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(共38张PPT)
第四单元复习
（部编）五年级
下
新课导入：
今天我们复习的内容是五年级下册第四单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
本单元以“童年往事”为主题，编排了四篇课文。《古诗三首》安排了《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗，都描写了古代乡村中的儿童生活。《祖父的园子》回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活。《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故乡生活时的快乐往事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历，讲述了外祖父思念祖国的故事。本单元课文引导学生走进不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情意，并关注自己正在经历的童年生活。
单元概览
本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点字词盘点
易读错的字。
绷 带
bēng
由 衷
zhōng
堪 称
kān
拟 定
nǐ
踌 躇
chóu chú
被 俘
fú
金 镯
zhuó
矜 持
jīn
企 望
qǐ
汗 褂
guà
深山坞
wù
鼻 涕
tì
多音字。
hè （ ）
xià （ ）
吓
威吓
吓唬
shang （ ）
cháng （ ）
裳
衣裳
霓裳
词语听写
chóng qìng
（ ）
wàn rèn
（ ）
wǔ yuè
（ ）
mó tiān
（ ）
yí mín
（ ）
万 仞
五 岳
摩 天
遗 民
ruì shì
（ ）
nǐ dìng
（ ）
gé mìng
（ ）
sǔn shī
（ ）
拟 定
瑞 士
革 命
损 失
duàn liàn
（ ）
juàn liàn
（ ）
bēn fù
（ ）
qiān míng
（ ）
锻 炼
眷 恋
奔 赴
签 名
zhěn suǒ
（ ）
féi wò
（ ）
nián líng
（ ）
重 庆
诊 所
肥 沃
年 龄
cóng róng zhèn dìng
（ ）
tǔ fěi
（ ）
bēng dài
（ ）
shěn shì
（ ）
shī xíng
（ ）
土 匪
绷 带
审 视
施 行
yóu zhōng
（ ）
zhǎn xīn
（ ）
cí xiáng
（ ）
róng xìng
（ ）
崭 新
由 衷
慈 祥
荣 幸
má zuì jì
（ ）
gǎo tè shū
（ ）
qíng bú zì jīn
（ ）
yì zhēn jiàn xiě
（ ）
麻醉剂
搞特殊
情不自禁
一针见血
从容镇定
hàn rú yǔ xià
（ ）
汗如雨下
sù rán qǐ jìng
（ ）
肃然起敬
ruò yǒu suǒ sī
（ ）
若有所思
易写错的字。
仞
摩
眷
崭
衷
1.近义词。
眷恋—
生气—
踌躇—
慈祥—
注视—
凝视
依恋
恼怒
慈爱
犹豫
拟定—
制定
悲痛—
惊异—
清贫—
搜寻—
慰问—
安慰
悲哀
惊讶
搜索
清苦
企望—
盼望
按要求写词语。
2.反义词。
苍白—
拒绝—
悲痛—
清醒—
崭新—
陈旧
红润
接受
恍惚
欢喜
繁忙—
悠闲
踌躇—
清贫—
怀疑—
企望—
分离—
相聚
果断
富裕
失望
信赖
唯一—
许多
3.词语搭配。
（ ）的神情
（ ）的眷恋
（ ）的眉头
（ ）地问
（ ）地说
（ ）地吼道
慈祥
冷冷
无限
由衷
紧锁
威吓
4.好词积累。
情不自禁
肃然起敬
一声不吭
微微一笑
一针见血
不由自主
若有所思
血肉之躯
从容镇定
汗如雨下
舍己为公
平平安安
本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点句子积累
句子赏析。
1.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，
只是一支接着一支地吸着烟。
赏析：无言的沉默、重复的动作，生动地表现出此时毛主席已经陷入了失去孩子的巨大悲痛之中。这悲痛，刻骨铭心，读后不禁令人泪目。
句子赏析。
2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
赏析：这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他作为父亲的真实感情和身为国家领导人的博大胸襟。
句子赏析。
3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，
手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新
的白床单居然被抓破了。
赏析：“一声不吭”写出了刘伯承的坚定意志，“紧紧抓
住”“青筋暴起”“汗如雨下”从正面描写他忍受剧痛的
表现，“白床单居然被抓破了”则从侧面写出他疼痛的程
度，这些描写层次丰富，画面感强，生动地诠释了“军神”
二字的含义。
1.《从军行》的作者是_____
代________，这首诗前两
句写景，后两句集中概括
了戍边将士______的战争
生活以及____________的
豪情。
按课文内容填空。
从军行
不破楼兰终不还。
黄沙百战穿金甲，
孤城遥望玉门关。
青海长云暗雪山，
唐
王昌龄
艰苦
决心破敌
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有
感》的作者是___代____，
这首诗强烈地反映出诗人
_____尽快收复大好山河,
统一祖国的愿望,同时也
