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(共39张PPT)
第六单元复习
（部编）五年级
下
新课导入：
今天我们复习的内容是五年级下册第六单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
本单元以 “ 思维的火花 ” 为主题 ， 编排了 《 自相矛盾 》 《 田忌赛马 》 《 跳水 》 三篇课文 ， 展现了思辨与智慧 。 《 自相矛盾 》 通过讲述楚人卖盾和矛的故事 ， 告诉我们说话 、 做事都要实事求是 ， 不要言过其实 ， 自相矛盾 。 《 田忌赛马 》 讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛马 ， 在孙膑的帮助下赛马取胜的故事 ， 表现了孙膑足智多谋 、 敢于打破常规思维的特点 。 《 跳水 》 中的船长在儿子爬上桅杆的危急时刻命令儿子跳入海里 ， 令儿子转危为安 。
单元概览
本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点字词盘点
易读错的字。
引 荐
jiàn
吾 辈
wú
放 肆
sì
撕 开
sī
桅 杆
wéi
瞄 准
miáo
龇牙咧嘴
zī liě
计 策
cè
唬 人
hǔ
多音字。
huàng（ ）
huǎng（ ）
晃
jiāng （ ）
将
摇晃
晃眼
将来
jiàng （ ）
大将
多音字。
xià （ ）
吓
惊吓
hè （ ）
恐吓
héng （ ）
横
横竖
hèng （ ）
强横
niǔ dòng
（ ）
róng yù
（ ）
yǐn jiàn
（ ）
yíng dé
（ ）
yì sōu
（ ）
荣 誉
引 荐
赢 得
一 艘
fàng sì
（ ）
háng xíng
（ ）
mào zi
（ ）
wéi gān
（ ）
航 行
放 肆
帽 子
桅 杆
sī kāi
（ ）
dòu xiào
（ ）
xià hu
（ ）
gōu zhù
（ ）
撕 开
逗 笑
吓 唬
钩 住
shǎng shí
（ ）
chuán cāng
（ ）
hǎi ōu
（ ）
扭 动
赏 识
船 舱
海 鸥
miáo zhǔn
（ ）
zì xiāng máo dùn
（ ）
xiōng yǒu chéng zhú
（ ）
mó quán cā zhǎng
（ ）
瞄 准
自相矛盾
胸有成竹
摩拳擦掌
yuè yuè yù shì
（ ）
chū móu huà cè
（ ）
xìng zhì bó bó
（ ）
bú dòng shēng sè
（ ）
出谋划策
跃跃欲试
兴致勃勃
不动声色
fēng píng làng jìng
（ ）
kū xiào bù dé
（ ）
zī yá liě zuǐ
（ ）
xīn jīng dǎn zhàn
（ ）
风平浪静
哭笑不得
龇牙咧嘴
心惊胆战
易写错的字。
誉
荐
肆
舱
矛
1.近义词。
引荐—
满意—
不动声色—
赏识—
欣赏
推荐
满足
若无其事
心惊胆战—
大惊失色
按要求写词语。
2.反义词。
着急—
满意—
心惊胆战—
兴致勃勃—
赏识—
讨厌
镇定
失望
百无聊赖
泰然自若
3.词语搭配。
（ ）地笑
（ ）地问
（ ）地说
（ ）地猜测
满意
胸有成竹
好奇
兴致勃勃
（ ）桅杆
（ ）横木
爬上
走上
4.词句积累。
自相矛盾
哈哈大笑
龇牙咧嘴
不动声色
兴致勃勃
胸有成竹
摩拳擦掌
跃跃欲试
出谋划策
风平浪静
心惊胆战
哭笑不得
（1）四字词语
（2）古今义相同
楚人有鬻盾与矛者：卖
弗能应——应答
吾盾之坚——坚固
物莫能陷也：刺破
或曰：有的人




（3）文言文释义



誉之曰：称赞、夸耀

本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点句子积累
句子赏析。
1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
赏析：这句话的意思是：坚不可摧的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。这是告诉我们说话办事要实事求是，不能自相矛盾。也用来比喻说话做事前后矛盾或抵触。
句子赏析。
2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳
擦掌，跃跃欲试。
赏析：“摩拳擦掌、跃跃欲试”表现了田忌和齐威王急切
地想要一比高下的心理，渲染了比赛场面的紧张气氛。
句子赏析。
3.他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横
木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！
不跳我就开枪了！”
赏析：这是船长发现儿子的危险处境后而果断做出的决定。
“立刻”说明船长经验丰富、头脑冷静、机智果断，感叹
号说明船长语气坚决，不容置疑。
4.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒
钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上
来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

句子赏析。
赏析：加点的语句看似矛盾，实则合理。四十秒钟的时间
非常短，可大家觉得“时间太长了”，是因为时间宝贵，
大家救人心切，生动地表达了人们着急救人的心情。



