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2026年广东省珠海市九洲中学中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是( )
A. 新能源材料研发 B. 废弃物资源化利用 C. 关键原料国产化 D. 人工智能算法研发
2.化学家波义耳偶然发现盐酸能使紫罗兰花瓣变红，于是他和助手一起将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中进行探究。“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中”这一步属于科学探究过程中的( )
A. 猜想与假设 B. 进行实验 C. 收集证据 D. 解释与结论
3.实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是( )
A. 测溶液 B. 稀释浓硫酸
C. 检查装置气密性 D. 点燃酒精灯
4.下列有关科学家和化学工业先驱的主要贡献说法错误的是( )
A. 张青莲：主持测定的铟、铱、锑等相对原子质量数据被确认为国际标准
B. 闵恩泽：研发多种石油化工催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础
C. 侯德榜：发明了“联合制碱法”，该方法既生产烧碱又制得化肥
D. 范旭东：制出了氯化钠含量超过的精盐，结束了我国精盐依靠进口的时代
5.水是宝贵的自然资源，某小组创作了“我是水”的情景剧本，以下四位学生的台词中错误的是( )
A. 学生甲：“垃圾分类，不随意填埋垃圾，都是人人爱护我的表现。”
B. 学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水的。”
C. 学生丙：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。”
D. 学生丁：“我可以与生石灰反应，方便人们在露营中使用自热火锅加热包。”
6.“稀土之父”徐光宪院士在年实现元素镨和钕的分离，打破当时世界纪录。镨元素在周期表中的信息如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A. 镨和钕均为非金属元素 B. 镨原子核内有个中子
C. 镨的相对原子质量为 D. 镨在元素周期表中位于第六周期
7.某研究团队研制的复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯的技术突破，为碳中和提供了新路径，该反应的微观示意图如下所示。下列有关说法正确的是( )
A. 反应前后分子总数增加
B. 参加反应的两种物质的分子个数比为：
C. 反应生成的两种物质的质量比为：
D. 该反应为置换反应
8.微生物矿化技术能修复石质文物，原理如图所示。下列说法正确的是 ( )
A. 修复原理是与结合生成沉淀
B. 微生物液的，则该液体呈酸性
C. 修复后的石质文物，能抵抗酸雨侵蚀
D. 该技术适用于所有类型的文物修复
9.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是( )
A. 结构观：钠元素和钾元素的化学性质相似，是因为它们原子的最外层电子数相等
B. 分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物
C. 变化观；在一定条件下，和可以相互转化
D. 微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
10.“零落成泥碾作尘，只有香如故”。梅花高洁，香气清幽。香气的主要成分之一是苯乙醇化学式为，关于其说法正确的是( )
A. 苯乙醇是氧化物 B. 苯乙醇中氢元素的质量分数最小
C. 苯乙醇由碳原子、氢原子和氧原子构成的 D. 苯乙醇的相对分子质量为
11.神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。制作“风暴瓶”溶液时主要用到、、水等，两者的溶解度曲线如图所示。乙、丙、丁是不同温度下结晶情况。下列说法正确的是( )
A. 乙、丙、丁对应温度的大小关系是丁乙丙
B. 时与两种饱和溶液溶质质量分数相等
C. 时，饱和溶液的溶质质量分数为
D. 时，将固体放入水中，充分溶解后得到溶液的质量为
12.总结、归纳知识有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是( )
A.化学与农业 B.化学与实验
用苛性钠改良酸性土壤
波尔多液可以用于果树杀菌 过滤时玻璃棒的作用：搅拌，加快过滤速度
称取氢氧化钠固体时，将其放在玻璃器皿中
C.化学与生活 D.化学与安全
用食醋除去热水壶内的水垢
用活性炭吸附冰箱中的异味 油锅起火用锅盖盖灭
夜晚发现燃气泄漏，立即开灯检查
A. B. C. D.
13.“价类图”是研究元素化合价和物质类别及转化关系的方法之一，如图是铁元素的价类图，下列说法正确的是( )
A. 点可表示铁与稀盐酸反应生成的盐
B. 的转化过程中发生氧化反应
C. 的反应现象中可以看到生成白色沉淀
D. 的反应可用于盐酸或稀硫酸除铁锈
14.某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如图所示，下列说法错误的是( )
A. 带火星木条不一定在纯氧中才能复燃
B. 可用排水法收集不同浓度的氧气
C. 欲使直径细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为
D. 由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径
15.下列实验设计能达到实验目的的是( )
