2) AE
(3)
8．(1)
(2)
9．(1)白磷燃烧，红磷不燃烧
(2)将白磷直接放在水中
(3)60
10．(1)2:1
(2)C
(3) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4 Ag2SO4溶液/硫酸银溶液
(4) 酚酞（或酚酞试剂、酚酞溶液） 红色（或浅红色、粉红色）
(5)物理变化
(6) MnO2（或二氧化锰、CuO、氧化铜等，合理即可） 湿润氧气（或加湿、潮化等，合理即可）
11． 分液漏斗 石灰石、稀盐酸(或大理石、稀盐酸) 控制反应的发生和停止 a ③④/④③ 乙 吸收多余的H2S气体，防止H2S污染空气 红色 二氧化碳在水中溶解度较小 注射器中的液体加入烧瓶时速度太快，而反应程度较小，导致压强突然增大 CD 饱和石灰水浓度太低(氢氧化钙微溶于水)影响了二氧化碳的吸收
12．(1)铁架台
(2) BC（或BD）
(3)将燃着的木条放在导管②处，若木条熄灭说明已满
(4)与氧气接触
13．(1)铁架台
(2) D/E 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管
(3) B 控制反应速率
(4)c
(5) 除去二氧化碳中的HCl 有
14．(1) 酒精灯 硬质玻璃管
(2) A2 fg-de-hi-bc
(3)黑色固体变成红色
(4)
(5)白色粉末变蓝
(6)收集尾气，防止污染
15．(1)分液漏斗
(2)
(3) B G D
(4)AC/AE
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