1.《自相矛盾》讲述的是一个楚国商人自夸他的矛和
盾的威力很大，当别人问他用他自己的矛刺他自己
的盾结果会如何时，他便无法回答的故事。这个故
事告诉我们：说话办事要_____________,不要自相
矛盾。
按课文内容填空。
实事求是
2.《田忌赛马》讲述了齐国的大将田忌与齐威王赛马时，
在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序,从而赢了齐威
王的故事。这个故事告诉我们：无论做什么事情都要
___________，认真思考，采用________的方法。
细致观察
恰当
3.《跳水》描写了船长的儿子为了追回_______拿走的
帽子，爬上桅杆顶端最高的横木，在万分危急的时
刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使儿子转危为
安的事。这件事告诉我们：遇到事情先要________
想办法,不能凭一时冲动办事。
冷静地
猴子
背诵。
豆蔻年华：
指女子十三四岁的年纪。
及笄：
指女子年满十五岁。
弱冠：
指男子二十岁左右的年纪。
而立：
指人三十岁。
不惑：
指人四十岁。
花甲：
指人六十岁。
古稀：
指人七十岁。
期颐：
指人一百岁。
背诵。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物 莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！
一、看拼音写词语。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
矛盾 引荐 桅杆 吓唬 钩住
扭动 赏识 脚力 取乐 撕破
知识巩固演练
máo dùn yǐn jiàn wéi gān xià hu gōu zhù
niǔ dòng shǎng shí jiǎo lì qǔ lè sī pò
A．策略（chè） B．放肆（sì ）
C．咧嘴（liè） D．撕碎（sì）
二、找出下列各组词语中画线字注音正确的一项，将序号写在括号内。（ ）
B
A．《跳水》这一课的船长不顾孩子安危，用枪逼着孩子跳水。
B．《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。
C．《自相矛盾》这一课告诉我们说话做事都要考虑周到，前后不要相互抵触，产生矛盾。
D．从《田忌赛马》这一篇课文中，我们可以看出，孙膑是一个善于观察、足智多谋的人。
三、下列说法与课文不相符的一项是（ ）
A
在各门功课中，语文对我最敢兴趣，数学、自然、历史…等，学得就差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓励我要认真学好各门功课。我明确了学习目的和态度，学习有了很大改善。
四、修改下面的语段。(共6处错误)
在各门功课中，我对语文最感兴趣，数学、自然、历史……，学得就差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真学好各门功课。我明确了学习目的，端正了态度，学习有了很大进步。
课堂总结
在本节课的学习中，我们针对第六单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
例文参考
在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。
习作例文
习作例文
神奇的探险之旅
起伏的群山一座连着一座，葱翠欲滴的树木密密麻麻地挤靠在一起，遮住了炽热的太阳。只有几丝斑斑驳驳的阳光从密叶中微弱地穿过，给我们带来朦胧稀薄的温度。色彩斑斓的鲜花怒放着瑰丽狂热的生命，映衬得周围的环境更加压抑，让人心生畏惧之感。
　我和同学周智涵走在这崎岖不平的山路上，看着眼前光怪陆离的一切，有些后悔独自出发。
习作例文
虽然来之前，我们做了大量的准备工作，准备好水壶、食物、帐篷、药物、手电筒等生活必须用品，但我们还是被海拔3000多米的山峰震撼了。
气喘吁吁地走在凹凸不平的石阶上，我们俩的胸口又闷又沉，剧烈地起伏着，后悔没有把氧气瓶一起背上。空气越来越稀薄，我的头晕晕沉沉，眼睛仿佛有千百斤重，晦涩得快要睁不开了。大口大口地喝完仅剩的几滴水，我们的嗓子又干又疼，我虚弱地伸出手，想要把周智涵拉到身边来。周智涵缓慢地伸出手，想要把手递给我，可是他也又累又渴，没有了力气，我们俩僵持半晌，终于无力地垂下了头。
习作例文
“不行，咱们得想个办法弄点水。”我沙哑着声音，慢慢地靠着草堆坐下来，周智涵挣扎着往上爬了几步，在我身边坐下来。“周智涵，把你早上装面包的方便袋拿出来。”我轻声嘱咐着周智涵，他困惑着望着我，慢慢拿出了袋子，“去前面找一棵茂密的大树，把方便袋系在叶子上，阳光照射后叶子水分蒸发，我们就有水喝了。”周智涵眼前一亮，虚弱的眼神瞬间布满了奇异的光彩，自告奋勇地说：“我去采，我去采！”说完，一溜小跑往树木稀疏的阳光下跑去，不一会儿，就采集了满满一袋清澈透明的水。我们俩迫不及待地打开，咕咚咕咚喝了起来。水又清凉又甘甜，混杂着树叶清香的气息，惬意极了！
习作例文
恢复力气后，我们又整装待发，路边不知名的野花向我们发出甜甜的微笑。突然，周智涵指着右前方一个黑乎乎的山洞，兴奋地对我说：“快看，那边有一个隐藏的洞穴。”我急忙用手制止了他：“别轻举妄动。
”我们俩小心翼翼地沿着茂密的草丛靠近洞穴，发现洞穴的门口矗立着一座石像，诡异地看着我们，我们的心里毛骨悚然，周智涵说：“要不我们别去了吧。”我好奇地向里张望，试图看清里面的结构。
习作例文
我们俩小心翼翼地前行，穿过一个百转千回的走廊，里面传来汩汩的流水声，我们俩继续向前走去，发现前面是形态各异的钟乳石，形成千姿百态的形状，或石狮、或盘龙、或骏马，清澈见底的流水从小小的石孔穿梭而过，我们俩兴奋地舀起清水，快乐地打起了水仗。
玩够了之后，我们穿过洞穴来到了外面，一束阳光炽热地打在我们身上，原来穿过草丛就是一条下山的小路，天渐渐暗下来了，我们依依不舍地下山了。
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