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部编版四年级下册语文期中综合检测卷
满分：100分 答题时间：90分钟
考察范围：1-4单元
一、字音字形（10分）
1. 给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）
慰藉（jiè jí） 鸡冠花（guān guàn） 挣扎（zhá zā） 曝晒（pù bào）
屏息（bǐng píng） 可恶（wù è） 绮丽（qǐ yǐ） 胆怯（qiè què）
2. 看拼音写词语。（6分）
在乡下，小小的 wèi jiè（ ）是孩子们心灵的港湾。房前屋后的花草zhuāng shì（ ）着朴素的家园。松树上滴落的sōng zhī（ ）藏着大自然的秘密。屋里的bīng xiāng（ ）保持着食物的新鲜。窗外挺立的bái huà（ ）显得高洁又挺拔。小猫从不tān wán（ ） 误事，总是安静地陪伴着家人。
二、词语积累（12分）
1. 把下列词语补充完整。（6分）
（ ）（ ）地阔 五彩（ ）（ ） 姗姗（ ）（ ）
（ ）（ ）凝视 一丝（ ）（ ） 扬长（ ）（ ）
2. 选词填空（填序号）。（6分）
①千里马 ②铁公鸡 ③领头羊 ④小蜜蜂
（1）班级里做事勤快、热爱劳动的同学被称作（ ）。
（2）带领大家共同进步的班干部是班级的（ ）。
（3）特别吝啬、一毛不拔的人被叫作（ ）。
三、句子运用（15分）
1. 判断下列句子所用修辞手法。（6分）
（1）几场春雨过后，笋成群地从土里探出头来。（ ）
（2）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。（ ）
（3）有些恐龙凶猛异常，有些恐龙则温顺可爱。（ ）
2. 按要求写句子。（6分）
（1）用“作比较”写一句话：____________________________________
（2）用“明贬实褒”写一句描写小动物的话：________________________
3. 加标点，体会语气词的作用。（3分）
说它贪玩吧 的确是啊 要不怎么会一天一夜不回家呢
四、日积月累（13分）
1. 默写古诗。（6分）
（1）________________，犹有花枝俏。（《卜算子·咏梅》）
（2）桃花一簇开无主，________________。（《江畔独步寻花》）
（3）采得百花成蜜后，________________。（《蜂》）
2. 填空。（4分）
诗和音乐一样，________________。——朱光潜
诗是强烈感情的________________，它源于宁静中回忆起来的情感。
3. 写出下列文人所处朝代。（3分）
屈原（ ） 陶渊明（ ） 杜甫（ ）
五、课文理解（20分）
1. 选择正确答案，填序号。（10分）
（1）《天窗》中，天窗给孩子们带来（ ）
A. 食物 B. 乐趣与慰藉 C. 玩具
（2）“鸟类起源于小型恐龙”的观点出自课文（ ）
A.《琥珀》 B.《飞向蓝天的恐龙》 C.《纳米技术》
（3）《白桦》的作者借白桦表达（ ）
A. 对家乡与自然的热爱 B. 对冬天的害怕 C. 对夜晚的喜欢
（4）老舍先生对母鸡的情感变化是（ ）
A. 讨厌→不敢再讨厌 B. 喜欢→讨厌 C. 一直讨厌
（5）《乡下人家》按（ ）顺序描写乡村生活。
A. 时间 B. 空间+季节 C. 事情发展
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）《四时田园杂兴》写的是初夏江南田园景色。（ ）
（2）纳米是非常小的长度单位。（ ）
（3）《绿》的作者是艾青，描绘了春天的生机。（ ）
（4）《白鹅》的作者是老舍，写了鹅的高傲。（ ）
（5）“心中的风雨”指现实中的挫折与苦难。（ ）
3. 根据课文内容填空。（5分）
《猫》的作者是________，课文写了猫性格________和满月小猫________的特点。
六、阅读理解（15分）
阅读一（课内精读 · 8分）
天窗（片段）
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
1. “慰藉”在文中的意思是：________________________（2分）
2. 为什么说天窗是孩子们“唯一的慰藉”？（2分）
________________________________________________________
3. 文中画线的句子运用了__________和__________的修辞手法。（2分）
4. 读了片段，你觉得天窗给孩子们带来了什么？（2分）
________________________________________________________
阅读二（课外拓展 · 7分）
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常放牛的山坡上，欣赏乡村美丽的傍晚。
夕阳像一个大火球，慢慢向西沉下去，它收起刺眼的光芒，把天空染成了橘红色。远处的群山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。路边的野花，红的、黄的、紫的，在微风中轻轻摇晃，好像在欢迎我。田野里，金黄的麦子随风起伏，像一片金色的海洋。
几只小鸟在枝头欢快地唱歌，老牛低着头悠闲地吃草，小河在夕阳下闪闪发光，像一条银色的带子。乡村的傍晚，没有城市的喧闹，只有宁静、美丽和温馨。
我静静地站着，看着眼前的一切，心里感到无比舒畅。我爱这乡村的傍晚，更爱这朴实又美丽的故乡。
1. 短文共有______个自然段。（1分）
2. 作者把夕阳比作__________，把金黄的麦子比作__________，把小河比作__________。（3分）
3. 文中描写了乡村傍晚的哪些景物？请至少写出四种。（2分）
________________________________________________________
4. 作者为什么喜爱乡村的傍晚？（1分）
________________________________________________________
七、习作（15分）
题目：我喜爱的________
要求：
1. 写一种你喜欢的动物或植物。
2. 抓住外形、特点、生活习性来写。
3. 语句通顺，写出真情实感，不少于400字。
参考答案
一、字音字形
1. jiè guān zhá pù bǐng wù qǐ qiè
2. 慰藉 装饰 松脂 冰箱 白桦 贪玩
二、词语积累
1. 天高 斑斓 来迟 屏息 不苟 而去
2. ④ ③ ②
三、句子运用
1. 拟人 比喻 对比
2. 示例：（1）鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（2）这只小狗可真淘气，总爱跟在我身后撒娇。
3. ， ， ？
四、日积月累
1. 已是悬崖百丈冰；可爱深红爱浅红；为谁辛苦为谁甜
2. 生命全在节奏；自然流露
3. 战国 东晋 唐
五、课文理解
1. B B A A B
2. √ √ √ × √
3. 老舍 古怪 淘气可爱
六、阅读理解
阅读一
1. 安慰
2. 孩子们被关在屋里，只能靠天窗看景、想象，获得安慰。
3. 比喻 拟人
4. 快乐、慰藉与丰富的想象
阅读二
1. 4
2. 大火球 金色的海洋 银色的带子
3. 夕阳、群山、野花、麦子、小鸟、老牛、小河（任选四种）
4. 乡村傍晚宁静、美丽、温馨，让人舒畅
七、习作
一类文（13-15）：内容具体，语句通顺，感情真实，无错别字。
二类文（10-12）：内容较具体，语句通顺，少量错别字。
三类文（6-9）：内容简单，语句基本通顺，错别字较多。四类文（0-5）：内容空洞，语句不通，字数不足。

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