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(共26张PPT)
第三单元复习
（部编）六年级
下
新课导入：
今天我们复习的内容是六年级下册第三单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
本单元是习作单元，延续之前的习作单元的编排体系，由“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”构成。《匆匆》用细腻的笔触描摹了时光的无情流逝，抒发了时不我待的遗憾和感慨。《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，表现了“我” 从盼望到失望的心理变化过程。这两篇课文的课后练习都在引导学生学习表达真情实感的方法， 为单元习作做准备。
单元概览
一、给画“ ”的字注音。
躲藏（ ） 挪（ ）移
徘（ ）徊（ ） 搓（ ）
蒸（ ）发 叨（ ）念
耽（ ）搁 绽（ ）放
依偎（ ） 惆（ ）怅（ ）
cánɡ
nuó
pái
huái
cuō
zhēnɡ
dāo
dān
zhàn
wēi
chóu
chànɡ
二、看拼音，写词语。
yǐn cáng nuó dòng pái huái kōng xū
隐 藏
挪 动
徘 徊
空 虚
原 谅
绊 倒
叹 息
明 媚
yuán liàng bàn dǎo tàn xī ming mèi
二、看拼音，写词语。
róu dòng chóu chàng qīn wěn wǎn huí
揉 动
惆 怅
亲 吻
挽 回
休 止
搓 洗
依 偎
晃 动
xiū zhǐ cuō xǐ yī wēi huàng dòng
三、形近字组词。
谅（ ） 耽（ ） 揉（ ）
晾（ ) 沈（ ） 柔（ ）
搓（ ） 惶（ ） 吻（ ）
差（ ） 皇（ ） 勿（ ）
原谅
晾晒
耽误
沈阳
揉搓
柔和
搓洗
差别
惶恐
皇宫
口吻
勿忘
四、多音字组词。
藏
尽
zànɡ
cánɡ
jǐn
jìn
（西藏）
（收藏）
（尽管）
（尽力）
四、多音字组词。
转
吓
zhuǎn
zhuàn
xià
hè
（转身）
（转椅）
（吓唬）
（恐吓）
五、写出下列词语的近义词。
空虚—　 挪移— 旋转—
觉察— 遮挽— 叹息—
徘徊— 痕迹— 聪明—
明媚— 急遽— 惆怅—
空洞
挪动
转动
发觉
遮挡
叹气
彷徨
印迹
聪慧
明朗
急剧
怅惘
六、写出下列词语的反义词。
空虚— 匆匆—
徘徊— 蒸融—
明媚— 吓唬—
沉郁— 一声不吭—
充实
缓缓
果断
凝结
昏暗
安慰
开朗
口若悬河
七、将词语补充完整。
（ ）的太阳 （ ）的双眼
( ) 的痕迹 （ ）的泡沫
（ ）的变化 （ ）的脚步
（ ）地回去 （ ）画报
（ ）地流泪 （ ）地说
（ ）明媚 （ ）蚁穴
斜斜
凝然
游丝样
绽开
急遽
时光
赤裸裸
翻看
不出声
不停
阳光
拨弄
八、词语归类
1.AABB式词语：
2.形容时间飞快的词语: 　
3.带数字“一”的词语：
轻轻巧巧 伶伶俐俐 空空落落 念念叨叨
似水流年 弹指之间 转瞬即逝 白驹过隙
一声不吭 一步登天 一针见血 一模一样
九、佳句积累
比喻句：
排比句：
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
九、佳句积累
拟人句：
设问句：
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
十、按照课文内容填空。
去了，有再来的时候； 枯了，有再青的时候； 谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 呢？
燕子
杨柳
桃花
一去不复返
十一、仿照《匆匆》第四自然段，用一段话把自己对时间流逝的感受写下来。
过去的日子如繁花,被秋风吹落了；如白雪，被暖阳融化了；如浮萍，被流水冲走了；我还留着些什么痕迹？儿时的玩具，泛黄的相册……为什么我的时间一去不复返了呢？
十二、说说对下面句子的理解。
母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？（这句话反映了“我”怎样的心理变化？）
满心希望母亲可以带“我”出去了，结果去看到她“手里提着篮子”，不由得着急起来。
课堂总结
在本节课的学习中，我们针对第三单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
例文参考
在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。
习作例文
习作例文
让真情自然流露
人的一生有许多东西转瞬即逝。有时，我们可能还没有想到它们就已经溜走了。有时，我们拼命想抓住它，它却如缥缈的薄纱，稍不留意就会永远失去它。这次我想守护我们的亲情，趁你还未老，我还年少。
以前我还不懂事，遇到一点小事就要哭闹。所以，我过上了神仙一般的生活，从来都是衣来伸手，饭来张口，我也认为父母这样的辛苦是应当的，因为我是他们的孩子。
习作例文
记得那是一个雨天，天空的乌云如一只怪兽，张牙舞爪地咆哮着，战斗着，还不时放出闪电恐吓着我们。我和妈妈到超市去买菜，到了超市后，我感觉有点冷，于是就去拉妈妈的手，想暖和一下，可发现了妈妈的手没有一丝暖意，反而带着几丝凉意。我好奇的望向妈妈，才发现妈妈的衣服湿了一大半。我感到很奇怪，我们在路上不是打了一把大伞吗 为什么妈妈的衣服是湿的呢 带着这个问题，一向等到妈妈重新打开伞。看见本能遮住我们两个人的伞一点一点往我那里靠着，我顿时明白了一切，原先妈妈全是为了我，生怕我被淋湿，她完全都没顾到自我，我仿佛也看见了，妈妈把爱的天秤一点一点的向我加重，可是我却漠然的坐在那里不知所措。
习作例文
我的漠然让我震惊，我的麻木让我惭愧，我的良心被母亲的亲情与温暖，打了一计响亮的耳光!
我的眼睛模糊了，泪水止不住的流了下来……
生命中最宝贵的东西，它叫亲情，每个人一生下来就拥有。而习以为常，有时我们在不经意中就失落了这与生具有的宝贵财富，拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情的却不珍爱的人生是遗憾的人生，真是可悲的人生!
习作例文
　　亲情不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只可是是一杯纯净平淡的白开水。虽然无色无味，却是我们生活中不可或缺的。它不会让我们兴奋，却让我们安静，它不会给我们刻骨难忘的体验，却始终为我们供给了不可或缺的营养。亲情中自有一份纯朴和自然，不用刻意的雕琢，而我们意识到是她也悄悄的润在我们的指尖脉络之中。
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