流露出诗人对未能收复失
地的____________。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
南望王师又一年。
遗民泪尽胡尘里，
五千仞岳上摩天。
三万里河东入海，
宋
陆游
渴望
失望与悲愤
闻官军收河南河北
即从巴峡穿巫峡，
白日放歌须纵酒，
却看妻子愁何在，
剑外忽传收蓟北，
便下襄阳向洛阳。
青春作伴好还乡。
漫卷诗书喜欲狂。
初闻涕泪满衣裳。
3.《闻官军收河南河北》的作者是______代_______，
这首诗写出了诗人听到官军收复失地的消息后十分
喜悦的心情，表达了诗人真挚的______情怀。
唐
杜甫
爱国
4.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席得知爱子毛岸
英在抗美援朝战争中光荣牺牲后极度痛苦的心情和
对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛
主席______的情感和______的胸怀。
常人
伟人
5.《军神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军
开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬了刘伯承将军
________的毅力和________的革命精神。
钢铁般
大无畏
6.《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他
索要钱财的事。通过对人物的动作、神态、语言等
描写，体现出了国方兵士_______、贪婪的特点，也
体现出方志敏作为一位共产党人坚定的革命信念和
___________、___________的高尚品质。
凶残
矜持不苟
舍己为公
背诵。
凉州词
[唐] 王之涣
春风不度玉门关。
羌笛何须怨杨柳，
一片孤城万仞山。
黄河远上白云间，
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李 白
唯见长江天际流。
孤帆远影碧空尽，
烟花三月下扬州。
故人西辞黄鹤楼，
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！
一、看拼音写词语。
wū xiá nǐ dìnɡ cān móu ruì xuě pénɡ dé huái（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cí xiánɡ rónɡ xìnɡ shú liàn bēnɡ dài má zuì jì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
巫峡 拟定 参谋 瑞雪 彭德怀
慈祥 荣幸 熟练 绷带 麻醉剂
知识巩固演练
A．埋怨（mán） 勉强（miǎn）
B．吓唬（xià） 门诊（zhěng）
C．门缝（fèn） 五岳（yuè）
D．宝藏（zàng） 血淋淋（xuè）
二、下列拼音完全正确的一组是（ ）
A
A．《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣，“杨柳”指的是古代的曲子《折杨柳》。
B．《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。
C．方志敏是有一些财产的，被妻子藏在了深山坞里，只是国方兵士没有搜出来而已。
D．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”两句表达了诗人盼望即刻还乡的迫切心情。
三、下列说法有误的一项是（　　）
C
示例：我在蜀地忽然间听到了收复蓟北的消息。听闻这个喜讯，我不敢相信地瞪大了双眼，鼻子一酸，眼泪就不受控制地流了出来，打湿了我的衣裳。我回头看向我的妻子和孩子，他们的脸上也洋溢着喜悦的笑容，我胡乱地将诗书一卷，高兴得简直要发狂了，心里想着我要放歌饮酒，要趁着春光回到故乡。
四、《闻官军收河南河北》中，诗人听闻收复蓟北的消息后，眼泪洒满衣裳。请你运用第一人称，根据整首诗写一写诗人杜甫当时的表现。
课堂总结
在本节课的学习中，我们针对第四单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
例文参考
在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。
习作例文
习作例文
他生气
我有一个可爱的弟弟，今 3岁。
他有一双明亮的大眼睛，白嫩的皮肤，一笑起来有两个酒窝，特别招 人喜爱。但他有一个坏习惯——好东西就独吞，谁也 许拿!
有一次，我正在聚精会神的练习魔方。他悄悄地跑 过来，一把就将魔方抢 过去。我眼看魔方就要还 原成功 ，劳动成果被破坏， 可遏地把魔方抢 回去。
习作例文
他顿时满脸阴云，脸蛋气的像个红苹果，拳头攥 得紧紧的。气呼呼地冲我跑 过来，边跑边叫：“还我，这是我的魔方!” 只听到他尖叫一声，伴随着哭腔：“快点给我，我要魔方!”我最烦他这点 ，毫 讲 ，就摔门走进房 间，反锁 门。
心想：“别给我来这套!我最 喜欢!”坐在卧室的床上继续还原被他拧乱的魔方。弟弟呢 对着我的门又踢又打，在门口蹦跳、跺脚，使劲摇动门把手，嘴 依旧叫嚷着......
习作例文
这番吵闹，就像半天 起 霹雳，又似 虎在咆哮山 ，我感觉脑袋都要炸 ，觉得让他哭也 是个 事!只好妥协——打开门，把魔方还给 他。见 魔方的他乐开 花，眼泪还挂在腮边，甜甜的酒窝又浮现在 脸蛋上，蹦蹦跳跳的走 !与刚才相 比简直就像是两个人!真让人又爱又恨!
我这个弟弟呀，一个生气就拿哭鼻子解决问题的小坏蛋，真让我拿他没办法!
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