实验设计
实验目的 A.验证质量守恒定律 B.探究溶剂种类对溶解性的影响 C.检验氢氧化钠溶液是否变质 D.探究燃烧需要与氧气接触
A. B. C. D.
二、流程题：本大题共2小题，共20分。
16.柠檬酸亚铁是一种补血剂，易溶于水，难溶于乙醇。某科研小组在实验室研究制备柠檬酸亚铁。
Ⅰ制碳酸亚铁
用预处理后的硫铁矿烧渣主要成分，含少量不溶性杂质制备碳酸亚铁的流程如图：
已知：溶液呈碱性；在碱性条件下生成沉淀。
“酸浸”时，为加快反应速率，可采取的措施是______ 、______ 任写条。写出该过程中稀硫酸与发生的化学方程式为______ 。
“还原”时，加入铁粉有气泡产生，由此得出“酸浸”后所得溶液中含有的阳离子是、______ 填离子符号。
“操作”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作”是______ 填操作名称，所需玻璃仪器有______ 、玻璃棒、烧杯。
“沉铁”时，反应原理为。
该反应的基本类型为______ 。
实验时需将溶液滴入溶液中，而不能反向滴加，其原因是______ 。
待完全反应后，过滤，洗涤。洗涤前，沉淀表面吸附的主要杂质是______ 填化学式。
17.我国高度重视并积极推动氢能技术与产业发展，近年来我国制氢量已位居世界第一。
制氢方法一：水光解制氢。
水在光催化剂作用下制备氢气的原理如图所示。光解水时，由 ______ 能转化为化学能：在反应过程中，光催化剂在反应前后的质量和 ______ 不变。
制氢方法二：我国科学家发明了一种用稀土元素铈的氧化物为催化剂将甲烷中的氢元素转化为氢气的工艺，反应原理如图所示。
三氧化二铈中铈元素的化合价是 ______ 。
反应器Ⅱ中发生的反应：。
现有含甲烷的天然气杂质不参与反应通入反应器Ⅱ中，若甲烷完全反应，理论上反应器Ⅱ中最多生成氢气的质量是多少？写出计算过程
氢能的优点
氢气被称为最理想的清洁能源的原因是 ______ 。用化学方程式表示
三、简答题：本大题共1小题，共7分。
18.食盐在生产、生活中用途广泛。
食盐的主要成分为氯化钠，构成氯化钠的微观粒子是______ 用符号表示。
天工开物中描述了我国古代制作海盐的场景：“凡煎盐锅，古谓之牢盆，其下列灶燃薪，共煎此盘，火燃釜底，滚沸延及成盐。”
煎盐用的“牢盆”锅，主要材料一般是生铁，原因是铁具有良好的______ 性。
工业上用一氧化碳还原主要成分为氧化铁的赤铁矿炼制生铁，该反应的化学方程式为______ 。
从古到今，家用燃料经历了巨大的变化，古人常用“薪”柴草做燃料，现在家庭常用的燃料为天然气，其主要成分为______ 填化学式。
工业上用电解饱和食盐水生产烧碱、氯气的方法叫“氯碱工业”，发生反应的化学方程式为：，的化学式为______ 。
农业生产要配制一定质量溶质质量分数为的食盐水来选种，下列选项会导致溶质质量分数偏大的是______ 。
氯化钠固体不纯
用生锈的砝码称量
用量筒量取水时俯视读数
配制好的溶液装入试剂瓶时有部分洒出
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
19.新能源汽车已经走进我们的生活，新能源汽车的能量来源更加多元化。
电动汽车：电池为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示，其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。
氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水等多种方式获得。据测算，氢气完全燃烧可释放的热量，汽油完全燃烧可释放的热量。
乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。依据文章内容回答下列问题。
传统汽车采用化石燃料为能源，化石燃料都属于______ 填“可再生”或“不可再生”能源。
乙醇汽车以乙醇为燃料，写出乙醇完全燃烧的化学方程式：______ 。
依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是 ______ 。
下列说法正确的是 ______ 填序号，可多选。
A.依据图可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小
B.氢内燃车在行驶过程中将化学能直接转化为动能
C.农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车
太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为 ______ 。
五、探究题：本大题共2小题，共20分。
20.某化学兴趣小组做探究气体的制取和性质实验，请根据要求完成探究。
探究：实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸以及下列装置，回答问题。
仪器的名称是______ 。
选用上述试剂制取氧气时，发生反应的化学方程式为______ 。选择用排水法收集氧气，当有______ 出现时开始收集。
用装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选______ 填“”或“”，实验室制取并收集可用装置，检验集满的方法是______ 则证明已集满。
通常状况下，气体难溶于水，密度比空气略大，常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体。在实验室中制取气体时，收集装置应选择______ 选填“”或“”或“”。
探究：利用如图装置对二氧化碳的性质进行以下探究。夹持装置已省略
检查装置的气密性后，打开，关闭，往中加入试剂。一段时间后观察到：处纸花先变红，处纸花后变红，处纸花不变色，说明二氧化碳的性质有______ 填字母。
A.能溶于水
B.能与水反应
C.二氧化碳密度大于空气
关闭，打开，观察到装置的现象是______ 。
我国提出年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。你作为公民，应从我做起，请你写出一种低碳出行的方式：______ 。
21.某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图所示是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验装置，图是反应过程中的变化曲线。
根据图曲线判断，图中的溶液是______ ，该实验中需要用玻璃棒不断搅拌，其作用是______ 。
点所示溶液中数与数关系是______ 填“”“”或“”。
该变化的微观本质是______ 。
探究烧杯内溶液中溶质的成分：
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【作出猜想】猜想：可能是和；
猜想：可能只有；
猜想：可能是______ 填化学式。
【查阅资料】氯化钠溶液呈中性
【进行实验】
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案一 取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡 溶液呈 ______ 色 猜想不正确
方案二 取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量 有 ______ 产生 猜想不正确，猜想正确
【反思与拓展】
在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑______ 。
上述方案二中除碳酸钠溶液外，下列哪些物质单独使用也能得出相同的实验结论______ 填字母。
A.试纸
B.铜
C.紫色石蕊溶液
D.氧化铜粉末
E.氢氧化钠溶液
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.将烧渣粉碎适当增大稀硫酸浓度或适当升高温度等 过滤漏斗 复分解反应避免生成
17.光；化学性质；
；
；
。
18.、 导热
19.不可再生 相同质量的氢气完全燃烧放出的热量比汽油多
20.酒精灯 连续均的匀气泡 将燃着的木条放在导管口处，木条熄灭 澄清石灰水变浑浊 骑自行车上学答案不唯一
21.稀盐酸使反应物充分混合，使反应更快更充分 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 【作出猜想】和；【进行实验】方案一：无；方案二：气泡 和无气泡反应物是否过量
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