资源简介

(共33张PPT)
赵
州
桥
统编版小学语文三年级下册第四单元第14课
完成名片，
整体感知
活动一
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
你找到哪些关于赵州桥的关键信息呢？
国宝名片
国宝名称
设计者
建造年代
地理位置
地位
赵州桥
隋朝
石匠李春
河北省赵县的洨河上
世界闻名的石拱桥。
感受赵州桥的
“雄伟、坚固”
活动二
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
朗读第2自然段，找出中心句。
赵州桥非常雄伟。
围绕“雄伟”，作者写了哪些数字？用横线标注。
朗读第2自然段，找出中心句。
感受“雄伟”
桥长五十多米，有九米多宽。
五十多米
九米多宽
感受“雄伟”
感受“雄伟”
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
三十七米多
感受“雄伟”
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
读出赵州桥“雄伟”的气势。
赵州桥为什么存在了一千余年却仍然坚不可摧？找出描写赵州桥的设计的句子。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
这些桥洞分别有什么用？
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
大桥洞
小桥洞
小桥洞
这样的设计有什么好处？
既（ ）又（ ）
减轻冲击力
节约石料
大桥洞
小桥洞
小桥洞
这种设计“敞肩拱”设计。
在过去的1400多年间，赵州桥经历了8次以上地震的影响，8次以上战火的考验，承受了无数次人畜车辆的重压，饱经了无数次冰雪雨水的冲蚀，可无论风雪如何吹打，战火如何摧残，赵州桥依然雄姿不减当年，巍然屹立在洨河之上。至今，仍然担当着赵县洨河两岸居民通行的责任，惠及着周边百姓。
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从来没有过的创新的行动或做法。
“这种设计，在建桥史上是一个创举，”
创举！
品读赵州桥的
“美观”
活动三
除了“雄伟、坚固”，赵州桥还有怎样的特点呢？
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美观。
这句话概括了前面的内容“坚固”，又引出了下面的内容“美观”，这样的句子被称为过渡句，起到了“承上启下”的作用。
笔
记
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
品读“美观”
桥面上都有哪些精美的图案呢？
你想象到了的龙的哪些姿态？
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
观赏龙纹
观赏龙纹
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
观赏龙纹
还有的刻着双龙戏珠。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
品读“美观”
赞叹赵州桥的“美观”
尝试仿写
用有的......有的......还有的......进行仿写。
情感升华
活动四
为什么说它是“遗产”？
赵州桥体现了劳动人民的智慧与才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
指一个人死亡后依法留下的个人合法财产。
拓展练习
活动五
各亲爱的同学们，现在请你化身为小导游，用上世界闻名、雄伟、创举、美观等词语，向游客们介绍赵州桥吧。
各位游客大家好！欢迎来到河北赵县！我是今天的小导游______。我们眼前的就是世界闻名的________！它是隋朝的______设计建造的，至今有__________多年的历史啦！赵州桥不仅______、______，而且十分______，尤其它的“敞肩拱”设计在建桥史上是一个_______！赵州桥是我国宝贵的________________，希望大家细细观赏，玩得开心！
交
流
提
示
课堂总结
这节课，我们认识了雄伟、坚固、美观的赵州桥，它是我国珍贵的历史文化遗产，也是我国古代劳动人民的智慧与才干的结晶。希望同学们在之后能更加热爱我们的祖国，立志把它建设更加美好！
作业布置
1、抄写第3自然段。
2、结合课文的介绍，动手为赵州桥画一幅简单的设计图。

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